广义需求中级经济师

【导读】在这里要给大家提醒一点，中级经济师并不是中级职称，中级职称也是需要通过考试获得的，毕竟中级职称考核是需要满足一定的条件的，我们通过总结发现，中级经济师更容易取得中级职称，这是为什么呢?下面我们就来看看具体原因。

1、对考生的专业要求相对较低，容易温习

经济师专业方向较广，有人力资源、工商、金融等10个专业，考生可任选其一报考。即便学员是零根底，也可以选择人力或者工商这种专业性不强，通俗易懂的专业，而且可经过网上教导或自行温习，来整理考点。容易学习和备考。

2、试题方式相对简单

经济师考试全都是单选，多选题，没有主观题，满分140分，84分合格，考试科目为《经济根底》和《专业知识与实务》，两科目合格即可取得中级职称。

3、成绩有效期长

在2022年经济师改革后，中级经济师考试成绩已改为2年有效期，实行动，即两年内过两科便可拿证。考生可自由选择是一年考一科，或者一年考两科。

4、比较其他中级职称，经济师考试难度较小

在现在的中级职称考试中，除了有中级经济师外，还有中级会计职称、中级统计师、工程类中级职称考试、药师职称考试等。假如拿中级经济师和其他中级职称考试比较，那中级经济师考试难度就不算大了，由于据相关数据显示，虽然中级会计职称考试报考人数达百万，但是因其专业性强、核算量大等特色，使得历年经过率缺乏10%，难度就可想而知了。

而其他统计师、工程师和药师类职称考试，也都是对专业要求较高，需求具有一定的专业根底，才干经过考试。

中级经济师属于经济系列职称，专业范围较广，包含人力资源、工商、财政税收、金融、农业经济等10门专业。比较来说，中级经济师对专业性的要求不高，像人力资源、工商这些专业就比较简单，核算题较少，非常合适零根底考生报考。

关于为何中级经济师更容易取得中级职称?就给大家说到这里了，但是这是以取得中级经济师证书为基础的，当然，想要参加中级经济师考试，也是需要具备一定的条件的，希望大家能提前了解。

可以申请积分落户，但是比较难考。 中级经济师取得中级职称后可积30分，初级经济师取得初级职称后可积20分。按照《广州市来穗人员积分制服务指标体系及分值表》计算总积分满100分。中级经济师加分情况每年都有可能进行变化，具体加分情况可以向当地派出所咨询，具体申请的话需要到相关部门打印申请表上交材料。经济师报考条件需满足以下三项：学历要求:大专及其以上学历。工作年限:大专学历毕业满6年,本科学历毕业满4年。社保要求:部分地区要求社保。

首先得了解你想报考的专业。

经济师专业涵盖的范围非常的广泛，考试者可以根据自己的岗位和未来的职业发展方向来选择想

要报考的具体专业，比如在企业人事部工作的人员会去考人力资源、在银行上班的职员则会去考金融

等，各行各业中从事经济方面的人都可以报考经济师，由于经济具有一定的相通性，只要所从事的工

作大体相似，那么很容易就能够实现从这个行业到另一个行业的跨越。

经济师是对经济领域能力上的评定，包括金融、工商、税务、房地产等各行各业，

并不限定于某一个工作或岗位。

就业方向

经济师的就业方向一般为各类企业的进出口、报关、货运业务及商务等工作，适宜从事

证券公司、投资咨询公司、银行、各类企业证券部及理财、会计等工作。

这几年里，经济师受到越来越多人的青睐，不仅是因为适用范围相当广泛，更重要的是随之而来

的各种福利，使曾经努力考证的考生感受到了证书的意义。

职称评定与升职加薪

不管是初级经济师还是中级经济师，持有经济师证书就能够加薪是毋庸置疑的，按照国家的规定

每个月会发放一定的薪资。

拥有中级职称后只要通过面试评定就能获得高级职称，在很多单位中级经济师可以享受科级

的待遇、高级经济师可以享受副处级的待遇。

如果有换新工作的打算，经济师证书也是一个很好的敲门砖，能够在面试时为求职者加分，使之

更受青睐。

当然想要有一个好的职业发展前景，证书只是辅助条件，个人素质与能力更加重要。

落户加分

很多大城市对于金融高端人才都有不同的优惠政策，在上海，中级经济师可以享受积分落户的政

策，不仅能加100分，同时可以用于居转户。除上海外，北京广州等一线城市对于经济师人才均有不

同程度的优惠。

同CPA等持证人一样，经济师人才也属于顶尖人才。在通过的学习之后，经济师能够具有系

统的经济专业理论知识，而在平时的工作中也能积累较丰富的实践工作经验，在职场打拼几年后，已

经能够地解决较复杂的业务问题，在企业中能够独当一面。

往往高级经济师职称只需要通过面试即可，少部分地区需要通过笔试+面试。高级经济师已经具

有了非常专业和独到的理论知识，对于行业内的经济发展方向也有了一定的见解，是企业非常需要的

人才。

对于经济师来说，拥有这一张证书后，就业范围与选择大大增加，职业发展的方向也更加多样化

，希望每位考生在报考前都能根据自己的岗位需要与职业发展选择最适合自己的科目，一定确定了职

尊敬的老师,亲爱的同学们,

大家好!

