幼儿园常用英语教师培训

导语：新纲要《幼儿教育指导纲要》并没明确的提到幼儿英语能力的培养，因此，我国目前学龄前儿童英语教育虽然有了一定的发展，但幼儿英语教学活动良莠不齐、效果不甚理想。存在着：教学方法小学化;教学环境落后、教学条件、教学方法匮乏;孩子的心理压力重、使学习英语兴趣不浓;幼儿英语教育缺乏明确的教育理念等不利因素。因此，先让我们熟知英语教学内容。 　　幼儿园英语教学内容 　　一、活动课是幼儿园英语课堂教学的主要模式 　　有效地开展课堂活动是上好幼儿园英语课的关键，因此幼儿园英语课堂活动的设计要具有趣味性、实用性。 　　1.幼儿园英语课堂活动设计要具有趣味性 　　幼儿园英语课堂活动设计要形式多样，活泼有趣，才能激发幼儿园学生参与活动的兴趣，保持参与活动的热情，使他们积极地投身到活动中来。 　　(1)调动学生的多样感觉 　　让学生手、眼、耳、口和四肢都参与到活动中来，幼儿园生活泼好动，这样做会让他们觉得活泼有趣。事实证明，让学生僵硬的坐在座位上，机械地朗读、重复句子，会使他们觉得英语趣味索然。很多形式的活动都调动了学生的多种感觉。如：做游戏、表演小剧、手工小制作、肢体反应等。 　　(2)活动要有竞争性 　　幼儿园学生的心理特点是争强好胜，具有竞争性的活动，幼儿园学生会更加乐于参与。许多教师采取比赛、记分、给小奖品的形式开展课堂活动。例如，在复习动物名称时，可以把学生分成男、女两组，看哪一组说出的名称多。这样，幼儿园学生参加活动时就会十分踊跃。 　　(3)使学生在活动中获得成功感 　　只有经常地获得成功感，才能保持幼儿园学生参与活动的积极性，对学生参与活动的表现，教师应不断给予肯定的评价，用激励性的语言鼓励学生。如说：good， well， done， wonderful等等。但重要的是学生在参与活动的过程中达到教师提出的要求，完成教师交给他们的任务，体会到“我能做，我能做好”。因而，活动的内容和形式要难度适中，过于简单或过于困难都不利于课堂活动的开展。 　　2.活动要具有实用性 　　在开展活动时要贯彻“学习活动化、活动交际化”的原则，活动只是形式，交际才是目的。 　　(1)活动形式要简约，活动内容要充实 　　课堂时间是有限的，如果形式过于繁琐，学生就难以进入角色。如果活动形式简洁实用，学生就会很快明白应该做什么，怎样去做，从而有更多的时间进行语言学习和运用。我在学习颜色名称时是这样开展活动的：先发给每小组学生各种颜色的纸条，先由一名学生说出颜色，组内其他同学找出相应颜色的纸条，然后是一名同学出示纸条，组内其他同学说颜色，效果相当好。 　　(2)活动要体会全体学生的参与性，活动内容要循序渐进 　　有些表演活动涉及的学生较少，活动时多数学生充当观众，这就形成一种台上热闹，台下乱糟糟的局面，因而教师在设计活动中要考虑是否能让大多数学生参与。另外要多开展小组活动，表演活动只是小组活动的成果展示，而必须在小组活动充分开展的基础上进行，如果我们只热衷于学生登台表演，而忽略小组活动的开展，学生就会有被忽略的感觉，从而放弃参与活动。 　　二、幼儿园英语教学的目的是教会学生使用语言 　　培养学生交际意识尤为重要，尽量为学生创造良好的语言环境，包括使用大量的直观教具，尽可能多的使用课堂用语，形成良好的英语气氛。 　　1.以学生为主体，进行交际能力的训练 　　新教材强调以学生为主体的有意义的语言实践活动，要求以学生为主体，交际为中心，操练为重点，就是要培养学生运用语言进行交际的能力。因此在外语教学过程中，教师就应该尽可能多的根据不同的`教学内容，设计不同的情景，采用多种方法进行操练。如：两人一组对话，小组讨论，分角色表演，提问回答等形式，帮助学生进行交际能力的训练，以达到比较理想的教学效果。 　　2.采用多种方法进行交际训练，增强学生自信心 　　如何进行交际能力训练?方法可以多样。交际教学并不否认语言基础知识、技能的训练，但更注重交际练习，在英语教学中我们应给学生留出更多的时间、机会进行交际，以表扬为主，鼓励他们敢于大胆开口讲英语，并做到练习形式多样化。如：两人对话，情景表演等。学生通过自由组合充分练习，才更有安全感、更具信心给大家表演，全班同学的赞扬和教师的夸奖，更给学生以极大鼓励，增强了学习自信心。 　　3.作为一名幼儿园英语教师 　　在开展任务型的教学过程中，除了积极参加理论学习外，还要自觉积极的进行教学反思，不断提高自身教学能力，更好地培养学生运用语言能力，提高课堂效率。 　　