经济师机考是随机抽题么

经济师考试可以跨省报考吗？

考生在报考之前对于报名有不少疑问，比如，报考流程复不复杂?能不能跨省报考?报名条件中专业工作怎么界定?今天，小编就针对相关问题为大家做一个解答，希望大家都能够顺利完成报考工作，尽早进入备考状态!

2022年中级经济师考试报名流程介绍

按照人力资源社会保障部人事考试中心要求，经济师考试实行网上报名。具体报名步骤操作如下：

1、网上报名

2022年度经济专业技术资格考试实行全国统一网上报名，全国专业技术人员资格考试报名服务平台网址为：。高级考试网上报名日期为2022年7月10日9:00至7月20日16:00;初中级考试网上报名日期为2022年在7月28日9:00至8月6日16:00。

2、阅读相关文件

本项考试报名实施告知承诺制，请位考生仔细阅读中国人事考试网“资格考试报名证明事项告知承诺制”专栏中的政策文件、报考问答，详细了解，正确操作。

被记入专业技术人员资格考试诚信档案库且在记录期内的应试人员不适用告知承诺制。上述人员登录网上报名填写报考信息时，将收到本次报名审核不适用告知承诺制的提示，需在我省规定的报名时限内到报名考区所在的人事考试机构进行现场审核。

注意：为减少报考人员跨地域流动造成新冠肺炎疫情防控压力，报考人员应在工作地、居住地报名参加考试。

3、上传照片

在全国专业技术人员资格考试报名服务平台新注册的考生须采用近期彩色标准1寸半身免冠正面证件照(尺寸25mm×35mm，像素295px×413px)，照片底色背景为白色。对于2022年之前在报名服务平台注册的考生，原则上不进行照片更换。报名照片将用于准考证、考场座次表、证书和证书查询认证。

4、考前抽查

各考区从当年报考人员中随机选取部分人员进行信息比对，考生通过报名查看抽查结果。

5、报名缴费

高级考试缴费时间为7月22日~7月26日。初中级考试缴费时间为8月8日~14日。未被抽查和抽查结果无误的报考人员可进行缴费操作，抽查结果不符合报考条件的报考人员取消缴费操作。缴费完成即视为报名成功。

2022年经济师常见问题解答

1、2022年经济师考试能不能跨省报考？

经济师考试报名采取属地化，所以原则上只能在考生的现工作地或户籍所在地进行报考，因此原则上不能够进行跨地区报名。但是还存在一些变通的方式可以实现跨地区报考，比如，考生在某地分公司工作，如果总公司所在地可以出工作证明并盖章，在不违反其他政策规定的条件下，是可以到总公司所在地报考的。

2、2022年经济师报考条件中的相关工作怎么理解？

一是从事的是经济类相关的工作，如财务、会计、审计、助理经济师等相关岗位。二是所从事的具体行业与考试设置的10个专业之一有一定关联性。但部分专业相对比较宽泛，界定并不严格，如工商、金融，所以实际上并不一定要求必须从事相关行业(专业)，只要公司、单位与经济大致有关都可以报考。

