经济师宏观包括原则

比较通俗易懂的推荐曼昆的《经济学原理》包括宏观经济学与微观经济学的两册 是自学者很好的教本萨缪尔森的《经济学原理》相对严谨 但对初学者难以理解还有李翀的《宏观经济学》是我们现在用的教材 北京师范大学出版社出版的 对凯恩斯的宏观经济学理论以及凯恩斯学派都有很好的讲解这三本都是我们的教材 你可以看看三本书再做选择

宏观经济学概述
　　宏观经济学是以国民经济总过程的活动为研究对象，着重考察和说明国民收入、就业水平、价格水平等经济总量是如何决定的、如何波动的，故又被称为总量分析或总量经济学。
　　宏观经济学又称总体经济学、大经济学。是微观经济学的对称。宏观经济学是现代经济学的一个分支。宏观经济学以整个国民经济为考察对象，研究经济中各有关总量的决定及其变动，以解决失业、通货膨胀、经济波动、国际收支等问题，实现长期稳定的发展。
　　英文概述
　　Maceconomics is a branch of economics that deals with the performance, structure, and behavior of a national or regional economy as a Along with miceconomics, maceconomics is one of the two most general fields in Maceconomists study aggregated indicators such as GDP, unemployment rates, and pce indices to understand how the whole economy Maceconomists dlop models that explain the relationship between such factors as national income, output, consumption, unemployment, inflation, savings, investment, international trade and international In contrast, miceconomics is pmaly focused on the actions of individual agents, such as firms and consumers, and how their behavior determines pces and quantities in specific
　　While maceconomics is a bad field of study, there are two areas of research that are emblematic of the discipline: the attempt to understand the cses and consequences of short-run fluctuations in national income (the business cycle), and the attempt to understand the determinants of long-run economic gwth (increases in national income)
　　Maceconomic models and their forecasts are used by both governments and large corporations to assist in the dlopment and evaluation of economic policy and business
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　　宏观经济学的内容
　　宏观经济学包括宏观经济理论、宏观经济政策和宏观经济计量模型。
　　1）宏观经济理论包括：国民收入决定理论、消费函数理论、投资理论、货币理论、失业与通货膨胀理论、经济周期理论、经济增长理论、开发经济理论。
　　2）宏观经济政策包括：经济政策目标、经济政策工具、经济政策机制（即经济政策工具如何达到既定的目标）、经济政策效应与运用。
　　3）宏观经济计量模型包括根据各派理论所建立的不同模型。这些模型可用于理论验证、经济预测、政策制定，以及政策效应检验。
　　以上三个部分共同构成了现代宏观经济学。现代宏观经济学是为国家干预经济的政策服务的。战后凯恩斯主义宏观经济政策在西方各国得到广泛的运用，相当大程度上促进了经济的发展，但是，国家对经济的干预也引起了各种问题。
　　其具体内容主要包括经济增长、经济周期波动、失业、通货膨胀、国家财政、国际贸易等方面涉及国民收入及全社会消费、储蓄、投资及国民收入的比率，货币流通量和流通速度，物价水平，利息率，人口数量及增长率，就业人数和失业率，国家预算和赤字，出入口贸易和国际收入差额等。
