鄂尔多斯日语培训班中心

三中好像有，不是很清楚。

一 语言学习是个长期的过程，短期提高不可能。 樱花到底好不好我个人也不清楚，百度一下有骂的有夸的，还是靠自己判断一下，我保持中立，关于日语学习的价格我个人要发表一下观点了，咱们大家都知道，日语学习也分你要学习什么阶段的，N1—N4价格也是不同的，初级到高级的价格区间是1000-8000，还是那句话，看你学习基础班 初级班 中级班 高级班。 学习语言重要的是多读多写，还有就是勤奋，避免学习的误区 这是个典型的误解，都是懒人造的谣。因为如果根据学校的课程，一般一周也上不了几次外语课，自然多年看不到多少进步。如果你真想学，就保证你的每天三小时，周末如果可能再多拿出来一点时间。用我说的累死人的方法。二级相当的能力的话，保证半年过关。这个是免费学习日语的群，首先是934 中间是667 最后是638，欢迎热爱日语的加入。 二 最最基础的平假名和片假名你又了解多少？ 1.日语的字母叫假名（仮名かな）。假名有两种字体，一种叫平假名（平仮名ひらがな）、一种叫片假名（片仮名かたかな）。平假名是借用汉字的草书形成的，用于书写和印刷。片假名是借用汉字的偏旁冠盖形成的，用于记载外来语和某些特殊词汇。此外，还有罗马字拼写假名，叫“罗马字拼音”。罗马字拼音一般用于拍发电报，书写商标、名片，以及缩写外来语词汇等，使用范围有逐渐扩大的趋势。2.假名分清音、浊音、半浊音和拔音等到四种。把清音按发音规律排成十行，每行五个假名，最末排上一个拔音“ん”，这样排成的表叫“五十音图”或“五十音表”。3.五十音图中，横排的叫行，竖排的叫段，共十行，五段。每行每段都以一个假名命名。如あいうえお叫あ行、かきくけこ叫か行、あかさたなはまやらわ叫あ段、いきしちにひみいりい叫い段,其他类推。拔音“ん”独立于行、段之外。日语词典均按五十音图顺序排列，日语动词词尾也按五十音图的行、段变化，因此必须按行按段背熟五十音图。3.日语只有あ、い、う、え、お五个元音，其它各行有假名，大部分由辅音K、S、T、N、H、M、Y、R、W、G、Z、D、B、P和五个元音拼成。因此，准确地发好五个元音，非常重要。や、ゆ、よ、わ是复元音。や、ゆ、よ是元音“い”分别和元音あ、う、お复合而成。わ是元音“う”和“あ”复合而成的。假名是音节字母，除拔音“ん”不能单独构成音节外，每个假名代表一个音节。か、さ、た、は各行假名，都有相对的浊音。は行还有半浊音。浊音和半浊音共有五行二十五个假名。浊音在假名的右上方用浊音符号“〝”表示。阗浊音在假名的右上方用阗浊音的符号“。”表示。浊音中ぢ和じ，づ和ず同音，所以实际上只有二十三个音。现代日语只有七十一个假名，六十八个音。4.鼻浊音 が行假名出现在单词的中间或末尾时，应带点鼻音，读做 nga ngi ngu nge ngo .这种读法叫鼻浊音。5.元音的无声化和元音“I、u”拼成的假名，如：き、し、ち、ひ、ぴ、く、す、つ、ふ、ぷ、等，后面遇到辅音为p、t、ts、k、h的假名时，则把“I、u”读的很轻，或者不发出声来。这种现象叫元音的无声化。6.拔音：“ん”是有声鼻音，是辅助音，不能单独使用，只能附在其它假名的后面，共同构成一个音节。7.长音： 把一个假名的元音拉长一拍发音叫长音。标记的方法是：あ段假名后加あ，い段假名后加い，う段假名后加う，え段假名后加い或え，お段假名后加う或お。外来语一律用长音符号“-”表示。罗马字在字母上用“∧”或“-”符号表示。促音： 发音的时候，用发音器官的某一部分堵住气流，形成一个短促的顿挫，然后再使气流急冲而出。这种音叫促音。促音只能在か、さ、た、ぱ四行假名的前面，用小字的“つ”来表示。“つ”不发音，只作为促音符号。8.拗音和拗长音い段假名和复元音や、ゆ、よ拼成的音叫拗音。表示拗音的や、ゆ、よ要写得小而靠右（横写要靠下侧）。拗音虽有两个假名，但要读成一音节，共占一拍时间。拗音共有三十六个，因其中有三个对发音相同，实际上只有三十三个音。把拗音拉长一拍，叫做拗长音。や拗音的长音以“あ”表示，ゆ拗音和よ拗音的长音以う表示。拗促音 在拗音之后再接促音时，则构成拗促音。 三 五十音图的学习规律你掌握了吗？ 下面为你提供2种学习50音图的方法。方法一：（1 先把第一行あ い う え お 记住。（2 再把第一列记住：あ行 か行 さ行 た行 な行 は行 ま行 や行 ら行 わ行 （3吧第一行一个个的带入第一列。あ行 あ い う え お か行 か き く け こ さ行 さ し す せ そ た行 た ち つ て と な行 な に ぬ ね の は行 は ひ ふ へ ほ ま行 ま み む め も や行 や （い） ゆ （え） よ ら行 ら り る れ ろ わ行 多看几遍就记住了。 方法二：把50音图制作成为精美图片，放在自己经常能看到的地方，看的时间久了，就容易记住了。 【2】，课文学习。学会了字母，就要开始学习课文了。在学习课文之前，我们先来看看你教材的选用；现在很多大学都喜欢用《新编日语》这套书，但是现在流行的教育机构们却喜欢用《新标准日语》这书。我用过心标准日语这书，讲解的不错，实用性也还可以。首选。新编日语是系统学习，适合专业出生的朋友，初学也可以选它； 以新标准日语为例，来讲讲日语课文： 初级的话，我建议选用教材标准日语，这书分为初级和中级；初级分为上下册，上下册共48课；你把上册24课学完，应该能过初级N4吧，把下册学完应该能过N3等；但是还看你自己的学习能力哦。 一般来说，吧标准日语初级学完了，应该就能与日本交流了，一般去日企上班的话，应该没问题的，但不能做翻译之类的哦。 中级的话，能学好那更好，但是学不下来，也不要尽的；一级的话，能学完，做翻译完全没问题的，ok 【3】，其次就是一系列的问题了，比如语法了，听力的练习和发音了，写作了，阅读了。。。等等。等你入门了再说吧。 【4】，学习方法和学习心态；学习方法：不管你学神马，其实，只要你用心去做，去学，自己会摸索出一套属于自己，适合自己的方法的。学习心态是很只要的，尤其是初学者朋友，千万不能与别人比，自己学好就ok。有多余的时间的话，看看动漫或者日剧之类的，时间长了都会能记住的。

