中公教育考安全工程师咋样

摘要 一级注册消防工程师证书有用。取得一级注册消防工程师证书经过注册后，就可以相应级别消防工程师名义从事消防技术咨询与消防安全评估、消防安全与消防技术培训、消防安全监测与等工作。 咨询记录 · 回答于2022-04-20 一级消防注册工程师证有没有用 一级注册消防工程师证书有用。取得一级注册消防工程师证书经过注册后，就可以相应级别消防工程师名义从事消防技术咨询与消防安全评估、消防安全与消防技术培训、消防安全监测与等工作。 一级消防工程师证书作用： 1、可从事相关的消防项目，如：设计、安装、检测、维保、安全评估、能化设计等； 2、消防安全重点单位（消防安全责任人、消防安全人等）； 3、消防项目经理或负责人（ps：拿到注册消防工程师证书，还可以到高校以及培训机构任教，担任消防专业的教师）； 4、注册消防工程师对项目消防设施的设计评估、投入使用和安全有否决权； 5、一级注册消防工程师可聘为工程师，同时作为消防高级工程师考评的主要依据之一；二级可聘为工程师，部分取代注册安全工程师的职能。 希望能帮到您哦 不注册是不是就没有用了！几年失效呢 一级注册消防工程师证书注册时间为自取得注册消防工程师资格证书之起一年内，逾期未申请初始注册的，应当参加继续教育，并在达到继续教育的要求后方可申请初始注册。继续教育是注册消防工程师延续注册、重新注册和逾期初始注册的必备条件。在每个注册有效期内，各级别注册消防工程师应当按照规定完成相应的继续教育。 继续教育在哪教育呀 继续教育在你注册一级消防工程师的单位 没注册，过了一年，咋办呀 去继续教育啊，上面不是说了吗。三年之内有效超过一年继续教育 继续教育您不是说还得有单位注册吗 就是说有单位注册前去继续教育 是的

有同学就是学安全工程这个专业的，平时也会聊一下这个专业的就业方向，总结如下：
1、去施工项目型企业：主要从事施工现场安全、安全教育等工作；
2、去厂矿生产型企业：主要从事安全、安全评价及工伤事故处理等工作；
3、去安全评价机构：帮助、企事业单位或者企业进行安全风险预估和安全防护措施指定；
4、报考：类似安监局、工信局等涉及安全生产相关的部门。
这个专业有大量去现场办公的情况，相对会比较辛苦，就业前景则受很多因素影响，例如行业质，你职位的高低等等，如果自己专业成绩也不咋地，那确实建议早点考虑转行。

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应从以下几个方面着手：
一、必须强化公司安全生产法制化教育和安全意识。一个企业人员（班子）是企业安全生产的决策者和组织者，他们安全意识的强弱，对安全法律、法规、政策的掌握、理解水平以及对安全培训教育的投入程度直接关系到企业整个安全水平的状况，影响整个企业的安危和效益，值得可喜的是，近几年，我公司在的支持帮助下，通过了全国注册安全工程师执业资格考试的人员不在少数，大大加强了公司安全生产水平和能力，使我公司持续保持安全长周期3000多天起着重要的作用。因此，（班子）人员的安全意识教育极其重要，确保国家对企业职工安全教育培训政策、法律法规、要求的贯彻落实，首先必须强化人员的安全意识，使得安全教育培训投入，教育培训内容、方法、时间以及培训效果得以有效实施。
二、企业必须要有一套行之有效的全员安全教育培训机制。国家《安全生产法》中，对企业安全教育培训有了明确的规定，企业的安全教育培训进入法制化，也充分证明了安全教育培训的在安全生产中的重要地位，因此，企业首先要针对安全教育培训工作广泛和长期的特点，针对自身的不同情况制定一套长期的、的培训计划，培训计划既要有总体目标又要有阶段目标，而在具体作中，各阶段的培训工作要做到有机地结合。做到有计划、有重点、易实施、能考核。要对安全教育工作加以综合测试与考核评价，测试与评价既要考虑安全教育的实际工作量，更要根据职工接受安全教育的实际效果并在具体实践中对教育计划不断进行完善补充，使教育培训工作科学有序地进行；其次要建立安全教育考核约束机制：安全教育培训工作也象其他工作一样，需要建立健全一套严格的考核约束制度加以保证，在制度的建立和执行中要从严从细，贯彻始终。不能只看表面记录和分数，要注重过程，注重实效，注重教育培训在具体生产中的实际效用，培养扎实稳重的工作作风，去除虚浮、松散的不良习气，形成良好的工作氛围与传统；最后要开展灵活多样的教育形式：要保证安全教育工作顺利有效的进行，就必须调动广大职工参与安全教育培训的热情与兴趣。因此，简单、一成不变的教育形式就难以起到理想的效果。在教育工作中要注意形式的多变与新颖。例如：开展典型案例教育的形式既可以是对案例的讲解、分析、讨论也可以集体观看录象资料，还可以请有关人员做现场报告或有组织地深入事故现场实地参观。
三、必须更加科学地加强班组的安全培训教育。班组是企业最基层的生产组织和组织，班组安全教育培训的好坏，直接关系到企业的整个安全指标，只有班组的安全水平有了提高，企业的整体安全水平才能提升。班组的安全教育我认为应从以下几点入手：第一，在内容上，要联系实际，不同的班组要结合班组职工的实际情况，因地制宜，比如利用班前会和班组安全活动时，结合班组工作，学习与此工作类似的事故案例，找出事故教训，每位职工谈谈体会，特别是在班中遇到这种工作时的注意事项，应从哪些危险因素去防范等等，提高他们的安全意识和安全素质。第二、在方法上，要采取灵活多样。可以通过一些事故案例模拟事故预想，组织一些小规模的反事故演习等等形式和方法，有针对的对职工进行安全意识、知识和技能的培训，第三、在方式上要突出班组的安全学习，利用学习方式，对法律法规知识，事故案例总结的经验和教训要作为教案进行宣贯，对如何做好危险点分析预控，如何进行安全交底，如何做好安全措施等方面进行培训。
总之，安全教育培训是当前安全工作的重要议题之一，只要认真开展安全教育培训，就能实现要我安全-我要安全—怎样安全的思维转变，全面提高职工的整体安全素质，形成安全文化，就能实现安全生产，推进企业安全和谐发展。