济南中级会计怎么授班

把财经类院校都比较一下吧。主要有，上海财经大学，对外贸易大学（简称外贸），东北财经大学，西南财经大学，中南财经政法大学（以下称中财），财经大学（以下称央财）
上海,东财,财经领域全部的四个一级学科均有博士授予权分别是理论经济学,应用经济学,工商学,科学与工程对财经院校来说,拥有这四个一级学科应该说,在学科建设上,已经达到了顶点 西财,中财,三个,缺少科学与工程(中财有一个法学,这个不能算) 对外贸易大学（也有法学），一个，应用经济学；央财 一个,应用经济学 但其中上海,央财,东财就业最好,在全球四大会计师事务所和的人最多
再比较国家重点学科。经济学和学一级学科之下，拥有的国家重点学科数：上海财经大学3个，会计学，经济思想史，财政学。西南财经大学2个，政治经济学，金融学；中南财经政法大学2个，财政学，会计学；东北财经大学2个，产业经济学，会计学；对外贸易大学1个，国际经济与贸易；央财1个，金融学。
就业率的话，这几年没有官方数据
不过可以看看，目前最新的是2022年的数据
上财不论是何时的调查，就业情况都是比央财好的。当然，央财在北京就业的优势也非常好
网上关于上财好还是央财好的争论是不断的。不过看看硬指标就知道到底谁的水平高些了，硬指标唯一是央财比上财强的，就是行政级别吧。央财是副部级，上财是正厅级。
财经类院校就是这样了，无论怎么比上财都是老大了，不过和综合性大学一比，前面有，南开大学，复旦，厦门大学。

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西南财经大学（Southwestern University of Finance and Economics），简称“西财或西南财大（SWUFE）”，位于四川省成都市，是直属的全国重点大学，国家首批“211工程”大学之一，国家“985工程优势学科创新平台”重点建设高校。
西南财经大学以金融学科为优势，在金融行业有着深远的影响力。西南财经大学的前身是2022年在上海创办的光华大学，2022年正式更名为西南财经大学，2022年由中国划转主管。
截至2022年9月，西南财经大学有全日制在校学生23951人，其中普通全日制本科生192人；硕士研究生5993人，博士研究生1103人，留学生363人。
院系设置
截止至2022年，学校共计有27个二级学院（中心、部），其中包括了32个本科专业。主要院系有：西南财经大学金融学院，西南财经大学经济数学学院，西南财经大学保险学院，西南财经大学通识教育学院，西南财经大学证券与期货学院，西南财经大学人文学院，西南财经大学经济学院，西南财经大学国际教育学院，西南财经大学工商学院，西南财经大学出国留学预备学院，西南财经大学会计学院，西南财经大学继续（网络）教育学院，西南财经大学财税学院，西南财经大学西部商学院，西南财经大学统计学院，西南财经大学体育教学研究部，西南财经大学经济信息工程学院，西南财经大学经济与研究院，西南财经大学法学院，西南财经大学北京研究院，西南财经大学经贸外语学院，西南财经大学中国金融研究中心，西南财经大学国际商学院，西南财经大学社会工作，西南财经大学公共学院，西南财经大学中国西部经济研究中心，西南财经大学主义学院。
学科建设
截止至2022年，西南财经大学有56个博士学位培养专业、79个硕士学位培养专业（含16个硕士专业学位），32个本科专业；有4个国家重点学科，5个省级重点一级学科（涵盖31个二级学科）和4个省级重点二级学科；有5个博士学位授予权一级学科（理论经济学、应用经济学、工商、法学、科学与工程）及11个硕士学位授权一级学科。
国家重点学科：
政治经济学，统计学，会计学，金融学。
省级重点学科：
一级重点学科：理论经济学，应用经济学，工商，科学与工程，法学。
二级重点学科：人口学，思想政治教育，外国语言学及应用语言学，社会保障。
一级学科博士授权点：
理论经济学，应用经济学，工商，法学，科学与工程。
一级学科硕士授权点：
理论经济学，应用经济学，工商，法学，科学与工程，外国语言文学，社会学，主义理论，软件工程，公共，计算机科学与技术。
专业硕士点：
工商硕士，高级人员工商硕士，公共硕士，会计硕士，法律硕士，工程硕士，翻译硕士，农业推广硕士。
博士后流动站：
应用经济学（国民经济学、区域经济学、财政学（含：税收学）、金融学（含：保险学）、国防经济、产业经济学（含消费经济学、流通经济学）、国际贸易学、劳动经济学、统计学、数量经济学、国防经济、法律经济学、农业经济学）
工商（会计学（含：财务、审计学）、企业（含：市场营销、人力资源、国际商务）、旅游、技术经济及）
理论经济学（政治经济学、经济史、西方经济学、世界经济、人口资源与环境经济学 ）
教学成果
截止至2022年，学校共有国家级精品课程5门，省级精品课程9门，国家级特色专业8门，省级特色专业16门：
国家级精品课程：税收筹划，会计学，寿险精算，政治经济学，计量经济学。
省级精品课程：逻辑学导论，现代物流学，战略，国际经济法，经济类数学分析，中级财务会计，投资学，经济法，经济数学基础（微积分）。
国家级特色专业：
市场营销，经济学，金融学，财务，统计学，保险学，法学，人力资源。
四川省特色专业：
经济统计学，金融学，会计学，保险学，财政学，财务，经济学，人力资源，国际经济与贸易，工商，信息与信息，法学，劳动与社会保障，电子商务，税收学，行政。

