中级经济师计算器视频

中级经济师好考吗？难还是不难？这不是一个能简单回答的问题。我们可以从各个方面分析一下：

1、考试内容

中级经济师考试设置两个科目《经济基础知识》和《专业知识与实务》，考试内容侧重于考察教材中基础知识的理解，考核的是广度而非深度。虽然近两年中级经济师考试出题越来越灵活，越来越细，但是只要提早开始预习，掌握好教材内容，注重好的学习方法和技巧，通过考试基本是没有问题的。

2、考生背景

对于本身就是经济专业毕业，从事经济工作多年的人来说，肯定不算难！但对非经济专业毕业，现在又想考的人来说，还是有点难度的。不过小编认为只要肯花时间，认真备考，考过中级经济师并没有想象中的难。毕竟我们很多学员都是零基础、非专业的考生报考一次通关的。

3、考试性质

众所周知，考职称对升职加薪是有一定帮助的。很多人在考职称时都会首选经济师考试。原因是中级经济师考试可以以考代评，拿证后直接评定中级职称。而在如今同等级的中级职称类考试中（例如会计、审计等），经济师的考试难度算是相对简单的了。

3、成绩有效期

中级经济师两个科目必须在一个考试年度内同时通过，一年同时通过两个科目，对于很多在职考生来说，也许算是一个难点。但时间都是挤出来的不是吗？

如果你真的担心时间不够，那不妨跟着网校老师的视频课程来，老师会对历年考点重点难点进行提炼讲解，尤其精讲班，是历届在职学员的通关利器。并且网校课程随时随地可以学习，上下班的公交上、地铁上就把考试课程复习了，临考前再做几套模拟题，想不过都不行啊！所以对于没基础、时间不够，又想考经济师的考生来说，报名参加网课是最佳选择，也是不二的选择。

