首都师范大学的在职研究生

刘嘉，男，40岁（2022年4月生），汉族，北京市人，2022年11月入党，2022年7月参加工作，首都师范大学汉语言文学教育专业大学毕业，在职研究生（首都师范大学文艺学专业），文学硕士，副研究员。

首先可以告诉你的是在职研究生是不限制专业的，学习的专业可以与你以前的专业无关，你可以选择英语这个专业来读，在职研究生不同的院校、不同的专业都有不同的要求，可以先推荐几所北京的院校给你北京语言大学北京师范大学、首都师范大学，不知道你想报读哪里的院校

北京招收艺术类研究生的大学有：北京大学、清华大学、中国音乐学院、音乐学院、北京师范大学、首都师范大学、中国传媒大学、北京电影学院、戏剧学院、中国戏曲学院等。

首都师范大学（CapitalNormalUniversity），位于北京市，是国家“世界一流学科建设高校”，中华人与北京市人民共建高校，本科教学工作水平评估优秀学校，北京市属重点大学，京港大盟成员；入选国家建设高水平大学公派研究生项目、国家“特色重点学科项目”建设高校。

学校创建于2022年，原名北京师范学院，史可追溯至2022年成立的通州师范；2022年后，华北人民大学、北京工农师范学院、北京艺术师范学院、北京师范专科学校等部分院系先后并入。2022年，北京师范学院分院并入，同年更名为首都师范大学。此后，北京联合大学外国语师范学院、北京第三师范学校、通州师范学校、北京市幼儿师范学校先后并入。

师资力量：

截至2022年9月，首都师范大学共有教职工2510人，在1657名专任教师中正高职称人数380人，副高职称人数669人，博士1049人，硕士488人，拥有硕士及以上学位教师占专任教师总数的93%。

百度百科——首都师范大学

首都师范大学：
专业介绍：基础心理学教育科学学院心理学系于2022年4月成立的，现拥有专职教师15名，其中教授3名，副教授10名，讲师2名；博士生导师2名、硕士生导师9名,拥有“发展与教育心理学”博士点，拥有“基础心理学”、“发展与教育心理学”两个硕士点。
发展与教育心理学教育科学学院心理学系于2022年4月成立，拥有专职教师15名，其中教授3名，副教授10名，讲师2名；博士生导师2名、硕士生导师9名,拥有“发展与教育心理学”博士点和“发展与教育心理学”、“基础心理学”硕士点。发展与教育心理学研究方向主要是：发展与教育心理学有三个研究方向：学习与认知方向主要探索动态智力测验和P模型、自我调节学习理论和心理测量；动机与情绪研究方向主要探讨学习动机、情绪和情绪调节、情绪的脑机制；社会性与个性研究方向主要探讨：儿童早期的社会性发展、互联网使用与青少年社会性个性发展关系、心理健康与社会性个性发展。
导师：丁锦红心理所博士。现为首都师范大学教育科学学院心理学系教授，硕士研究生导师。研究方向：记忆与视觉认知。
崔丽霞，博士，副教授2022年毕业于北京师范大学心理学系。现在首师大心理系从事心理咨询的教学、科研等工作，任硕士生导师。主要研究方向：青少年的心理与行为问题的咨询、干预和矫治,心理咨询与心理治疗。
方平首都师范大学硕士、博士。WhittierCollege高级访问学者。现任首都师范大学教育科学学院党委书记兼副院长，教授、博士导师。中国心理学会心理测量专业委员会常务理事、，北京市心理学会常务理事、副。主要研究领域是教育心理学、心理测量统计与评价。
雷雳北京师范大学学士、硕士、博士。中文大学高级访问学者。中文大学博士后。现任首都师范大学教育科学学院心理学系教授，硕士研究生导师、博士研究生导师；中国心理学会发展心理学专业委员会委员、学校心理学专业委员会委员、北京心理学会理事。研究方向：儿童青少年的个性与社会性发展。
郭德俊北京师范大学硕士。现为首都师范大学教育科学学院心理学系教授，博士生导师。研究方向：动机与情绪
王争艳山西大学硕士，北京师范大学博士。研究方向：儿童个性、社会性发展及依恋与人类发展。
汪玲首都师范大学博士。现为首都师范大学心理学系副教授。研究方向：动机与学习。
孙延军吉林大学博士。中国心理学会理论心理学与心理学史专业委员。《心理学探新》编委。现任首都师范大学教育科学学院心理学系副教授，硕士生导师。研究方向：伦理心理学与心理学史，心理学。
田宝河北大学学校教育专业学士，武汉体育学院运动心理学专业硕士，首都师范大学教科院心理系发展与教育心理学专业博士，中国科学院心理研究所人力资源开发与管理专业博士后。现为首都师大教科院心理系副教授，硕士研究生导师。研究方向：动机和情绪，人力资源开发与管理。
廖凤林吉林大学博士。中文大学访问学者。现任首都师范大学教育科学学院心理学系副教授、硕士生导师。研究方向：心理测量、动机与情绪、自我概念和心理健康。
罗峥首都师范大学博士。现任首都师范大学教育科学学院心理学系副教授。研究方向：情绪心理学，心理测量。
张亚伶首都师范大学硕士学位。现为首都师范大学教育科学学院心理学系副教授、硕士生导师。研究方向：发展与教育心理学。
张钦北京师范大学心理系获学士、硕士和博士学位。现为首都师范大学教育科学学院心理学系副教授，硕士研究生导师。研究方向：语言心理学。

首都师范大学在职研究生含金量不高，事实上，所有的在职研究生含金量普遍比较低