注册会计师继续教育观后感

【导读】在注册会计师考试结束后，很多考生都拿到了梦寐以求的证书，但是有一点需要提醒大家，拿到证书并不意味着高枕无忧，还需要大家每年参加规定学时的继续教育，每年都需要参加，下面我们就来具体了解一册会计师考后继续教育有关情况。

1、根据规定，注册会计师每一年要继续教育，非执业会员每一公历年度(1月1日起至12月31日止)的继续教育累计不少于40学时
依据中国注册会计师继续教育制度，注册会计师继续教育每两年为一个考核周期，在每个考核周期内接受的继续教育不得少于80个学时，且任何一年均不得少于30个学时
由此，注册会计师也得年年接受继续教育，且更为严格。

2、高、中级会计人员继续教育的时间每年累计不少于68小时，其中接受培训时间每年累计不少于30小时;初级会计人员继续教育的时间每年累计不少于72小时，其中接受培训时间每年累计不少于35小时。

3、培训时间的计算以实际教学时间为准，当年接受多次培训的，可累计计算，但不能跨年度计算。
当年指定会计人员必须完成的培训内容，不论会计人员当年的继续教育时间是否已经达到要求，均需接受培训。

4、有下列情况之一的会计人员，其继续教育时间可以顺延至下一年度一并完成：

年度内在境外工作超过6个月的;生育;年度内病假超过6个月的;年度内因出差、学习、职锻炼等而离开单位所在地超过6个月的;其他情况。

综上所述，注册会计师考试通过后，每年都是需要继续教育的，并且注册会计师考试通过后可进入会计师事务所，有两年审计工作经验后方可申报转为执业注册会计师;

如选择不进入事务所，可先加入会计师协会，成为非执业会员，非执业会员入会后要参加继续教育，才能使资格永久保留，否则，证书5年后作废。

以上就是注册会计师继续教育等相关资讯，希望各位考生能够仔细阅读!2022年的注会考试已经全部结束了，成绩预计是在12月中下旬可以查询，最新资讯可以继续关注!

