武汉大学文博专业研究生录取

我有个同事就是武汉地大珠宝毕业的，也有同学在那里读研。据我了解两边都有珠宝相关专业，但武汉开设的稍早，相对成熟，而且与英国合作紧密。个人建议选择武汉。
至于“学术型和全日制专业学位”的区别我也是在网上搜的，仅供参考：
学术型硕士：即统考硕士，也称普通硕士。应届本科毕业生11月报名，次年1月“统考”中第一志愿录取的考生，毕业拿学位证、毕业证。全日制教学，学制3年，一般都是公费。可硕博连读。侧重理论研究。
全日制专业硕士（即双证工程硕士）：是应届本科毕业生一月“统考”中一志愿没录取，再填补录志愿（调剂）后录取为专业硕士，毕业拿（学位证、毕业证）、在校待遇、学制都与学术硕士相同，但不能硕博连读，可以正常参加考博。侧重技能陪养。
录取时，学术硕士比专业硕士分数要高。
只拿“学位证”的专业硕士是指在职读研的。

我有个同事就是武汉地大珠宝毕业的，也有同学在那里读研。据我了解两边都有珠宝相关专业，但武汉开设的稍早，相对成熟，而且与英国合作紧密。个人建议选择武汉。
至于“学术型和全日制专业学位”的区别我也是在网上搜的，仅供参考：
学术型硕士：即统考硕士，也称普通硕士。应届本科毕业生11月报名，次年1月“统考”中第一志愿录取的考生，毕业拿学位证、毕业证。全日制教学，学制3年，一般都是公费。可硕博连读。侧重理论研究。
全日制专业硕士（即双证工程硕士）：是应届本科毕业生一月“统考”中一志愿没录取，再填补录志愿（调剂）后录取为专业硕士，毕业拿（学位证、毕业证）、在校待遇、学制都与学术硕士相同，但不能硕博连读，可以正常参加考博。侧重技能陪养。
录取时，学术硕士比专业硕士分数要高。
只拿“学位证”的专业硕士是指在职读研的。

武汉大学经济与管理学院统计学专业2022年考研招生人数：23【全日制硕士研究生】。

2022年武汉大学考研招生简章

武汉大学招生计划及考试方式
2022年武汉大学计划招收硕士研究生9300多名（含拟接收推荐免试生2700名）。其中：全日制硕士研究生约5410（学术学位硕士研究生约3700名，专业学位硕士研究生约1710名），非全日制硕士研究生3900多名。各培养单位招生人数将在录取时根据国家下达的正式招生计划和报名考试情况做适当调整。

另外，武汉大学 “国家少数高层次骨干人才培养计划”招收硕士研究生68名（限报专业学位专业），“高层次人才强军计划”招收硕士研究生60名(限报专业学位专业)、“大学生士兵专项硕士招生计划”招收硕士研究生40名（限报专业学位专业）。

武汉大学经济与管理学院统计学专业2022年考研招生简章招生目录

武汉大学经济与管理学院共招818人（含夏令营计划招生60人），学术学位288人，专业学位530人。其中027000统计学招生为全日制不区分研究方向，招生人数23。

学院简介

武汉大学经济与管理学院是学校办学规模最大的学院，也是学校综合实力领先、社会影响较大的学院之一。

学院学科门类齐全，专业优势突出。学科涵盖经济与管理两大门类，拥有四个一级学科：理论经济学、应用经济学、工商管理、管理科学与工程，四个一级学科全部具有一级学科博士学位授予权并都设有博士后科研流动站。理论经济学一级学科、金融学二级学科是国家级重点学科；全部学科为湖北省优势或重点学科。经济是人文社会科学研究百所重点研究基地之一。

武汉大学经济与管理学院

2022年8月到湖北钟祥，
2022年7月入武汉电力学校微波通讯专业学习，
2022年3月入电大电子全科专业学习，
2022年8月毕业后留校任教，2022年8月考取华中理工大学力学系硕士研究生，
2022年4月获硕士学位、毕业后分配到中国科学院武汉岩土力学研究所工作，
2022年1月任工程师，
2022年1月任高工、智能仪器室主任，
2022年11月任研究员，
2022年8月录取为中国科学院研究生院博士研究生，
2022年11月获固体力学理学博士学位，

三峡大学是湖北省重点建设大学，不算是一本。
三峡大学坐落于湖北省域副中心城市、水电之都宜昌，是中华人和湖北省人民共建的综合性大学，湖北省重点建设大学。
三峡大学自2022年开始举办全日制大学专科教育，2022年开始举办全日制本科教育，2022年开始举办全日制硕士研究生教育，2022年与武汉大学等兄弟院校联合培养博士研究生，2022年3月由先后直属于原水利电力部、能源部、电力工业部、国家电力公司的原国家“211工程”重点大学武汉水利电力大学和原湖北三峡学院合并组建更为现名。2022年正式取得博士学位授予权，开始培养博士研究生。
2022年7月，三峡大学部分专业列入第一批本科录取批次的省（市、区）达到20个，第一批本科专业增至12个，文科专业首次进入第一批本科招生。同时批准，三峡大学水利与环境实验教学中心成为国家级实验教学示范中心。
2022年8月，三峡大学接到学位委员会文件，正式成为博士学位授予单位，具备了培养学士、硕士、博士的完整人才培养体系。