经济师能改职教师职称吗
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2有三级秘书职业资格证是什么职称?职业资格考试和职称评定是两个概念,不能混淆。目前资格认定一般是指执业/职业资格认定,主要通过考试取得如教师资格认定。职称评审是人事部门组织的对专业技术人员的专业技术水平和能力的等级进行评定。
目前我国的职称获取途径有两类:1、已考代评;2、评审通过;职称获得方式分两类:1、认定;2、评审。职称认定:是指取得一定学历的人,工作满规定期限后可以直接认定为相应职称,如:大专、中专毕业工作满一年可初定为员级(如技术员、级济员、会计员等);大学本科毕业工作满一年,可认定为助理级(如助理工程师、助理经济师、助理会计师、助理工艺美术师等)。硕士毕业工作一年,可认定为工程师等。
职称评审:对于不具备认定条件的人申报职称和初定职称后再晋升更高一级的职称,必须经过各级职称改革委员会评审。
3如果二者之间没有关系,秘书要怎么考职称?或者说怎么评职称?据我所知,职称一般是事业单位、大型国企内部的事情,一般用人单位不会让从事秘书的员工去评定职称的。秘书岗位一般也是通过什么经济师啊、政工师之类的评定的吧。第3的这个问题不确定,你自己仅做参考。前两个可以确定。
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中级经济师有用吗
中级经济师有用吗
您好,这个证书作用大与否确实与单位性质有非常大的关系,但总的来讲肯定是有用的,可以先看看以这段话了解下,更多的详细资料或学习内容也可以登陆职业pei讯jiao育网上,经济师要求掌握宏观经济方面的知识,用于分析国家经济大局及发展方向;会计师要求掌握企业财务的知识,属于微观经济,用于企业财务、决策。
经济师和会计师都是属于中级职称,但会计师考试比经济师要难得多,能通过会计师,再去考经济师也是比较容易的(有考生只需一个月左右的学习时间就可以通过)。
会计师在社会上得到认可程度是非常高的,有会计师职称一般较容易找到工作,在小中型企业要升到主管级以上也不难,同时收入水平也较高。经济师,着重宏观经济的视野。
2022年报考经济师的人特别的多,随着企业的改革越来越多的人开始报考职称考试,就算您在民营企业如果是上市公司也可以享受中级职称带来的方便,比如北京绿卡
子女入学等诸多方便。您拿下一门职称考试也是非常不错的选择。
您好,这个证书作用大与否确实与单位性质有非常大的关系,但总的来讲肯定是有用的,可以先看看以这段话了解下,更多的详细资料或学习内容也可以登陆职业pei讯jiao育网上,经济师要求掌握宏观经济方面的知识,用于分析国家经济大局及发展方向;会计师要求掌握企业财务的知识,属于微观经济,用于企业财务、决策。
经济师和会计师都是属于中级职称,但会计师考试比经济师要难得多,能通过会计师,再去考经济师也是比较容易的(有考生只需一个月左右的学习时间就可以通过)。
会计师在社会上得到认可程度是非常高的,有会计师职称一般较容易找到工作,在小中型企业要升到主管级以上也不难,同时收入水平也较高。经济师,着重宏观经济的视野。
2022年报考经济师的人特别的多,随着企业的改革越来越多的人开始报考职称考试,就算您在民营企业如果是上市公司也可以享受中级职称带来的方便,比如北京绿卡
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河南省焦作市第十七中学姚燕燕老师职称事件再度发酵,说明教育制度的良性改革势在必行,广大群众需要的是有能力,有作为的教师,以及一个更令群众满意的教育环境。
姚燕燕事件其实是把大家都心知肚明的一个潜规则挑明了,其实姚燕燕并不是反对职称评定,而是对于职称评定的过程中的那些不公平现象不满意,这个职称评定是不是应该改一改了?
1、姚燕燕老师职称评定事件
姚燕燕老师是河南省焦作市第十四中学的一名老师,2022年10月她在网络上发了一段关于职称评选遭遇不公平待遇的视频,在这段视频里姚燕燕老师对于这次职称评定的公平性和工作组面对申诉答复不及时,提出了质疑,这条视频的阅读量骤增成为了热点事件,区教育局随即成立了调查组对此事进行调查,在同年11月发出通报,称焦作市第十七中学这次的职称评定没有违规违纪行为。通报发出后,姚燕燕老师对于调查结果不认可,在12月份邮寄给山阳区教育局一份正式的申诉书,而山阳区教育局在一个月内没有做出任何答复,姚燕燕老师根据《教师法》向提出了诉讼。
这时候,事件的发展开始加速,2022年1月姚燕燕老师以行政不作为起诉了山阳区教育局,予以立案。立案3天后,山阳区教育局发出通报,称尊重姚燕燕老师通过法律途径申诉个人诉求。时隔6天,山阳区教育局又发了一个通报,对于姚燕燕老师反映的问题已经进行过答复,不予受理。通报第二天发布对相关责任人的处理决定。两天后又发了第四次通报,这次通报称姚燕燕老师所反映的问题不全面,不客观,不是事实。第四次通报的次日第五份通报又来了,主旨是姚燕燕老师作为一名教师,连续在网上投诉举报学校;作为一名教师,与教育局对簿公堂的行为给予相应处分。
2、姚燕燕老师真的是勇气可嘉
我想姚燕燕老师在发布视频的时候,就已经考虑到会发生的后果,但她还是发了,而且面学校通过各种途径和方式,所谓的做思想工作,让姚燕燕老师能够认识到自己的错误,而且从这一连串的通报可以看出,开始山阳区教育局根本没把这当作一回事,以为不予受理就能打发了姚燕燕老师。没想到姚燕燕老师竟然敢硬刚教育局,竟然把教育局给告了!教育局这个时候不仅没有反思自己的错误,竟然在开庭前又发了一份,姚燕燕老师的班主任职务被免去,同时停课作出检查,学校建议山阳区教育局给姚燕燕处分!这不难看出,姚燕燕老师真的是到他们的痛处了,他们没想到还有人什么都不怕,就要一个公道!
3、自古就说民不与官斗
作为一个老百姓,谁不知道小胳膊拧不过的道理呢,可是有些事不公平也总是应该有人站出来,讨个公道,如果默认这种潜规则那么自己就能避免被潜规则吗?谁都知道那是不可能的,就像职称评定这件事,姚燕燕老师连续8年落选,是她能力不足吗?关于这一点连曾经的学生都给老师作证,我想没人能够否定姚燕燕的个人能力,而且在职称评定里,姚燕燕老师的个人得分是第二名,都说明了姚燕燕老师是个优秀的教师,那么姚燕燕老师只想要一个公平公正的评选环境,我觉得这并不过分,为什么学校和教育局却一而再再而三的阻挠处分呢?难道作为一个普通教师没有权利提这个要求吗?是因为姚燕燕老师没有背景吗?
姚燕燕老师败诉了,但是事情并没有结束,这次的诉讼费是由山阳区教育局承担的,而不是姚燕燕老师,这说明什么,说明山阳区教育局确实是存在不作为。公平的说,姚燕燕老师提出的职称评定不公平这件事不一定正确,但是这并不代表她不能够提出质疑,相关责任人就应该及时的解决问题,而不是处理提出问题的人,这种做法就有问题,难道不应该有人指出来吗?从这一点来说,我支持姚燕燕老师!