湖北大学研究生选课系统

院系所的拟招人数是指:学校里面一个学院,或一个系或研究所的计划招生人数,以系为例,一个系里面又会有好几个专业,所以又有专业拟招人数。

全国硕士研究生统一招生考试（Unified National Graduate Entrance Examination），简称“考研”。是指教育主管部门和招生机构为选拔研究生而组织的相关考试的总称，由国家考试主管部门和招生单位组织的初试和复试组成。

思想政治理论、外国语、大学数学等公共科目由全国统一命题，专业课主要由各招生单位自行命题（加入全国统考的学校全国统一命题）。硕士研究生招生方式分为全日制和非全日制两种。培养模式分为学术型硕士和专业型硕士研究生两种。

选拔要求因层次、地域、学科、专业的不同而有所区别。考研国家线划定分为A、B类，其中一区实行A类线，二区实行B类线。一区包括：北京、天津、河北、山西、辽宁、吉林、黑龙江、上海、江苏、浙江、安徽、福建、江西、山东、河南、湖北、湖南、广东、重庆、四川、陕西。二区包括：内蒙古、广西、海南、贵州、云南、、甘肃、青海、宁夏、新疆。

公布的数据，2022年研究生报考人数达到238万，较2022年增加了37万人，增幅达4%。这一增幅在2022年再度被刷新。统计数据显示，2022年全国考研人数规模达到290万人，比2022年再增52万人，增幅升至21%。

2022年3月至2022年12月在湖北师范学院外语系学习；2022年1月毕业于湖北师范学院外语系并留校工作；2022年1月至2022年5月，在湖北师范学院外语系任教，任教研室主任、分工会等职务（其间：2022年9月至2022年6月，在华中科技大学举办的高等学校英语教师助教进修班学习硕士研究生课程并结业；2022年9月至2022年9月，由湖北省教育厅选派去澳大利亚昆士兰大学进修学习）；2022年5月至2022年12月，在湖北师院公共课部任教，任公共课部副主任；2022年元月至2022年元月，在湖北师院公共外语课部任教，任部主任；2022年晋升为教授；2022年被评为湖北师范学院首批硕士生导师；2022年元月起任湖北师范学院外国语学院院长，兼任黄石市第九、十、十一届，湖北省翻译工作作者协会理事，湖北省大学外语教学研究会理事。
2022年12月工作至今在国内外学术刊物发表论文60余篇，出版专著、主编或参编教材11部，主持或参与省、校级科研、教研项目11项；2022年、2022年被选为院优质课程负责人；2022、2022年被评为全国大学生英语竞赛一等奖辅导教师及电视台“杯”全国大学生英语演讲比赛优秀选手指导教师；曾获黄石市人民授予“黄石市第三届社会科学优秀成果三等奖”； 并多次获得湖北师范学院优秀党员、“三育人”先进个人及教学科研成果奖。

查询时间可以联系当地教育局，可以在考试教育网查询。

全国硕士研究生统一招生考试，简称“考研”。是指教育主管部门和招生机构为选拔研究生而组织的相关考试的总称，由国家考试主管部门和招生单位组织的初试和复试组成。

思想政治理论、外国语、大学数学等公共科目由全国统一命题，专业课主要由各招生单位自行命题（加入全国统考的学校全国统一命题）。硕士研究生招生方式分为全日制和非全日制两种。培养模式分为学术型硕士和专业型硕士研究生两种。

选拔要求因层次、地域、学科、专业的不同而有所区别。考研国家线划定分为A、B类，其中一区实行A类线，二区实行B类线。

一区包括：北京、天津、河北、山西、辽宁、吉林、黑龙江、上海、江苏、浙江、安徽、福建、江西、山东、河南、湖北、湖南、广东、重庆、四川、陕西。二区包括：内蒙古、广西、海南、贵州、云南、、甘肃、青海、宁夏、新疆。