今天我要演讲的题目是:《讲好普通话》。
推广普通话，推行规范汉字，学校是基础和重要的阵地。高等学校的师生更是推广普通话，推行规范汉字的重要方面军。我们要带头在学校营造一个规范的校园语言文字环境。
营造规范的校园语言文字环境，首先要树立规范意识，明确推广普通话，推行规范汉字的重要意义。语言是人类社会最重要的交际工具和传播文化的重要载体，文字是记录语言的符号。我国地域辽阔，众多，汉语内部的方言也是多且复杂，这些都给不同地区、不同人们的交际带来一些困难。作为唯一能够跨越汉语方言隔阂，沟通各兄弟交际的普通话就成为了中华大家庭的共同语。而规范汉字，则是记录这种共同语的最好工具。语言文字规范化工作关系到国家的统一、的团结，经济的发展与社会的进步，意义重大。
营造规范的校园语言文字环境，还要明确语言文字规范的标准和对我们的要求。普通话以北京语音为标准音，以北方话为基础方言，以典范的现代白话文著作为语法规范。部颁《普通话水平测试等级标准》将说普通话的水平分为三级，每级又分甲乙两等。其中一级是标准的普通话，二级是比较标准的普通话，三级是一般水平的普通话。国家对"以普通话为工作语言"的各类从业人员提出了不同的要求。在学校，教师上课都要求说普通话，其中2022年1月1日以后出生的教师还要求参加普通话水平测试，要达到二级乙等以上水平并持证上岗。学生的普通话水平则鼓励其越高越好，其中师范专业的学生必须达到二级乙等以上，否则不能毕业。而行政则根据不同年龄段要求达到相应水平，其中年轻同志要求达到二级乙等以上。
国家还要求学校将普通话作为校园语言，就是要求师生员工在教育教学、会议、宣传、集体活动等正式场合说普通话，也鼓励大家在校内非正式场合说普通话。
规范汉字包括简化字和其他不需简化的字。推行规范汉字，使用规范汉字，就是要求我们在面向公众的书面语表达中不写错别字，不使用不规范的简化字、自造字和已经淘汰的异体字，不滥用繁体字。在学校，首先是教学用字要使用规范汉字，其次在公共设施用字（招牌、标志牌等）、公务用字（公文、印章等）、印刷物用字、张贴用字（、启事、海报、标语及其他宣传品）等一切面向公众的用字场合都要使用规范汉字。
营造规范的校园语言文字环境，也是我们推行素质教育，营造文明高雅，积极向上的校园大文化环境的一个重要方面，是学校精神文明建设的重要组成部分。说普通话，写规范字不仅仅只是一个说话写字的问题，它代表了一个人的语文素质，进而关系到一个人的综合素质和文明程度。语言文字是知识与文化的载体，语文素质的提升，是我们提高自己收集处理信息、获取新知识、分析和解决问题的能力的基础，对我们整体素质的形成、发展和发挥也具有内在的促进作用。而每个人整体素质的提高，则会对校园的大文化环境起到良好的聚合作用。而规范的校园语言文字环境，更是有形的校园文化环境的有机组成部分。
让我们共同努力，人人都说普通话，人人都写规范字，为营造规范的校园语言文字环境各尽所能，使我校的语言文字规范化工作在学校当前大好形势下再上一个新的台阶。

