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我爱蟹爪兰
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tiankongch

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大学英语课堂的建议和意见参考教学评价是以改善教学、促进学习、促进教师发展为目标,通过对教师教学行为有关资料的分析对教师教学所做的价值判断。课堂教学评价指向课堂教学活动的组织、管理、评价以及与此有关的各种因素,是对课堂教学效果以及构成课堂教学过程各要素的分析和评价,是完整教学不可分割的一个组成部分,对促进课堂教学质量,推动教师发展有着不可替代的作用。  课堂教学是英语教学的主阵地,将评价纳入课堂教学,使它成为教师调控课堂的重要组成部分,不失为管理课堂的一个好方法。一方面英语教学内容的更新、教学方法的改变、教学手段的现代化促进评价理论、评价手段、方法和内容的变化;另一方面,评价改革又为教学提供良好的导向作用,有助于推进英语教学的改革。 对学生的评价是教学评价的重点。评价的理念、目的、内容、标准、方式和手段等无一不对教学产生深远影响,它对教学活动有着巨大的导向作用。得当的评价活动可以对学生的学业进步和人格形成产生积极的促进作用。  一、课堂教学评价的设计思路  1. 以学生为本  确定英语课堂教学评价指标体系,要从学生全面发展的需要出发,注重学生的学习状态和情感体念,注重教学过程中学生主体地位的体现和主体作用的发挥,强调尊重学生人格和个性,鼓励发现、探究与质疑,以利培养学生的创新精神和实践能力。突出基础教育课程改革的核心理念――“以学生的发展为本”。  2. 评教评学相结合  课堂教学是教师组织合影到学生进行有效学习的过程,是师生互动,生生互动共同实现具体发展目标的过程。“评教”,建立促进教师不断提高的评价体系,这样才有利于大面积提高教学质量。“评学”,建立评价学生的学习状态和学习效果的评价体系,以具体评价一堂课的教学效果。课堂教学评价要以评学为重点,以此来促进教师转变观念,改进教学。  3. 体现开放性  课堂教学具有丰富的内涵,学生、教师、教学条件的不同,使课堂教学情况千变万化。确定课堂教学评价指标体系,既要体现课堂教学的一般特征,又要为不同条件的课堂教学留有可变通的余地。提倡创新,鼓励个性化教学。  4. 坚持可行性  可行性是实施评价的前提。课堂教学评价指标体系要符合当前课堂教学改革的实际,评价标准是期待实现的目标,但又必须是目前条件下能够达到的,以利于发挥评价的激励功能:评价要点必须是可观察、可感受、可测量的,便于评价者进行判断:评价办法要注重质性评价和综合判断,力求简单、易于操作。
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530katrina

I think it's very necessary to improve our English. I'd like to offer some suggestions.First of all, I think an English class should be both interesting and meaningful. Once students feel relaxed, they will learn English much better. Teachers may tell us jokes in English, by which we can improve our listening. Then teachers can also ask us to repeat the jokes, so it will help us with our oral English, too.Secondly, I think we should also spend some time watching English movies or learning to sing English songs. I think English movies are full of fun and good sentences, it will help us both speak better and write much better. English songs are popular, it's always great to do popular things.I hope we can have much more fun learning English.

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紫薯飘香

口语考试的题目是介绍自己,帮我用英语翻译一下优点:善于和人相处,性格开朗,心态乐观,对人有礼貌,办事认真。缺点:容易忘记事情,性格倔强,办事比较急,准确性有时不够。改正缺点:有时要换一种想法,不能不管对错都坚持。办事在提高效率得同时也提高准确率。

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燕yan燕yan

Firstly think the English teachere must be kind-hearted.few of the English teachers look upon students those who give the wrong anwers.Istead of doing that ,she or he can,like let other student help correct it .secondly ring the class,when student are boring about listening to the teacher ,i think she or he can talk us a story or let us have a rest for several minutes and so on.At last,the most important thing is that the waying our english teacher taking .If the the way them choose are not popular in the class.In somewhat ,we are not interested in listening a boring lesson.what's more,teachers and students should become friends ,then it's conveninet for us communicate.And them should take care of those who are not good at English.

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会员3533454

跟我情况一样。我也是商务英语专科生,再升本。考BEC是捷径。

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