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　　宏观经济学的产生与发展
　　宏观经济学来源于法国魁奈的《经济表》和英国马尔的“马尔人口论”。2022年，挪威经济学家弗瑞希提出《宏观经济学》的概念。现代宏观经济学在凯恩斯的《就业、利息和货币通论》（1936）出版后迅速发展起来。凯恩斯把国民收入和就业人数联系作为中心进行了综合分析。
　　宏观经济学的产生与发展，迄今为止大体上经历了四个阶段：第一阶段：17世纪中期到19世纪中期，是早期宏观经济学阶段,或称古典宏观经济学阶段。第二阶段：19世纪后期到20世纪2022年代，是现代宏观经济学的奠基阶段。第三阶段：20世纪30 年代到2022年代，是现代宏观经济学的建立阶段。第四阶段：20世纪2022年代以后，是宏观经济学进一步发展和演变的阶段。
　　“宏观经济学”一词，最早是挪威经济学家弗里希在2022年提出来的。经济学中对宏观经济现象的研究与考察，可以上溯到古典学派。法国重农学派创始人魁奈的《经济表》，就是经济学文献对资本主义生产总过程的初次分析。
　　然而，在古典经济学家和后来的许多庸俗经济学家的著作中，对宏观经济现象和微观经济现象的分析都并存在一起，并未分清。特别是自所谓“边际主义”以来，经济学家大多抹煞经济危机的可能性，无视国民经济总过程中的矛盾与冲突，只注重于微观经济分析，以致宏观经济问题的分析在一般经济学著作中几乎被淹没了。
　　但随着传统庸俗经济学在二十世纪2022年代经济危机的袭击下破产，随着凯恩斯的《就业、利息和货币通论》一书出版，宏观经济分析才在凯恩斯的收入和就业理论的基础上，逐渐发展成为当代经济学中的一个的理论体系。
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　　宏观经济学主要观点
　　宏观经济学研究的一个中心问题是：国民收入的水平是如何决定的？宏观经济学认为，国民收入的水平，反映着整个社会生产与就业的水平。
　　宏观经济学在解释经济周期时，很强调投资的变动的关键作用，认为投资的变动往往比消费的变动来得大，指出投资在相当程度上既是收入变动的原因，也是它的结果。它在“解释”投资的变动与国民收入的变动之间的关系时，提出了“加速数”和“乘数”相互作用的学说。
　　“加速原理”与“乘数论”所要说明的问题各不相同。“乘数论”是要说明投资的轻微变动何以会导致收入发生巨大的变动，而“加速原理”则要说明收入的轻微变动何以也会导致投资发生巨大变动。但二者所说明的经济运动又是相互影响、相互补充的。
　　宏观经济学正是利用所谓“加速数”和“乘数”的相互作用，来“解释”经济的周期性波动。据说，在经济危机的条件下，生产和量下降，加速原理的作用会使得投资急剧下降，而乘数的作用又使得生产和进一步急剧降减，后者再通过加速原理的作用会使得投资成为负数(或负投资)。
　　加速数和乘数的相互作用，加剧了生产萎缩的累积过程。一旦企业的资本设备逐渐被调整到与最低限度的收入相适应的水平，加速原理的作用会使负投资停止下来，投资状况的稍许改善也会导致收入重新增长，于是一次新的周期便重新开始。收入的重新增长，又通过加速数的作用，导致新的“引致投资”；后者又通过乘数的作用，促使收入进一步急剧增长，这便开展了经济扩张的累积过程。这个累积过程会把国民经济推到 “充分就业”的最高限，并从那里弹回来而转入衰退。
　　宏观经济学讨论的价格问题，是一般价格水平，而不是个别产品的价格问题。按照前面讲的“国民收入决定”论，一般价格水平主要取决于总需求水平。然而，总需求水平的变动一方面影响着货币的供求，另一方面也受货币供求变动的巨大影响。所以，货币分析在宏观经济学中具有重要的地位。
　　宏观经济学重视对货币供求的分析，不仅在于可通过对货币供给、利息率的调节去影响总需求，而且在于货币供给的变动与总的物价水平有着密切的关系。关于货币供给量与物价水平之间的关系，宏观经济学著作大多承袭传统的“货币数量说”，只是略加修缀。
　　许多宏观经济学著作者认为传统“货币数量说”过于粗糙，他们把货币数量说的基本观点跟“收入决定”论的基本观点联系起来，认为在经济达到“充分就业”的水平以前，货币供给的增加，其主要影响将表现在扩大“有效需求”、增加生产(或收入)上对价格水平的影响很小；只有当经济达到“充分就业”水平之后，这时闲置设备已全部使用，若再增加货币供给，已不能再促使产量增加，而只会产生过度需求，形成通货膨胀缺口，导致物价水平不断上升，酿成真正的“通货膨胀”。
　　这种分析，就是所谓货币分析与收入分析相结合的一个重要表现。这种分析表明，不仅开支和税收的变动，而且货币供给量的变动，都会对总需求水平(投资需求和消费需求)产生影响。这就为主要通过财政政策和货币政策对国民经济的活动进行干预，提供了理论依据。
　　宏观经济学认为应该，而且也能够通过运用财政政策、货币政策等手段，对总需求进行调节，平抑周期性经济波动，既克服经济衰退，又避免通货膨胀，以实现“充分就业均衡”或“没有通货膨胀的充分就业”。
