经济师的履职总结

随着改革开放的不断深入,经济全球化对会计工作提出了新的要求。如何加强总会计师队伍建设,进一步提高总会计师的履职能力,是完善现代企业制度、促进市场经济发展的基础,本文中就这个问题谈点自己的看法。一、总会计师职责总会计师是单位的行政领导成员,主要职责包括:参与本单位重要经济问题的分析和决策,组织领导本单位的财务、会计核算、会计等工作。二、影响总会计师履职能力发挥的主客观因素会计秩序是财政经济秩序的基础,在各国经济不断开放、市场竞争日趋激烈的今天,暴露出不少会计秩序问题,譬如:会计工作基础比较薄弱,会计信息失真较严重,违反财经纪律等现象较为突出。会计秩序不好,是多方面的原因。(一)从总会计师自身条件讲(主观因素)《总会计师条例》第十六条分别从政治素质、道德品质、专业素质、组织能力和身体素质等几个方面对总会计师的任职提出要求。现行总会计师队伍基本符合这些要求,但不符合的情况在一定程度上也存在,一些会计工作者法制观念淡薄,职业道德不规范,素质不高,不能诚实守信,有的甚至连《总会计师条例》规定的最基本要求也达不到。(二)外部环境(客观因素)会计行为环境不完善。我国正处在一个市场经济

根据《中华人公司法》第四章第三节的相关规定，董事会，是由董事组成的、对内掌管公司事务、对外代表公司的经营决策和业务执行机构，公司设董事会，由股东（大）会选举。股份公司的总经理是董事会聘任的，对董事会负责，在董事会的授权下，执行董事会的战略决策，实现董事会制定的企业经营目标。总经理的主要职责是负责公司日常业务的经营，经董事会授权，对外签订合同和处理业务；组织经营班子，提出任免副总经理、总经济师、总工程师及部门经理等高级职员的人选，并报董事会批准；定期向董事会报告业务情况，向董事会提交年度报告及各种报表、计划、方案，包括经营计划、利润分配方案、弥补亏损方案等。法律依据：《中华人公司法》第一百零九条董事会设董事长一人，可以设副董事长。董事长和副董事长由董事会以全体董事的过半数选举产生。董事长召集和主持董事会会议，检查董事会决议的实施情况。副董事长协助董事长工作，董事长不能履行职务或者不履行职务的，由副董事长履行职务；副董事长不能履行职务或者不履行职务的，由半数以上董事共同推举一名董事履行职务。《中华人公司法》第一百一十三条股份有限公司设经理，由董事会决定聘任或者解聘。本法第四十九条关于有限责任公司经理职权的规定，适用于股份有限公司经理。