二十一世纪，不仅是岁月的更替，也是新旧观念的更新。它需要大批具有创新能力的人才，更需要国家语言文字的统一和规范。因为我们所处的时代，是知识、经济飞跃发展的时代；是信息化、国际化的时代；是科技、人文相融合的时代。说普通话，用规范字，是时代发展的必然趋势和要求；是提高国民素质，营造改革开放环境的前提条件；也是提升国家形象的一项重要基础工程。
二十一世纪，每一天都是新的，每一天都面临新的机遇和新的挑战。尤其在今天，我们面对的是具有新视野、新思想、新观念、新思维的群体。在学习交流中、工作、业务联系中、结社聚友中、人与人之间的来往接触中，都离不开讲普通话和运用规范字。因此，推广普通话，运用规范字，已成为教育教学和社会经济发展的当务之急，也是每一个教育工作者和每一个中国公民责无旁贷的责任和义务。
一、普及普通话是提高师生综合素质的重要途径
《中华人宪法》规定：“国家推广全国通用的普通话。”作为承担着培养祖国人重任的学校，校园就理所当然地成为推广普通话、运用规范字的重要场所。教师也理所当然地成为说普通话、用规范字的先行者。使用普通话也是提高师生综合素质的重要途径。
推广普通话,教育先行
《中华人国家通用语言文字法》明确规定：“学校及其他教育机构以普通话和规范汉字为基本的教育教学用语用字。”作为二十一世纪的教师，更需要具备说普通话和书写规范字的能力，只熟悉某一门学科的单一型的教师，已不能胜任新的教学要求和时代发展。作为高科技单位的四川航天总公司直属子弟学校——成都航天小学，已走在了推广普通话的前例。他们不仅承担着培养航天后代的教学重任，也把推广普通话作为了自己义不容辞的责任和自觉行动。该校自一九九六年以来，学校领导就把普及普通话、推广普通话放在了学校工作的重要议事日程。对广生提出了严格要求：“进入校园，一律讲普通话”。并在进校门第一个门厅处用醒目的大标牌写上“请讲普通话”五个大字作为警示语。在教学过程中，也严禁任何学科的教师用四川话授课。几年来，经过抽查，该校没有发现一位教师上课用四川话讲课的，也没有一位教师因此而受到处分的。
推广普通话,领导带头
学校的，是教育教学工作的领头羊，为了进一步让教师们养成课内外说普通话的好习惯，成都航天小学领导班子作出决定：说普通话从领导做起，从自身做起，以身作则、带头示范。学校中干以上领导必须做到：讲话、发言、讨论使用普通话；中干与校领导交谈和请示工作必需使用普通话；中干与教师交谈、布置工作时，也必需使用普通话，否则对方可以不予理会和回答。在领导的表率作用影响下，广大教师也自觉坚持使用普通话。各教研组还分别制定了适宜各组坚持说普通话的规章制度：有积分制的、有扣分制的，有奖励式的、有惩处式的，目的都是为了督促大家把普通话说得更好、讲得更标准。
推广普通话,成绩显著
“种瓜得瓜，种豆得豆，这是人生的哲理。”成都航天小学通过举办晚间普通话培训班和平时严格的训练、要求，在使用普通话工作中已经收到了显著的教学效果和社会反响。该校的师生们已养成了在校内外坚持说普通话的习惯。任何时候到航天小学与师生们对话，都能听到他们清晰、流利的普通话。这也使得当地很多友邻单位的家长慕名而把孩子转到这所学校就读。家长们都说：“因为这所学校的师生都说普通话，也让孩子到这里来养成从小说普通话的好习惯。”在龙泉地区还流传一句话“要听普通话，就到航天城”。为此，我们不得不说成都航天小学在推广普通话工作中已走在了前例。
二、推广普通话促进市场经济发展
《中华人国家通用语言文字法》中指出：“地方各级人民及其有关部门应当采取措施，推广普通话和推行规范汉字。”我国拥有五十六个十三亿人口，语言、地方语言各占其地、各拥其主，复杂纷繁。在信息化、商品化的今天，语种的繁多、复杂，使语言交流、信息传递受到严重制约，给市场经济的发展也带来严重阻碍。使用全国通用的普通话，势在必行。“推广普通话是精神文明的重要内容；市场经济的迅速发展和语言文字信息处理技术的不断革新，使推广普通话的紧迫性日益突出”。因此，推广普通话是科技信息时代的迫切要求；是市场经济迅猛发展的有利保障；推广普通话对于改革开放和现代化建设都具有重要意义。所以我们必须全民动员、人人参与，从孩子抓起，从自身做起，使用国家通用的普通话。让普通话为市场经济服务，为现代化发展服务，进一步促进各、各地区的经济文化交流和发展。
三、写规范字是教育教学和市场经济发展的共同需求
使“用规范字，是提高城市水平的需要”；是体现个人修养的重要标准；也是提高城市形象的重要标志。在教育教学工作中,使用规范字,也是对教师课堂教学最基本的要求；是培养学生养成良好书写习惯的重要途径。
教学需要规范字
使用规范字，是国家法律的规定，也是教育教学的重要手段。教师不仅要通过教学，教会学生使用规范字，还应该通过传授知识培养学生从小养成书写规范字的良好习惯。教师在教学过程中书写一手漂亮的规范字，还可以提高学生的学习积极性，也可以为学生书写规范字起到表率作用。美观规范的字体还能满足学生的欣赏。学生在耳濡目染中，在接受知识的过程中，也能自觉养成写规范字的良好习惯，因为“榜样的力量是无穷的”。为此，学校还要求教师，坚持粉笔、钢笔规范字的练习，并定期上交作业，期末教导处还组织专门人员对全校教师进行粉笔、钢笔规范字的比赛，并进行评比、打分，还将获等级奖的作品进行展示，供大家参观、学习。通过以上活动的开展，教师们书写规范字的水平大大提高，写规范字已在教学中习惯成自然。在学生的评语上、作业批语上，板报、专栏上教师们漂亮、规范的字体都受到了学生、家长和上级领导的好评和称赞。教学中教师们规范字体的板书，也为同学们坚持写规范字作出了榜样。
市场需要规范字
《中华人国家通用语言文字法》还指出:“为推动国家语言文字的规范化、标准化及其健康发展，使国家通用语言文字在社会生活中更好地发挥作用，促进各、各地区经济文化交流。”为此，成都航天小学少先队还组织学生开展了“提倡文明用语、书写规范字体”的实践活动。同学们在老师的带领下，走上街头，到商家、店铺去纠正错别字和不规范字，使同学们在活动中提高识别规范字的能力，同时也使学生从中了解不正确使用规范字给市场经济和商家经营带来的危害性和社会影响。如：在一次活动中同学们发现，一面食店的招牌上写着“包 ”（也叫抄手），一碗3元，又听到一个小孩问：“包 的 为什么里面的笔画没有了”？回答说：“因为老板把心都留着自己吃了”。小孩听后便说：“那我们就不吃包面算了，还是吃2元一碗的便宜面条吧！” 使当时就啼笑皆非，不知所措。同学们听完，也都哈哈大笑起来。这难道不是老板的疏忽和不使用规范字造成的后果和引出的笑话吗？在活动中同学们还抄回不少错别字、生造字，不规范字。如“ 厅”、“环保 七”、“录相带”、“家庭 院”、“网巴”、“午厅”、“冰高”、“高粮九”等不规范用字，这些字的出现不仅给市场造成混乱，也影响了城市形象。
随着市场经济的迅猛发展，国家要求在“信息处理和信息技术产品中使用的国家通用的语言文字应当符合国家的规范标准”。在商品广告和商家招牌上，使用任何生造字、不规范简体字都是违反《中华人国家通用语言文字法》的行为。作为每一位中国公民，都应该自觉使用国家规定的规范字，这是推广普通话、使用规范字的自觉行动，也是热爱祖国的具体体现。
使用普通话和规范字，是国家语言文字发展的必然，是中华厚重文化发展的呈现，是时代赋予我们的又一重任。作为中华子孙，我们必须肩负起这一新的历史使命，让普通话的推广和规范字的使用为新时代、新经济的发展铸造新的！