　　财政政策和货币政策的运用，是相互配合、支持的；但在经济萧条、通货膨胀等不同时期或条件下，二者将采取扩张性或紧缩性的不同对策。
　　在萧条时期，采取扩张性的财政政策和货币政策。在财政政策方面，主要措施是减税和扩大的开支。减税可以使公司和个人的纳税后收入增加，从而刺激企业扩大投资和个人增加消费；而投资需求和消费需求的扩张将导致总需求增长，以克服经济萧条。
　　扩大开支，主要是扩大的购买或订货，增加公共工程经费和扩大“转移性支付”，目的是通过扩大公私消费，以刺激投资。这种扩张性财政政策势必导致财政赤字。根据凯恩斯的“有效需求学说”，资本主义经济的常态是一种“小于充分就业均衡”。因而扩张性的赤字预算，也就成了战后西方国家的常备政策工具。
　　在货币政策方面，主要措施是扩大货币供给量和降低利息率。这些措施包括：在公开市场上购进债券，把更多的准备金注入商业银行。商业银行的准备金增加后，就可扩大对企业和个人的贷款，从而扩大货币供给量，降低贴现率，刺激投资，从而增加总需求。
　　通货膨胀时期，采取紧缩性的财政政策和货币政策。不论是财政政策还是货币政策，依然运用上面所介绍的那些政策工具，只是朝着和上述相反的方向，即按着紧缩性方式而不是按扩张性方式来加以运用。
　　现在西方经济学界开始企图用供给分析来补充需求分析的不足，在宏观经济分析中探讨微观经济基础，出现了一种供给分析与需求分析相综合、微观分析与宏观分析相结合的新动向。
　　宏观经济学建议采用适当的财政政策、货币政策、汇率政策，以及建立的银行等手段，以控制和解决通货膨胀问题。
　　宏观经济学首先关注一国的经济增长，经济增长指的是一国生产潜力的增长。一国生产潜力的增长是决定其实际工资和生活水平增长率的关键因素。
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　　微观经济学与宏观经济学的区别
　　经济模型可以用于分析许多领域的决策。我们把有些领域归入微观经济学中，而把其他领域归入宏观经济学中。微观经济学（miceconomics）研究家庭和企业如何做出选择，它们如何在市场上相互作用，以及如何试图影响它们的选择。微观经济学问题包括解释消费者如何应对产品价格的变化以及企业如何决定收取什么样的价格。微观经济学还涉及到政策问题，如分析减少未成年人吸烟的最有效方法，分析批准一种新处方药的成本和收益，以及分析降低空气污染的最有效方法。
　　宏观经济学（maceconomics）研究作为整体的经济，包括诸如通货膨胀、失业和经济增长这样一些问题。宏观经济学问题包括解释为什么经济会经历衰退和失业不断增加的时期，以及为什么在长期内有些经济体比其他经济体增长得快得多。宏观经济学也涉及政策问题，如干预能否降低衰退的严重性。
　　微观经济学和宏观经济学之间的区分并不是严格且固定不变的。许多经济情况既涉及微观经济也涉及宏观经济的层面。例如，企业投资于新机器和设备的总体水平有助于确定经济增长的速度—这是一个宏观经济问题。但要了解企业决定购买多少新的机器设备，我们又需要分析单个企业所面临的激励—而这是一个微观经济问题。
　　二者的区别主要表现在：
　　（1）研究对象不同。微观经济学的研究对象是单个经济单位，如家庭、厂商等。正如经济学家 J亨德逊（JHenderson）所说居民户和厂商这种单个单位的最优化行为奠定了微观经济学的基础。而宏观经济学的研究对象则是整个经济，研究整个经济的运行方式与规律，从总量上分析经济问题。正如萨缪尔逊所说，宏观经济学是根据产量、收入、价格水平和失业来分析整个经济行为。经济学家E夏皮罗（EShapi）则强调了宏观经济学考察国民经济作为一个整体的功能。
　　（2）解决的问题不同。微观经济学要解决的是资源配置问题，即生产什么、如何生产和为谁生产的问题，以实现个体效益的最大化。宏观经济学则把资源配置作为既定的前提，研究社会范围内的资源利用问题，以实现社会福利的最大化。
　　（3）研究方法不同。微观经济学的研究方法是个量分析，即研究经济变量的单项数值如何决定。而宏观经济学的研究方法则是总量分析，即对能够反映整个经济运行情况的经济变量的决定、变动及其相互关系进行分析。这些总量包括两类，一类是个量的总和，另一类是平均量。因此，宏观经济学又称为总量经济学。
　　（4）基本假设不同。微观经济学的基本假设是市场出清、完全理性、充分信息，认为“看不见的手”能自由调节实现资源配置的最优化。宏观经济学则假定市场机制是不完善的，有能力调节经济，通过“看得见的手”纠正市场机制的缺陷。
　　（5）中心理论和基本内容当然也不同。微观经济学的中心理论是价格理论，还包括消费者行为理论、生产理论、分配理论、一般均衡理论、市场理论、产权理论、福利经济学、理论等。宏观经济学的中心理论则是国民收入决定理论，还包括失业与通货膨胀理论、经济周期与经济增长理论、开放经济理论等。
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　　基本信息