教学反思是教师以自己的教学过程为思考对象，对自己做出的行为决策，以及由此来审视和分析的过程，是提高教师素养，促进自我教育，提高课堂教学的有效途径。 　　英语课堂活动的趣味性和实用性使学生在课堂上充分感知，体验语言，进行训练，初步形成交际能力和综合语言运用能力，使学生形成持久的英语学习动机。 　　幼儿园英语教学内容 　　一、定好英语教学目标 　　幼儿园的英语教学应该因园而异。如果幼儿园将要打造英语特色，它的教学目标要很高，在英语师资配备也要很充足。广东碧桂圆幼儿园是教育成功的典范。对大多数幼儿园而言，英语教学应把握好一个度，最好不要出现小学化的情形。 　　幼儿园英语教学应以培养幼儿学习英语兴趣为主。创设适宜的英语学习环境，利用多形式、多通道让幼儿接触英语。在丰富的游戏情景中结合日常生活经验，力求使幼儿没有任何负担的愉快情绪下，学会丰富的英语词汇，掌握简单的日常用语，养成学习英语的习惯，为今后提高学习打好基础。英语教学面向全体幼儿，使每一个幼儿通过英语教学都能在原有基础上不同程度地有所收获和提高。 　　具体到各个年段幼儿的发展水平，各级英语教学的目标要清晰。例如，我园的小班第一学期英语教学目标如下：(1)使幼儿对英语活动的韵律、儿歌感兴趣，愿意模仿。(2)使幼儿愿意参加幼儿园的英语活动。(3)使幼儿能听懂老师用英语发出的简单指令，并能用简单动作做出反应。(4)使幼儿能听懂并愿意模仿最常见物品的英语表达，乐意与人交往。(5)使幼儿了解英语的习惯用语和日常生活用语。教学目标清楚明了，能给执教的教师一个明确的方向。 　　二、选好、用好英语教材 　　1.巧妇难为无米之炊，市场上英语教材种类繁多，但教师如果没有一本适合幼儿的好教材，教学会犯愁。笔者作为五沙幼儿园的一名专职英语教师，负责全园的英语教学。在我园开办之际，究竟要选哪套教材我费劲脑筋。经过比较和筛选，我最先选择了洪恩英语教材，因为该教材的故事很吸引幼儿，歌曲旋律优美，朗朗上口。我根据幼儿的年龄特点，精选教学内容，制订各级的英语教学计划，并量化到每一周去。幼儿对新洪恩英语书和新碟爱不释手，有些内容通过观看光碟无师自通，教材有助于幼儿的英语发展。 　　2.要用好这套洪恩幼儿英语教材，就要领悟洪恩幼儿英语365幼儿英语教学法。笔者多次参加了在广州举办的洪恩教材英语培训，理解了365幼儿英语教学法的内涵。它是指幼儿英语教学中教师应具备的3个灵魂、授课过程中应贯彻的6个原则及课堂教学的5个环节。正是有了这么好的教学方法，我的英语教学活动越来越精彩。 　　三、上好、上活英语活动 　　上好一节课需要多长时间准备?一天?一周?教育家苏霍姆林斯基说：上好一节课需要一生的时间准备。是的，教学需要不断地探索和琢磨。本人在英语备课上，通过英语教案资源库的备课，加深了对教学目标的理解和消化。多听取了幼教专家关于教学活动设计的讲座，学会从不同的角度去设计英语活动。对已设计的活动反复修改，完善教学引导语，提出多种有效教学方法，这样有效地提高教学质量。在课堂上，提供数量较多的实物、直观教具和模型玩具、卡片。常见的有软海绵垫，让孩子坐上去有放屁的声音发出去，常常逗得他们哈哈大笑;自制的魔术帽，在活动中增加了神秘的感觉。采用了多种形式进行热身，操练和巩固句型，让幼儿在玩乐中学习英语，提高了他们学习英语的兴趣。注重讲故事、玩游戏等教学方法。幼儿常记得神奇盒子说 I have a box， a big， big， box...英语课后经常围着我身边，学着我的语气和我一五一十地说英语，充满了欢乐。 　　四、多种形式搞活英语 　　幼儿园里的英语教学不应局限于课堂中的二十来分钟，而应是多种形式的有趣活动，从而促进幼儿英语的发展。 　　1.周一的小广播为幼儿搭建说英语的一个平台，活跃了全园的英语氛围。内容的选取来自幼儿感兴趣的热身运动，课本中的歌曲，设计时并附以文字说明，便于教师操练。在歌曲部分配上音乐，师幼互动的效果较好，积极创编动作，增加幼儿大胆说英语的机会。小广播员经过各班教师的精心辅导下，说的英语更加流利，变得更加自信。 　　2.组织全园幼儿进行快乐英语晨间操，最大的特点是在于形式创新。每周星期四集合全园幼儿在后操场进行，解决了音响的后顾之忧，而且能和幼儿面对面对话，保障了活动的质量。我通过新颖的方式吸引幼儿大的兴趣，例如戴上头饰，搬来老奶奶模具等，让幼儿有感性的认识，更易于他们接受对话内容。接着，操练英语的方式多样化，分级练习、对抗赛唱歌曲等，大大激发了幼儿说英语的积极性，跟着学和做，勇敢自信地展现英语风采。 　　