2022年已经过了四分之一了，还记得你的那些新年计划吗?如果2022你的计划里有通过经济师这个打算，那小编就得很认真的告诉你一句，该行动起来啦!
如果你是第一次考试，那么你首先要了解一下这个考试，能不能报上名?教材什么时候出版?考试大纲和教材会不会变化?选哪个专业复习更容易通过考试?……这些问题，年年都是咱们新学员问的最多的几个问题。
如果你考了不止一次，一直没过，那么你先问问自己，到底是什么原因考了几次都没过呢?多年和经济师学员打交道，小编都知道，没通过考试无非是：没好好复习，考前随便翻翻书就去考试，或者压根就没进考场;自己也看了2、3遍书了，但总是差些分数，不少是经济基础总是考不过;当然，还有比较遗憾的学员，是运气不好，差了一两分的，还有就是答题卡涂错，当然也是属于运气差的学员。
分析了没有通过的原因，咱们来看一下，怎么办呢?(第一次报考的亲们，其实这些问题也是大家真正开始复习时候会遇到的，所以下面的方法对大家也是有帮助的。)
一、态度+状态
不管你是为了什么考经济师，既然想考就抱着今年一试的决心来准备考试。从态度上就不要轻视这个考试，更不要有投机取巧的打算，而是要像对待一个考试一样去对待经济师考试，付出一些时间和精力去复习。
二、策略+方法
如果总结一下，小编会说，经济师真的不能算简单，尤其是对上班族来说。
首先，经济师要考两个科目，而且要同时通过。两本教材加起来七八百页，要看要记还要会做题，而且经济基础内容特别多，还有不少内容自己看书还不一定能理解;其次，大家时间都挺紧张，白天上班，晚上回去还有照顾家小，更要命是，其实已经很难静下心来学习。你看每年那么多没考过的人，是不是都说的是因为没时间学习才没过的。所以，这个因素也是难考经济师的一个原因。最后，就是学习方法，会学习不会学习之前有多大的差距，小编不用明说吧。
策略1：建议大家可以选择跟着老师学习。
自学确实困难。辅导老师们就是研究经济师考试的，他们知道怎么把七八百页的教材融会贯通让大家学会、会记、会做题。而且，精彩的课程，能帮你克服不少惰性，逐渐养成一个学习的习惯，这个不止能帮你拿到证书，相信还有更多的好处。当然，学习方法，老师自然肯定会告诉大家，比如经济基础统计部分，很多学员说难，但是听了刘老师总结的方法，真的简单不少。比如，工商的计算题，老师给总结了好多公式和根据往年真题总结的精华资料……还有好多，大家报了课可以自行感受。
策略2：提前复习。
每天都有人问小编，现在复习是不是早。要不要等到7月份报完名教材出来后再复习。小编其实想说，你不是忙到一点点空都挤不出的话，就现在开始复习。不要等。今年教材变动不大，提前复习非常有必要。而且，现在开始复习，时间比较宽裕，每天抽出一个小时，听听课，翻翻书，做做课后题，到新教材出版之前，把2022的精讲班听完一遍。等到7月份报完名，那个时候的你，已经不是零基础了!复习起来会从容很多，还不用匆匆忙忙着着急急。多好!
策略3：多和老师还有群友交流。
一方面，有问题你咨询老师，更快得到答案，而且一般不会有错。另一方面，和考友交流，大家相互促进，有紧迫感，有气氛。2022年我们经济师的交流群，考前每天学员都交流到晚上11点，有不会做的题，不理解的知识点，相互交流一下，学的会记得快!多好!
2022年经济师考试重点内容推荐报名时间2022年经济师报名时间_报名入口专题
报名条件2022年参加经济师考试的基本条件及要求新手必读2022年经济师考试新手必读_报考条件_备考教材 考试用书|教材2022年经济师考试教材|教材变化考试大纲2022年经济师考试大纲考试时间2022年经济师考试时间11月4、5日考试题库|手机题库2022经济师考试题库_手机题库_在线做题 2022年经济师全科零基础1v1通关套餐
　　适应人群：零基础，自学内容比较差，需要老师，随时调整学习方法。
　　包含课程：教材精讲班+考点强化班+真题解析班+模拟试题班+应试技巧班+考题预测班+内部精华资料+1v1直播答疑+高频真题及考点总结资料+仅限全科含题库(手机及电脑版)
　　详细情况：网校通过率最高的套餐:6%-5%(各科目不同)，限时免费赠送2022官方教材
　　● 独家提供网上代报名指导服务，节省您宝贵时间(全科学员专享)
　　● 提供专属班主任，全程督导学习(全科学员专享);100%考点精讲，提供配套章节练习
　　● 提供近六年考试真题及视频解析;尊享名师考前直播考题预测班;考前提供名师高清应试指导;24小时在线答疑服务
　　● 考前提供独家内部精华资料;全科送网校独创题库软件(手机及电脑版);考前摸底测评
　　● 考前3套/科仿真模考预测试题
　　● 赠送职称计算机WORD、EXCEL课程、职称英语基础班课程、赠送2022年精讲班辅导课件
　　

　　全国统一服务热线：4000-525-585 微信咨询：712931610 快速联系通道：

【导读】针对零基础考生而言，考高级经济师是有一定的难度系数，关键是对财务会计专业术语混淆不清，欠缺入门引导和总体复习整体规划等问题。虽然有难度系数，零基础考高级经济师却是行得通的，考生们要是用心复习，坚信2年考试通过3科的概率还是挺大的，这不仅要求我们要认真备考，也要在考前做好准备。

1、考前准备

(1)身份证件、准考证等一定要带上，将提前准备的物件放到显眼的地区;

(2)计算方式，提议应用科学计算器，不能用有记忆力、储存作用的计算方式;

(3)腕表、水、卫生纸、清凉油(假如必须)等;

(4)考前一晚提议设定起床闹钟，科学安排醒来时间，防止过早或太迟，确保提早三十分钟到考试场;