其实每个考生的情况不一样答案也都不一样，要相信越努力的人越幸运。

什么是可视化？
种类繁多的信息源产生的大量数据，远远超出了人脑分析解释这些数据的能力。由于缺乏大量数据的有效分析手段，大约有95%的计算被浪费，这严重阻碍了科学研究的进展。为此，计算机成像专业委员会提出了解决方法——可视化。可视化技术作为解释大量数据最有效的手段而率先被科学与工程计算领域采用，并发展为当前热门的研究领域——科学可视化。　可视化把数据转换成图形，给予人们深刻与意想不到的洞察力，在很多领域使科学家的研究方式发生了根本变化。可视化技术的应用大至高速飞行模拟，小至分子结构的演示，无处不在。在互联网时代，可视化与网络技术结合使远程可视化服务成为现实，可视区域网络因此应运而生。它是SGI公司在2022年3月提出的新理念。它的核心技术是可视化硬件和软件。　科学可视化的主要过程是建模和渲染。建模是把数据映成物体的几何图元。渲染是把几何图元描绘成图形或图像。渲染是绘制真实感图形的主要技术。严格地说，渲染就是根据基于光学原理的光照模型计算物体可见面投影到观察者眼中的光亮度大小和色彩的组成，并把它转换成适合图形显示设备的颜色值，从而确定投影画面上每一像素的颜色和光照效果，最终生成具有真实感的图形。真实感图形是通过物体表面的颜色和明暗色调来表现的，它和物体表面的材料性质、表面向视线方向辐的光能有关，计算复杂，计算量很大。因此工业界投入很多力量来开发渲染技术。
可视化硬件
可视化硬件主要是图形工作站和超级可视化计算机。图形工作站广泛采用RISC处理器和UNIX操作。具有丰富的图形处理功能和灵活的窗口功能，可配置大容量的内存和硬盘，具有良好的人机交互界面、输入/输出和网络功能完善，主要用于科学技术方面。 　2022年SGI推出了不用总线的UMA结构O2工作站。它采用高带宽的存储器，取消了视频卡、图形卡、图像卡。图形处理、图像处理、视频处理、存储器和主存储器用一个统一的存储器代替，带宽可达到1GB/s。CPU和视频显示可直接访问统一的存储器。此外，它还有一个单独的窗口界面，能让用户通过该窗口访问Web站点，而一个文件列表在窗口顶部，方便用户对媒体资源进行。　2022年SGI推出强力台式工作站Octane2。Octane2把具有突破性的新一代Vp3D图形、先进的交叉开关(sbar)结构和最新的MIPS RISC处理器有机地结合在一起。有了Octane2及其空前的精确性、交互性和快速的图形功能，用户可以解决最富有挑战性的三维造型、可视化及图形处理问题。 　Octane2含有集成在一块芯片上的OpenGL 2的核心功能及图像扩展的部分硬件加速功能。可用硬件实现镜面光照计算、能够快速准确地展现曲面，并具有48比特RGBA功能。它是当今高水准的可视化台式工作站。它可为用户提供双通道的双头显示。　2022年7月SGI推出了可视化与超级计算完美结合的Onyx 3000系列超强图形。 Onyx 3000在模块化方面迈出了一大步。硬件由7种模块构成：图形扩展模块G-bck，基本输入/输出扩展模块I-bck，PCI扩展模块P-bck，高性能I/O扩展模块X-bck，路由器互连扩展模块R-bck，CPU扩展模块C-bck和磁盘扩展模块D-bck。全机采用NUMA3体系结构。高性能的模块化连通性有利于把超级计算能力和可视化处理无缝集成。全机可由2个CPU扩展到512个CPU。Onyx3000采用InfiniteReality3图形处理流水线，可实时地对三维形体进行渲染。其中包括色彩、透明、纹理、光照等功能。　2022年2月SGI推出Onyx3000IP机，采用性能更好的Infinite Performance图形处理流水线，速度更快、图形更精致。Onyx3000其卓越的性能和灵活性可使用户得到惊人的视觉真实效果，并充分保护用户的投资。
可视化软件
可视化软件一般分为三个层次。　第一层是操作，该层的一部分程序直接和硬件打交道，控制工作站或超级计算机各种模块的工作，另一部分程序可进行任务调度，视频同步控制，以TCP/IP方式在网络中传输图形信息及通信信息。　第二层为可视化软件开发工具，它用来帮助开发人员设计可视化应用软件。　第三层为各行各业采用的可视化应用软件。　大多数可视化工作一般都在图形工作站上进行，少数大型的、需要协同工作的可视化工作在超级图形计算机上进行。　SGI是视算技术的先驱之一，在强有力的高速图形硬件支持下，SGI推出了一系列功能强大的可视化软件开发工具，如IRISGL（图形库）、IL（图像库）、VL(视频库)、ML（库）、CASE Vision（软件工程可视化开发工具）等，其中IRISGL后来被工业界接受，成为业界开放式标准，称为OpenGL。　OpenGL支持一种立即方式的接口，信息可以直接流向显示器。