一是学校领导高度重视，组织安排合理有序。学校指定专人负责，通过升旗仪式，做语言文字推普宣传动员，倡议全校师生养成“说普通话，写规范字”的良好习惯。
二是在校园中布置宣传阵地，充溢着浓浓的推普氛围。每个班级都出了一期关于普通话的黑板报；在学校内设了宣传标牌；在教学楼的醒目处张贴标语“普通话——校园文明的使者”；在班队课上，低年段进行“书法比赛”班队活动，高年段进行名人诗歌朗诵比赛；每个班落实一位推普小使者，为校园语言环境的永久美化提供了一定的人力资源……整个校园处处包裹在推普周的氛围中，起到了很好的宣传教育熏染的效果。
三是学校将推普周活动和“弘扬和培育精神月”有机结合起来。四是利用期初刚建成的语音室，规范学生使用普通话，矫正学生讲普通话不准的毛病

不一样。
经济师平均薪资各地不一，宁波相对较高，达到14000元/月，其次是嘉兴12500元/月，北京第三10000元/月。会计平均薪资上海相对较高，为11110元/月，北京其次9180元/月，广州位居第三9040元/月。
会计师，主要考会计实务和经济法，经济法偏于法律。并且需要有丰富的会计方面知识。经济师考的是经济基础和其他一些经济类的专业共有15个，个人选一个适合自己的就可以了。
经济基础侧重在于经济学方面的知识，宏观微观的经济，总体来说，考经济师比较容易，因为他涉及的专业知识不是很深奥，大都通俗易懂，没有太多的专业知识的可以通过考试，会计师就不一样了，需要你有一定的会计基础，而且题目也比较难。以上都是指初中级的。
经济师就业形势分析：经验要求，6-7年工作经验要求的占比最多，达34%；学历要求，大专学历要求的占比最多，达
53%。会计师全国会计师就业形势分析：经验要求，3-5年工作经验要求的占比最多，达45%学历要求，本科学历要求的占比最多，达59%。
经济师与会计师就业形势与岗位需求相差不大，它们属于两个不同的方向。经济师侧重国家经济大局、发展、分析；入门低，行业广，取得不同级别证书便可评定相应职称，增加福利；会计师属于企业财务，想要从事相关工作必须有证，证书不同从事工作深度不同，越高级专业要求越高。