2022年的中级会计职称是下半年考试
报考时间现在还没有
会计师的面授培训班在南昌只有思达会计培训中心有
教学质量还不错

2022年以来，暨南大学华文学院教师共承担科研项目93项（其中国家级21项、省部级39项），出版学术专著128部，发表学术论文1115篇，获得省部级以上科研奖励30余项。
暨南大学华文学院获批2022年度人文社会科学研究一般项目4项，国家社科基金项目1项，暨南大学科研培育与创新基金项目（暨南跨越计划）1项，暨南大学华文学院校区科研起步计划项目获批10项，国家自然科学基金项目1项，国家项目1项，暨南大学学位与研究生教育教学研究和改革项目1项。
暨南大学华文学院主办综合性刊物《广州华苑》和学术季刊《华文教学与研究》。
主持编创了《中文》（48本）、《中文》（初中版）（24本）、《华文》（36本）、《华语修辞》、《华语语法》、《初级华语》网络教材等。 暨南大学华文学院设有海外华语研究中心、华文教育研究所两个研究所。 与语言文字信息司共建“海外华语研究中心”；
此外，还有暨南大学华文教育研究院。 截止到2022年，暨南大学华文学院设有应用语言学系、华文教育系、海外华语研究中心、华文教育研究所、预科部、函授部、网络与教育技术中心八个系、所、中心建制的教学科研单位。 此外，暨南大学华文学院还设有动漫设计与制作、人力资源、行政、商务、会计学、商务英语、金融等自考专业。
暨南大学华文学院开设有“汉语言”、“对外汉语”和“华文教育”三个本科专业，另设有汉语初级班、中级班、高级班、汉语速成班、商贸汉语班、粤语班、短期汉语班及各种类型的夏（冬）令营班，为海外学子提供多层次、多形式的汉语言文化学习和教育的途径；并招收、培养对外汉语教学研究方向的硕士学位研究生。预科教育开设有半年制A班、一年制B、C班、二年制D班、中级班和初级班。A、B班直升考试合格可直升本科，C班参加两校联招和全国联招考试可升读国内高校。 暨南大学华文学院有国家重点学科1个（文艺学）、省部级重点学科3个（汉语言文字学、专门史、中国古代史），学科建设在国内同类高校中位居前列，特别是文艺学、汉语方言学、港澳台及海外华文文学、港澳研究、华侨华人研究等学科在国内和港澳台学术界有着重要的地位和影响。
暨南大学华文学院开设的“对外汉语”本科专业获广东省名牌专业。
文学院是暨南大学最早举办研究生教育的学院之一，自20世纪2022年代初期就有宋史、文艺学、世界文学、现代汉语、中国古代史、专门史（中外关系史）等专业获得硕士点。拥有中国语言文学、历史学2个博士后科研流动站；历史学一级学科博士点和汉语言文字学、文艺学、中国古代文学3个二级学科博士点；中国语言文学、历史学2个一级学科硕士点和美学二级学科硕士点。有博士生导师23人，硕士生导师39人。在校研究生610人，其中：博士生150人、硕士生341人、专业学位研究生班119人，博士生和硕士生中港澳台侨学生46人。 截止到2022年，暨南大学华文学院有教职工203人，其中教授8人、副教授15人、博硕导师10人、讲师46人、博士21人、硕士62人、在读博士7人。
暨南大学华文学院专任教师101人，其中：
36岁以下22人，占8%；36－45岁共36人，占6%；46—55岁共34人，占7%；56岁以上9人，占9%。
具有博士学位66人，占3%；具有硕士学位25人，占8%，两者共91人，占教师总数的1%。
有教授41人，副教授37人，讲师20人，助教3人，教授和副教授共78人，占2%。
在学缘结构方面，从本科、硕士到博士有外校学习经历的教师共92人，占1%。
暨南大学华文学院教师中，有2人获得暨南大学“终身贡献奖”荣誉称号，有1人担任中文学科教学指导委员会副主任，有2人被评为广东省“南粤优秀教师”，有2人被评为优秀教师，有1人为广东省“珠江学者”特聘教授，有3人入选新世纪优秀人才支持计划，有7人被评为暨南大学“十佳授课教师”。 文学院现设有汉语言文学、戏剧影视文学、历史学3个本科专业，共有在校本科生354人，其中港澳台侨学生146人，约占学生总数的41%。2022年1月，经国家教委批准，中文系被确立为国家文科基础学科人才培养与科学研究基地。2022年，中文系汉语言文学专业被广东省教育厅批准为广东省高校名牌专业。
文学院围绕“宏教泽而系侨情”的办学宗旨和“面向海外，面向港澳台”的办学方针，坚持以中文、历史人文学科的专业特色和优势为办学基础，根据社会发展和人才培养需求，深入思考和探讨学院未来的发展方向和办学目标，积极推进专业建设与教学改革，不断提高办学质量与水平。