非全日制研究生教育类院校

黄冈师范学院
2022年教育硕士研究生招生简章
招生类别：教育硕士研究生
专业领域：教育管理、学科教学（语文）、学科教学（数学）、学科教学•（生物）。（详见附件《2022年黄冈师范学院教育硕士研究生招生专业目录》）
我校教育硕士研究生学制二年、两年半，分为全日制和非全日制两类。学校鼓励第一志愿报考我校全日制研究生，对于全日制研究生学校免收学费和住宿费，并且提供助研、助学岗位，实习期间提供500元/人月实习实践生活补贴。调剂到我校学习的研究生和非全日制研究生年学费7000元/人。我校将从2022年开始实行学生奖学金、助学金制度，奖助面覆盖80%以上研究生。
详细信息请大家登陆_html查看。
因学校硕士点刚审批下来，网报暂时可能不能报。请大家到我办公室（圆楼401）来登记报名。请大家相互转告

全日制是“全日制教育”的简称，指一种全天候教学的体制。每年6月（原为7月）通过国家统一组织的高等院校入学考试，各高校通过省一级招办录取进入各高校就读而获得的学历。
非全日制指除全国统招外，其他的学历都是非全日制，也就是常说的是社会在职学历，现在非全日制学历又被称为“五大学历”，即成人、自考、电大、函授、夜大，这五大学历又被称为“成人类教育学历”。
全日制与非全日制是我国高等教育中存在的两种办学形式。
全日制教育与非全日制教育区别
1、全日制高等教育学历教育分为专科教育、本科教育和研究生教育，学历分专科、本科、硕士研究生和博士研究生四个层次，包括专科、本科、第二学士学位班、研究生班（已停办）、硕士研究生和博士研究生六个方面。大学、设置的学院主要实施本科及本科以上教育。
2、高等专科学校、高等职业学院实施专科教育。经教育行政部门批准，科学研究机构可以承担研究生教育的任务。这里需要说明的是，党校和十四所省级党校的全日制统招学位研究生也属于全日制高等教育序列。
3、非全日制教育指成人高等教育，包括高等教育自学考试由自学考试委员会授权各省（自治区、直辖市）自学考试委员会颁发的自学考试毕业证书；经国家教育主管部门批准在党校、成人高校、军事院校设立的全日制普通班中就读的学生所取得的毕业证书，学历文凭考试学校颁发的毕业证书；普通高等学校以远程教育形式举办的高等学历教育所颁发的毕业证书，以及符合《院校学历证书管理暂行规定》所颁发的学历证书，国家同样予以承认。
4、非全日制本科学习方式多种多样，学生素质不尽相同，学历和学位的含金量也不尽相同，因此国内外社会认可度也不尽相同。通常情况下，非全日制本科的认可程度不如全日制本科，社会竞争力较弱。相对来说，高等教育自学考试的本科学历和学士学位因为考取难度大，所以在非全日制教育形式中本科学历和学士学位的含金量最高，在社会和高校当中认可度也最高，竞争力相对较强。

考全日制研究生的学生在落榜之后可以往非全日制研究生方面调剂，但非全日制考生不能往全日制研究生方面调剂。

国家规定全日制研究生调剂到非全日制研究生需要遵守下面条件：

1、首先，校内调剂必须要和调剂的专业相同或相近，而且在统考科目上两个专业要求一致。

2、其次，管理类的考生不得调剂到其他专业，例如，工商管理、公共管理和会计硕士;其他专业的考生也不得调剂到这些管理类专业。不过对于管理类考生如果考生在初试和复试环节中，达到院校要求却没被录取，也可以向其他院校进行调剂。

扩展资料：

准确界定全日制和非全日制研究生

全日制研究生是指符合国家研究生招生规定，通过研究生入学考试或者国家承认的其他入学方式，被具有实施研究生教育资格的高等学校或其他高等教育机构录取，在基本修业年限或者学校规定年限内，全脱产在校学习的研究生。