无基础自学日语主要分为两大阶段，第一阶段语音阶段，第二阶段基础阶段。 第一阶段的语音阶段又分为清音、浊音、半浊音和拨音。 ①清音：四十五个清音的假名，按照发音规律组成一个表格，这个表格叫做五十音图，我们要注意发音练习。 ②浊音：か、さ、た、は四行假名，用浊音符号表示的。 ③半浊音：半浊音只有一行，由は行假名添加半浊音符号表示。 我们在无基础的情况下学一门语言，我们要尽可能的去多听，多练习，听力是口语的前提，保持自己学语言的激情，如果时间比较紧，我们也要抓住零碎的学习时间，即使没钱报班，也要利用互联网的免费资源，“日本村外教网”就有免费的试听课。没事就少花钱买一些没用的东西，如果攒钱买一本双语词典。 第二阶段基础阶段 基础阶段就多而杂了，在语音阶段我们已经掌握了发音，再学习词汇和语法。我们需要知道日语的动词、形容词、助词、形容动词、名词、过去式、一般现在时、过去否定等。 这时候我们就要准备教材了，之前小编已经推荐过基本书了，大家没事可以看看，给自己制定一个学习计划。 ①学习单词 ②学习课文 ③多看日本文化、影视、综艺等 这只是小编关于自学日语的部分说明，如果要是细讲的话，那就是长篇大论了，自学效率不高，打击了你的自信心和热情，那么也不要灰心，学习本来就不是一蹴而就的，选择了就不要退缩，实在不行，那就报个培训班。

什么破学校啊！怎么这样的学校还能开着呢？被樱花国际日语的客服一直打电话让我去参观领礼品，我正好对日本文化比较感兴趣，就答应了，客服说如果方便就参观一下，如果不方便就把礼品放在前台，你领走就可以了，八点多到了以后，前台就不太爱搭理人，等了大概五分钟也没人，我就问了一下，过了好一会儿，离我最近屋子的一个人走了出来，说她就是，我说你既然看见我了，为什么这么半天才过来。她说她在收拾桌子，这之前一直没人进出过，为什么你接了单才开始收拾桌子？就算收拾桌子你也可以让我知道你是接待我的人，让我稍等收拾桌子，在我提出疑问后，负责人出来了，我说我等了半天了，她说正常啊，也没让你站着啊，不是让你坐了么？我说现在快九点了，孩子还没吃饭，急着就过来了，她说我也没让你来，你想参观就参观， 不想参观可以走啊，我说是你们给我打的电话啊，她说客服跟她没关系，我说你们这个态度，不是日本文化么，她说，她又不是日本人，也不是跪式服务，我说日本人就非要跪式服务啊，客气点行么？她说你来这儿想白拿我的礼物，还让我们拿你当皇帝？我也不缺你们的礼物，生气的我直接走了，我打400的那个电话，一个男的特别凶的跟我说，谁啊，打错了，再打就一直拒接了，这个门市从领导到下属都这个态度，还感觉我们客户跟欠她们一样，我不欠她们，请尊重，才能干好企业，要不在这个社会不能生存，如果你们对日本人有仇恨，就更不要从事与日本文化相关的行业，大家一定不要上当，就这样对我学校能教好你都奇怪了

学习技术可以先从自己的兴趣爱好来考虑.学了技术一定程度上决定着今后你的工作类别，如果你有一门技术，那就往度擅长的哪方面去发展，这样上手快，相对应的工资也会好一点点。相关专业介绍：1.汽车运用与新能源工程师专业培养方向：汽车服务企业的管理人才、维修人才、专项服务人才、新能源汽车技术方面的人才。2.汽车运用与智能网联专业培养方向：培养新能源技术服务企业、非汽车类知名企业所需的智能网联、新能源技术相关岗位人才。3.汽车装配与维修专业培养方向：面向汽车行业，培养具有汽车专业知识和实践动手能力，同时具备较强的汽车装配、汽车维修、车身焊接、汽车涂装能力的技能型人才。4.商务会计专业培养方向：培养各类企业所需的出纳、会计、审计、财务主管、财务总监等专业人才。5.新媒体制作与传播专业培养方向：培养各类企业所需的全媒体运营师、新媒体运营、文案策划、新媒体编辑、网络推广专员、直播网红等专业人才。6.轨道交通运输与管理专业培养方向：培养从事高铁乘务与管理工作、动车乘务与管理工作、轨道交通行车调度员等岗位的专业人员。