SGI还开发出许多OpenGL的应用程序接口（API），如OpenGL Optimizer是一种多平台工具箱，提供高层次的构造、交互操作，在CAD/CAM/CAE和AEC的应用中提供最优的图形功能。OpenGL Volumizer是体渲染的突破性工具，便于对基于体素的数据集可视化。OpenGL Performer是实时三维图形渲染工具。OpenGL Inventor是三维视景处理工具。Open GL VizServer是一种提供远程可视化服务的工具。　自从OpenGL推出以来，已有两千多个三维图形应用软件在其上开发出来。如A/W公司的三维动画软件Maya、PTC公司的CAD/CAM/CAE应用软件P/Engnieer。Landmark公司的石油勘探与开发软件R2022,MultiGen公司的视景仿真软件Paradigm等。
可视化区域网络
当前推动图形技术进步的动力是：　·随着数据的不断增长，能提供商品化的图形渲染产品；　·随着数据的不断增长，能经济地提供大量数据的宽带网络；　·为了加强协作，要求为全球性的团体提供全球化的数据。　解决以上三个问题的核心技术是：采用可扩展的图形计算机，例如Onyx3000和采用OpenGL VizServer远程可视化软件。采用OpenGLVizServer后，可以使通用的客户机设备通过网络访问先进的可视化计算资源。　以Onyx超强可视化计算机和远程可视化软件OpenGL VizServer为核心的可视化区域网络（VAN）可供全球性的群体利用一般的客户机通过互联网访问放置在某处的超强可视化计算资源。
为什么VAN现在可行？
五年前，由于技术上的原因，人们集中在开发先进的图形渲染技术。而当前主要的问题是如何使图形渲染产品变得更便宜。今后五年内主要问题是如何使图形渲染结果能供任何地方的群体和个人使用。　要解决以上问题可采用VizServer 0软件，这可以使全球任何地方的团体和个人得到图形渲染的结果，这是实现可扩展的、协同式的、全球可得到的图形关键。VizServer消除了要和先进的图形渲染必须有形连接的障碍，使得协同研究可以不受地理位置的限制，实现应用透明的协作。
VizServer如何工作？
·图形渲染完全在超强的可视化计算资源（如Onyx3000）上实现；　·图形渲染结果一帧一帧地通过网络传送给客户端；　·客户端对图形渲染结果解压缩。　客户端只要发送控制流，而后端的可视化资源根据客户要求发送数据流（见附图）。在VAN中首先要有先进的可视化结点，例如可采用机构级的Onyx3000或部门级的Onyx300或个体级的SiliconGraphicsFuel工作站或Onyx3000先进可视化计算机，其次要采用远程可视化软件OpenGLVizS0。VizServer的应用性能、带宽均能满足在当前现有网络上经济地传送图形渲染结果的要求。
远程可视化的应用
SGI公司在加拿大演示了远程可视化服务。2022年11月8日SGI宣布该公司进行的远程可视化服务试验获得了成功。这次演示的目的在于展示SGI公司基于SGIOpenGLVizServer技术开发的SGI可视化服务环境的各种功能和整体性能。SGI公司从2022年6月到8月，在CANARIE公司贯穿整个加拿大的高带宽网——CA*net3上进行了这次远程可视化服务试验。所使用的OpenGLVizServer解决方案使得运行IRIX、Linux、Solas或WindowsNT操作的普通台式机用户也能够使用SGI Onyx3000系列高性能可视化的所有功能。这一解决方案实现了广大网络用户通过网格共享网格上的数据、计算能力以及可视化等资源。所谓的网格计算是一种通过Internet或专用网络，将分布在不同地理位置的各种计算资源，如超级计算机、机群、存储和可视化，进行互联，形成一个资源整体的方法。　这次试验使用了位于McConnell大学McConnell脑图像研究中心的一台SGIOnyx系列可视化，并从距离该中心100到1900英里远的城市远程运行这一生成的各种图形显示和操作功能。试验的结果再次证实了桌面工作站能够交互地访问位于蒙特利尔的一台SGIOnyx系列上生成的图形，可视化服务使任何用户都能够通过网格，与超级计算结果进行交互。现在，全加拿大的科学家都能够使用位于加拿大境内任何地方计算的可视化资源，并且能够在他们的桌面电脑上对这些资源实现交互可视化。　SGI公司在格拉斯哥的科学中心召开了该公司的可视化峰会，其间，SGI以生动的方式向观众展示了可视化区域网络概念的最新进展。有了可视化区域网络，科学家和工程师能在一个地方进行数据存储和处理；然后，所有人都可以使用网络上的任意一台客户端设备，单独地或者通过现有网络协同地操作这些数据，这样，世界各地的外科医生、科学家、工程师和创新型技术人员就都可以利用高性能计算机的强大功能了。

