初中英语作文写作培训视频

如何能够写出一篇高分的英语作文?下面我为大家介绍具体的方法，供参考。 高分英语作文要具备哪些条件 在你的英语作文语法达到一定层次之后，你就可以追求更多的变化了，比如，英语作文用虚拟语气句型it is high time that we……代替常用的it is necessary that we should……，又如用倒装句代替常见的平铺直叙等，这样可以增加你的语法亮点，让已经有些麻木一直想睡觉的阅卷老师眼睛一亮，在你的试卷上多扫射一番! 在你的语法达到基本不会出错的程度上，英语作文便应该以词汇取胜，因为在这个层次上，大家的语法都差不多，没什么变化，唯一有变化的就是你的词汇!给你打个比方吧，很多想到“许多”就用many，但是你别忘了many a ;handsome;massive，innumerable，a multitude of ;很多人想到“专家”就写expert，但很少人会想到specialist，很多人在想到“擅长”这词，就写be good at ，却不知还有更高级的表达法：be expert at 或者excel in …高手和庸才，就体现在这些细微的差别上! 我推荐：如何快速提高初中英语成绩 中考英语作文写作技巧 英语作文细心审题细读题目中每一项提示或观察所给的每一幅画，明确文章的中心思想，弄清题意，确定写作体裁，掌握所要表达的要点做到心中有数，避免随心所欲，文不对题。 理顺英语作文要点在所给提示或图上标出要点，然后按事件先后的顺序或各要点之间的内在联系排序，分出层次。如果是看图作文，则要按图构思，这样做既可避免要点遗漏，又可使表达内容条理清楚。 写作思路要清晰 英语作文构成框架将理顺的要点或每幅图画的含义加以连贯，构成写作的整体框架，进一步定人称、定时态语态、定顺序、定段落、定开头结尾。基本框架构成后，写作就有了把握。 组织句子用自己最熟悉的短语或句型将理顺的要点逐句表达出来，多用简单句，用有把握的复合句。要扬长避短，避难就易。若遇到表达障碍，可换一种说法，将一句变成两、三句，只求达意。

初二的学生，对学习方面的自觉性不是很高，因此要通过增加他与语料接触的机会，以此来培养他对英语的兴趣。那么接下来给大家分享一些关于初二 英语写作 的三大技巧，希望对大家有所帮助。 初二英语写作的三大技巧 一、词汇 —— 用高级词汇取代低级词汇 写作词汇提升是把“阅读词汇”转化为“写作词汇”的过程。 举个例子，当我在课堂上问及大家“害怕”这个词英文表达的时候，很多同学不加思维的就告诉我是“afraid”，我再问大家这个词是什么时候学的时候，很多人恍然大悟，原来词汇早在初中甚至是小学的时候就学过了。 那么， 考研 阅卷的老师如何以“afraid”这个词判断你到底是一个合格的大学 毕业 生还是一个仅仅上过初中的同学呢，现在我们就不难理解为什么考研写作的平均分只有满分的一半了。 当我们翻开大学的英语课本我们会发现，在大学的四年中(甚至只是大一大二的两年中)我们就学过很多表示“害怕”但却比“afraid”要高级的多的词汇，比如：horror，scared，astonished 等等。 这当中的任何一个词都会比afraid得的分数要高，这就是所谓的高级词汇取代低级词汇的过程。 现在，我们就要树立一个思想，写作的最小组成单位是词汇，词汇有低级的(baby words)也有高级的(advanced words)，想要得到考研写作高分的第一步就是要有意识的在写作中用高级词汇去取代相对低级的词汇，从而反映出自己的词汇表现能力(lexical resource)。 二、句型 —— 学会自创简单句 考研写作最基本的句式称之为“自创句”。 “自创句”是根据所要表达的含义完全自主创作的英文 句子 ，其基础是语法知识。 阅读时不理解某些语法现象仍然能理解 文章 ，而写作要求精确，是和语法联系最为紧密的语言功能。 其中，简单句是一切句子的基础，简单句的创作可三步走： 1. 根据句义确定唯一的谓语动词。 2. 根据动词种类(无宾、单宾、双宾、宾补或系动词)补全句子成分，如主语、宾语、宾语补足语和表语等。 3. 注意谓语动词和主语在人称和数上的一致。 三、构思 —— 学习英文独特的思想表达方式 当我们有了高级的词汇和复杂的句型之后，是不是就一定能写出高分的 作文 了呢?不一定。 写作是一个人思维的理性表达，因此，对于写作来说， 思维方式 的优劣更是一篇文章好与坏的根本性的指向标。 英文有自己独特的思想表达模式，要学会用英文的表达模式写作。 所以建议大家在夯实词汇、句型之后多读多背多写，练习地道的英文写作思维方式。