张艳国，1964 年2 月出生，湖北仙桃人，中员，研究员，博士研究生学历，历史学博士，博士后，教授、博士生导师。
1985 年 6 月毕业于华东师范大学历史系，先后担任湖北省社会科学院《江汉论坛》编辑部副主任兼副主编、科研教育管理处处长兼研究生办公室主任、政法研究所所长 , 并兼任湖北省社会科学院学术委员会副主任、院和谐社会研究中心副主任。
1997 年 5 月被破格晋升为研究员，
1999 年被评为院首批中青年学科带头人，
2022 年获得湖北省有突出贡献中青年专家称号，
2022 年首批入选湖北省宣传文化战线“五个一批人才”（理论类）。
1998 年—— 2022 年在华中师范大学中国近代史研究所在职攻读博士学位，
2022 年—— 2022 年在武汉大学中国传统文化研究中心在职从事博士后研究。多次被评为院先进工作者、优秀党员，
1991 年获得湖北省优秀编辑称号（今湖北省名人奖前身），
2022 年获得湖北省直机关“第二届十大杰出青年”称号。现兼任北京大学“儒藏”精华编编纂委员会委员、武汉科技大学教授、南昌航空大学教授等，兼任国家社会科学基金通讯评委等。
2022 年起担任武汉大学历史系专门史博士研究生指导小组成员，
2022 年起担任湖北省社会科学院中国近现代史专业、政治学理论专业硕士研究生导师，
2022 年担任湖北省社会科学院政治学理论硕士研究生指导小组组长。 2022年担任江西师范大学副校长。
主要从事中国近现代史基本问题、中国文化与社会变迁和城乡社区自治与中国当代政治发展研究。在《》、《》、《主义研究》、《中史研究》、《中国史研究》、《史学理论研究》等权威报刊和中文核心期刊发表论文多篇，其中，数篇被《新华文摘》全文转载，多篇被中国人民大学书报资料复印中心各刊全文转载和被《中国社会科学文摘》、《新华文摘》、《高校文科学报文摘》等摘要。出版《唯物史观与史学理论》、《破与立的文化激流——五四时期孔子及其学说的历史命运》、《张艳国自选集》、《社区建设与社会发展》等学术著作多部。获得过全国精神文明建设“五个一工程奖”以及省、部级优秀社会科学成果奖多项，主持、承担和主要参与国家社科基金课题、国家博士后基金课题、省社科基金课题、省软科学课题和重大横向课题多项。