《指南》与高校学历教育的关联
　　《指南》的一项突出价值是，它列示了成为一名成功的注册会计师所需要的能力框架和主要环节。目前的教育体制难以培养学生的各方面能力，学生自身对这些能力的培养也缺乏高度的意识，而更侧重于各种应试所需要的知识和考试技巧。《指南》的发布可以在相关专业教育领域树立权威的能力框架标准，填补这样的空白，并有可能促使这样的能力框架体系及其具体内容成为相关专业教育大纲的必要组成。　　除了提供框架的知识与能力体系外，《指南》还强化了高校学历教育在注册会计师人才培养中的前提地位。《指南》倡导的这种“强调相关专业知识基础的学历教育”取向与和国际的先进经验与做法是一致的；当然，这种“强调相关专业知识基础的学历教育”取向还需要进一步明确和细化各类领域知识的具体课程设置、各类领域和具体课程的学时配置以及考核评价要求等。
　　职业价值观、道德与态度是注册会计师“职业”特征的重要体现。《指南》在“职业价值观、道德与态度”一章提到，“职业价值观、道德与态度的培养需要通过课程学习（特别是专门课程）和实务经历实现。”《指南》对相关内容的强调意味着会计专业学历教育有必要重新考虑职业价值观、道德与态度在现有专业课程体系中的地位。
　　《指南》对高校学历教育的引导
　　基于上述分析，《指南》对高校学历教育具有积极的引导作用。首先，高校学历教育有必要根据《指南》确立的注册会计师胜任能力框架，考虑相关专业课程设置的完整与合理，做出适当调整。第二，高校学历教育有必要考虑增加与职业价值观、道德与态度相关的知识与道德判断能力的教学比重，有条件的可选择合适的商业伦理与道德教材并设置专门课程。第三，《指南》启示当前的高校学历教育需要更加注重培养学生形成“审计职业”意识，从而肩负起培养优秀注册会计师人才的前哨职责。
　　《指南》借鉴国际先进经验和做法，确立了中国注册会计师胜任能力的框架。这样的框架不仅对实务界人士具有积极的指导作用，对会计专业的学历教育同样具有重要价值。在这样的框架体系指导下，学生在接受专业教育的早期就能够形成一个相对全面的专业与职业发展观，这一点对受教育者自身和注册会计师行业而言都是受益匪浅的。
　　注册会计师职业继续教育工作能否取得预期的效果，主要取决于是否根据《指南》的要求，组织实施好了解需求、课程开发、教学方法与教学手段、教学等环节
《指南》引领职业继续教育工作
北京国家会计学院教授、党委书记秦荣生　　
　　《指南》表明了我国注册会计师行业组织对这一问题的重视和高瞻远瞩，同时也标志着我国注册会计师继续教育工作走上了一条有据可依和规范化的发展道路。
　　根据《指南》的要求，中国注册会计师应具有会计、审计、财务、税务、相关法律及相关知识、组织和企业知识与信息技术知识，拥有职业技能、职业价值观、道德与态度及实务经历，这为我们做好注册会计师继续教育工作指明了方向。注册会计师继续教育是一种职业教育，承担不同工作职责的注册会计师需要具备不同的专业知识和胜任能力，因而要求接受不同程度的继续教育。
　　注册会计师职业继续教育工作能否取得预期的效果，能否满足不同培训对象的要求，主要取决于是否根据《中国注册会计师胜任能力指南》的要求，组织实施好了解需求、课程开发、教学方法与教学手段、教学等环节。
　　了解需求可以弥补注册会计师胜任能力的不足。进行注册会计师继续教育，首先要解决的是注册会计师“学什么”的问题。因此，必须要了解注册会计师的需求。在了解需求时，应把握以下的一般原则：（1）了解需求是实现注册会计师继续教育基本目的的前提条件；（2）了解需求要具有一定的超前；（3）了解需求要注意吸收其他国家先进的审计技术方法、借鉴国际审计惯例与审计准则；（4）了解需求要为解决当前审计实务存在的问题提供指导。
　　开发课程是满足提高注册会计师胜任能力的内在需要。课程研究与开发是注册会计师继续教育工作的核心。注册会计师继续教育的课程开发，应坚持以下原则：
　　（1）课程开发都应以提高注册会计师胜任能力为前提，以学习和掌握会计财务相关知识、组织和企业知识与信息技术知识，提高注册会计师执业水平为目标，强调目的、计划和可作。（2）课程开发必须按培训对象的不同层次进行。（3）课程开发应强调及时、可作，采用最新的技术开发手段。（4）课程开发内容的各个方面均应有一套严格的工作程序。
　　改革教学方法是实现提高注册会计师胜任能力的重要手段。要想在注册会计师继续教学中取得良好的效果，还需要采用多种教学方法，教学手段应先进、灵活。在继续教学中常采用的教学方法有：课堂讲授、案例教学、模拟教学、小组讨论、大会演讲、情景教学、室内外娱乐式教学等。　　强化教学是实现提高注册会计师胜任能力的重要手段。注册会计师继续教育的教学应强调其职业培训的计划、统一、协调。这一方面是出于对各级注册会计师执业水平和培训质量统一要求和同步提高的考虑，同时也是为了全国培训资源的有效利用。首先，三个国家会计学院主要是培训合伙人和审计项目负责人，其培训计划、课程、案例、师资等、均应由中国注册会计师协会或其授权单位统一制定、开发、制作和选聘。其次，课程开发与教学应分工进行，前者应由中国注册会计师或其授权单位负责，后者由三个国家会计学院负责。
　　注册会计师继续教育的教学过程应强调创新意识。以保障注册会计师胜任能力的提高。

