非全日制研究生跳槽不管用

非全日制对于在编教师可以个人发展，能够升职加薪。
成为在编教师的你其实已经通过了教师筛选的第一道门槛，对你来说提升文聘有3个作用：
1、评定各种职称奖项
2、提升教学技能和知识储备以及人脉拓展
3、跳槽
如果你目前工作的学校非常满意，并不打算跳槽。一个非全日制研究生就非常适合你！
1、因为在各种职称和奖项评定中，需要文聘要求的，只看文聘高低。打个比方，就算你是2本院校的研究生，那也是研究生，和清华北大的研究生并无区别！
2、提升教学技能和知识储备以及人脉拓展。非全日制是真的方便，你不需要放弃自己的职业，并且教师门都有双休寒暑假，在高校中，你会认识更多更厉害的教师，还有可能会认识储备校长以及教育局某储备领导及，谁知道呢，对吧！
3、跳槽，大家对这个一定非常困惑，一个教师有什么可跳的，这就是你们的不懂了。一个小学教师跳进初中，初中教师跳高中，高中教师跳大学，普通学校跳重点学校，都是跳槽。你以为当了教师就一成不变了，只是你对教师行业狭隘的认识，职业都在自己手上，看你怎么规划了！
如果你是在编教师想换学校，只要对方院校愿意接收你，那么你就只需要各种条件达标就可以。当然里面牵扯了很多，比如人际、比如能力，但是此时此刻的更换更多的是看中你的教学能力和教学成果，只要你是个本科生或者是个研究生就行。打个比方，如果你是高中班主任、每年带出来的学生不是985就是211，这样的老师可能全省都会抢着要，你想去哪都行。或者你的人际关系很好，认识很多校长领导，同样会帮你获得接收指标～
当然，也有其他跳槽的情况，比如你想换个领域不做教师了，或者想跨省做教师，或者一个初中教师想做大学教授。你可能面临重新找工作，重新考编制，重新参与竞争，除非你非常有能力，否则我建议你考全日制高校，我不是说非全没有含金量，只是教师的工作单位大部分属于事业单位，你想要直接进入更好的院校，那么你的文凭就必须够硬，在很多人才竞争中没有短板才行，毕竟教师也是人才济济的领域。

根据相关资料查询显示，不一定。
1、非全日制在职研究生是针对事业单位在职人员而设置的，学习的费用一般需要学生自理，学费应该在入学时一次清。
2、但是对于事业单位，它的管理制度是比较完善的，非全在职人员可以与单位协商。
3、有些事业单位是可以报销学费的，但员工得明确表示愿意继续在该事业单位工作多少年，甚至有的单位在报销学费后不允许学员跳槽。

你可以考全日制的研究生，参加全国统考，但是要求单位配合，录取后单位必须和学校签订委培协议书，同意你脱产读书，毕业后回单位工作，绝大多数单位是不会同意的，防止你提高了学历跳槽，要同意也是同意你用业余时间读没毕业证的在职研究生，不耽误工作含金量低也不怕跳槽，这也是很多人明知道在职研究生含金量低却舍不得工作不得不读的原因

你报考前没和单位商量？单位同意你读研吗？你读研单位给你出学费、生活费吗？按商量的结果办就行啦。在职研究生有三种；1一月在职研发双证，属全日制研究生，可以跳槽。2GCT在职研只发硕士证不发毕业证，只能晋级、晋升职称，你的学历还是原来的本科，没资格报考要求研究生学历的职位，没毕业证跳什么槽？3同等学力申硕在职研，首次申硕及格率只有15%，大部分人人是交了学费拿不到硕士证，只有研究生结业证没硕士证什么作用都不起，没毕业证谁招聘你，跳什么槽？就业讲究的的是研究生毕业证。

读在职研究生一般单位都没什么意见，除非特别忙的私企，因为在职研究生是利用业余时间比如周末读，基本上不影响工作，另外读出来和正规全日制研究生学历学位双全不同的是在职研究生只有学位没有研究生学历，这样含金量低得多，就读出来增殖也不多，单位不用担心自己成为跳板
如果是那种在职人员攻读全日制研究生，那个单位要同意就非常难了，首先考上了要脱产，单位还要保留你的编制，另外读出来了是和全日制研究生一样有学历有学位含金量高，单位领导要么担心你增殖了对他威胁增大，另一方面还担心你翅膀硬了跳槽把单位当成跳板，就我所知，一般是不会同意的，你要考这种就直接辞职好了，绝大多数事业单位和国企也是不会同意的，就一些高校和科研所工作性质比较清闲，不差人另外普遍对学历要求比较高的单位可能会同意