音乐在职硕士研究生
叫我姐姐SAMA
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丹丹5678 1小时前发布 赞 751
首都师范大学音乐学院教授、博士生导师、校教学指导委员会委员、院教学指导委员会主任
社会兼职:中国音乐家协会音乐教育学学会、全国音乐心理学学会副会长兼、中国音乐治疗学会副理事长、“中华文化促进会埙文化专业委员会副会长、音乐学院国家重点研究基地专职研究员、中国音乐家协会会员、北京音乐家协会会员、音乐教育工作者全国大会会员。
招收博士生方向:音乐教育学、音乐心理学
招收硕士生方向:音乐教育学、音乐心理学
主要课程:音乐心理学、音乐治疗学、音乐教育与心理研究方法、音乐心理学专题研究、音乐教育理论与实践、音乐教育心理学、国外音乐教育文献选读与分析、埙演奏基础、专业英语。
音乐心理学硕士研究生毕业。曾在西南师范大学音乐系、四川音乐学院任教,担任四川音乐学院成人教育中心副主任(主持工作)。迈阿密大学、圣约翰大学、奥格斯堡学院长期访问学者。
现为北京首都师范大学音乐学院教授、副院长(主管科研)、音乐心理学硕士导师。主要专业领域:音乐心理学,音乐教育学。社会兼职:中国音乐家协会会员、中国音乐教育学学会,全国音乐教育工作者大会会员,音乐学院国家重点研究基地特聘研究员
雨神的女儿 4小时前发布 赞 296
东北师范大学音乐教育系是一本。
音乐教育系属于东北师范大学音乐学院,音乐学院前身为东北大学文艺学院音乐系,创建于2022年。2022年撤系建院,下设基础理论部、音乐学系、钢琴系、声乐系、作曲系、管弦系、舞蹈系、流行音乐系、音乐教育研究所、社会音乐教育中心、萨满音乐舞蹈文化研究中心等单位。
学院拥有了一支力量雄厚、具有较高水平的教学科研队伍。在学院60名专任教师中,有教授10名(含博士生导师5名),副教授22名,讲师27名,助教1名,有博士学位和硕士学位教师32名。除专任教师外,学院还有名誉教授、客座教授和兼职教授36名。
目前,学院现有全日制本科生606名,其中公费师范生318名,师范普通生288名。全日制研究生267名,其中博士研究生10名,硕士研究生257名。
学院现有音乐与舞蹈学一级学科博士点,下设音乐教育论、音乐学理论、钢琴艺术论、声乐艺术论和声乐理论5个研究方向;课程与教学论、艺术学、音乐学、舞蹈学、戏剧戏曲学5个二级学科硕士点,教育硕士和艺术硕士2个专业学位硕士点。
智慧女神美美 6小时前发布 赞 836
研究所现有在职人员18人,其中正高称职8人,副高2人,中级5人。研究生导师9人。音乐研究所的音乐学专业是学位委员会授予的第一批博士学科点,多年来培养了大批音乐学硕士、博士。
月想月乐 11小时前发布 赞 669
●●身▼▼音乐学院设音乐学(音乐教育)系、音乐表演系、舞蹈系、音乐研究所、理论教学部(设有作曲及作曲技术理论、音乐学专业)。教学设备先进,教学成绩显著,科研成果丰硕,经常邀请国内外著名专家、学者来院讲座,聘请著名音乐家刘诗昆、李德伦、刘德海、郑小瑛、黎信昌、李双江等为名誉教授。
▁▁家▃▃音乐学院已培养出本科毕业生近三千人,主要分配在省内外高校、中等学校、部队、机关、文艺团体、广播电台以及各企事业单位,成为各行各业中的音乐骨干力量。毕业生中有88人次获得国家级、省级优秀教师和教学能手光荣称号,278人次在全省、全国及国际比赛中获奖。
▶▶▶▶教♠♠2022年经学位办公室批准,音乐学院成为山东省第一个音乐学硕士点,招收音乐作品、作品分析研究;作曲和作曲技术理论;中国音乐史学、中国传统音乐;声乐演唱与教学理论研究;钢琴演奏与教学理论研究;手风琴演奏与教学理论研究等方向的硕士研究生。2022年开始招收研究生课程班,同等学力申请硕士学位研究生、音乐教育硕士研究生以及高校教师硕士研究生。2022年新上了艺术学硕士点一级学科和舞蹈学硕士点。
《《1》》学院教师和学生艺术团多次代表国家、山东省和学校赴、法国、、韩国、、、、澳门等国家和地区进行讲学、演出和学术交流。
《《1》》音乐学院学生管理严格,学生工作成绩显著,开展了丰富多彩的校园文化活动。组织的暑期大学生社会实践活动受到社会的好评。在校生的声乐、合唱、手风琴、钢琴、舞蹈多《《4》》次在全省、全国乃至国际比赛中获大奖,学生整体素质高,社会普遍反映好。
《《d>>音乐学院以规范的管理,雄厚的师资力量,完善的教学设备,优秀的教学质量,成为山东省音乐教育的排头兵。满载着累累硕果<>,迎着新世纪的晨曦,音乐学院步入了新的天地。这里有丰富的历史文化积淀,有便捷的交通信息网络,<<
人訫可畏 12小时前发布 赞 522
音乐艺术博士(DMA)是音乐博士学历学位。音乐艺术博士将专业应用领域(通常是音乐表演、音乐创作或指挥)中的高级研究与音乐历史,音乐理论或音乐教学法等学科的研究生水平学术研究相结合。DMA学位通常需要大约三到四年的全日制学习才能完成(除了硕士学位和学士学位),还可以使学生成为专业的表演者、指挥和作曲家。作为最终学位,DMA使其接收者有资格在大学、学院和音乐学院的教学/研究职位工作
寻求音乐学或音乐理论博士学位培训的学生通常进入博士学位课程,而不是DMA课程。