参加继续教育后再变更后延续。
关于印发《山东省二级建造师继续教育规定》（试行）的
鲁建执字[2022]5号
各市建委（建设局），省直有关单位：

为规范二级建造师继续教育工作，现将《山东省二级建造师继续教育规定》（试行）印发给你们，请遵照执行。二○○八年二月二十五日
山东省二级建造师继续教育规定（试行）
第一条 为进一步增强二级建造师的执业能力，提高建设工程项目的水平，促进建设事业的健康发展，根据关于建造师注册及继续教育有关规定和《山东省二级建造师注册实施办法》（鲁建发[2022]7号）有关要求，特制定本规定。
第二条 二级建造师的继续教育旨在使其认真贯彻“法律五进”，熟悉工程建设的相关法律法规、标准规范，及时了解和掌握工程建设领域的新理论、新方法、新技术、新材料、新工艺、新设备，使其法律法规意识不断得到强化，知识水平和工作技能不断得到更新、补充、拓展和提高，以促进其综合素质、执业能力和水平的提高，确保社会公众的安全和利益。
第三条 山东省建设厅授权山东省建设厅执业资格注册中心（以下简称“省注册中心”）负责山东省的二级建造师继续教育、组织和实施工作。
第四条 省注册中心负责制定全省二级建造师的继续教育政策法规、编制规划和计划；制订二级建造师的继续教育方案；发布年度培训计划；组织编写、审定、配发继续教育教材。
第五条 省注册中心可选择并委托具有一定条件的高等院校作为继续教育定点单位，并具体、指导和继续教育定点单位的继续教育实施工作，保证继续教育的质量和效果。
山东省二级建造师继续教育培训定点单位办法另行制定。
第六条 二级建造师注册有效期为三年，在注册期内需完成120学时的继续教育培训内容，其中60学时为必修课，60学时为选修课，可一次计算，亦可累计计算。
第七条 二级建造师接受继续教育并达到规定的继续教育学时，是二级建造师申请注册或续期注册的重要条件之一。
第八条 二级建造师继续教育分五个专业组织实施，即：建筑工程专业、公路工程专业、市政公用工程专业、水利水电工程专业、机电及矿业工程专业。
第九条 以下二级建造师需完成规定的继续教育学时：
一、取得二级建造师执业资格者，可自签证之日起三年内提出初始注册申请，逾期未申请或申请未获注册资格者，需完成自签证之日至注册申请之日期间所要求的继续教育学时，方可申请注册；
二、注册的二级建造师，在注册周期内需完成规定学时的继续教育，方可申请续期注册；
三、被注销注册或未能按时办理续期注册且被注销期或未注册期超过三年以上的二级建造师，申请重新注册时需完成被注销期或未注册期内所规定继续教育学时，方可申请重新注册；
四、二级建造师取得两个及以上专业执业资格的，除完成原专业周期内的120学时继续教育之外，还需完成其他项专业的专业课所规定的继续教育学时；新增项注册专业自增项之日起，三年周期内亦需完成增项专业的专业课规定的继续教育学时。
第十条 二级建造师继续教育必修课程学习以集中脱产学习方式为主，专家讲座或参观典型示范工程项目等多种形式进行。集中授课是主要的继续教育形式，专家讲座、参观典型示范工程项目是继续教育的补充形式。
第十一条 参加全国或省内二级建造师继续教育教材编写、授课、执业资格考试阅卷等工作，相当于完成120学时继续教育学习内容。
第十二条 二级建造师继续教育选修课程采取集中辅导、个人自学或网上学习等多种方式进行。以下情况可以累计计入继续教育选修课学时：
一、按要求完成自学规定的选修课程内容，按时完成并上交作业或自学报告，经省注册中心根据作业或自学报告内容审定合格者，计60学时。
二、参加国际或全国的专业学术会议、省级建设主管部门举办的规模不少于50人的专业学术会议一次，相当于10学时。
三、在国外报刊或国内省级以上报刊发表学术论文一篇且是第一，相当于30学时；非第一相当于10学时。
四、国家二级以上出版社出版发行建设工程专著或最新建设施工技术译著15万字以上，相当于30学时；15万字以下相当于20学时。
在每一注册有效期内，各项累计冲抵继续教育选修课学时不得超过60学时。
继续教育选修课中累计学时部分（学习报告、论文、著作、阅卷、奖项等），须本人持有关证明材料原件送省注册中心审核，经审核无误后方可计算选修课学时。参加学术会议由举办单位出具证明；参加省里二级建造师继续教育教材编写、授课、执业资格考试阅卷等工作，由省注册中心有关科室出具证明。
第十三条 二级注册建造师继续教育实行继续教育登记制度。其记录继续教育的登记证书是执业人员执业、办理续期注册以及参加继续教育学习的重要依据，由省注册中心统一配发。二级注册建造师参加继续教育必修课程培训，学习期满经测试合格后，由省注册中心颁发统一样式并用印的结业证书，并在继续教育登记证书登记栏目中填写培训内容及培训日期，加盖“山东省建设厅执业资格注册中心培训证书专用章”和省注册中心负责人签名章。个人自学选修课程累计达到60学时，经省注册中心审定合格者，由省注册中心定期发文公布选修合格人员名单。
第十四条 二级建造师参加继续教育，提高自身的执业能力和业务水平，是二级建造师的权利。二级建造师必须积极主动参加继续教育学习，各执业单位有责任为本单位二级建造师提供必要的学习经费、时间以及参加继续教育学习的其它必要条件。
第十五条 二级建造师要遵守继续教育的有关规定，服从所在单位的安排，接受上级主管部门及本单位检查和考核。二级建造师在参加继续教育学习期间，享受国家和本单位所规定的工资、保险及一切福利待遇。
第十六条 本规定由山东省建设执业资格工作领导小组办公室负责解释。
第十七条 本规定自发布之日起执行。

