教师资格证抽到拼音怎么讲

高中音乐教师资格证面试抽题范围为高一到高三教材片段内容节选。

抽的题出自人民教育出版社出版的高中音乐课本，教师资格证音乐学科的面试大纲就是依据此教材编写的。

考取高中音乐教师资格证首先要买的就是高中音乐6本书，全部课本，内容都在这里随机抽题，这就是题库，课本中截取片段，根据抽到的内容10分钟试讲。

光看课本还不够，还要详细教案的辅助，了解不同课型的教学重点，难点，教什么，这些内容就是大家最欠缺的专业知识，是基础。

试讲基本要求为：

试讲约10分钟；教学过程中体现师生互动；试讲中要有演奏教学环节。

高中音乐教师资格证面试考生成绩达到60分即算合格，面试包含结构化或专业概述、试讲和答辩。其中，结构化或专业概述占20%，试讲占70%，答辩占10%，考生面试结果只提示合格或不合格，不公布具体分数。

我是刚毕业就去考了小学教师资格证，笔试部分比较顺利，大部分觉得笔试会更加简单，而到了面试部分对于包括笔者在内的人来说则更加困难。当时笔者在面试环节其实非常忐忑，因为不同于笔试，笔试考核的内容变来变去就那样，而面试部分则内容更具备随意，很多时候是面试这通过抽取考题的方式进行，所以说不确定因素太多太多。但笔者通过观察发现，面试的考核本质还是讲究一个应变能力以及表现能力！比如笔者抽到的面试问题就是模拟教授学生几个拼音字母，依稀记得是四个，gkhl，而在“上课”之前，我拥有二十分钟来备课，但请注意这里的备课并不是说你在脑袋里面想怎么上课就可以了，而是需要在备课本上详细写下你对于接下来课程的设计与安排，具体的内容大家可以上网去搜索如何备课，这都是有“套路”的，就想写议论文或者英语作文，直接把“句式”往上套就行了，当然，笔者认为写得越多越好，越清晰越好，反正不能是看上去一团乱毫无逻辑或者无话可说。再说到教授拼音时，我有个字的拼音读错了，并且被面试官当场指出，不过笔者并未乱了阵脚，二十坦然承认错误并记下来后继续按照设计上完了课，本来笔者以为自己通不过考核，结果高分通过！而和我一同面试的朋友，准备的非常充分，但是因为有些怯场而没能通过。
所以我总结起来，教师资格证面试环节没有其他讲究，一是你的应变能力，二是你不能怯场，一定要表现出你的气场，因为只有这样你才能震得住学生，才能上好课！所以大家一定要调整好心态，千万不能说紧张，话都说不出说不顺，如果是在担心的，大家可以找朋友同学家人多多练习！祝大家考试顺利！

教师资格证面试不管是小学还是高中，采取的都是随机抽题的形式，那美术本来就是专业更强的一个科目啦。所以如果专业本身就是学美术的你就可以不用太担心，毕竟不管抽到什么题都是以画开头，所以关于画的理解，美术生应该都不错吧。那你要加强的就是多看教学设计怎么写，以及试讲怎么讲。
那如果是非美术专业去考美术教师的话，建议还是挤一点时间看教材，毕竟随机抽题。
当然，你抽到的题纸上面会有美术的图啊，以及试讲要求这几个东西

是这样的，的是小学音乐的教师资格证，其实流程大概都差不多的，因为我们当时，是音乐，美术体育一起考。
我们当时是集体在一个教师里做准备，然后按照考号依次去另一个教师抽取随机考题，考题抽到以后大概有半个小时的时间备课准备教案。但是我不太清楚你们的授课内容是什么，当时我看有的美术老师在哪里画什么东西来着。
当你进入考场以后，里面的老师会先跟你要你的考试证件，交完证件以后，他们会随机问你几个问题，让你现场解答，都是一些实事的，比如你是一个老师，你的学生发生了什么情况，你要怎么做。之类的
等回答完问题，他们就会示意你可以开始进行试讲了。试讲过程中，他们可能会打断你。到时候不要紧张，因为这是正常现象。等试讲结束就好了。大概就是这样的流程。保持好心态别紧张就可以了。加油

不一定，因为是从题库随机抽题。主要是课本上的1-6年级的课文，但是不止用一个教材版本，可能包含人教版、部编版、 苏教版、 等等而且课型也分为阅读课、识字课、拼音课、口语交际课等多个课型。
面试：回答规定问题2个+试讲10分钟+答辩；
考试题目以2022年语文为例：
语文试讲题目 结构化
《咏柳》 老师因为私事对学生情绪不好，还有一个是老师上课突然摔倒了怎么办
《蜜蜂》 蔡老师穿着打扮时尚漂亮经常引起同学讨论，假如你是蔡老师，你怎么办
《找春天》 上课摔了一跤，同学们哄堂大笑，你怎么办
《开满鲜花的小路》 小茹成绩不好，上课还说话，张老师让她站着听
《千人糕》 PPT同学反应讲课快，我自己又不能兼顾啥啥啥的，忘了
《端午粽》 学生上课到处乱跑，不在座位上听课
《小壁虎借尾巴》 全班考试作弊，作为班主任怎么办。
《比尾巴》 你上课期间有学生发烧了怎么办
《青蛙写诗》 你怎么理解师德师风
《树与喜鹊》 你经常用PPT讲课，学生反映课件内容记录不下来，没办法一边听课一遍记录知识点，你怎么办？
《找春天》 观摩课上，你一直鼓励学生起来回答问题，可是仍然没有人站起来回答，你怎么办？
《赵州桥》 学生上课玩手机怎么办
《彩色的梦》第二小节 提问学生发短信告诉我很高兴
雷锋叔叔，你在哪里
等等等等