注册会计师创造的价值

小企业按固定工资，正规企业有绩效奖金，工资也是因企业不同而不同，也因职位高低不同而不同，设计师一般分设计师助理，设计师，主设计师及总监等。首先得要明白一点，设计师只是一个工作岗位，一般都是创造多大的价值拿多少回报，但价值由谁创造要清楚，老板卖几百万是老板的事，这几百万的是由很多部门一起创造的，如一家大公司，渠道做的非常好，有几千家专卖店，他的随便一件衣服都可以买几千件，你说这几千件是的功劳还是设计师的功劳呢？再如你设计的衣服很好，没有好的渠道也无法实现你的价值，很差，这个要怪老板呢还是说设计师不行？所以心态要好，当你真正成为价值核心的话，工资自然会达到你所创造价值同等比例，其他的设计工作基本都一样，有按提成算的，但大公司一般按绩效发部门绩效奖金。因为越是大公司越是不注重个体而是团队的作用！

如果从事审计工作或想去事务所工作，注册会计师还是很值得报考的。
如果以后想往层更好的发展，那么会计cma很不错。
cma考试涉及会计、战略、市场、、金融和信息等多方面的知识技能，培养的是懂财务会懂业务的价值创造者。

区别：
　　金融学是一个比较偏重应用的学科，大概的研究方向是资本定价（CAPM model)，Beta,IPO，financial sk,foreign exchange, futures，secuties, forwards, option。很可能在前两年的coursework study session，你会被要求学习financial economics and financial econometc。可能IB的东西会多一些。
经济学专业就不太好，得看跟的老板是研究什么的,industal economics, financial economics, monetary international trade, labour economics or business economics经济学的分支实在是太多了。经济学博士去大学教书或者半官方研究机构当顾问的比较多。得金融学比经济学有钱途，但学起来痛苦的多 。

　　财经：
　　财经类专业现状和前景预测。
　　随着中国经济的持续发展，社会对财经类各专业的人才需求一直都处于一种上升的趋势，即使是在大学生人数激增，面临就业困难的今天，财经类专业的就业形势相对其他很多专业来说依然比较好。在各地的招聘职位需求排行榜上，财经类专业中的市场营销、财会、一直处于领先。据调查结果显示，社会对财经类专业毕业生需求意愿较强，九成单位有长期需求。
　　另外，有关专家预测，未来十大热门职业分别是理财规划师、集成工程师、律师、物流师、注册会计师、营销师、环境工程师，精算师、医药中西医师、咨询师。其中，理财规划师、物流师、注册会计师、营销师、精算师、咨询师六个专业都属于财经类行业。

　　经济：
　　经济是价值的创造、与实现；人类经济活动就是创造、、实现价值，满足人类物质文化或精神文化生活需要的活动。
　　经济是价值的创造、与实现；人类经济活动就是创造、、实现价值，满足人类物质文化生活需要的活动。

　　金融：
　　金融指货币的发行、流通和回笼，贷款的发放和收回，存款的存入和提取，汇兑的往来等经济活动。
　　金融（FIN）就是对现有资源进行重新整合之后，实现价值和利润的等效流通。（专业的说法是：实行从储蓄到投资的过程，狭义的可以理解为金融是动态的货币经济学。）

同学你好，很高兴为您解答！

　　中审华寅五洲由原 “中国审计事务所”， 后更名为“中审国际会计师事务所”，与华寅五洲会计师事务所重组而成。新的“中审华寅五洲会计师事务所（特殊普通合伙）”在中注协2022年排名行业百强榜第16名。

　　事务所在深圳、、四川、湖南、山东、河南、广西、天津、江西、上海、安徽、陕西等省市设有十二家分所和十二家造价、评估分公司，从业人员2022余人，注册会计师、注册造价师、注册评估师、注册税务师等各类专业人员800余人，形成了为各类客户提供审计鉴证、工程造价咨询、资产评估、财税咨询、咨询等专业服务体系和服务网络。

　　在审计、咨询、评估、造价等领域专注二十年，形成了自己的完整的服务产品体系，为客户创造了无限价值。

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高顿祝您生活愉快！

注册会计师分为两类，是执业注册会计师和非执业注册会计师。执业注册会计师是通过考试取得资格证书并且在会计师事务所工作的会计师。注册会计师非执业注册会计师是对我国会计行业有突出贡献的一些专家和企业会计。
报考注册会计师就到箐鹏教育进行学习。使命是制定透明的职业教育服务标准；价值观是用心颠覆高效创变；打造全国职业教育一站式服务平台，是箐鹏教育的愿景。即用5年，2022年，更久的时间只专注于做一件事情，从流程化到服务定制化，从体验标准化到用户服务优质化，借助产品结构优化调整，全力打造创新型服务生态产业链。
同时，顺应国家的发展和政策指导，箐鹏教育借助互联网教学的智能化，于2022年调整了自身产品的打磨方向，进行产品转型升级，以用户体验优质化、服务智能化为驱动，推动教育培训行业战略转型升级，打造共赢共享的互联网教育模式新格局。