3.合理安排时间指导幼儿读书，通常是一周两次。幼儿通过朗读英语课本，熟悉了课文中的内容。各级幼儿在班上老师的引导下，逐步养成良好的朗读习惯，感受到读书的喜悦。争取更多时间与幼儿在一起，做好英语互动，以讲故事、玩游戏、观看英语卡通片等形式进行，丰富了幼儿学习的内容，提高了他们的兴趣。每月定期下发课本，让幼儿回家读给家长听，增加了家长与幼儿的互动，及时让家长了解我们的英语教学情况。 　　五、展现英语教学成果 　　在幼儿园里开展英语教学，容易出成效。一能促进幼儿的英语语言初步发展，体现幼儿园的教育与时俱进;二能满足家长的心理需求，从而令家长更加信任幼儿园;三能推广我园的办园成果，提高我园在同行的声誉。 　　1.在家长开放日活动中，英语教学活动常常是首选的。我和班上老师紧密合作，对小中大各个班级的汇报方案、流程进行探讨，发挥群策群力的作用，完善汇报的每一个环节。例如，小班级的英语汇报结合英语表演进行，幼儿的参与兴趣浓厚，积极大胆表现。中班级经过了充分的准备，也顺利进行了英语汇报，所设计的亲子游戏增加了父母与子女的情感交流。在全体老师的努力下，全园7个班的英语汇报，受到了家长的肯定和好评。 　　2.在我园与凤城幼儿园结对交流活动中，本人承担的一节英语课备受冯园长和老师的好评。在面向大良幼教同行开放活动中，我的英语课以突出幼儿的表现为出发点，组织形式有创新，掌握好了活动的节奏。幼儿在我的引导下踊跃参与英语游戏，兴趣浓厚，积极大胆回答问题。该课例也得到了大良幼教同行的肯定和好评，进一步提升了我园的知名度。 　　行文至此，是否要在幼儿园开展英语教学已有了肯定答案。幼儿园英语教学要以培养幼儿学习英语为主，依托合适的教材，进行生动的课堂教学，开展形式多样的英语活动。这样，幼儿园英语教学活动定会绽放美丽夺目的光彩。

一、打招呼，问好1、Hello.你好！2、Hi, everyone/body.嗨，大家好！3、Hello everyone.大家好！4、Good morning.早上好！5、Good afternoon.下午好！6、How are you.你好吗？ 7、Good.很好！8、Fine.挺好！9、Not bad.不错！ 10、Not so good.不是很好！11、How do you do?你好！ 12、Nice to meet you.见到你很高兴！13、Glad to meet you.很高兴遇到你! 14、What’s your name? My name is BoBo.你叫什么名字？我的名字叫BoBo。 15、Are you Amy? Yes, I am.你是艾米吗？是的，我是！16、Where is Andy? Here I am.安迪在哪里？我在这里！17、Give me a big hug.给我一个大大的拥抱！18、You look so pretty today.你今天看上去很漂亮！19、What is the weather like today? 今天天气怎么样？二、课堂规则1、No talking.不要说话。2、Please don’t talk.请不要说话。3、No walking.不要走动。 4、Please don’t walk.请不要走动。5、No running.不要跑。6、Please don’t run.请不要跑。7、No kicking.不要踢。8、Please don’t kick.请不要踢。 9、No laughing.不要笑。 10、Please don’t laugh.请不要笑。 11、No fighting.不要打架。 12、Please don’t fight.请不要打架。13、No yelling.不要大喊。14、Please don’t yell.请不要大喊。15、No pushing.不要推。 16、Please don’t push.请不要推。 17、No playing.不要玩耍。 18、Hands on knees.小手放在膝盖上。 19、Sit well.坐好。 20、Sit straight.坐直。21、Be careful.小心。 22、Follow directions.听从指令。 23、Listen carefully.仔细听。 24、Be quiet.请安静。 三、课堂活动用语1、Stand up. please.请起立。 