研究生非全日制中级

主义理论毕业的研究生主要是在党政机关、机构、社会团体和企事业单位从事行政管理、宣传教育、政策研究工作。

主义中国化研究是法学学科，毕业后授予法学硕士学位。主义中国化研究二级学科，隶属于法学学科门类的主义理论一级学科，是专门研究主义中国化的基本经验、基本规律以及主义中国化理论成果的学科。

研究生分类：

在中国，研究生主要分为全日制和非全日制两种。全日制研究生是通过高等院校举办的硕士研究生和博士研究生招生考试来进行招生，学制最少为2年或3年；非全日制研究生在2022年以前主要是指在职研究生，主要通过十月联考、同等学力申硕、一月统招在职研究生等方式进行招生。

从2022年（包括2022年）起，双证在职研究生统一命名为非全日制研究生，非全日制研究生与全日制研究生一同参加12月底的全国统考，划定相同分数线，毕业时同样获得双证，全日制和非全日制研究生实行相同的考试招生政策和培养标准，其学历学位证书具有同等法律地位和相同效力。

主义理论毕业的研究生主要是在党政机关、机构、社会团体和企事业单位从事行政管理、宣传教育、政策研究工作。

主义中国化研究是法学学科，毕业后授予法学硕士学位。主义中国化研究二级学科，隶属于法学学科门类的主义理论一级学科，是专门研究主义中国化的基本经验、基本规律以及主义中国化理论成果的学科。

扩展资料：

在中国，研究生主要分为全日制和非全日制两种。全日制研究生是通过高等院校举办的硕士研究生和博士研究生招生考试来进行招生，学制最少为2年或3年；非全日制研究生在2022年以前主要是指在职研究生，主要通过十月联考、同等学力申硕、一月统招在职研究生等方式进行招生。

从2022年（包括2022年）起，双证在职研究生统一命名为非全日制研究生，非全日制研究生与全日制研究生一同参加12月底的全国统考，划定相同分数线，毕业时同样获得双证，全日制和非全日制研究生实行相同的考试招生政策和培养标准，其学历学位证书具有同等法律地位和相同效力。

向学院申请
全日制毕业生，是指接受全日制教育形式的高等教育，并在修业年限内完成教育计划，达到学校的规定要求，通过审核而毕业的学生。接受非全日制教育的、肄业的或结业的学生均不能称为全日制毕业生。
自2022年中国正式建立学位制度以来，非全日制研究生教育也随之发展起来，逐步由中国正规研究生教育的补充部分变为中究生教育体系中一个不可缺少的重要组成部分。随着近年来中国社会、经济等方面的快速发展，高级人才的需求量也日益增大，同时对高级人才的层次要求也在不断提高，因此研究生教育是培养新时期高层次人才的重要途径，发展研究生教育是发展中国高等教育事业的必经之路。然而，中国的研究生教育发展依然较为滞后，其发展规模与社会发展的要求仍不相符合，2022年全国各类高等教育招生规模大约460万人，其中普通高校招生大约220万人，而研究生招生人数仅12万人，所占比例分别为6%和4%。阻碍中究生教育规模发展的主要原因是什么呢？长期以来中国的研究生培养模式单一，全日制教育受到教育资源的限制，很难在短时期内有跳跃式的发展，而非全日制则发展缓慢，尚不成气候，中究生教育中，非全日制所占的比例仅为9%（其中有一部分还不是真正意义上的非全日制）。

1、概念不同：在职研究生是国家计划内，部分时间在职工作，部分时间在校学习的一种高等教育形式，不仅包括非全日制研究生，还有同等学力、高级研修、中外合办三种类型。非全日制研究生是不需要脱产学习的研究生，跟在职研究生是被包含关系。

2、教学性质的区别：在职研究生是同等学力申硕、高级研修和中外合作办学硕士不属于学历教育，非全日制研究生属于学历教育。

3、入学情况不同：需要注意在职研究生只有非全日制需要参加国家统考。同等学力是免试入学，先学习后申硕，申硕要参加国家统一的硕士学位考试；高级研修是通过院校资格审核就可以被录取入学；中外合办是报名材料通过审核，并通过院校面试或笔试考核，就可以被录取入学。

非全日制研究生是考试入学，先考后学。学员需要依次参加并通过国家统一的初试及院校复试，被择优录取后才能入学。

以上内容参考  百度百科-在职研究生

获取在职研究生学历与获取全日制研究生的难度是一样的。
首先：在职研究生能够获取到学历的教育形式只有非全日制研究生的形式，此种形式与全日制的教育的形式的通过考试的难度是一样的。
其次：非全日制研究生与全日制教学所使用的教材都是一样的，并且对于考生的入学，与全日制实行统一的标准，想要通过全日制的考试也是非常难的。
最后：对于研究生考试当中，对于大家最难通过考试就在于外语方面的测试，全日制与非全日制的对于外语水平的要求都是一样的，至少是大学本科英语的六级以上。