(5)提早了解考试场，防止考试当日惊慌。挑选路途最短、影响至少、平常最了解的交通线路，并充分考虑假如产生交通阻塞后的应对措施;

(6)算好抵达考试场时间，预埋一段时间提早考虑，以防耽误考试。

2、考试注意事项

(1)全部考试全过程都会电子计算机上进行，考题、解题规定和解题页面在电子计算机显示器上显示信息，考生应应用电子计算机电脑鼠标和电脑键盘在电子计算机解题页面上开展解题。

(2)考试全过程之中将会发生意外状况，初级会计职称考试全过程之中将会会遭遇着关闭电源、出现意外待机、卡住、机等出现意外状况，此刻考生不必自主处理，要在第一时间向监考官伸手提示。

(3)任意抽题，调查知识要点范畴很大，初级会计职称电子化考试方法选用试题任意抽题方式，知识要点覆盖面积增大，考生需全方位把握知识要点。

许多零基础考生说高级经济师成功率很低，认为高级经济师考试非常难，其实这是不客观的，所以不要被通过率吓坏，正确对待考试，清晰自己该怎么做才算是最重要，更多有关高级经济师的考试资讯，欢迎大家前来环球网校进行全面的了解和咨询!

假设的检验就是验证假设是否成立，包括逻辑分析和实验验证。
逻辑分析，主要用逻辑论证和反驳的方法；
实验检验又分为：（1）直接检验；（2）间接检验。
二、选择研究对象
根据研究对象划分教育科研类型：
（一）总体研究、个案研究和抽样研究
1、总体研究。“总体”一词含有总数、全体的意思，即研究对象的全体，是一定时空范围内全部研究对象的总和。
总体的大小，由研究者所界定的范围而定。
2、个案研究。
由于个案研究一般是对研究对象的一些典型特征作全面而深入的考察与分析，其过程与解剖麻雀相似，因此也有叫“解剖麻雀法”。
个案研究具有以下特点：
?? 研究对象的个别性与典型性。
研究内容的深入性和全面性。
研究方法的多样性和综合性。
目的和作用
优越性：
局限性：
?3、抽样研究
是研究者按一定的规则从总体中抽取有代表性的样本，根据对样本进行研究的结果来获得有关总体认识的研究
抽样按一定的规则从一个确定的总体中抽取一部分有代表性的单位组成研究的样本。
抽样单位是指构成总体的基本单位或元素。
样本是指从总体中抽取出来的直接被研究的对象。
抽样的目的和作用:
抽样研究相对于总体研究来讲有许多优越性：
①解决总体研究的困难；
②节省人力、时间、费用，缩短资料整理时间；
③可对所抽取的样本进行深入细致的分析研究，提高研究结果的准确性和深度；
④抽样研究所得结论，有推广应用到同类对象中去的意义。
抽样研究也存在许多缺点，其中最大的不足就是存在抽样误差。
（二）抽样的基本要求
正确的抽样应遵循随机性原则。
所谓随机性原则，是指在进行抽样时，总体中每一个体被抽选的概率（即可能性）是完全均等的。此外，抽样时还应注意：
（1）确定抽样范围。关键是明确总体的界限。
（2）保证样本代表性。
①被研究对象的均匀程度，越均匀，误差越小；
②抽样数目，抽样数目越多，误差越小；
③抽样方法。一般而言，不重复抽样比重复抽样误差小，机械抽样比随机抽样误差小，分类抽样比机械抽样误差小。
（3）样本容量合理。即根据总体的性质，抽样的方法及推论所需的正确程度来确定样本的大小，尽可能抽取足够大的样本，以使它能够真正代表总体的特征。
（三）抽样的一般程序
说完整的取样过程一般包括以下三个步骤：
（1）清楚界定研究对象的总体，即规定总体；
（2）设法取得一份包括完整而正确的抽样单位的总体名单；
（3）确定样本容量，然后根据名单，采用适当的抽样方法，抽取有代表性的样本。
（四）常用的抽样方法
抽样的方法多种多样，应根据研究目的、研究内容和条件来选择具体抽样方法。
1、简单随机取样。是全凭机遇来抽样，每个抽样单位在抽样过程中有着同等的被抽取的机会。
①采用抽签的方式。
②使用《随机目录表》。
2、等距随机取样。也称随机抽样、机械抽样或间隔抽样，是将抽样总体中的每个个体按某一标志顺序排列编号，然后有地间隔若干个抽样单位抽取一个个体，从而形成样本。其步骤是：
①将总体中的每个个体按顺序排列编号；
②确定间隔距离；
③采用随机方法确定抽样的起点号码；
④从起点号码开始，依间隔距离，按顺序抽取足够数目的个体作为样本。