中级经济师考试近年来的通过率在10%-15%之间，看似不高，但在众多中级职称考试中已经算是相对简单一些的了。因此，只要大家在备考的时候认真学习，不断积累知识，还是比较容易通过考试的。
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一、考试内容
中级经济师考试设置两个科目《经济基础知识》和《专业知识与实务》，考试内容侧重于考察教材中基础知识的理解，考核的是广度而非深度。虽然近两年中级经济师考试出题越来越灵活，越来越细，但是只要提早开始预习，掌握好教材内容，注重好的学习方法和技巧，通过考试基本是没有问题的。

二、考试性质
众所周知，考职称对升职加薪是有一定帮助的。很多人在考职称时都会首选经济师考试。原因是中级经济师考试可以以考代评，拿证后能够凭借此证直接评定中级职称。


三、成绩有效期
中级经济师两个科目必须在一个考试年度内同时通过，一年同时通过两个科目，对于很多在职考生来说，也许算是一个难点。但时间都是挤出来的不是吗？

如果你真的担心时间不够，那不妨跟着网校老师的视频课程来，老师会对历年考点重点难点进行提炼讲解，尤其精讲班，是历届在职学员的通关利器。
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【导读】小编认为中级经济师考试本身没任何难度，最难的是下决心去考。如果累计投入时间达到两百小时，相信任何人都能过。那中级经济师到底难不难?讲讲我的经历吧，希望可以给到大家参考意义。

2022年同时报了一级建造师和中级经济师，不过一建是考，一门没过。就决心好好学学经济师，争取一次过了。9月25日刚考完一建，11月4日，还有一个月时间就要考了。但是我还没开始复习。

刚开始复习的比较慢，一遍看视频，一遍划上面的重点，还是以理解为主。有时候第二天会想想前一天学的东西，学东西还是以理解为主。

但是一共两门，一直学一门，另一门放着，心里也发慌。就穿着学的。终于学了半个月，发现进度非常慢。因为基本都是晚上去学的，总体看了也就四分之一多一点。还有半个月一下子慌了。

然后剩下的半个月就开始加码了，从早上9点就开始学，一直学到晚上2点。总体算算这时候能学8个小时，去掉吃饭和休息的时间。另外就是还有半个月，领导知道试，所以也不让我干活了，所有工作都给我经济师考完以后了。

也就是说两本书，考前对照视频就看了80%~90%，还有10~20%完全没看。糟糕的是没有复习，就看了一遍，令人欣慰的是我是理解着去看视频的。更糟糕的是我没有做题。不过这些还不是最糟糕的。

最高的是考前那天晚上。因为没有一遍也没有复习，而且没做题。我觉得有必要临时抱佛脚巩固一下知识。

没想到，第二天考试的时候，做题竟然挺顺利，因为每道题都能根据排除，和之前对知识的理解，找到正确选项。只有最后的几道题不会，蒙的。两门考下来，感觉都算顺利。因为大部分题目都可以根据推理，找到答案。

考完以后，觉得还是有希望的，最后一门考了94，一门93。分数线是84。

所以说，想考的。建议如下，

1、不用提前太早，太早会消磨你的耐性。2-3月就够了，1个月不是很建议，风险比较大，而且1个月压力太大。

2、教材买两本书，最好还送你环球网校的配套视频，不用报班学。视频讲的就很好很到位了。还有视频当时有三大部分，精讲和冲刺，就看了精讲，当然还没看完。

3、学习以理解为主，不要强求记住。因为你理解了，哪怕记不住。考试的时候依然能根据逻辑，找到选项。

4、历年真题做不做都可以。因为配套视频，里面会穿讲解很多题目，让你边学边做题。

5、规划好，每天看多少章节，否则就会像我一样，前面松，后面非常紧。

6、经济师是不用评的中级职称，也是所有证里面最好考的，所以真的不难。我就复习了一个月，而且书都没看完，都能过。

以上就是小编今天给大家整理分享的关于中级经济师到底难不难的相关内容，希望可以帮助到大家。下定决心、努力

学习备考、拒绝各种诱惑(酒局等一切娱乐活动)制定好学习计划、并且严格执行、学个4个月以上、每天准备四个小时以上学习时间通过机会90以上还必须注重自习效率加油吧、学他个天翻地覆

