教师资格证怎么考皮亚杰

前运算阶段(2-7岁)，儿童开始能运用言语或较为抽象的符号代表他们经历过的事物。但这一阶段的儿童还不能很好的掌握概念的概括和一般。
本阶段的考点集中在：“泛灵论”也称为万物有灵轮，这一时期的儿童认为一切都是有生命的，故相信小草是有生命的，当我们踩踏草坪时，小草是疼的。
自我中心：儿童在考虑事物的时候只考虑主观感受，不考虑客观事物。皮亚杰用三山实验证明了儿童的自我中心特点。本阶段儿童会产生三种语言：重复、独白、集体独白;
思维不可逆：即儿童思考问题只能单线思考，无法全面思考，头脑内也无法进行逆转式思维
尚未具有守恒概念：皮亚杰利用量杯实验证明了本阶段儿童还不了解守恒概念，做出判断只能利用一个维度或者标准。

著名儿童心理学家皮亚杰说：“所有智力方面的工作都依赖于兴趣。”由此可见注重数学的趣味对教学十分重要。教师要创造地给数学课堂注入趣味元素，让孩子们玩转数学，乐在其中。在“分数除法的整理和复习”一课中，教师进行了趣味教学，效果还不错。

一、 心理学流派
1、 构造主义——冯特、铁钦纳
2、 机能主义——詹姆斯、杜威、安吉尔
3、 行为主义——华生
4、 格式塔——惠特海默、苛勒、考夫卡
5、 精神分析——弗洛伊德
6、 人本主义——马斯洛、罗杰斯
7、 认知主义——皮亚杰、加涅

二、 智力理论
1、 斯皮尔曼——二因素论
2、 瑟斯顿——群因素理论
3、 吉尔福特——智力三维结构论
4、 卡特尔——智力形态论
5、 加德纳——多元智力理论
6、 斯滕伯格——三元智力理论

三、 人格理论
1、 奥尔波特——共同特质、个人特质（首要特质、中心特质、次要特质）
2、 卡特尔——个别特质和共同特质、表面特质和根源特质、体质特质和环境特质、动力特 质能力特质和气质特质
3、 塔佩斯——求新、尽责、外向、随和和神经质
4、 荣格——内、外向
5、 霍兰德人格理论
6、 斯普兰格人格理论

一、 心理发展
1、 皮亚杰——认知发展阶段理论
2、 埃里克森——人格发展阶段理论
3、 维果茨基——最近发展区、支架式教学

二、 学习理论
（一） 行为主义
1、 巴甫洛夫——经典条件作用理论
2、 桑代克——联结—试误学习理论
3、 斯金纳——作条件作用理论
4、 班杜拉——社会学习理论
（二） 认知主义、
1、 格式塔——完型—顿悟学习理论
2、 托尔曼——符号学习理论、
3、 布鲁纳——认知—结构（发现）学习理论
4、 奥苏贝尔——有意义接受学习理论、先行组织者策略
5、 加涅——信息加工学习理论
（三） 人本主义
1、 罗杰斯——有意义的自由学习观、学生中心教学观
（四） 建构主义（代表人物是皮亚杰）
1、 知识观
2、 学习观
3、 学生观

三、 学习心理
（一） 学习动机
1、 马斯洛——需要层次理论
2、 阿特金森——成就动机理论
3、 韦纳——成败归因理论
4、 班杜拉——自我效能感理论
（二） 学习迁移
1、 桑代克——共同要素说
2、 贾德——概括化理论（水下击靶实验）
3、 苛勒（格式塔）——关系理论（小觅食实验）

希望能帮到你

一、 心理学流派
1、 构造主义——冯特、铁钦纳
2、 机能主义——詹姆斯、杜威、安吉尔
3、 行为主义——华生
4、 格式塔——惠特海默、苛勒、考夫卡
5、 精神分析——弗洛伊德
6、 人本主义——马斯洛、罗杰斯
7、 认知主义——皮亚杰、加涅

二、 智力理论
1、 斯皮尔曼——二因素论
2、 瑟斯顿——群因素理论
3、 吉尔福特——智力三维结构论
4、 卡特尔——智力形态论
5、 加德纳——多元智力理论
6、 斯滕伯格——三元智力理论

三、 人格理论
1、 奥尔波特——共同特质、个人特质（首要特质、中心特质、次要特质）
2、 卡特尔——个别特质和共同特质、表面特质和根源特质、体质特质和环境特质、动力特 质能力特质和气质特质
3、 塔佩斯——求新、尽责、外向、随和和神经质
4、 荣格——内、外向
5、 霍兰德人格理论
6、 斯普兰格人格理论

一、 心理发展
1、 皮亚杰——认知发展阶段理论
2、 埃里克森——人格发展阶段理论
3、 维果茨基——最近发展区、支架式教学

二、 学习理论
（一） 行为主义
1、 巴甫洛夫——经典条件作用理论
2、 桑代克——联结—试误学习理论
3、 斯金纳——作条件作用理论
4、 班杜拉——社会学习理论
（二） 认知主义、
1、 格式塔——完型—顿悟学习理论
2、 托尔曼——符号学习理论、
3、 布鲁纳——认知—结构（发现）学习理论
4、 奥苏贝尔——有意义接受学习理论、先行组织者策略
5、 加涅——信息加工学习理论
（三） 人本主义
1、 罗杰斯——有意义的自由学习观、学生中心教学观
（四） 建构主义（代表人物是皮亚杰）
1、 知识观
2、 学习观
3、 学生观

三、 学习心理
（一） 学习动机
1、 马斯洛——需要层次理论
2、 阿特金森——成就动机理论
3、 韦纳——成败归因理论
4、 班杜拉——自我效能感理论
（二） 学习迁移
1、 桑代克——共同要素说
2、 贾德——概括化理论（水下击靶实验）
3、 苛勒（格式塔）——关系理论（小觅食实验）

希望能帮到你

摘要 2022年代的教师资格证的版本应该全国统一吧？深棕色的封皮， 咨询记录 · 回答于2022-06-25 2022年代的江西省教师资格证书版本是怎么样的2022年代的老版本的教师资格证书版本是怎么样的？ 2022年代的教师资格证的版本应该全国统一吧？深棕色的封皮， 里面是不分科的 填的东西是手写的