姓名：王端
职称：教授
职务：院长
主讲课程：劳动法、经济法、思想史
个人履历：曾承担“国家一般能力倾向测验研究”、“全国人事培训统编系列教材”、“转型中的中国社会结构与人才流动”等国家教委和国家人事部的多项重大科研项目，并取得系列重要科研成果。主编和撰写的主要著作有：《国家制度教程》、《党务概论》、《党务工作初探》、《人事行政》、《现代政治学导论》、《通俗政治学》、《生之劫－民营企业危机》、《国家实用辞典》（100万字）、《思想政治工作辞典》（100万字）、《科学决策辞典》（100万字）等。在全国各类报刊、专业杂志上公开发表论文50多篇，在国内同行和学术界产生了较大影响。
姓名：杨喜梅
学历：硕士研究生
职务：副院长
主讲课程：人力资源、绩效、学
个人履历：毕业于华中科技大学学院。2022年来我校任教，从事人力资源方向研究，承担一些企业的咨询和培训工作，包括企业的薪酬和绩效方面的咨询，进行人力资源师培训工作。主编三本教材：《学基础》、《人力资源》、《员工招聘》。发表论文多篇。
姓名：宋新民
职称：教授
主讲课程：教育学、市场经济理论、政治经济学、公共关系
个人履历：男，毕业于华中师范大学政治教育专业，曾担任华中师范大学学院党总支书记，长期从事思想政治教育与教学工作研究，取得多项研究成果。
姓名：柯永祥
职称：教授
主讲课程：财政学、税法、经济法
个人履历：毕业于襄樊学院，曾主编《税法》、《大学生党课教材》、《大学生职业发展规划》等多本教材。
姓名：黄沃
学历：硕士研究生
职称：副研究员
主讲课程：统计学原理、人力资源
个人履历：男，汉族，中员，工商教研室主任。毕业于华中农业大学，2022年进入湖北省农科院，从事举办的“全国县级农业技术推广中心主任培训班”的行政和教学工作，主要讲授《生物统计学》、《农业生态学》等课程，在此期间，本单位获“全国成人教育先进单位”称号。2022年曾到“武汉生物工程职业技术学院”任生物工程系副主任。2022年至今，在汉口学院从事教学工作 。
姓名：旷虎兵
学历：硕士研究生
职称：副教授
主讲课程：市场营销学
个人履历：男，中员。毕业于华中科技大学，2022年市场营销和教学工作经验。2022年11月评聘为副教授。2022年8月任职于联想集团，历任联想集团市场总监、大客户总监、消费业务高级经理、市场部门总经理，同时在联想集团工作期间受聘担任大联想学院高级讲师，主讲《服务营销》、《体验营销》、《商务礼仪》、《时间》、《谈判技巧》等课程。2022年5月加入汉口学院学院，主讲《市场营销》课程，并参编并主审多本《市场营销学》教材 。
姓名：傅治谦
职称：副教授 硕士生导师
主讲课程：投资项目评估、个人素质与创业
个人履历：2022年3月至2022年1月在原中南财大投资专业学习，2022年1月留校任教至退休，曾任教工党支部书记、系党总支组委、系副主任，兼任国家科技部、湖北省科技厅、武汉市科技、湖北省商务厅项目评审注册专家；湖北省、湖北省经贸厅、湖北省汽车机械行业办项目评审特邀专家。
研究成果：主编《投资项目评估》（原华工出版社）《商业银行经营》（原华工出版社）合著《项目评估》（财经出版社）《湖北省财政投资项目评审办法》课题等 。
姓名：王峰
学历：硕士
职称：副教授
主讲课程：商务谈判、统计学、现代物流、市场营销学
个人履历：男，毕业于华中农业大学经济专业，曾公开发表论文多篇，主编或参编《学原理》、《商务谈判》教材。
姓名：万子厚
学历：博士
职称：副教授
主讲课程：经济法、涉外经济法、知识产权法、劳动法、电子商务
个人履历：研究方向主要为科技政策与。迄今已公开发表学术论文30余篇，参编教材3部、主编3部、出版专著1部，参与多项国家级课题研究，主持2项省级课题。实务上专长于企业法律事务，曾在南京某工程公司从事过三年的法务工作，为公司制定过多项重要的内部制度，参与公司的劳动合同的签订与，主持调解过公司内部的多起劳动纠纷。曾于律师事务所工作一年，了多起企业劳动纠纷案件和经济合同纠纷案件。
姓名：柳敬嵩
学历：博士
职称：副教授
主讲课程：企业战略、企业经理学、员工培训
个人履历：2022年6月华中师范大学学院行政专业硕士毕业获得硕士学历学位；2022年6月中南财经政法大学企业专业博士研究生毕业，获得博士学历学位。2022年以来，多次参加相关学术研讨会和学术年会及导师的研究课题。截止目前，参与或独撰课题专著共3部，参编教材一部（由清华大学出版社出版）；参与或主持国家社科基金项目、省级课题共3项；在《学术论坛》、《湖北社会科学》（CSSCI ）等核心期刊发表论文20余篇。
姓名：马津平
学历：博士
职称：副教授
主讲课程：劳动经济学、现代企业、薪酬
科研成果：迄今发表论文20余篇，出版学术著作2部，主持参与各类纵向课题5项。主要研究方向是公共，教育等。
姓名：张茂琳
学历：博士
职称：副教授
主讲课程：学、西方经济学、人力资源、大学生涯规划和职业发展、行政职业能力、公共关系等
个人履历：到目前为止已发表学术论文50多篇，出版学术著作和教材5部，主持和参与省厅以上课题6项，主要研究方向是人力资源，，教育。另外讲授课程还包括承担考试培训和公司人力资源师培训工作；指导的学生毕业论文被评为湖北省优秀学士学位论文和学校优秀论文。
姓名：顾永宏
学历：博士
职务：专职教师
主讲课程：社会保障、人力资源
个人履历：女，毕业于中南财经政法大学，曾公开发表论文多篇，其中论文《制度衔接：新型农村养老保险与城镇基本养老保险》在CSSCI核心期刊发表，出版专著《方圆之间：民营企业用人管事之道》，参与专著《农民工就业与社会保障研究》、《新型农村合作医疗保障能力研究》的撰写；主持教研项目“我国高校学院人才培养模式研究”和湖北省教育厅社科项目“扩大民间投资的路径研究——以湖北为例”，其文章“企业年金资产信托的适用性与运作模式探讨”在第三届中国社会保障论坛征文活动中获优秀奖。
姓名：张颖
学历：博士
职务：专职教师
主讲课程：微观经济学、宏观经济学
个人履历：女，毕业于华中农业大学，曾公开发表论文多篇，其中《农户对生物质能源产业参与意愿的实证分析》等三篇论文在CSSCI核心期刊发表，参与省级课题6项。主要研究方向产业经济、 中小企业。