日 语 系
历史沿革及专业简介
2022年6月，湖南大学语言文化系成立，并于次年开始招收日语专业本科生，2022年被湖南省教委批准为“重点建设专业”，2022年成立湖南大学外国语学院时，更名为湖南大学外国语学院日语系，2022年以“优秀”通过专家组复评，成为“湖南省普通高等学校重点专业”，是湖南省最早拥有硕士学位授予权的日语专业。2022年10月，湖南省高等教育学会日语语言文学专业委员会成立，我校为会长单位。我系周炎辉教授任会长，张佩霞教授任副会长，张予娜教授任。
师资情况及学生规模
日语系教师共25人，日籍教师3人，日籍客座研究员1人，日籍客座教授1人，客座教授4人。张予娜教授为系主任。
日语系教师：
张予娜 王诗荣 张佩霞 李妲莉 熊沛彪 殷小林 马双平 王冰菁 杨 昉
唐文军 戴松林 黄轶男 罗明辉 杜 娟 张 昕 曹 莉 夏 艺 刘 铁
苏 鹰 王晓光 陈燕燕 张春艳 陈秋霞 邓超群 瞿莎蔚
日籍教师：西条治子 薄井宏美 筱崎启史
日籍客座研究员：学
日籍客座教授：金子亨
客座教授：
北京大学彭广陆教授 北京学研究中心徐一平教授 大阪大学于康教授
北京学研究中心曹大峰教授 千叶大学周飞帆教授
学生规模：
在校本科生440人，硕士研究生47人。
专业特色及课程设置
我系秉承优良传统，提升办学理念，注重文理汇通，培养综合素质。加强国内外合作交流，创建开放式办学模式，努力与国际接轨，突出本专业特色，造就具有中华文化底蕴和国际化开阔视野的适应能力强的高素质日语人才。在生源选择上，采取文理兼招的形式广纳良才。在课程设置上，专业课程与其他文理科课程合理设计、相辅相成，既符合传统教育与日语专业本身的特点，又符合现代社会对高素质人才的需求。
国际交流与友好合作
在国际交流方面，日语系分别与三所的大学建立了友好合作关系。2022年湖南大学与千叶大学建立友好合作关系，2022年开始至今，日语专业每年选派5-7名本科生或研究生到千叶大学留学1年，2022年开始，每年选派一名日语教师作为公费留学生到千叶大学进修。同时，千叶大学也有1年的短期留学生和短期的汉语进修班到湖南大学留学进修。2022年湖南大学日语系与筑波大学签订友好合作协议，现与筑波大学有着短期留学生互派以及暑期汉语进修班的合作关系。2022年湖南大学与北海道文教大学签订友好合作协议，2022年开始接受北海道文教大学暑期汉语进修班及语教育专业学生毕业实习。2022年开始，每年选派1名日语系优秀本科三年级学生赴北海道文教大学留学一年。2022年与亚细亚友之会语学校鉴定“易地授课，联合培养”的合作协议，每年派遣不定数量的日语系3年级学生私费赴该校学习，再派遣一名教师带队，取得了良好的合作办学效果。
2022年以来，日语系多次邀请国内外知名学者来校进行学术交流，举办各种类型的学术讲座，使全系师生收益非浅。近三年来，我系教师共主持或参加境外项目3项，3项均有国外同行合作；3名教师曾被邀请出国讲学；4名教师参加境外召开的学术研讨会并在会上发表论文；有2名教师曾到大学短期任教；4名教师曾到大学或研究机构从事研究工作；赴日进修的教师共计21人。
以科研带教学 以教学促科研
日语系实用研究绩效显著，多媒体教学研究及教材开发凸现特色。我系始终把“以科研带教学、以教学促科研”作为治系方针，采取了一系列措施，鼓励教师在开展教学工作的同时，积极申报项目，开展学术研究。为了提高年青教师的科研水平，除了学术小组的活动外，还定期召开学术讨论会或学习会。在日语系全体教师的不懈努力下，取得了一系列研究成果，有力地促进了我系的日语教学。
2022年以来，我系教师先后承担（承担或主持）国家级和部省级科研课题5项，获国外资助项目3项；国内外科研资助经费30余万元；获省部级以上科研教学奖励5项；校级奖励10余项。在国内外学术刊物上公开发表学术论文近40篇，出版教材教辅14套；参加国内外学术研讨会并发表论文20余人次。
另，我系张佩霞教授2022年8月当选为湖南省翻译工作者协会副会长，2022年3月当选为中华学会副会长及《日语研究》（商务出版社）编辑委员会编委；张予娜教授当选为中国日语教学研究会理事及湖南省翻译工作者协会理事；罗明辉副教授为中国翻译工作者协会理事。
经过多年的理论研究与教学实践，日语专业自行开发、完善了多媒体教材，更新了教学手段，优化了科研环境。三年来，不仅科学研究方面硕果累累，在教学实践中也成绩斐然。日语系在全国率先为日语专业的学生和研究生开设了“多媒体技术与日语学习”的课程，培养了一批既懂日语知识，又能用计算机进行日文数据处理的优秀毕业生。由湖南大学外国语学院组织编写的多媒体日语教材自2022年起开始在湖南大学的二外日语教学和全校公共日语选修课上使用。此外，《语初级综合教程（带CD-ROM）》自2022年7月由高等教育出版社初版发行后已经重印了5次，广泛用于全国各地高等院校的日语二外和选修课教学及社会日语辅修课教材等。北京外国语大学和华南理工大学还将该教材定为日语专业用教材。李妲莉老师编写的《语初级综合教程》等2套教材为“十五”国家级规划教材，并作为多媒体日语教材获得了国内外专家学者及日语教育研究机构的高度评价和关注。2022年，我系李妲莉教授的《综合语》、张予娜教授的《商务礼仪》、王诗荣教授的《大学日语》同时入选“十一五”国家级规划教材，进一步完善了我系的教材建设。
3．教学效果显著 毕业生竞争力强
日语专业学生四级英语通过率年年位于学校前茅；日语一级能力测试通过率也一直保持在90%以上的高水平；2022年至今，先后有多名学生在省内、省外演讲作文比赛中获奖，特别是在2022年和2022年举行的“湖南省高等教育学会第一届日语竞赛”和“湖南省高等教育学会第二届日语竞赛”演讲比赛中，我专业2名学生分别获得了特等奖。其他学生也获得了良好成绩。2022年至今，日语专业学生获得各种奖励375项；获得各种奖学金168项；2022年，两名日语专业学生经过与来自全国14个省市选手的激烈角逐，荣膺“2022年世博会中国形象大使”的称号。
我系毕业生考研率每年平均在25%左右，2022年至2022年，先后有36人考入北京外国语大学、华东师范大学、武汉大学等高校攻读硕士课程，在已毕业学生中，有9人在北京大学、早稻田大学、筑波大学攻读博士课程。毕业生的就业率每年都是100%，且大多就业于北京、上海、深圳、广州、大连、珠海等沿海及发达城市的大型外资企业，或外贸、教育等部门，从事外贸、翻译、IT、传媒、高校教育等前景好、待遇丰厚的工作。充分体现了日语系培养方针中“适应能力强、综合素质高，文理汇通”的精神与效果。学校所接受到的反馈信息及毕业生情况跟踪调查显示，日语系毕业生不仅具备了与名牌大学毕业生同等竞争的实力，而且凭借其过硬的专业技能和适应能力、全面的素质、认真负责的工作态度，在各自工作中积极进取、成绩斐然，深受用人单位的好评。
湖南大学日语专业虽然起步较晚，但在全系教师的辛勤耕耘下，籍着准确的定位，先进的办学模式，突出的办学特色，已经取得了一定的成就，今后我们仍将不断努力，把日语专业办得越来越好。