二级建造师路基基础考题

考二级建造师的复习时间要看考生的基础和学习能力，每个考生的基础和领悟学习能力不同，所需要的复习备考时间自然不能一概而论，学霸型考生和基础差、学习能力差的考生，不能用时间来衡量。唯一可以用来衡量的就是愿意为了这个考试付出多少时间和努力，基础不好、学习能力不行的考生，自然要多花一点时间来备考。

很多二建考试通关的考友们会分享自己的考试经验，这对于新考生来说是一个很好的学习借鉴的机会，但是别人的成功之路是不能复制的。学霸型考生可能人家只用了两个月的复习就考试通关了，但是基础差的不一定复习两个月就可以通过考试，最好的做法就是勤能补拙，多一点时间来学习。

每个报考二建的人都想拿证，在复习时要制定一个学习计划并严格执行。重视教材和历年真题。注意做题锻炼自己的答题能力，还有要舍得花时间来复习。二级建造师考试的目标就是拿到证书，那么为了实现这个目标，花时间来好好复习才是重要的。中教文化开设基础导学课程，主要讲解各科目的基础知识，把教材基础内容专题化，模块化，让学员了解整体的教学内容，是学习强化班课程入门的基础知识。

考二级建造师的复习时间要看考生的基础和学习能力，每个考生的基础和领悟学习能力不同，所需要的复习备考时间自然不能一概而论，学霸型考生和基础差、学习能力差的考生，不能用时间来衡量。唯一可以用来衡量的就是愿意为了这个考试付出多少时间和努力，基础不好、学习能力不行的考生，自然要多花一点时间来备考。

很多二建考试通关的考友们会分享自己的考试经验，这对于新考生来说是一个很好的学习借鉴的机会，但是别人的成功之路是不能复制的。学霸型考生可能人家只用了两个月的复习就考试通关了，但是基础差的不一定复习两个月就可以通过考试，最好的做法就是勤能补拙，多一点时间来学习。

每个报考二建的人都想拿证，在复习时要制定一个学习计划并严格执行。重视教材和历年真题。注意做题锻炼自己的答题能力，还有要舍得花时间来复习。二级建造师考试的目标就是拿到证书，那么为了实现这个目标，花时间来好好复习才是重要的。中教文化开设基础导学课程，主要讲解各科目的基础知识，把教材基础内容专题化，模块化，让学员了解整体的教学内容，是学习强化班课程入门的基础知识。

二级建造师考试案例分析题的复习技巧，仅供大家参考！！
一、基础打牢，了解知识点考核形式
　　基本知识点是答好案例题的“引路人”，就像盖一栋楼首先要打好基础一样，所以考生在复习时基本的知识点一定要掌握，答题时阐述一定要清楚明确，不要模棱两可。在打基础阶段，考生可根据历年真题，了解知识点的考核形式。
二、掌握出题规律，研究考核点变化
　　二建考试出题是有一定的规律的，这些规律就是我们常说的“套路”，大家在平常复习的时候可以进行总结梳理，懂得出题套路，考试时才能不被套路。
三、实战练习，摸清自己水平
　　案例分析题的复习一定是要持续的，要有固定的复习时间，这样有利于大家培养做题的感觉。考前的一段备考时间里，大家可以拿几套题练练手，严格按照考试时间来做，正所谓实践是检验真理的唯一标准，通过做题可以检测自己当前的复习水平。

结构式主要是搞图纸设计的，如果专业知识过硬的话有结构工程师证那是很吃香的，建造师一般是施工单位挂靠用向二建证的话挂靠费一般为一年7000元左右，一建要高一点。你可以先考建造师的证，同时带着看结构工程师专业知识，拿到建造师的证后去挂靠，一旦你拿到结构式的证后你就可以准备跳槽了，呵呵，现在一级注册结构工程师全国才几万人，很吃香，年薪几十万不成问题。
　一级注册结构工程师资格考试科目：
　　基础考试（上） 基础考试（下） 专业考试（上） 专业考试（下）
　　基础考试包括：
　　上午： 高等数学 普通物理 普通化学 理论力学 材料力学 流体力学 计算机应用基础 电工电子技术 工程经济
　　下午： 土木工程材料 工程测量 职业法规 土木工程施工与管理 结构设计 结构力学 结构试验 土力学与地基基础
　　专业考试包括：
钢筋混凝土结构 钢结构 砌体结构与木结构 地基与基础 高层建筑、高耸结构与横向作用 桥梁结构。
建造师：　一级建造师考试科目： 　　《建设工程经济》《建设工程项目管理》《建设工程法规及相关知识》《专业工程管理与实务》（专业包含：公路工程、铁路工程、民航机场工程、港口与航道工程、水利水电工程、市政公用工程、通讯与工程、建筑工程、矿业工程、机电工程10个类别） 　　二级建造师考试科目： 　　《建设工程施工管理》《建设工程法规及相关知识》《专业工程管理与实务》（专业包含：建筑专业，公路工程、水利水电工程、矿业工程、机电工程和市政公用工程6个类别）

二级建造师网校考试培训哪家好
，找到一家好的网课培训学校能帮到自己很多，少走弯路，如果想追求高效率的学习，想轻松提高成绩，报一个二建辅导班是非常有必要的。弘文网校二级建造师培训多年教学经验的师资坐镇,课程紧贴考试大纲,深入把握命题规律;多种班次兼顾不同基础,吸收能力不同的学员;兼顾不同基础,吸收能力不同的学员;