姓名：叶璇
学历：博士
职务：专职教师
主讲课程：人力资源理论及实训课程、国际贸易理论与实务
个人履历：女，毕业于武汉理工大学经济学院。主要研究方向为国际投资与企业跨国经营、人力资源和科技。先后发表了7篇论文，编写了3部教材。2022年进入我校工作，先后承担了外贸函电、国际贸易实务、国际贸易理论与实务、人力资源、人力资源实训等课程的教学。

述职报告肯定是围绕自己的岗位职责；
根据自己的岗位职责，今年你都承担什么重点任务；
然后现在分别进展到了那一步；
再写一下今年来你是如何干这些工作的（工作措施）；
即可。
什么是述职报告
述职报告就是把自己履行职责是否称职的情况写成书面文字所构成的文体。具体一点是，机关负责人就任职一定时期内所做工作向任命机关或机关群众进行汇报并接受和的陈述性文案。
个人述职报告是随着人事制度和改革而出现的一种新文体。它是考察履行职责情况，以及是否称职的一种手段。
述职报告与总结的异同点
个人述职报告和个人总结既有联系，又有区别:
（1)述职报告与总结的相同之处是，它们都可以谈经验、教训，都要求事实材料和观点紧密结合，从某种程度上说，个人述职报告可以借鉴总结的某些写作方法。
(2)述职报告与总结的不同之处在于以下三点:
一是要回答的问题不同。总结要回答的是做了什么工作，取得了哪些成绩，有什么不足，有何经验、教训等。述职报告要回答的则是什么职责，履行职责的能力如何，是怎样履行职责的，称职与否等;
二是写作重点不同。个人总结的重点在于全面归纳工作情况，体现工作实迹。个人的工作述职报告则必须以履行职责方面的情况为重点，突出表现德、才、能、绩，表现履行职责的能力;
三是表述方式不同。总结主要运用叙述的方式和概括的语言，归纳工作结果。工作述职报告则可以采用夹叙夹议的写法，既表述履行职责的有关情况，又说明履行职责的出发点和思路，还要申述处理问题的依据和理由。
根据现实情况，工作述职报告可以分为现任职务的述职报告和竞争上一级职务的述职报告。

述职报告肯定是围绕自己的岗位职责；

根据自己的岗位职责，今年你都承担什么重点任务；

然后现在分别进展到了那一步；

再写一下今年来你是如何干这些工作的（工作措施）；

即可。

什么是述职报告

述职报告就是把自己履行职责是否称职的情况写成书面文字所构成的文体。具体一点是，机关负责人就任职一定时期内所做工作向任命机关或机关群众进行汇报并接受和的陈述性文案。

个人述职报告是随着人事制度和改革而出现的一种新文体。它是考察履行职责情况，以及是否称职的一种手段。

述职报告与总结的异同点

个人述职报告和个人总结既有联系，又有区别:

（1)述职报告与总结的相同之处是，它们都可以谈经验、教训，都要求事实材料和观点紧密结合，从某种程度上说，个人述职报告可以借鉴总结的某些写作方法。

(2)述职报告与总结的不同之处在于以下三点:

一是要回答的问题不同。总结要回答的是做了什么工作，取得了哪些成绩，有什么不足，有何经验、教训等。述职报告要回答的则是什么职责，履行职责的能力如何，是怎样履行职责的，称职与否等;

二是写作重点不同。个人总结的重点在于全面归纳工作情况，体现工作实迹。个人的工作述职报告则必须以履行职责方面的情况为重点，突出表现德、才、能、绩，表现履行职责的能力;

三是表述方式不同。总结主要运用叙述的方式和概括的语言，归纳工作结果。工作述职报告则可以采用夹叙夹议的写法，既表述履行职责的有关情况，又说明履行职责的出发点和思路，还要申述处理问题的依据和理由。

根据现实情况，工作述职报告可以分为现任职务的述职报告和竞争上一级职务的述职报告。