非全日制研究生一条不归路

    网友反映非全研究生招聘被歧视，看待非全日制研究生我们需要更加理性来看待。非全日制研究生也是通过国家统一考试招收的、培养过程有质量保证的、比较适合在职人员报考的研究生类别。或者说，与全日制研究生是平行对等的两类研究生，不分优劣，只是适合的群体不同。

    既然非全日制研究生是研究生培养机制改革的产物，遗憾的是绝大部分企业(包括HR)并不了解这个政策，把非全日制等同于以前在职研究生的大有人在(毕竟大部分职场人工作那么多年也没什么心思去关心学生们在意的那些事)。在不了解的前提下，因为认知偏差做出的决策称得上歧视。

    其次，同一所学校的非全认可度不如全日制研究生，我觉得合理，毕竟的文件要求各种同等的标准只是理论上，实践上非全研究生不可避免地受到一些生活上影响。但是，基于非全日制研究生一样是统招考入，录取标准只是相对同校全日制低一点，培养过程的质量保证相对低一点，所以简单粗暴地把非全日制研究生归为很差，不可接受这样的一个类别，也称得上是歧视。可以凭实力说话，也可以同等条件下优先录用全日制，但直接将非全日制排除在外，没有合理性。作为一个务实求利润的商业机构(尤其是民企)，不实事求是择优录用，反而通过标签选拔人才，就是本末倒置。

    社会对非全日制研究生的认可需要一个过程，我期待，以及认为非全研究生会受到公正的评价，我不是说全日制和非全日制完全一样，而是说应该公正合理地去看待，至少目前某些用人单位一棍子打的做法(特别是社招情形)，非常不合理。

因为调查显示2022届高校毕业生预计909万人，同比增长35万人，发文要求做好2022届全国普通高校毕业生就业创业工作，其中有一条是说，在招聘和实际操作中不得当毕业生毕业院校，国外学习经历学习方式作为限制性条件，最引人注目的也就是这个学习方式，学习方式分为全日制和非全日制，现在社会招聘中确实存在着很多的学历歧视的现象，大概看来就是全日制好于非全日制学历自然也就高于非全日制，此前也有一些新闻反映出一些问题，很多非全日制的毕业研究生在事业单位考试中就受到了企业只要全日制研究生的限制。

在这件事中对于事业单位公开招聘能否将全日制作为限制性条件，其实中国的态度一直非常的明确。提出，不论是还是人社部都要求不得禁止非全日制报考。然而大多数的事业单位的公开招聘，经常出现非全日制的条件设置。

归根结底事业单位公开招聘禁止非全日制学生报考也是有一定原因的，因为非全日制考试的科学性非常的不足，水分非常的大，现在事业单位很多的招聘考试中都是考试题目和岗位无关的很多的地方也考搞联考的形式，所有的老师教师都考同一张卷子。

其实笔者认为，在大多数人的心目中，学历等级是很重要的，博士生总要比硕士生优秀，硕士生要比本科生优秀本科生要比专科生优秀，所以公开招聘的学历条件设得越高越好，信息中也经常出现一些。限制985211报考的情况，从制度来说不能进行学历歧视，否则各种非全日制学校就要关门了，但相对来说公平只是相对的公平，既然重磅出手，就是向全日制学生和非全日制学生都得到相对公平的待遇。

归根到底是因为歧视非全日制研究生，学校不接受非全日制研究生。当事人表示，因为自己非全研究生的身份，自己被海南的两所中学拒之门外。

还是不错的，就是累点，刚开始有了考研的想法，就到网上查一查，我原来以为超过一定年龄就不能考研尤其是全日制的研呢，结果发现考研的大龄人一大把啊。我跟朋友说了我的想法，但我没勇气考全日制的，而且我连学硕、专硕和在职研究生的几个概念都没搞清楚，也不知道自己能不能重新捡起学习的能力，毕竟丢下书本很多年了。忐忑不安地告诉了我一朋友我的想法，她迅速地回应支持，但她在微信上以非常鄙视的口气回道：在职研究生含金量不高！我隔着屏幕仿佛看见她轻蔑的嘴角…好吧，那全日制吧。如果我做了一件连自己在意的朋友都看不上的事情，那我做它有何意义？当然，这位朋友真的没白交，考全日制学硕真心累啊，累到受不了的时候就在微信上抱怨她，怪她是始作俑者，怪她怂恿我走上一条寻求知识的“不归路”，但她从来没生我的气，而是一如既往地鼓励我。

可以考全日制研究生。考研途径有三条即统考、联考、‘自考’，想领双证必须参加统考，可统考录取的都是全日制，没半脱产、周末班。工作问题只能靠本人和单位协商解决，比如采取上午读研下午回单位上班、或节假日给单位搞些技术革新、或停薪留职等。介绍：全日制研究生需要参加每年一月份的全国硕士研究生统一入学考试，被录取后，获得研究生学籍。属于淘汰选拔制，择优录取。修满学分后获得硕士学位证书。全日制研究生是统招研究生的一种，所以全日制研究生是属于统招研究生。全日制研究生包括全日制学术硕士研究生和全日制专业硕士研究生。教育途径：随着我究生教育方式的多样化，人们接受研究生教育的途径也灵活多样，可以根据自己的条件和目的做出最适合自己的选择。这些方式大体上可归为两种类型:学历教育和非学历教育。拓展：非学历研究生教育是指:不参加国家统一组织的硕士生入学考试，没有学籍。毕业时也不能获得毕业证书，学历不变。研究生非学历教育大致有以下几种:参加研究生课程进修班，同等学力申请硕士学位，在职攻读专业学位，高校教师在职攻读硕士学位、中等职业学校教师攻读硕士学位。