非全日制研究生指符合国家研究生招生规定，通过研究生入学考试或者国家承认的其他入学方式，被具有实施研究生教育资格的高等学校或其他高等教育机构录取。

在基本修业年限或者学校规定的修业年限（一般应适当延长基本修业年限）内，在从事其他职业或者社会实践的同时，采取多种方式和灵活时间安排进行非脱产学习的研究生。

2022年11月30日前录取的研究生按原有规定执行；2022年12月1日后录取的研究生从培养方式上按全日制和非全日制形式区分。

参考资料来源：百度百科-非全日制研究生

百度百科-全日制研究生

研究生报考，一般就只选到专业这一项，考研报名填的那个也是专业代码。例如经济学类——金融学专业。至于研究方向，这个在复试前后，选导师才选的方向。

全日制一般指学习时间上的一种分类。全日在校学习的学校，称为全日制学校，学生全天在校上课，以教学为主。区别于业余、函授、自考等学习形式的学校。

全日制：全部、整天、相对稳定的重复某事的制度；全部、全天、专职的从事某种事。

拼 音：quanzhi

英 文：full-time(全部时间的；全日制的；专职的，专任的)

分 类：全日制学习、全日制用工、

比较

在西方先进国家，全日制（Fulltime）与非全日制（Parttime）的界定是以年学分值来划分的，即年学分值不足12学分的为非全日制。由于我国的高等教育机构对学分制的观念较为淡薄，对全日制和非全日制的界定与西方国家有所不同，是以学生的社会身份来划分的。一般人们认为非全日制教育是指对在职人员进行的教育，因此许多人自然而然地将非全日制教育与成人教育之间划上了等号。这种想法是片面的，诚然非全日制的培养对象基本上是在职人员，但是这将这种表象特征作为定义依据的话，往往会掩盖住事物的本质特征，也会导致人们对概念的误解和对内涵的扭曲。非全日制教育的本质在于学校与学生之间实行对教育内容和学习时间的双向选择，以增大学生学习的自由度，同时也达到了教育扩张的效果。如果片面地认为非全日制教育即成人教育的话，会导致发展非全日制研究生教育时只重视教育对象而忽视了更为本质的东西。

如今我国在职人员的在读研究生基本上是全脱产学习的，学校方面对他们的教育方式、管理模式和考核标准等都是套用全日制研究生培养的一套制度，因此实质上在校的在职人员接受的是全日制教育。这些现象正是由于我们对非全日制的定义和内涵的理解不够清晰造成的。概念的不明确导致了我们在教育观念上产生了偏差，对非全日制研究生教育的改革与发展无从入手。

折叠中国目前的通常理解

全日制的意思是通过每年6月(原为7月)的普通高考(简称“高考”)进入普通高等院校入学学习。而非全日制学历教育包括网络教育、自学考试。

非全日制硕士研究生授课时间一般为周六、日或寒暑假，具体可咨询相关学院；非全日制原则上不安排住宿。

非全日制研究生是通过全国硕士研究生统一招生考试(全国统考)，被具有实施研究生教育资格的高等学校或其他高等教育机构录取后，获得统招普通高等教育研究生学籍，在基本修业年限或者学校规定年限内进行灵活时间学习。

修满学分后获得普通高等教育研究生毕业证书及相应的研究生学位证书的研究生。属于淘汰选拔制普通高等教育，择优录取。

非全日制研究生不同于在职研究生，传统在职研究生只有学位证，没有毕业证。

2022年之后在全日制研究生教育基础上设立非全日制研究生。非全日制研究生与全日制研究生学历类型同为普通高等教育(统招学历)，均必须通过全国硕士研究生统一招生考试入学，同属于统招统分计划，毕业同样获得普通高等教育研究生毕业证及学位证双证，两者仅学习方式不同。

全日制和非全日制普通研究生实行相同的考试招生政策、培养和毕业标准，两者学历证和学位证具有同等法律地位和相同效力。