3、分类随机取样。也叫分类抽样、比率抽样、配额抽样，是将总体按一定标准即单位属性特征（变异度的大小）分成若干个类别，然后根据事先确定的样本容量和各类在总体中所占比例，分别抽取一定数目的样本。其步骤是：
①决定分类所依据的标准；
②确定总体数量，每类的总数和取样的总数；
③计算出每类所占比例，并以取样的总数乘以比例，得到每类所应抽取的数量；
④采取简单随机抽样方法，从每一类别中抽取应取的数量。
4、整群随机取样。也叫整体抽样，是把总体划分为若干个群体，然后依据随机原则，抽取一个或几个群体作为样本。
5、多阶段随机取样。也叫多级抽样法，是将总体分为两个或两个以上的层级，依次在各级中进行抽样，每一级的抽样都用随机的方式。
6、有意抽样。也叫按目的抽样，是研究者按一定目的要求选择某些研究对象作为样本。进行有目的抽样时应遵循如下原则：
①样本必须拥有最大的信息量；
②不追求样本容量大，而应以能提供信息为基本原则；
③事先确定一些抽样标准；
④研究者清楚课题研究目的，以引导出清楚的抽样标准。
7、双重抽样。是指进行两次抽样，以抽取两个样本进行比较。
抽样的标准、方法以及抽样的大小之是否适当，关系到研究工作的进程，特别是研究结论的准确性，是研究工作开始时必须妥善解决的一个重要问题。
（五）样本大小的确定
样本容量的大小取决于许多因素，其中主要有以下三方面：
（1）研究对象总体的性质。
（2）研究目标、方法和研究者的经费、经验、时间、精力等主客观条件。
（3）研究结果的统计分析方法。
三、明确研究变量
科学研究必须探索变量之间的关系。
（一）变量的含义
变量是相对于常量而言的。
常量是指在一个研究中所有对象都具有相同的状态或特征。
例如：江西师范大学
变量（vaable）是指在一个研究中研究对象具有不同的状态或特征，具有不同的值，即研究中涉及到的可以变化的因素。
如：教学
（二）变量的种类
1、按形式划分
（1）连续变量。凡是在本质上能以连续数值表示其特性的变量，称为连续变量。
（2）类别变量。凡不能以连续数值表示，而需以类别表示其特征的变量称为类别变量，即不连续变量。
2、按来源划分
（1）主动变量。凡可以由研究者主动安排或操纵的变量称为主动变量。
（2）属性变量。代表研究对象的各种属性，是研究者无法主动操纵、只能通过观察和测量得知其特征，称为属性变量。
3、按变量间的关系划分
（1）自变量（independent vaable）。又称刺激变量，即研究者掌握并主动操纵，能够促使研究对象变化的变量，是引起或产生变化的原因，是研究者操纵的假定的原因变量。
（2）因变量（dependent vaable）。又称反映变量，指因自变量变化而发生变化的有关行为、因素或特征。
（3）无关变量（extraneous vaable）。也称控制变量，是指与自变量同时影响因变量变化，但与研究目的无关、需要加以控制的变量。
（4）调节变量（moderator vaable）。又称减缓变量。是一种特殊的变量，具有自变量的作用，也叫“次自变量”。
A、B两种教学方法对学生学习效果的影响：
A教学方法对智力高学生学习效果影响显著；B教学方法对智力低学生学习效果影响明显。
（5）中间变量（intervening vaable）。又称中介变量，是介于原因和结果之间，自身隐而不显，起媒介作用的变量。
（三）界定研究变量
1、确定主要变量。所谓主要变量，是指与研究目的直接有关联的变量，是研究者操纵或测量并希望从中获得研究结果的变量，通常在研究的题目中显示。
（1）选择自变量。
（2）明确因变量。
例如：用智力测验分数反映智力发展水平，用科学测验成绩表明学业成就。
2、确定相关变量。相关变量是指与研究目的无直接联系，但如果纳入研究中，会使研究结果更严密、更可靠的变量，通常有两种：
（1）背景变量。
（2）调节变量。
3、确定控制变量。控制变量是在研究过程中必须加以控制，才能提高研究结果可靠性的变量。
4、确定变量名称。务必使变量名称简洁、易懂，名副其实。
（四）定义研究变量
给变量下定义，要尽可能清晰、准确，不得含糊其词。给变量下定义的方法主要有两种。一般说来，是先下抽象性定义，然后下操作性定义。
