lostangelus
“您好,××培训学校,某某老师,我想给您家孩子做个调查问卷可以吗?”然后展开话术,根据孩子的成绩跟家长谈,多用疑问,反问,避开敏感话题,是自己的话题占上风,先入为主
jennyzhao701
CC:您好,请问是××家长吗?JZ:是的,你是?CC:您好,我是XX这边的老师。JZ:哦,有什么事吗?CC:家长是这样的,我们现在在给芜湖一些学校的学生做一个调研,这个调研呢就是想了解一下学生在家每天花多少时间读英语呢?一.“几乎不读”这种情况JZ:几乎不读CC:恩,那家长您要赶紧督促孩子读了,据我们调查,如果孩子每天坚持读30分钟,而且大声的读出来,这样的孩子,普遍要比不读不背的孩子成绩包括口语表达能力要好。JZ:哦,那我回去让他读CC:那孩子现在英语基础是什么样的呢?“孩子基础很差”这种情况JZ:很差,不喜欢英语,没什么兴趣CC:孩子没什么兴趣,可能是因为自己成绩比较差,对自己没有信心了,或者是不喜欢老师的教学方式。这样下去孩子会越来越差的。JZ:是啊,我也担心呢CC:家长,我们这个星期呢,刚好有个英语免费试听的机会,您可以带孩子来试听一下,因为我们的教学方式和学校以及外面的机构完全不同,我们会从激发孩子学习英语兴趣出发的。JZ:那我回家问下孩子吧,看他愿不愿意去CC:家长,您一定要带孩子过来,因为您也说了,孩子对英语不感兴趣,可能会比较排斥,所以家长您一定要督促孩子过来,也许这次听课会改变孩子呢。JZ:恩,好吧CC:您看,您是星期六带孩子过来呢,还是星期天来呢,这样我好帮他安排试听,并提前跟代课老师说一下。JZ:星期六吧CC:好的,那我提前帮孩子安排,到时您让孩子带着课本,笔和本子,到时上课做个笔记。JZ:好的CC:那今天就不打搅您了,我们周六见,祝您愉快。“孩子基础还行”这种情况JZ:孩子成绩还行CC:那就好,如果坚持每天读英语,相信他会变的更好的。那孩子现在有没有在外面补英语呢?“已经补了”这种情况JZ:已经补了,CC:家长您的选择是对的,您知道英语现在的重要性。我们这个星期呢,刚好有个英语免费试听的机会,您可以带孩子来试听一下。JZ:时间安排的比较紧,课都排满了,没时间。CC:那没关系,我们这边保持联系,如果您有任何问题都可以随时跟我们沟通的。JZ:好CC:那今天就不打搅您了,祝你愉快,再见。
宣传是一种专门为了服务特定议题(议事日程,agenda)的信息表现手法。在西方,宣传原本的含意是“散播哲学的论点或见解”,但现在最常被放在政治脉络(环境)中使用
CC:您好,请问是××家长吗?JZ:是的,你是?CC:您好,我是XX这边的老师。JZ:哦,有什么事吗?CC:家长是这样的,我们现在在给芜湖一些学校的学生做一个调
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