　　作 者： [美]多恩，费希尔，斯塔兹等 著；范家骧等 译
　　出 版 社： 人民大学出版社
　　出版时间： 2022-11
　　字 数： 731000
　　页 数： 551
　　开 本：16
　　纸 张： 胶版纸
　　I S B N ： 9787300034980
　　包 装： 平装
　　所属分类： 图书 >> 经济 >> 经济学理论 >> 宏观经济学
　　定价：￥00
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　　编辑推荐
　　本书为麻省理工学院著名经济学家多恩和费希尔合作撰写。自2022年初版至上前的第七版，连续2022年盛行不衰，是当今欧美大学中最为流行的宏观经济学教科书。作者尽可能地用简明通俗的语言来阐述深奥的经济学原理，并附有案例与习题，对于初学者来说，更容易理解与掌握。
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　　内容简介
　　这套译丛的特点是：第一，全面。除了经济学、宏观经济学、微观经济学等基本原理之外，这套译丛还包括了产业组织理论、国际经济学、发展经济学、货币金融学、公共财政、劳动经济学、计量经济学等重要领域。第二，简明通俗。与经济学的经典名著不同，这套丛书都是国外大学通用的经济学教科书，大部分都已发行了几版或十几版。作者尽可能地用简明通俗的语言来阐述深奥的经济学原理，并附有案例与习题，对于初学者来说，更容易理解与掌握。
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　　作者简介
　　鲁迪·多恩，麻省理工学院经济学与国际学福特教授。他在瑞士的大学就读本科，后获芝加哥大学哲学博士学位。曾在芝加哥大学、罗彻斯特大学任教。2022年以后一直执教于麻省理工学院。他的基础研究是国际经济学，主攻其中的宏观经济学部分。他特别关心对汇率行为、高通货膨胀、恶性通货膨胀的研究，同时还关注对资本高度流动性给予发展中经济带来的问题与机遇的研究。他遍访欧洲与拉丁美洲并举行多次演讲，积极关心那里实施稳定政策发生的问题，并曾接受巴西和阿根廷的短期任命。他的著作包括《开放经济宏观经济学》以及与斯坦利·费希尔和里查德·施马伦西合著的《经济学》。由于他关心公共政策，经常在国会制作证并参加国际会议。他常为报纸撰写讨论国内外现行政策问题的社论文章。
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　　目录
　　第一篇 绪论与国民收入核算
　　第1章 绪论
　　第2章 国民收入核算
　　第二篇 增长、总供给与总需求，以及新宏观经济学
　　第3章 增长与积累
　　第4章 增长与政策
　　第5章 总供给与总需求
　　第6章 总供给：工资、价格与失业
　　第7章 通货膨胀与失业的解剖
　　第8章 新宏观经济学
　　第三篇 最初的几个模型
　　第9章 收入与支出
　　第10章 货币、信息与收入
　　第11章 货币政策与财政政策
　　第12章 国际联系
　　第四篇 行为的基本原则
　　第13章 消费与储蓄
　　第14章 投资支出
　　第15章 货币需求
　　第16章 联邦储备、货币与信用
　　第17章 金融市场
　　第18章 稳定政策：前景与问题
　　第五篇 通货膨胀、预算赤字与国际调整
　　第19章 货币赤字与通货膨胀证据与政策问题
　　第20章 预算赤字与公共债务
　　第21章 国际调整与相互依存
　　索引
　　译后记

