北师大幼师在职研究生

南京幼师考编制分为四类考生（应届生、往届生、留学生、在职老师），报名条件与提交材料都不一样。
南京市幼师考编条件，简介如下：
全日制本科及以上学历，且师范类学前专业的应届生、往届生，可以报考南京市所有区的幼教岗位。
往届生毕业年数要求：教育局直属、四城区、栖霞区、浦口区、江北新区、雨花台区为往届1年；江宁区、溧水区、六合区为往届3年；高淳区为往届4年。
大专学历、学前教育专业，应届生可以报考：高淳区、六合区、溧水区、浦口区、江宁区、雨花台区。
大专学历、学前教育专业，往届生可以报考：高淳区、六合区、溧水区、浦口区、江宁区。
非师范类应往届本科可以报考幼师的区：高淳区。
符合学前专业需求，获得硕士研究生及以上学历，且已取得中国留学服务中心出具的学历学位认证书的国（境）外留学人员可以报考：四城区、栖霞区、江宁区、浦口区、江北新区、雨花台区、溧水区的幼教岗位。
在职幼师教学经验要求：教育局直属、鼓楼区、秦淮区、玄武区、江北新区无在职幼师需求；建邺区5年教学经验；雨花台区、溧水区2年；江宁区、栖霞区、浦口区、高淳区、六合区3年。
各区对在职学前老师专业与学历的要求：
溧水区：本科，学前教育专业
江宁区：师范类学前教育大专或非全日制非师范学前教育本科
建邺区、栖霞区、浦口区：本科，专业不做要求
高淳区、六合区、雨花台区：大专，专业不做要求
学前教育岗位合并招聘不分一二类的区：雨花台区、高淳区、六合区、溧水区、浦口区。
需要注意的是：各区对年龄的要求，以及对在职老师职称、奖项与称号的要求。

南京市各区教师考编条件都是不一样的，以当地教育局网站、人社局网站为准。
我们历年来搜集汇总南京市各区教师招聘发现，各区的教师招聘条件大体上变化不大，但是涉及学校、学科等条件的会有变化，要注意。
南京市2022教师招聘考试各区报考条件请在各区教育局网站查看（预计11月中旬陆续发出）
对于2022年南京教师招聘考试，我们对各区招考条件做了一些总结如下：
市直属及四城区：对应届生要求是一样的，市直属与建邺区有针对在职老师的岗位。
应届生要求：直属四城区栖霞浦口江北雨花，要求应届生或往届一年；江宁溧水六合可以往届3年，高淳往届4年。
非师范本科：可报考职校；雨花台区部分专业；非师范应往届可以报考的区：高淳区；在职要求师范的区：溧水区幼教、江宁区中小学；在职不要求师范的区：直属、建邺区、栖霞区、江北新区、六合区、溧水区中小学、浦口区、江宁区幼教特教、高淳区、雨花台区。
师范类专科学历：可以报浦口应往届幼教；雨花应届在职幼教特教；江宁应往届在职幼教特教；溧水应往届幼教；六合应往届在职幼教；高淳应往届幼教特教在职幼教。
在职老师教学经验要求：鼓楼秦淮玄武无在职教师需求；直属建邺5年教学经验；雨花溧水2年；江宁栖霞江北浦口高淳六合3年。
合并招聘不分一二类的区：雨花台区、高淳区学前、六合区学前、溧水区、浦口区

