在职体育教育研究生

宁波大学体育学院是浙江省最早成立的二级体育学院，现设体育学科研究中心、体育专业教研中心、公共体育教研中心、竞赛训练中心、实验中心、体育文化与产业研究所、体育教育训练科学化研究所等学科和教学研究机构，学院现有体育教育、社会体育和运动训练3个本科专业，拥有体育人文社会学、体育教育训练学2个硕士学位点及“体育课程论”硕士学位方向，2022年获体育专业硕士学位授权点，招收体育教学和运动训练领域的在职及脱产专业学位研究生。现有全日制本科生、硕士研究生600余人。

宁波大学体育学院是浙江省最早成立的二级体育学院，现设体育学科研究中心、体育专业教研中心、公共体育教研中心、竞赛训练中心、实验中心、体育文化与产业研究所、体育教育训练科学化研究所等学科和教学研究机构，学院现有体育教育、社会体育和运动训练3个本科专业，拥有体育人文社会学、体育教育训练学2个硕士学位点及“体育课程论”硕士学位方向，2022年获体育专业硕士学位授权点，招收体育教学和运动训练领域的在职及脱产专业学位研究生。现有全日制本科生、硕士研究生600余人。

如果研究生学历前面有“党校”或“省（区、市）委党校”字样，那么这一类在职研究生一般不能算是研究生学历，属于党校学历；但党校也有国民教育学历，包括全日制教育和在职教育。
主要区别在于是否参加全国硕士研究生入学考试。
一、党校在职研究生
党校的学历教育不属于国民教育体系的学历教育，规定，只有通过全究生统考后被录取到党校(一般都是省级以上党校)的全日制双证研究生学历(学位证,毕业证)才是被其承认的。非国民教育体系的党校学历国家不承认，因此党校在职研究生不能算是研究生学历，但从事党务工作例外；但在社会其它部门都是不承认的。
二、党校研究生类型
党校研究生，包括党校全日制研究生及党校学历在职研究生。
中组部组通字[2022]21号文件指出：在党校学习获得学历的情况分为两类：
一类是国民教育学历，通过全日制教育获得的，填入“全日制教育”栏；通过在职学习获得的，填入“在职教育”栏。
另一类是党校学历，均填入“在职教育”栏，并在研究生、大学或大专学历前加“党校”或“省（区、市）委党校”。
三、党校全日制教育/非全日制硕士研究生
党校也有国民教育学历包括全日制教育和在职教育，不要以为党校在职研究生学历都是国家不承认的，只要参加全国硕士研究生入学考试，批准的正规学位研究生，党校的研究生学历教育就和普通高校的研究生一样属于国民教育序列。
根据官网记录，2022年全国共有党校及8所地方党校招收全日制教育硕士研究生。
2022年全国共有党校及14所地方党校招收全日制教育硕士研究生；党校招收博士研究生。
党校、批准办全日制硕士教育的地方党校招收的硕士、博士研究生是学位办、批准的正规学位研究生，和普通高校的研究生一样属于国民教育序列。它和一些党校招录的在职研究生完全不是一回事。

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体育方面的专业涉及的在职研究生招生形式有一月联考的体育硕士、十月联考的体育硕士、获得教育硕士中的体育专业。
十月联考在职研究生今年为最后一年，明年将取消，你可以关注一下这方面的改革。这种形式一般为业余学习，只能获得硕士学位。
一月联考在职研究生的教育硕士获得体育硕士可以获得研究生学历证书和硕士学位证书。一般需要脱产学习，考试难度和统招研的形式差不多。
你可以去扬州大学研究生院官网看看有没有这两者硕士的招生。

