武汉理工研究生有体育课吗

姓 名：王碧云
职 称：副教授
社会兼职：湖北省高等教育学会会员
湖北省大学生学习学研究会理事
所开课程：教育科学研究方法 高等教育评价学 现代教育技术 心理学
研究方向：教育评价学
王 碧 云 简 介
一、研究成果
科研项目
中国电力教育发展战略研究 全国重点课题子课题—能源部 5～5
我国高等工程教育质量、效益状况的典型调查及质量标准的科学性、实用性研究 全国教育科学规划国家教委重点课题 1994～1996
水利高等教育的比较研究 校教改基金项目 1996
武汉水利电力大学校院（系）两级管理综合考评体系研究 武汉水利电力大学 1997
武汉水利电力大学毕业生调查研究 武汉水利电力大学 1999
武汉水利电力大学仪器设备及实验室两级管理体制研究 武汉水利电力大学 1998
21世纪终身学习化社会与成人高等教改革和发展研究 武汉水利电力大学成人教育教改课题 1999
武汉水利电力大学与国内外部分高校之比较研究 校教改基金项目 1995～1996
水利类研究生创新能力培养与质量评估体系研究 2022
大学通识教育课程体系与评价模式构建 重点课题 2022
对我国高校合并及院系调整的理论与实践问题研究 2022
跨学科人才培养的机理、模式与实践研究 中国高教学会 2022
中国电力教育史 中国电力企业联合会 1999～2022
高等学校教学质量保障体系研究 武汉大学教改立项 2022～2022
研究生创新能力培养及质量保证体系研究 武汉大学研究生教改立项 2022～2022
著 作
《中国电力教育发展战略研究》 湖北科学技术出版社 3
2．《中国电力高等教育》 武汉大学出版社 5
3．《跨学科人才培养的理论研究》 武汉大学出版社 3
论 文
中国电力教育发展战略研究 湖北科学技术出版社 3
谈德育与智育的辩证关系 中国电力教育 3
业务部门办学是中国高等教育管理体制的特色（关于业务部门办学体制改革的思考） 中国电力教育 3
从人才需求简论电力高校内涵式发展的可能性 中国电力教育 3
八十年代大学与工业部门的合作研究 高等教育研究 2
试论教育目的与人的发展 高等教育研究 4
试论中国高等教育层次结构的调整与改革 湖北高教研究 1
教育界应考虑国家教育目标—兼评中国教育 教育信息 8
武汉大学与国内外部分大学之比较研究 高等教育研究 7
试论有中国特色的高等教育的基本要点 高等教育研究 1
面向21世纪培养高素质人才 中国电力教育 3
可持续发展理念与工程教育改革 教育发展研究 12
知识经济与中国高等工程教育改革 99工程教育国际学术研讨会论文集—21世纪的工程教育 11
计算机管理在学分制选课中的应用 中国电力教育 3
二十一世纪水利人才培养的战略思考 水利高等教育 3
大学与企业合作中的冲突 高等教育研究 4
用CAI促进教学改革的分析 高等教育研究 2
优化教育资源配置发展高等教育 世界科技研究与发展 8
知识经济与教育创新 武汉水利电力大学学报(社会科学版) 2
21世纪中国高等教育人才培养战略 大学理念与通识教育 11
海峡两岸大学通识教育暨大学校长治校理念与风格学术研讨会综述 武汉大学学报（社会科学版） 11
22．论德育规律的合理性与人性假设 现代教育论丛 10
23．加入WTO后我国高等教育教学内容创新 高等教育创新与跨学科人才培养文集 3
二、获奖情况
《中国电力教育发展战略研究》 中国高教学会第三届优秀高教科研成果三等奖 3
谈德育与智育的辩证关系 电力高教学会1990-2022年度优秀论文二等奖 3
武汉大学与国内外部分大学之比较研究 武汉水利电力大学教学研究成果一等奖 1996
4．21世纪中国高等教育人才培养战略 武汉大学教学成果四等奖 2022
5．加入WTO后我国高等教育教学内容创新 年武汉大学教学成果四等奖 2022

学校体育学、运动训练学、体育概论、中学体育教材教法、体育社会学、桥牌入门（公选课）；
主要研究方向：学校体育和社会体育领域
获江汉大学教学质量一等奖；
被评为江汉大学“十佳教师”。
据有关资料显示：发表学术论文近40篇，其中有一半刊登在核心期刊上；出版20万字专著1部，参加国家统编教材的编写近10本，分别担任主编、副主编等工作，参与国家课题和省、市级和横向课题多项。担任湖北省和武汉市2个国家级课题的指导工作（被聘为专家），多次担任武汉体育学院、华中师范大学体育学院和湖北大学体育学院的研究生论文答辩评委，多次为省级课题做论文评审专家。
《高等院校体育专业教育实习理论与实践》专著获武汉市第四届教育科研优秀成果专著二等奖（2022年）；
《大学体育课程改革设计与实验》获湖北省第五届教育科学研究优秀成果二等奖（2022年）。