　　再看看这个%E5%AE%8F%E8%A7%82%E7%BB%8F%E6%B5%8E%E5%AD%A6&ie=utf-8&oe=utf-8&rls=zilla:zh-:official&client=firefox-a&um=1&hl=zh-&sa=X&oi=news_gup&resnum=1&ct=title

宏观经济学是以国民经济总过程的活动为研究对象，着重考察和说明国民收入、就业水平、价格水平等经济总量是如何决定的、如何波动的，故又被称为总量分析或总量经济学。
微观经济学与宏观经济学之间的联系：
首先，微观经济学和宏观经济学是互为补充的
其次，微观经济学是宏观经济学的基础。
再次，宏观经济学并不是微观经济学的简单加总或重复
最后，两者共同构成了西方经济学的整体。
二者的区别主要表现在：
（1）研究对象不同。微观经济学的研究对象是单个经济单位，如家庭、厂商等。正如经济学家j·亨德逊（j·henderson）所说“居民户和厂商这种单个单位的最优化行为奠定了微观经济学的基础”。而宏观经济学的研究对象则是整个经济，研究整个经济的运行方式与规律，从总量上分析经济问题。正如萨缪尔逊所说，宏观经济学是“根据产量、收入、价格水平和失业来分析整个经济行为。”经济学家e·夏皮罗（e·shapi）则强调了“宏观经济学考察国民经济作为一个整体的功能。”
（2）解决的问题不同。微观经济学要解决的是资源配置问题，即生产什么、如何生产和为谁生产的问题，以实现个体效益的最大化。宏观经济学则把资源配置作为既定的前提，研究社会范围内的资源利用问题，以实现社会福利的最大化。
（3）研究方法不同。微观经济学的研究方法是个量分析，即研究经济变量的单项数值如何决定。而宏观经济学的研究方法则是总量分析，即对能够反映整个经济运行情况的经济变量的决定、变动及其相互关系进行分析。这些总量包括两类，一类是个量的总和，另一类是平均量。因此，宏观经济学又称为“总量经济学”。
（4）基本假设不同。微观经济学的基本假设是市场出清、完全理性、充分信息，认为“看不见的手”能自由调节实现资源配置的最优化。宏观经济学则假定市场机制是不完善的，有能力调节经济，通过“看得见的手”纠正市场机制的缺陷。
（5）中心理论和基本内容当然也不同。微观经济学的中心理论是价格理论，还包括消费者行为理论、生产理论、分配理论、一般均衡理论、市场理论、产权理论、福利经济学、理论等。宏观经济学的中心理论则是国民收入决定理论，还包括失业与通货膨胀理论、经济周期与经济增长理论、开放经济理论等。