1、抽象性定义（Abstract definition）。又称概念性定义，是对研究变量共同本质属性进行概括的定义。
如： “智力”界定为“思维的敏锐”或“抽象思考的能力”；“兴趣”界定为“人对现实世界的对象和现象的特殊认识倾向”；“动机”界定为“激发一个人去行动或抑制一个人行动的主观原因”等。
2、操作性定义（operational definition）。是根据可观察、可测量、可操作的特征来界定研究变量的含义。
例如：“智力”界定为“用《韦克斯勒儿童智力量表》测量所得的分数”； “合作”界定为“对别人的活动给予支持，并直接参与活动，成为其中的一员”等。
给变量下操作性定义要注意：
第一，研究课题中的重要变量要下操作性定义。
第二，根据研究的目的、内容及变量的性质下操作性定义。
第三，操作性定义的设计要具体、明确。
第五，操作性定义必须兼顾排他性和普遍性。
四、确定研究方法
在明确了研究变量之后，就要考虑并确定研究方法，以收集完整、可靠的研究资料。
收集研究资料的方法多种多样：
无论那种方法，既有优势，又存在不足。人们通常是根据课题研究目的和条件来选择资料收集方法，并注意各种方法的性及相互关系。
五、形成课题研究方案
形成研究方案，是依据确定的研究项目，对研究过程进行周密、科学、完整地构思、确定、规划和表述。
（一）课题研究方案的含义
教育课题研究方案，是如何进行课题研究的具体设想，初步归纳了课题研究各方面的具体内容和步骤，是开始进行课题研究的工作框架。
（二）形成课题研究方案的意义
1、是保证课题研究顺利进行的必要措施。
2、是使研究课题具体化的中心环节。
3、是课题研究成果质量的重要保证。
4、有利于检查和自我检查。
5、有利于协作研究。
（三）课题研究方案的内容
1、课题名称。
（1）明确表述研究问题。
（2）揭示研究对象。
（3）用语规范、科学。
2、研究背景、现状和意义。
（1）阐述课题研究的背景（问题提出）。
（2）阐述研究的意义。
（3）国内外研究状况（文献综述）。国内外作过哪些研究；取得哪些成果；达到什么水平
3、阐述研究目标、内容。
（1）明确研究目标。
（2）阐述研究内容。
4、选择课题研究方法。
“研究方法”这部分，主要反映一项课题的研究要“做些什么”和“怎样做”。要尽可能写得细致一些。如用调查法，可写明调查方式是问卷还是访谈。如果用问卷调查，最好能将设计好的问卷附上。
5、明确研究程序、步骤。研究持续的时间、阶段划分、每个阶段的主要工作、达到的要求
6、阐明成果表现形式。
7、课题研究资源的配置
（1）研究组成员及其分工。
（2）经费预算及设备条件的需要。
8、参考书目及有关附录。
（四）课题研究方案的设计要求
1、保证研究采用的方式方法是合理的、可靠的和经济的。
合理，指针对一定的假设或研究内容，采用的方式方法能够满足检验、论证和解释研究内容所需要的功能和潜在条件；
可靠，指研究所采用的方式方法式是可以信赖的，可以重复的，即使换了他人来做同样的工作也能得到基本相同的结果；
经济，指对经费、人力、物力、时间的整体考虑和精打细算，既要力所能及，又要以较少的投入争取最大的效益。
2、保证研究是有效的、客观的和明确的。
有效，首先指研究所使用的变量之间存在着真实的确定的关系，这种关系可能是因果关系，也可能是相关关系。
客观，指研究的程序和控制必须要保证研究变量之间的影响能以真实关系发生变化，不能是虚构的、或随心所欲的，收集的数据是反映真实关系的、准确的。
明确，保证研究是明确的，指设计要使得研究所反映的关系能以比较突出和鲜明的形式表现出来，研究结果以明白无误的、有说服力的、可靠的数据或材料表述出来。
第一、认真细致。认真细致地查阅资料，认真细致地进行思考，认真细致地讨论修改，教育科研计划才能制定出来。
第二、明确具体。教育科研计划必须明确具体，但不应该有套话、废话，不应该有不必要的修饰词。
第三、科学性。研究计划的制定要符合教育研究方法的要求，要在掌握一定理论和事实材料的基础上进行。研究计划的制定又要切实可行，充分考虑自己的研究能力和研究条件。

有啊 现在的培训机构很多 容不容易就看你怎么复习了嘛 只要平时多抽时间复习就肯定没问题了呀！加油！我朋友考的是初级的 她就是报的经济师考试网-网校的辅导班！