【导读】在通过注册会计师考试之后，就可以拿到相应的证书，拥有注会证书的考生，每一年都是需要参加继续教育的，完成规定的学时，才能继续参加下一年的执业，那么注册会计师如何进行网上继续教育呢?下面我们就来了解一册会计师继续教育的详情。

1、注册会计师网上继续教育步骤：

(1)在网上查询会计继续教育信息

(2)当我们每年完成了继续教育和年审之后，我们需要等待一段时间才能在网上查询到自己的年审记录，会计证是需要保持年审，我们也需要接受继续教育，不然我们就没有继续从事财务工作的资格了。

(3)我们完成继续教育和年审之后，我们就需要用电脑在浏览器中输入XX会计财政网，点击进入网站首页。

(4)进入网站首页之后点击“继续教育”，进入登录的界面，输入自己的信息，点击查询。

(5)点击查询之后，我们就进入了详细的信息界面，我们就可以看到继续教育的相关信息 。

(6)在这个详细信息的界面，我们可以看到有个会计从业证真伪查询的选项，我们点击进入。

(7)进入查询界面之后，我们输入自己信息，再次点击查询，就能看到相关的继续教育情况，看看是否有了完成继续教育的记录。

2、注册会计师继续教育时间：

(1)根据规定，注册会计师每一年要继续教育。

(2)高、中级会计人员继续教育的时间每年累计不少于68小时，其中接受培训时间每年累计不少于30小时;初级会计人员继续教育的时间每年累计不少于72小时，其中接受培训时间每年累计不少于35小时。

(3)培训时间的计算以实际教学时间为准，当年接受多次培训的，可累计计算，但不能跨年度计算。当年指定会计人员必须完成的培训内容，不论会计人员当年的继续教育时间是否已经达到要求，均需接受培训。

(4)有下列情况之一的会计人员，其继续教育时间可以顺延至下一年度一并完成：

年度内在境外工作超过6个月的;生育;年度内病假超过6个月的;年度内因出差、学习、职锻炼等而离开单位所在地超过6个月的;其他情况。

注册会计师考试通过后可进入会计师事务所，有两年审计工作经验后可申报转为执业注册会计师;

如选择不进入事务所，可先加入会计师协会，成为非执业会员，非执业会员入会后要参加继续教育，才能使资格永久保留，否则，证书5年后作废。

注册会计师执业资格考试合格，并在中国境内从事审计业务工作2年以上者，可以通过所在的会计师事务所向事务所所在地的省级注册会计师协会提交。

关于注会网上继续教育的有关情况，就给大家介绍到这里了，具体的培训时间计算以实际教学时间为准，当年接受多次培训的，可累计计算，但不能跨年度计算，希望大家能够重视。

不用参加当地规定的继续教育内容培训，但是还是要向会计从业资格部门申请当年继续教育登记。

《会计人员继续教育规定》（财会〔2022〕18号）
第十四条“除本办法第十三条规定的继续教育形式外，会计人员继续教育的形式还包括：
（二）参加会计、审计专业技术资格考试，以及注册会计师、注册资产评估师、注册税务师考试；”
第十七条 “会计人员参加继续教育采取学分制制度，每年参加继续教育取得的学分不得少于24学分。”
第十九条 “会计人员参加本办法第十四条规定的继续教育形式，继续教育学分计量标准如下：（二）参加会计、审计专业技术资格考试，以及注册会计师、注册资产评估师、注册税务师考试，每通过一科考试，折算为24学分；”
第三十一条 “会计人员继续教育实行登记制度。

会计人员办理继续教育事项登记，可以通过以下两种途径：

（一）会计人员参加继续教育经考试或考核合格后，应当在3个月内持会计从业资格证书、相关证明材料向所属继续门办理继续教育事项登记；

（二）继续门根据公布的会计人员继续教育机构或会计人员所在单位报送的会计人员继续教育信息，为会计人员办理继续教育事项登记。
”