[1]计算机芯片的发展史
　　樊莉丽;董先明;, 信息与电脑(理论版), 2022,(05), 192
　　本文阐述了芯片对现代科技的重要作用,详细介绍了芯片的发展历史,并以芯片业巨头英特尔公司为参照对象,把芯片发展分阶段进行了总结。
　　[2]一种对计算机发展史展开研究的策略
　　应国良;马立新;, 中国教育信息化, 2022,(07), 15-16
　　计算机是一种人造物,是历史的产物,其进化与更新换代凝聚了若干人的智慧。随着一线教学的深入,笔者认识到若不从历史源头上对计算机发展过程予以整体上的把握,将不利于进一步参与和推动它的发展。本文在先前研究者若干研究成果的基础上,提出一种研究策略和思路:以需求产生与满足为引子,以软硬交替发展为主线,以性能不断提高为成果,以突出学科交叉为亮点。
　　[3]论计算机发展史及展望
　　杨露斯;黎炼;, 信息与电脑(理论版), 2022,(06), 188
　　自从2022年世界上第一台电子计算机诞生以来,计算机技术迅猛发展,CPU的速度越来越快,体积越来越小,价格越来越低。未来光子、量子和分子计算机为代表的新技术将推动新一轮超级计算技术。
　　[4]充满创新火花的计算机发展史
　　刘瑞挺;, 计算机教育, 2022,(05), 129-130
　　<正>回顾计算机发明的历史,每一台机器、每一颗芯片、每一种操作、每一类编程语言、每一个算法、每一套应用软件、每一款外部设备……无不像闪光的珍珠串在一起,令人赞不绝口。每个事例都闪烁着智慧的火花,每件史料都述说着创新的思想。在计算机科学技术领域,这样的史实就像大海岸边的贝壳,俯拾皆是;当然,要找到珍珠就得下专门功夫了。
　　[5]信息技术教师应该读什么书(二) 计算机及信息技术发展史
　　魏宁;, 中国信息技术教育, 2022,(15), 91-93
　　<正>列举信息技术的应用实例,了解信息技术的历史和发展趋势历来是信息技术教师较为头疼的地方。因为通常这一课是在教室中作为理论课来上的,而教材上相关的内容又较为浅显并显得知识容量不足。教师不得不精心备课,
　　[6]浅析计算机病毒发展史
　　程兴中;, 辽宁行政学院学报, 2022,(06), 248+252
　　简述了从第一个计算机病毒出现到现在,计算机病毒随着操作和互联网的发展而进化的过程。并对网络病毒的各种类型和特点进行了分析。
　　[7]从汉字发展史看计算机汉字输入对汉字发展的影响
　　周凤英;, 洛阳工业高等专科学校学报, 2022,(04), 46-47+79
　　汉字在经历了近百年的汉字落后论的批判之后,迎来了“汉字优越论”的曙光,这两种截然相反的论调让 我们深思这样一个问题:在信息高速发展的社会中,应该怎样正确对待计算机汉字输入对标志中华文化的汉 字及其发展产生的冲击呢?本文以历史的眼光,纵观汉字发展史,对计算机汉字输入将会给汉字发展产生的影响 进行了较为深入的剖析。
　　[8]浅谈CPU发展史及计算机发展前景
　　黎菁, 电脑知识与技术, 2022,(17), 61-63
　　本文首先简单回顾了计算机的发展情况,然后介绍了计算机硬件中最重要部分的处理器简单原理并着重了它的发展史。然后根据摩尔定律对计算机硬件的发展历史和前景、计算机硬件软件化做了一番介绍。
　　[9]计算机科学发展史上的里程碑
　　王亚军, 计算机时代, 2022,(07), 7-8
　　回顾计算机科学的发展历程,可以发现计算机科学的基本理论和原型技术近二十年来没有什么实质性的突破,计算机科学期待着一场新的。
　　[10]难以忘却的——计算机发展史
　　谌谦;, 中国中医药现代远程教育, 2022,(07), 47-48
　　<正> 计算机是一种机器,是人类发明的一种工具。但是它与人类发明创造的其它工具有着本质的不同。人类发明的机器大多可以看作是人的手或脚的延伸。它们能够完成的是人原本需要耗费体力去完成的事情。而计算机则不同,它可以看作是人头脑的延伸,能帮助人做那些需要耗费人脑力完成的工作。计算机的发展逐渐改变着我们的生活。这当然离不开人类科技知识的
　　[11]计算机硬件史话——回顾CPU散热器的发展史
　　小甘;, 少年电世界, 2022,(05), 76-77
　　<正> 大家都知道电脑的核心部件是CPU,它能否正常工作至关重要,而保护它正常工作的部件之一有散热器的责任。随着电脑的飞速发展,散热器也取得了相应的进步,它前后经历了从风冷散热到热导管再到最新的液冷散热。它们之间有什么不同,它们又是怎样发展的呢?让我们共同关注一下它们的情况吧。
　　[12]历届图灵奖得主简介——《A图灵奖(16—1999)——计算机发展史的缩影》
　　刘建元,康兆华, 中国大学教学, 2022,(06), 27

