围棋教师资格证多少钱

严格意义上的没有，教师资格证严格意义上来说只有可以颁发，但教师资格证中并没有围棋教师资格证，但一般认为由体育部门颁发的围棋教练员证相当于围棋教师资格证，比如很多学校的体育老师并没有教师资格证但又各种不同类别的体育教练员证。

但各省目前这块混乱，比如江苏目前不组织围棋教练员证的培训与考核，而组织所谓的围棋教师资格证培训考试，但这个证出了省没人认，甚至在本省都没人认。

暂时没有，但是现在儿童培训的师资以幼教为主，其次是年纪较大有阅历的老围棋，然后是热爱围棋的年轻人。这些人的主观意愿都是传承和交流，而且不同机构的学生间是竞争关系，所以绝大部分老师愿意倾囊相授。

当然个别机构会减慢车速，延长课时，当然，只是个别。如果题主想混口饭吃，建议换个行业；如果真正热爱围棋，喜欢小朋友的话，这个行业永远向你敞开大门。

台州聂卫平围棋教室
台州聂卫平围棋教室(原路桥文化站围棋学校)成立于2022年，总部座落在路桥石滨公园旁，路桥街道文化大楼，教学楼面积3600多平方米，设有十多个多媒体围棋教室和训练室，并配有乒乓球活动室，书画美术室。台州聂卫平围棋教室拥有一支教学经验丰富的师资队伍，所有老师均大学毕业，持有教师资格证书。各教室均配有多媒体教学设备。学员经常参加省、市、区围棋比赛，并取得了优异的成绩，得到了社会各界的广泛认可。为传承文明、开拓智慧、培养习惯，丰富孩子的业余生活，本教室长期举办围棋培训班，欢迎您的孩子前来学习!
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不会，因为为其所需要花费的精力太大，成本太高，并且这不适合所有学生，学生要花费大量的时间。如果只教基础课程也没什么意义，一会儿就忘了，没有一定等级或一定对局，这都是空的。最重要的是，围棋的师资力量太少，如果让职业棋手来讲基础内容，他们反而讲不清楚，此外，围棋老师也要分不同等级，专门上启蒙的，低级的，中级的，高级的和段位的，但是他们大部分都是私人在外面有工作或自己有带学生，没有国家教委颁发的教师资格证，虽然业余5段证书就是围棋界内公认的教师资格证书，但是他们很可能不会配合，以免影响自己在外面的生意！现在虽然外面有很多学校开设围棋课，但是都是以普及为主，再开设兴趣班，让那些有兴趣与天赋的学生继续学习！希望你能满意，谢谢！

不会，因为为其所需要花费的精力太大，成本太高，并且这不适合所有学生，学生要花费大量的时间。如果只教基础课程也没什么意义，一会儿就忘了，没有一定等级或一定对局，这都是空的。最重要的是，围棋的师资力量太少，如果让职业棋手来讲基础内容，他们反而讲不清楚，此外，围棋老师也要分不同等级，专门上启蒙的，低级的，中级的，高级的和段位的，但是他们大部分都是私人在外面有工作或自己有带学生，没有国家教委颁发的教师资格证，虽然业余5段证书就是围棋界内公认的教师资格证书，但是他们很可能不会配合，以免影响自己在外面的生意！现在虽然外面有很多学校开设围棋课，但是都是以普及为主，再开设兴趣班，让那些有兴趣与天赋的学生继续学习！

希望你能满意，谢谢！

现在学围棋的少年儿童越来越多，很多业余棋手加入了教棋的队伍。如何做一名成功的围棋教师呢？我认为应从以下10条入手。


1、要提高自身的修养。教棋不仅要传授棋艺，还要教做人的道理。学生家长都愿把自己的孩子送给“像个老师样”的老师教，“像个老师样”，也就是说这个老师应是，不仅自身棋艺水平高，教得好，还要人品好，能够以身作则，可作孩子们的榜样。这就要求围棋教师们要不断从各方面提高自身的修养，一个充满独特人格魅力的老师是会得到学生和家长们的欢迎的。


2、善于调节自己的心理。围棋教师作为一个社会人，都会有这样那样的烦恼，但是不能把自己的烦恼带到课堂上，更不能把自己的烦恼迁怒到孩子身上。我曾经听一名小学教师说：“无论我生活中遇到什么烦恼，只要一走上讲台，一切烦恼都会抛到脑后，眼中就只有学生了。”围棋教师也应该有这种境界。


3、要懂少儿教育心理学。由于教的学生是少年儿童，所以作为一个围棋教师要学习了解掌握少儿教育学、心理学知识，采取符合少儿学棋的教学方式进行教学。要学会赏识教育，善于鼓励孩子。可采用一些肢体语言，比如上课时孩子跑神儿了，用一个暗视的眼神，孩子做对了题，拍拍他的肩膀，孩子有了精妙的解答，对他竖一个大拇指。孩子会从这些动作中感受到老师的关爱和鼓励。


4、要有爱心。没有爱就没有教育。做教师的一定要爱孩子，对待学棋的孩子要一视同仁。不仅要在学棋上关心每一个孩子，在生活学习上也要尽可能关心。要给孩子们创造一个轻松愉快的学棋环境。
当然，爱孩子并不意味着放纵，教棋先教做人，当孩子们在学棋过程中出现不好的习惯、行为时一定要严厉批评。小孩子们在一起难免会淘气，发生矛盾，这时老师要对他们批评教育，引导他们学会怎样与别的小朋友相处。


5、要有耐心，不要急功近利。棋艺的提高是个漫长的过程，学生的水平不可能一日千里。不能因为学生进步慢而责怪学生，更不能为了参加比赛取得好成绩而对学生在短期内进行猛灌，以防学生产生厌学情绪。教会一个孩子下棋并不难，要让孩子一辈子喜欢围棋才算成功。


6、要取得当地围棋协会、棋院等机构的支持。要与之搞好关系，让自己融入到围棋的大环境中，使自己所作的工作得到各方面的认同，并以自己是一名围棋教师而自豪。


7、要与当地同行多加联系。可与同行经常在一起进行交流学习，取长补短，丰富教学经验，并互相帮助。不要搞狭隘的个人主义，排他行为，全社会上学棋的氛围浓厚了，大家都会受益。


8、注意和学生、家长沟通。学生在学棋过程中，会出现各种各样的问题，要及时与学生、家长沟通，找出解决的办法，并取得家长的支持。


9、养成认真严谨的教学态度。在中小学要求教师没有教案不能上讲台，很多资深教师还要每天写教案，他们还说每教一遍，都有新感受。所以围棋教师也要制定好每期的教学计划，每期要达到的教学目标。每次上课前要认真备课，而不是想到哪儿讲到哪儿，或者随便出几道题，让学生做，凑乎完一节课完事。也不能因为学生水平低，自己某个时候讲错了，为维护师道尊严，而将就过去。


10、要根据自己的棋力水平，量力而行，选择教合适水平的学生，形成自己的教学优势。经常听见说“某某老师带启蒙班学生成绩好”，“某某老师带业3水平学生成绩不错”之类的话。这就是说一个围棋教师要找好自己的定位，带与自己能力相适应的水平的学生。一个业余2段水平的老师凭自己是很难教出业余5段水平的学生的。当自己的水平已无法再教进步很快的学生时，应及时向学生及家长推荐水平更高的老师，而不要为了自己的某种私利等硬撑着，这样你的学生很难取得更大的进步，也不利于形成自己的特色。