摘要 你想问武汉理工卓越班和试点班的什么相关问题呢？ 咨询记录 · 回答于2022-08-30 关于武汉理工卓越班和试点班 你想问武汉理工卓越班和试点班的什么相关问题呢？ 您好！请问武汉理工大学交通运输类的试点班 嗯 这个试点班对今后考研的意义 需要报名参加吗 以后想考985的研究生有冲突吗 可以报名参加 不影响后期考985院校的研究生吧 试点班是大类宽口径打通培养和本硕部分课程打通培养的人才培养模式 不影响后期考985院校的研究生。 是有益的是吧 对的 可以考虑

秉承武汉大学百余年来积淀而成的优良学风，武汉大学教育科学研究院在原高等教育研究所的基础上，于2022年7月成立。
研究院设有高等教育学研究所、教育经济与管理研究所、教育学原理研究所、课程与教学论研究所、教育技术学研究所，以及教育学系、教育法学研究中心、研究生教育研究中心、教育科学研究评价中心、教育领导研究中心、班主任研究中心、武汉大学高等教育学会秘书处、武汉大学保卫科学研究所等机构；现有教育经济与管理博士点，高等教育学、教育经济与管理、课程与教学论、教育学原理4个硕士点以及教育硕士、工程硕士（基于计算机技术领域开发的教育技术方向）2个专业学位点；现有教职工33人，其中教授9人，副教授8人，讲师6人，具有博士学位教师16人，并有一批国内外教育学知名学者及专家受聘为学院兼职教授或兼职研究员；现有各类学生近350人，其中全日制博士研究生22人，硕士研究生90人（含全日制工程硕士研究生19人、单考双证硕士研究生班学生25人），高校教师在职攻读硕士学位研究生70人，工程硕士（教育技术方向）研究生19人，博士、硕士研究生课程班学生143人。
学院本着“人才强院、学术立院、建院、依法治院”的精神，紧扣时代脉搏，瞄准世界前沿，推进学科建设，加大教育教学改革力度，突出综合性大学办教育科学研究院的优势，强化武大特色，以学科建设为龙头，以创新为灵魂，促进教学、科研与咨询服务上质量、上水平；培养有深厚人文底蕴，有先进教育思想的创新人才；营造良好的学术氛围，促进教育学科与其他学科的交叉互动；开展教育理论创新，积极创建有中国特色的现代教育理论体系。

付费内容限时免费查看回答你好，你是哪个省的 哪里的学生 提问河南人在湖北读书回答体育生考研方向一：体育教育训练学体育教育训练学是体育学中的重要学科，是研究体育教育和运动训练基本理论与方法体系的学科。它以现代教育教学理论和运动人体科学理论为基础，研究体育教育与运动训练的规律，为球类、田径、体操等诸多体育运动项目的教学、训练、科研与管理提供科学指导。学生毕业后适宜从事中等以上学校体育教学、课外体育活动、课余体育训练和运动竞赛，并能从事学校体育科学研究、学校体育管理、体育行政管理人员和社会体育指导等工作方向二：体育教学体育教学是按一定计划和课程标准进行的有目的和有组织的教育过程。体育教学由教师和学生共同参与，其任务是向学生传授体育知识、技术与技能，增强其体质，培养其道德、意志、品质等。它是学校体育实现的基本形式，是体育目标的实施途径之一。体育教学的对象是学生，体育教学效果要在学生身上体现出来。学生具有很强的可塑性，体育教学的每一个构思和步骤，将直接影响学生成长。一个对的教学效果在学生身上的体现，不仅是外在肌肉的力量和肌肉线条的流畅，骨骼的完善发育，内脏器官的健全，而且也包括整体的匀称、协调发展，并且是按照生长发育的先后有序而全面地发展。方向四：运动人体科学运动人体科学的优势在于专业性强、起点高、待遇优厚。越来越多的理科和医科的考研生选择在该专业进修深造，因为该专业与医科和理科在学习内容上有一些共同性，学起来相对容易，在竞争中占有优势。同时，有的院校还有一些相应的优惠政策，如南京体育学院的运动人体科学专业在招生时，对有生物、医学教育背景的考研生在同等条件下优先录取，大众对这一专业的关注一直是持续升温提问哪一个相对简单好考回答嵩山少林武术职业学院民办专科文 -理 ---郑州体育职业学院民办专科提问你是在开玩笑吗回答体育教育训练学好点提问我说的是考研的大学回答稍等 武汉体育学院 A+ 成都体育学院 A+首都体育学院 A这三所都是一等一的了在全国数一数二提问武汉体育学院的，体育教育训练学招收多少人，考那几科分数线多少回答数据在这图里提问看不清回答武汉体育学院今年的分数线还没出来 招的人还是比较多的 更多30条