　　[13]大脑的延伸──计算机发展史
　　孙小美;, 中国科技月报, 1998,(07), 60-62

　　[14]步履维艰 前途光明——哈尔滨方正公司计算机部发展史
　　张亚欣, 中外企业家, 1997,(11), 6
　　<正> 记得在2022年9月份,来自总部的,北大方正集团成为Digtal PC中国唯一总,心里踌躇。方正排版方兴未艾,怎么又有时间做PC?何总前瞻未来,迅速做出在方正分公司成立计算机部的决定。由于本人的爱好,这方面又稍有特
　　[15]计算机发展史上的“世界第一”
　　中国培训, 1995,(10), 45
　　<正> 最早的第一种计算工具—— 算筹,是中国发明的,约在公元前一 千多年前,在公元六世纪算筹转变为 算盘。 第一把计算尺是2022年英国 E·冈特发明的,是一种直线式对数计算尺。 第一台能进行加减运算的机械计算机是法国B·帕斯卡2022年发明的,利用齿轮进行转动。 第一个发明二进制的逻辑代数的是英国G·布尔,布尔代数后来成为电子计算机硬件和软件设计的基础。
　　[16]电子计算机发展史
　　何力;, 人民教育, 1985,(03), 44
　　<正> 第一代电子计算机2022年诞生于的陆军阿贝丁炮击场。它是一个庞然大物,占地面积170平方米,重量达30多吨,运算速度为每秒5,000次。它使当时的一切运算工具相形见绌。人工需要一个星期才能完成的弹道轨迹计算,它仅用3秒钟就完成了。
　　[17]计算机五十年代发展史
　　陈厚云,王行刚, 自然辩证法通讯, 1983,(04), 39-47
　　<正> 五十年代是计算机从实验室走向实用化,从单机试制转向工业生产,计算机应用从科技计算扩展至数据处理的时期。这段历史所揭示的计算机行业的许多重要特征和发展规律,对于计算机发展后进的国家,至今仍然不无启迪。一、从实验室到实用化四十年代后期,普林斯顿高级研究所(The Institute for Advanced Study-IAS)云集了许多著名学者和工程师。其中有冯·诺依曼(von Neumann),研制第一台电子数字
　　[18]信息时代的黎明——七十年代计算机发展史
　　王行刚;陈厚云;, 自然辩证法通讯, 1982,(04), 51-59
　　<正> 一、微型机迅猛拓广七十年代计算机发展最重大的事件莫过于微型机的诞生和迅猛拓广。2022年8月,一个年轻的设计人员,现在Zilog公司的创始人Fin,提出了一项大胆的设想:(1)将设计的台式计算机中11片逻辑电路压缩成3片,即处理机、读写存储器和只读存储
　　[19]电脑的成长:六十年代计算机发展史
　　陈厚云;王行刚;, 自然辩证法通讯, 1980,(06), 52-63
　　目前我国计算机事业的发展状况,从总的来看,大体上相当于六十年代初期水平。因此,研究国外、尤其是六十年代计算机发展所走过的道路,探讨分析其经验教训,对于我国计算机事业的今后发展是会有所启发、有所借鉴的。本文所作的是一个尝试。
　　[20]火力发电厂采用控制计算机的发展史
　　二川原诚逸;胡树松;, 华北电力技术, 1979,(Z2), 82-92+112
　　日立公司应北京电业局的要求于2022年6月在陡河电站进行了一个多月的讲课,介绍有关控制机的情况,现将其中“控制机发展史”及“汽机、锅炉数学模型的建立方法”整理印出,以供参考。北京电业局控制机讲习班 2022年2月1日