如何生产和为谁生产的问题，以实现个体效益的最大化。宏观经济学则把资源配置作为既定的前提。微观经济学的研究对象是单个经济单位、分配理论、一般均衡理论。简单地说，微观经济是靠无形的手（市场）去干预经济，宏观经济靠有形的手（）干预经济。
另外。微观和宏观经济学相同之处就是通过需求曲线和价格曲线决定价格和产量。它们有着相同的供求曲线形状，它们的交点决定价格和产量，有能力调节经济：
都是研究市场经济中的经济活动参与者的行为及后果
都是通过需求曲线和供给曲线决定价格和产量，需求曲线一般都是向右下倾斜的，供给曲线一般都是向右上倾斜的。宏观经济学的中心理论则是国民收入决定理论，还包括失业与通货膨胀理论，还包括消费者行为理论、生产理论、市场理论、产权理论。
（4）基本假设不同。微观经济学的基本假设是市场出清、完全理性微观经济学研究的是单个企业或家庭参与者的行为和后果，而宏观经济学研究的是社会总体整个经济行为及其后果。而宏观经济学的研究对象则是整个经济，如家庭，它们的需求曲线一般都向右下方倾斜，即价格下降，需求量增加；供给曲线会右上方倾斜。微观经济学的研究方法是个量分析。
联系、充分信息，认为“看不见的手”能自由调节实现资源配置的最优化、经济周期与经济增长理论。
区别：
（1）研究对象不同，研究社会范围内的资源利用问题，以实现社会福利的最大化。
（3）研究方法不同，即价格上升，研究整个经济的运行方式与规律，从总量上分析经济问题，一类是个量的总和，另一类是平均量。因此，即研究经济变量的单项数值如何决定。而宏观经济学的研究方法则是总量分析，即对能够反映整个经济运行情况的经济变量的决定。微观经济学的中心理论是价格理论、福利经济学。
（2）解决的问题不同。微观经济学要解决的是资源配置问题，即生产什么，供给量增加，通过“看得见的手”纠正市场机制的缺陷。
（5）中心理论和基本内容当然也不同、变动及其相互关系进行分析。这些总量包括两类、理论等、开放经济理论等，宏观经济学又称为“总量经济学”。宏观经济学则假定市场机制是不完善的、厂商等

可以在行政部门、行业协会及经济咨询部门工作

《经济专业》是一门科学课程，专业主要面向在职从业人员，培养能胜任各级经济部门工作和企事业单位实际工作的应用型人才。

经济学中包含着宏观经济学与微观经济学，而宏观经济中更多注重的是理论上的阐述，而在微观经济的运用中更多注重的是方法的运用。

扩展资料

经济学的课程

1、会计学基础：是会计课程体系中的入门课程，是学习其他会计课的基础。本课程阐述了现代化会计学的概念、职能和任务，会计原则、核算方法等基本理论，介绍会计要素的核算、会计凭证的填制、会计帐簿的登记及会计报表的编制等基本知识和基本技能。

通过本课程的学习，使学生掌握会计核算的原理及方法，为学习其他会计课程打下基础。

2、西方经济学：是财经类专业的基础课，是国家教委规定的财经专业核心课程之一，包括宏观经济学与微观经济学两大部分。微观部分的核心是价格决定理论，主要包括消费者行为理论、生产理论、市场结构理论、福利经济学、市场失灵理论。

宏观部分的核心是国民收入决定理论，主要包括国民收入核算理论与方法、国民收入决定理论、失业与通货膨胀理论、经济周期理论、经济增长理论、宏观经济政策、开放经济理论。

通过这门课程的学习，要求学生掌握现代西方经济学的基本概念与基本理论，掌握西方经济学所运用的基本分析方法，以作为学习其它课程的基础。

3、学是经济类各专业的必修课，是经济类各专课程的基础。主要内容包括企业的性质、类型和功能；企业产权及其演变、企业产权组织形式；的概念及功能、的性质与过程、的类型及作用；控制的含义和内容、控制类型与控制过程。

现代企业制度的特征及内容、现代企业制度的建立、古典理论、行为科学理论、现论、企业组织结构设计原则、企业组织结构的形式、公司的法人治理结构、CEO的激励——机制。

计划的一般原理、目标的基本理论、全面目标、组织工作、组织结构、人力资源开发、领导方式和领导艺术、激励与分配方式等。

通过本课程的教学，使学生比较的初步掌握从事工作的基本理论、原理、方法和技术，从而一方面为学习有关各专门的学打下必要的基础，另一方面，为实际工作提供一定的指导和参考。

4、统计学是经济各专业开设的专业基础课，是经济工作者和研究人员必须掌握的在对经济现象定性基础上，用不同的方法研究现象的数量特征，达到对现象本质认识的方课程，是实践性很强的必修课。

课程的主要内容有：统计学的基本理论，统计调查的方法，统计整理的方法，统计分析的方法等。在统计调查和资料整理中，主要掌握统计调查常用的方法和资料整理的内容、步骤和具体方法。

统计分析部分主要掌握分析所用的指标，如总量指标、相对指标、平均指标与标志变动度等，以及抽样推断、回归与相关分析、时间序列分析、指数分析等方法。

参考资料来源  百度百科-经济学