江苏地区非全日制研究生

考上常州大学MEM（工程管理硕士）可以选择9个不同的专业方向，这9个方向分别是：
01工程组织与人力资源管理（全日制、非全日制）
02工程投融资管理（全日制、非全日制）
03信息管理（全日制、非全日制）
04技术转移与管理（全日制、非全日制）
05石油石化工程管理（非全日制）
06新能源与材料工程管理（非全日制）
07环境监察与管理（非全日制）
08公共安全与应急管理（非全日制）
09健康与医药管理（非全日制）
工程管理硕士专业学位是商学院2022年新增的专业学位硕士点。经调整，原项目管理硕士专业学位归并于工程管理硕士专业，目前该专业下设“工程管理”（125601）和“项目管理”（125602）二个二级学科硕士学位点。为了适应我国现代工程事业发展对工程管理人才的迫切需求，常州大学MEM创新工程管理人才培养模式，以“文（管理）+工（工程）”的联合培养方式，强化实践应用型工程管理人才培养。
常州大学学位点拥有“国家与江苏石油石化发展战略研究基地”江苏省委省决策咨询研究基地、“苏台经贸合作与科技创新研究中心”江苏省对台研究基地、“现代服务业发展与治理研究基地”江苏高校人文社科校外研究基地、江苏省技术转移研究院、生物医院工程与健康科学研究院、油气储运安全技术创新中心、公共安全与应急管理研究院等科研与实践平台。
工程管理硕士专业面向现代工程事业、制造业和服务业等领域，培养既能从事经济管理领域中的工程技术工作、又能从事工程技术领域中的经济管理工作的复合型人才，以及能够解决复杂工程技术问题、应对复杂组织管理的高端人才。

2022江苏苏州吴江区教师招聘符合以下条件的，没有户籍限制：
具有全日制硕士研究生及以上学历学位的应聘人员不受生源地或户籍限制。
符合政策性安置或照顾条件的报名者(限苏州市区户籍的夫妻分居两地、父母身边无子女和驻军苏州市区的随军配偶等)，不受生源地或户籍限制。

中国人民大学在职研究生的上课地点随着专业的不同地点也不相同，在山东，北京，江苏，上海，浙江，内蒙古，广东，重庆，河北，陕西，湖北，辽宁，四川等都有上课地点。该校分布地区广，适合全国各地学员报考。
该校在职研究生是非全日制教育，课程大部分在周末进行上课，也就是周六日两天时间上课。

大概今年可以。

拓展资料：

安徽，简称“皖”，省名取当时安庆、徽州两府首字合成，是中华人省级行政区。省会合肥。位于中国华东，界于东经114°54′-119°37′，北纬29°41′-34°38′之间，东连江苏、浙江，西接河南、湖北，南邻江西，北靠山东，总面积01万平方千米。

安徽省位于中国华东地区，濒江近海，有八百里的沿江城市群和皖江经济带，内拥长江水道，外承沿海地区经济辐。地势由平原、丘陵、山地构成；地跨淮河、长江、钱塘江三大水系。安徽省地处暖温带与亚热带过渡地区。淮河以北属暖温带半湿润季风气候，淮河以南为亚热带湿润季风气候，南北兼容。

安徽省是长三角的重要组成部分，处于全国经济发展的战略要冲和国内几大经济板块的对接地带，经济、文化和长江三角洲其他地区有着历史和天然的联系。 [4]  安徽文化发展源远流长，由徽州文化、淮河文化、皖江文化、庐州文化四个文化圈组成。[5]  截至2022年12月，安徽省下辖16个省辖市，9个县级市，52个县，44个市辖区。

研究生（Postgraduate）是高等教育的一种学历，一般由拥有硕士点、博士点的普通高等学校和研究生培养资格的科研机构开展，以研究生为最高学历，研究生毕业后，也可称研究生，含义为具有研究生学历的人。

在中国，研究生主要分为全日制和非全日制两种。全日制研究生是通过高等院校和科研机构举办的硕士研究生和博士研究生招生考试来进行招生，学制最少为2年或3年；非全日制研究生在2022年以前主要是指在职研究生，主要通过十月联考、同等学力申硕 、一月统招在职研究生等方式进行招生。

从2022年（包括2022年）起，双证在职研究生统一命名为非全日制研究生，非全日制研究生与全日制研究生一同参加12月底的全国统考，划定相同分数线，毕业时同样获得双证。招收与培养硕士研究生和博士研究生的单位既有拥有硕士点和博士点的高等院校，也有相关科研机构。

全日制和非全日制研究生实行相同的考试招生政策和培养标准，其学历学位证书具有同等法律地位和相同效力。 

研究生学历为最高学历，按学位可以划分为硕士学位和博士学位。

考研国家线划分为A、B两类，A类分数线最高，其次是B类地区。这两类地区的分数线通常会相差2～10分。

分区概念：国家按照一区、二区确定考生参加复试基本分数要求，

一区包括北京、天津、上海、江苏、浙江、福建、山东、河南、湖北、湖南、广东、河北、山西、辽宁、吉林、黑龙江、安徽、江西、重庆、四川、陕西等21省(市);

二区包括内蒙古、广西、海南、贵州、云南、、甘肃、青海、宁夏、新疆等10省(区)。

拓展资料：硕士研究生招生方式分为全日制和非全日制两种。培养模式分为学术型和专业型硕士研究生两种。