2、Sit down, please.请坐下。3、Come here, please.请到这边来。 4、Go back to your seat, please.请回到你的座位上。5、Let’s listen.一起听。 6、Let’s make.一起做。 7、Let’s chant.一起来说唱。8、Let’s sing.一起来唱歌。 9、Let’s learn.一起来学。 10、Let’s count.一起来数数。 11、Let’s watch cartoons.一起看动画。12、Let’s do actions.一起做动作。 13、Let’s talk in English.一起来说英语。 14、Let’s play a game.一起来玩个游戏。 15、Let’s watch and say.一起看图说话。 16、Let’s do a warm-up.一起来做热身。 17、Are you ready?你准备好了吗？ 18、Ready, set, go !准备，开始！ 19、Quickly.快点！ 20、Slowly.慢点！ 21、By turns.按顺序。22、One by one.一个一个的来。 23、Please look at me.请看我。 24、Please look at the blackboard.请看黑板。 25、Open your books, please.请把书打开。26、Close your books , please.请把书合起来。27、Please turn to page5.请把书翻到第五页。 28、Please speak loudly.请大声说。 29、Sit next to me.坐在我旁边。30、May I have your attention, please?请注意了！ 31、I want everyone to sit properly.我希望每个人坐正。 32、Scoot back.往后点。 33、All together.大家一起来！ 34、Everybody together.大家一起来！ 35、Story time.故事时间。 36、Game time.游戏时间。 37、Test time.测试时间。 38、Music time.音乐时间。 39、Workbook time.手工时间。 40、Fun book time.手工时间。41、I’m going to tell you a story.我要给你们讲一个故事。 42、Behave yourself.表现好一点。 43、Shh , please listen carefully.嘘，请仔细听。 44、Please raise your hand.请举手。 45、Put up your hand.请举手。 46、Hands up.请举手。 47、Wait for your turn. Be patient, please.等着轮到你，耐心点。 48、Please read after me.请跟我读。49、Come on. Please come here.来吧，过来。 50、Let’s draw a picture.我们一起来画画。51、May I beg your pardon?再说一边好吗？ 52、Your pardon?再说一遍好吗？53、Color the apple red.把苹果涂成红色。54、Paste it on the picture.把它贴到画上。 55、Circle the right letter.把正确的字母圈出来。56、Draw and cut a tree from green paper.在绿色的纸上画一棵树并剪下来。57、Match the flower to its shadow.把花和它的影子连起来。 58、Cut with your scissors.用剪子剪下来。59、Let’s review the song.让我们复习歌曲。60、Here you are.给你。四、英语课堂提问用语。1、What is it?它是什么？ 2、What is this?这（个）是什么？ 3、What is that?那（个）是什么？ 4、Is it a bird?它是一只鸟吗？ 5、Is this your bag?这是你的书包吗？ 6、Is it sunny?今天晴天吗？7、Is it windy?今天刮风吗？8、Is it cloudy?