其实自己比较一下就知道了：浙江大学教育学院的前身是创办于2022年的求是书院和育英书院的相关学科。育英书院于2022年发展为之江大学，2022年之江大学设教育学系；求是书院于2022年发展为浙江大学，2022年，浙江大学教育学系成立，是我国近代高等学校中设置最早的教育系科之一。体育学系创建于2022年，也是新中国成立后在综合性大学较早设立的体育系科之一。一批享誉国内外的著名教育学家、心理学家和体育专家，如俞子夷、孟宪承、郑晓沧、庄泽宣、黄翼、沈有乾、陈立、王承绪、陈学恂和舒鸿、胡士煊等曾在学院任教工作。薪火传承，学院在跨越两个世纪的建设发展历程中，不仅形成了求是严谨的教风学风，开拓创新更成为学院立院之本。
浙江大学教育学院现由教育学系、体育学系、思想政治教育系、公共体育教学部、高等教育研究所、现代教育技术中心和军事教研室组成。建有中外教育现代化研究所、教育科学与技术研究所、体育科学与技术研究所、主义理论与思想政治教育研究所、国际政治研究所等6个研究所。学院拥有浙江大学基础教育课程研究中心、高校辅导员培训和研修基地、国家体育体育现代化、浙江省教育厅高校心理健康教育培训基地、浙江大学思高教育研究中心、浙江大学大学生体能测评与训导基地、亚洲教育研究中心、民办教育研究中心、蒙台梭利研究中心、职业与成人教育研究中心、教育技术研究所。还设有教科文组织亚太地区“教育革新为发展服务”（APEID）浙江大系中心和全球大学创新联盟亚太中心（GUNI-AP）秘书处。
学院拥有教育史国家重点学科（新增）,教育史、比较教育学、主义理论与思想政治教育三个省重点学科；教育学、主义理论两个一级学科博士点；体育人文社会学博士点；教育学和体育学两个一级学科硕士点；教育学、公共事业管理、教育技术学、体育教育、运动训练、传统体育等6个本科专业。学院拥有教育学科博士后流动站，是高校教师在职攻读硕士专业学位和教育硕士的培养单位。
学院以培养具有国际视野、创新精神、综合能力的教育、体育界高层次拔尖人才与领军人物为目标，重视基础研究和应用研究协调发展，人才培养与社会服务质量共同提高，国际前沿教育研究与本土教育实践有机结合，在人才培养、科学研究、学科建设、社会服务等各方面取得了诸多成就。学院十分重视开展学术交流和国际合作，与、英国、德国、、韩国等国家以及港澳台的高等学校和科研机构建立了密切的友好合作关系，开展了人员交流、合作研究等全方位的学术交流活动。
学院现有教职工266人，其中教授36人，副教授及其他副高职人员97人。在校学生623人，其中博士研究生113人，硕士研究生197人，本科生313人；高校教师和教育、体育专业硕士927人。
华东师范大学教育科学学院成立于1980年10月5日。
目前学院设有4个系和4个系级研究所和中心：教育学系、课程与教学系、教育信息技术学系、心理学系、职业教育与成人教育研究所、高等教育研究所、教育信息网络中心、国外考试中心。另依托系所设有5个研究所：国际与比较教育研究所、教师教育研究所、教育史研究所、心理科学研究所、现代教育技术研究所；7个中心：华东师大心理健康辅导中心、上海市心理健康教育骨干师资培训中心、管理与经济心理学研究中心、社区教育研究中心、职业技术教育研究中心、成人教育研究中心、人力资源研究中心。全院现有教职工196名，其中教授49名、副教授61名。在校学生2064名，其中包括：其中本科生610人，硕士生799人，博士生365人，教育硕士专业学位研究生290人。本学院现有两个一级学科博士学位授权点——教育学、心理学；两个博士后科研流动站——教育学、心理学；两个人文学科重点科学研究基地——课程与教学研究所、基础教育改革与发展研究所；四个全国重点学科——教育学原理、课程与教学、教育史、基础心理学；一个国家自然科学人才培养和科学研究基地——心理学；一个上海市教育学一级重点学科；十三个二级学科博士点和硕士点——教育学原理、课程与教学、教育史、比较教育学、高等教育学、教育技术学、职业技术教育学、成人教育学、基础心理学、发展与教育心理学、应用心理学。九个自主设置专业博士点：领导教育学、教育文化与社会、学科教育、教育政策学、教育伦理学、中外教育关系、学习科学与技术设计、心理信息工程学、临床心理学；