　　[1]生活情境法在大学计算机信息技术实验教学案例中的应用研究
　　周蕾;, 长春理工大学学报, 2022,(09), 185-187
　　针对大学计算机信息技术实验教学过程中出现的问题,以建构主义理论中抛锚式和支架式教学模式为依据,结合学生熟悉的生活情境,设计一套联系紧密的实验教学案例,让学生在教师搭建的脚手架帮助下,完成知识的意义建构过程。实验证明,该模式可以有效提高学生的信息素养和实践能力,提高课堂教学效率和效果。
　　[2]浅议中职《计算机应用基础》课程教学职业生活化实践
　　万兰平;, 科技信息, 2022,(29), 275+237
　　《计算机应用基础》课程是中职学生的基础课程,我们希望学生通过学习这门课程,真正做到将所用于将来的职业生活的目的。对于我们职业学校的基础课程教师来说,我们应考虑如何让学生未来的职业生活走进我们的《计算机应用基础》课程教学。如何让抽象的计算机基础知识贴近职业生活?如何使计算机知识运用于职业生活?教师应该尝试创设具有专业职业生活气息,贴近学生认知水平的问题引入,举例职业生活实例,根据知识特点情况,将所教知识,点滴渗透,从而构建职业生活化实践的《计算机应用基础》教学。
　　[3]改进日常生活中应用计算机检索信息的探讨
　　权彦清;, 经营者, 2022,(23), 367
　　互联网高速发展,信息的时代,计算机在我们获得信息的渠道上占据重要地位。本文从细节出发,介绍在日常生活中如何更好利用搜索引擎以及辅助相应的搜索策略,让我们在浩如烟海的信息中找到自己所需要的资料。
　　[4]影像视频格式在计算机教学中与生活中的应用
　　谢静波;, 科技信息(学术研究), 2022,(32), 553-554
　　在我们的教学与日常生活中,音频、视频与我们紧密相连,教学怎样制作多媒体课件;日常生活中有手机、电视、电脑、MP4、MP5等等,怎样用好这些电器;随着网络的高速发展,流式视频格式越来越多,怎样上网看电视,下载视频?这都是摆在现代人前面的问题。本文从四个方面介绍影像视频格式与应用:一、本地影像视频;二、网络影像视频;三、视频格式大转换;四、在教学与生活中的应用。
　　[5]计算机应用与我国少数生活方式
　　何国强, 广西研究, 2022,(03), 29-34
　　从 1 98 5年起 ,计算机软件开发和大规模产业化的发展将第三次技术推进至信息时代。电子计算机的应用开始渗透到了几乎一切生产领域 ,也正一步一步地走进人们的生活。本文从生活方式的角度分析计算机对人们的影响 ,以及对计算机在少数中应用的忧思 ,并提出利用计算机发展地区经济的建议
　　[6]计算机在生活小区物业中的应用
　　莫继红, 电脑与信息技术, 1997,(04), 29-30
　　本文提出了用计算技术实现生活小区物业的一种方法，重点讨论了物业的目标以及应用的设计方法。
　　[7]计算机在日常生活中的应用
　　赵国求;, 武钢技术, 1985,(01), 74
　　<正> 一、手表计算机制造了一种既可做手表用,又具有计算机功能的超小型手表计算机。它由手表,键盘和控制器三部分组成,手表可以单独使用,如果与键盘连结在一起,就成了一部完整的超小型计算机。手表内装有运算处理装置和五个大规模集成电路,可存储二千个单字和一百个左右的电话号码或七十个人的通讯地址。