今天多云吗？ 9、What day is it today?今天星期几？10、What time is it ?几点了？ 11、Where is the ball?球在哪里？ 12、Where is the marker?马克笔在哪里？13、What do you like?你喜欢什么？14、Do you like apples?你喜欢苹果吗？15、Do you like oranges?你喜欢橘子吗？16、What color is this?它是什么颜色？17、What color is that?这是什么颜色？18、What color is that?那是什么颜色/ 19、What shape is it ?它是什么形状的？ 20、What shape is this?这是什么形状的?21、What shape is that?那是什么形状的？22、How many fingers do you have?你有几个手指？ 23、How many children are there in our class?我们班有多少个孩子？ 24、Who would like to answer my question?谁能回答我的问题？ 25、Who wants to try?谁想试一下？ 26、Can I help you?要我帮你忙吗？ 27、May I help you?我能帮你吗？ 28、Could you do me a favor?你以帮我一个忙吗？ 29、What is the matter?怎么了？ 30、What’s wrong with you? 你怎么了?五、鼓励用语 1、Good/Very good!好/很好！ 2、Good job!做得好！3、You did a good job!你做的很好！ 4、Great!太好了！ 5、Give me five.击掌！（表示庆祝）6、Give you ten.互击双掌！ 7、Wonderful!太棒了！ 8、Excellent!太优秀了！ 9、Outstanding.非常突出！ 10、Good point.说得很对！11、Good for you!你很棒！12、Smart boy!聪明男孩。 13、Smart girl!聪明女孩。 14、You are so clever.太聪明了！ 15、Lucky boy!幸运男孩。16、Lucky girl.幸运女孩。 17、Well done!做得好！ 18、Remarkable!太不寻常了！19、Congratulations!祝贺你！ 20、What a surprise!真是一个惊喜！ 21、You are special!你很特别！22、You are super!超级棒！ 23、You are the best!你是最棒的！24、Fantastic!很出色！25、Super job!超级棒！ 26、Beautiful work!干得漂亮！27、Bingo!很棒！ 28、A big kiss!一个大大的吻！29、A big hug!一个大大的拥抱！ 30、Exactly!完全正确！ 31、Think it over and try again.想一想，再试一下！ 32、Much better.这次好多了！ 33、Think about it! Don’t give it up.认真思考一下，不要放弃！ 34、Cheer up, try it again.振作起来，再试一次！35、Relax! One more time.放松点！再来一次！ 六、活动结束用语1、Goodbye.再见。2、Bye.再见。 3、Bye now.再见。4、Bye—Bye.再见。 5、See you!再见！ 6、See you tomorrow.明天见。 7、See you next time.下次见。8、See you next week.下周见。 9、See you later.以后见。10、See you again.再次见。11、See you soon.回头见。 12、Catch you later.呆会儿见。 13、See you in a little while.一会儿见。14、Take care.保重。 15、Have a wonderful night.度过一个愉快的夜晚！ 16、Have a good weekend.周末愉快。17、Good luck!祝你好运！