在职研究生论文作者

其实要看你的论文水平的，如果是SCIEI等，这个第三作者都很有用的，很多博士都难发其实，这个一般老师评职称要用的，如果是研究生毕业用的话，那就另说了。（一般学校要求如下）
1、学术型研究生应在校期间以第1或第2作者且第1署名单位为XX大学，在国内外公开发行的学术刊物（或正式出版的论文集）上公开发表相关学术论文1篇以上（含1篇），或提供1项以上（含1项）研究成果（以科研成果、专利证书为准），方能授予学位。不能满足该项要求的研究生不允许参加答辩。
2、在职专业学位研究生应以前三作者发表学术论文一篇
3、全日制专业学位研究生对学术论文暂不做要求。

学生的论文是在导师指导下在导师的平台上取得的成果，idea也是导师给的，导师修改论文也花了不少精力，导师还补助了学生生活津贴，资助了会议差旅费和论文版面费等，所以，第一作者单位不能变更，如果所有研究生都这么做，好的学生毕业后到其他高校任教或深造，论文被录用后都改成其他单位，那对导师将是巨大的打击（极端情况下，导师发了很多通信作者的论文，但考核为0分，不称职），将会没有人愿意指导研究生了或者发生跟研究生抢论文第一作者的情况。
当然，最好的解决办法是学校修改规则，第一作者或通信作者单位有一个为大连海事大学即可，也符合学科评估时的要求，更有利于国内外的合作研究，这样会皆大欢喜。
但在学校不修改规则的前提下，这种矛盾不可调和。
在我这里经常发生这种情况，我一般情况下，如果学生是参评副教授或教授等高级职称，为了支持学生关键时刻的快速发展，我会同意学生将论文改到他的新单位（已经写到博士论文或硕士论文中用于毕业条件的除外）。如果只是为了评讲师或继续深造，我会不同意。耐心地告诉学生，既然是继续深造了，写论文是基本能力训练，应该到新学校利用新平台写新的论文，如果是评讲师，一般要求核心期刊论文即可，用SCI论文浪费了，还是给导师吧，自己也要每年新写两篇论文，否则不能在高校中立足，我不同意你改，你就有动力写论文了，在某种意义上是进一步督促你，开始新的研究。当然如果有矛盾的论文只是核心期刊论文或会议论文（已经写到博士论文或硕士论文中用于毕业条件的除外），我会同意学生更换单位的。
对于学生来说，就当你在职到大连海事大学读研了，发表论文的第一作者单位当然应该写大连海事大学了，这么想，就好了。

在职研究生论文写作流程：
1、申请人向所在院校、系提出撰写硕士论文的申请，递交拟研究的方向、课题。
2、有关院校、系、根据申请人的研究方向、课题指导教师，与申请人建立指导关系，在知道老师的知道下，拟定论文题目，撰写学位论文，建立《同等学力人员撰写硕士学位论文工作进程表》，并按照要求认真填写。
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写作要求：
硕士学位论文是申请人完成的科研成果，其标准应不低于在职研究生学位论文的水平。即对所研究的课题有新见解，能表明作者具有从事科研工作或担负技术工作的能力。包括：坚持理论与实践相结合，掌握比较丰富资料，熟悉历史和现状，论述观点要言之成理，持之有故，逻辑严谨，文字顺畅。

不算在职考研，应该是应届毕业生考研。所谓的在职考研指的是一边工作一边上课，需要提交一些公司证明或在写毕业论文或者上课作业的时候，老师会要求以你自己的工作内容为核心，和研究生所学的相结合来些毕业论文或者作用

在职研究生论文是所有申硕流程中的最后一个环节，它的重要性对于所有申请在职硕士的在职人员自然众所周知，论文的创作不仅锻炼在职研究生的综合能力，同样是决定是否申硕成功的重要因素。
想要创作出优秀的在职研究生论文，首先必须具有合理的论文结构。那么一篇优秀硕士学位论文的结构有哪些部分呢?今天在职研究生招生信息网的老师就来详细介绍。
首先，一篇完整的在职研究生论文必须具有前置、主体以及结尾三个部分。
前置部分：在职研究生论文的前置部分主要包括硕士学位论文的标题和论文的摘要等内容，其中论文的摘要为前置部分的重点。它需要体现在职人员整篇论文的论点，使读者通过阅读论文摘要能够大致了解论文的内容。
主体部分：在职研究生论文的主体部分包括论文序论、正文以及结论等内容。其中的序论是对于个人论文的选题阐述，在职人员需要通过序论对自己的论文进行简单介绍。
在职研究生论文主体部分的正文才是整篇论文的重中之重，在职人员的正文需要包括个人论点、论据以及论证过程等要素，正文的内容可以理解为在职人员提出问题，并通过科研调查的数据作为依据，最后解决问题得出结论的过程。
结尾部分：在职研究生论文的结尾部分主要包括在职人员的参考文献以及个人对于论文创作的总结等内容。
相信各位能够明白。在职研究生论文的结构主要包括前置、主体以及结尾等三个部分。置、主体以及结尾三个部分。