南京市各区教师考编条件都是不一样的，以当地教育局网站、人社局网站为准。

我们历年来搜集汇总南京市各区教师招聘发现，各区的教师招聘条件大体上变化不大，但是涉及学校、学科等条件的会有变化，要注意。

南京市2022教师招聘考试各区报考条件请在各区教育局网站查看（预计11月中旬陆续发出）

对于2022年南京教师招聘考试，我们对各区招考条件做了一些总结如下：

总结如下：
市直属及四城区：对应届生要求是一样的，市直属与建邺区有针对在职老师的岗位。
应届生要求：直属四城区栖霞浦口江北雨花，要求应届生或往届一年；江宁溧水六合可以往届3年，高淳往届4年。
非师范本科：可报考职校；雨花台区部分专业；非师范应往届可以报考的区：高淳区；在职要求师范的区：溧水区幼教、江宁区中小学；在职不要求师范的区：直属、建邺区、栖霞区、江北新区、六合区、溧水区中小学、浦口区、江宁区幼教特教、高淳区、雨花台区。
师范类专科学历：可以报浦口应往届幼教；雨花应届在职幼教特教；江宁应往届在职幼教特教；溧水应往届幼教；六合应往届在职幼教；高淳应往届幼教特教在职幼教。
在职老师教学经验要求：鼓楼秦淮玄武无在职教师需求；直属建邺5年教学经验；雨花溧水2年；江宁栖霞江北浦口高淳六合3年。
合并招聘不分一二类的区：雨花台区、高淳区学前、六合区学前、溧水区、浦口区

早期教育是21世纪幼儿教育的大趋势。据最新的《中国人口统计年鉴》显示，中国0～3岁的婴幼儿共计7000万人。2022年全国在园幼儿达到4万人，同比增长了5%；幼儿园比2022年增加了4638所，增长率为4%幼教事业具有广阔的市场潜力，与之配套的幼儿教师和管理人员的需求激增，幼儿师范毕业生供不应求。尽管近年来各地一些院校增设了学前教育专业，但仍不能满足整个社会的需求。
据（就业人才网）调查，北京市未来3年需幼儿园专任教师6万人，而目前只有14万人，缺口46万人。湖南省在园幼儿约142万人，按规定需配备3万名幼师，目前全省在职幼师总数不到8万人，缺口达5万人。重庆市目前有专业幼师6万余人，按相关规定幼儿园的师生比应为1∶15，但由于师资缺乏，全市幼儿园师生比为1∶38，幼教缺口达上万人。
根据教育规划纲要确定的发展目标，到2022年毛入园率要从2022年的9%提高到75%从全国现有8万所幼儿园的“存量”，推算未来2022年的“增量”，至少需要新建7万所左右的幼儿园，方能容纳扩招的1400万名适龄幼儿。
对此，中国民办教育协会学前教育专业委员会理事长郭福昌表示，面对75%毛入园率所对应的4000万名在园幼儿数量，未来2022年我国幼儿园大约需要纯增47万个班。按照每班“两教一保”配备，新增的教职员工总数至少要在140万人以上。
过去幼儿园对老师的素质要求不高，会跳会唱就可以了。而这两年，社会对幼儿教师的素质要求提高了，老师的道德素养、教育能力、有没有经过正规培训是更关键的因素。因此，正规“科班”出身的学前教育毕业生供不应求，福利待遇也明显提高。而高职学前教育专业毕业生职业意识强、技能高、基础理论知识较、知识面较宽等，正符合社会对幼儿教师的要求。至于本科、研究生等更高层次的学前教育专业毕业生，除了去当幼儿教师，还可以在跟幼儿研究方向相关联的杂志社、研究所工作，也有不少自己创业当园长。
尽管几年来全国幼儿教育获得了发展，儿童入园率达75％，但仍与全国幼儿教育事业发展的总目标——学前三年儿童受教育率达55％，有一定的差距。

学前教育研究生毕业，看你像往什么相关方向发展吧。大概是一，幼儿园方向：幼教老师其实不是吃青春饭的职业，教师的专业化素质更重要。不过一般来说公办幼儿园教师的工资普遍不高。多数幼儿园招老师学历是大专以上。幼儿园的升职路线可能是：教师--科研人员或组长--管理人员，如园长。二，高校方向：研究生毕业可以去某些大学、大专学校等高校担任学前教育专业课老师。平台自然好一些。升职路线大概是：助教--讲师--副教授--教授（职称评选）学前教育的就业前景一般都不错。进幼儿园任教的概率是很高，进高校要看自身能力了。建议：若你现在工作收入是客观的，劝你还是别换学前教育了。两不误的方法也有：在职读研