阅读和背诵是积累语言素材的关键，《新概念》序言中甚至提到“只写读过的语言”。 在此基础之上，“纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行”，阅读背诵素材之后，写作提高需要大量的实战演习 英文写作实用小技巧 1. 阅读英文原版书籍 当你想要掌握一门语言，看再多的书也不够。 开始看非母语的英文书，最简单的 方法 是挑选一本关于你熟悉且感兴趣的话题的非小说类作品。非小说类作品比小说更容易读懂(因为小说家们通常用一些狡黠的词汇来引起读者的共鸣)，而在不怎么理解作者用词的情况下，阅读熟悉的话题让你更容易猜到作者想要表达的意思。若非必要，不要使用字典——跳过你不理解的部分。假如你把看书当成作业，就会乐趣全无，看书的习惯也不能持久。 2. 听英语演讲、电影、广播、音乐等等 假如你没有一个英语的环境，通过听英文歌，英文广播，电影等等将是一个不错的选择。如今通过网络，我们可以获得很多英文电影及演讲等等。选择你喜欢的演说者或者话题，听听他们如何传达信息。不单能学习他们使用语言的方法，还可以学习怎样吸引观众，并对正在讨论的这个话题产生一定的了解。 3. 运用英语思维写作 这是区别外语写作者水平优劣的最关键因素之一。糟糕的作者用母语思考，然后试图将他的想法翻译成英文。但显然这行不通：习惯用语、语法结构和 文化 差异使这种方式写出来的文章看起来拙劣而不自然。 4. 多写多练 最好的 学习方法 就是全身心地投入其中，然后不断练习。事实上，即使在用母语写作方面，我也会给你同样的建议。但当然，用其他语言写作时，这点更重要。 5. 跟着感觉走 人类的大脑是一台不可思议的机器。 这起先也许会让人有些慌乱，因为你不知道自己使用的说法和词汇是怎么学会的，也无法确定它们正确与否。不确定是你想自然地使用这门语言所要付出的代价。当你甚至不知道自己认识的词汇不断地冒出来时，你只要跟着自己的感觉走，相信自己的大脑就行了。 6. 校对 写完作文了，你觉得它看起来很完美，下一步便是检查有没有错字、有没语法错误以及一些看起来就是怪怪的句子。 7. 放松一点 最后是最重要的一点建议：放松一点，享受写作。要想写好一篇文章，你必须多加努力，而且不可能一蹴而就。因此，在练习的时候不要慌张。用你现有的技巧写出最好的文章吧。 初二 学习英语 的方法 注重单词积累 对于初二学生来说，属于 英语学习 的初级阶段，单词是需要关注的重点。 作为辅导老师，可以根据学生的词汇掌握情况和学习进度，提前划好重点，让学生 课前预习 以及背诵单词，在下一次辅导课时，首先对该课单词进行默写查看掌握情况，授课时对学生陌生的单词重点提点。 单词的积累是个循序渐进以及反复记诵的过程，因此辅导老师还需定期帮助学生回顾以及默写前期学习的单词，以免学生遗忘。 讲解语法， 配套练习 语法是学生是否能够读懂长难句的通行证，因此在学习英语的初中阶段，语法的学习尤为重要。 在进行课程辅导时，对于语法知识需要进行细致系统地讲解，同一知识点在不同课程中可以进行反复讲解，并通过配套练习题让学生进行强化训练。 分析考卷，针对性训练 不同学生，知识的薄弱点有所区别，可以通过分析学生在学校的测验试卷，找出他的薄弱项，若是完形填空失分率高，则针对性地让学生进行大量完形填空题的练习，并分析错题原因。若是阅读理解失分率高，则同理练习阅读能力。 梳理练习题，避免重复作业 目前市场上的辅导书籍中，题目都大同小异，互相抄袭，因此会存在大量重复的练习，在辅导自己学生英语课程时，要针对性地帮助他从练习题中挑选题目，而不是盲目进行题海战术。一方面考虑题型中知识点的多样化，一方面考虑学生的薄弱点。有一定能力的情况下，可以采用自行出题的方式，更能有效帮助学生提高英语测验能力。 注重计划和目标 如果辅导的学生学习成绩很差，自觉性不高，则需要主要帮助孩子培养正确有效的学习习惯，帮助其制定 学习计划 ，通过引导和检查帮其养成良好的预习、听课和复习习惯。现在有很多APP可以反复听教材朗读、单词等等，来帮助辅助教学，让学生课堂前后多听几遍，达到预习和巩固的效果。 初二英语写作的三大技巧相关文章： ★ 如何用好英语写作的三大技巧? ★ 小学英语写作三大技巧 ★ 初中英语作文写作技巧大全+万能作文模板 ★ 关于初中英语写作有没有什么好用的方法与技巧? ★ 初中英语作文写作实用方法和技巧盘点 ★ 如何快速提高初中英语写作水平?这些技巧你都掌握了吗? ★ 中考英语作文八大技巧 ★ 英语写作技巧之一二三原则 ★ 英语作文的写作方法及技巧 ★ 关于英语写作中的一些高分好用的表达方法技巧盘点