安全工程师如何加强

【导读】注册安全工程师考试在整个建筑行业的考试中是比较基的，也是属于入门级别的，那么小编在这里也要强调的是，只要我们完全要利用好自己的时间，结合自己的学习方法和学习特点，认认真真复习，积极备考，一次通关拿证可以说是手到擒来。近几年来，注册安全工程师的地位逐渐提高。安全工程师是经常被忽视的证书，其实安全工程师证书的需求量并不低，需求量正在逐步提升，那么注册安全工程师的前景如何呢?下面就和小编一起来看看吧。

目前部分在职人员可能因为自身薪资待遇没有显著提高而觉得注册安全工程师前景不行，小编认为形势还是不错的，随着的多元化和正规化，人们的法治观念在逐渐加强，以人为本的思想逐渐成为主流，安全必然会越来越正规的。注册安全工程师的社会地位和待遇在未来三、五年内，将达到不低于注册会计师、注册律师的水平，但是国家局没有明说。要让绝大多数为安全生产事业作出贡献的老安全员在三年内成为注册安全工程师。注册安全工程师已成为国内安全生产领域的法定证书，就业空间、就业选择将极大增加，而且因为行业对证书的需求量较大，薪资、岗位晋升，甚至兼职费都将大幅度上升。

注册安全工程师已经开考2022年了，但行情一直以来并不好，价格一直较低。只有1万左右!有些人在想注册安全工程师含金量会不会高?

答案是肯定的!从现在的趋势来看，注册安全工程师是将作为从业资格证来使用，有证书才可以从事安全工作。当然安全行业的工资并不高，我们只是花钱的为企业。注册安全工程师即将改为4年通过考试，一共4科，7个方向，难度可想而知。参加过2022年注册安全工程师的人已经稍微感受了一下改革后的难度，更加贴近实际，而且加入了很多规范的内容。这也就预示着更少的人可以通过!那么我们安全人员也将减少，但是我们从法律中来看，国家已经在个别行业强制配置注册安全工程师，那么安全人的地位也将提高，地位提高待遇也会提高。从职称上面来看，注册安全工程师可以成为中级职称，这为我们又减少了评职称的麻烦，可谓双赢。

好了，今天的分享就到这里了，希望小编整理的关于注册安全工程师的前景如何的内容，能对大家有所帮助，总体来说，无论从行业和法律层面进行分析，注册安全工程师前景都将是很不错的，但单单有一个证书是不够的，实践能力、工作经验等等各项综合实力加在一起才能有一个更广阔的未来。

如果有这个能力，当然可以
而且作为女员工，人到中年，没有任何拖累，比如怀、哺等
可以全身心的投入工作
可谓年富力强，没有后顾之忧
企业正希望这个年龄段的人才加盟
怎能说没有用途呢
而且注册安全工程师是建筑施工企业、其他大中型企业紧缺的人才
完全可以考虑报考
别灰心，要有自信，前途是光明的！

如何提高职工安全意识培训实效
【摘要】 由于长期在喊“狼来了”，长期不出安全事故，长期的“安全”，难免产生安全意识淡漠，因此安全培训是提高企业从业人员安全素质和安全生产技能、强化安全防范意识的有效途径，是企业安全生产的一项重要的基工作。作为安全培训机构，如何进一步提高企业安全培训质量和效果，结合安全培训工作实践，我认为：建立健全一套完善的、切实可行的安全培训机制是前提和基；打造一支具有专业素质和实际教学能力、高尚职业道德和鲜明个人风格的师资队伍是决定因素；增进与服务对象的经常工作交流很有必要。 【主题词】 安全培训 培训机制 效果 安全事故 无数安全事故剖析，发生事故的原因基本上有以下三个方面造成：一是人为的前期不善，二是设备存在隐患没有及时发现和排除，三是人在生产时，思想上大意或技术不熟练。设备的隐患需要人们及时发现，及时检修，定期，前期的不善和人思想上的不重视，需要人们端正工作态度、增加安全的和规范。但是我认为这都需要人们具有较高的安全意识才能实现的。如何去如何提高职工安全意识培训实效。
那么职工的安全意识怎样才能常备不懈呢？
一、要加强安全生产的宣传教育力度。
要大力开展安全生产法律法规的宣传教育，创造“安全生产，以人为本”安全文化氛围，把安全提高到一个全新的高度，通过会议、知识竞赛等各种形式学习法律法规，要通过张贴安全宣传画、标语，使全体职工能够认识到现在党和对安全的重视程度，要使大家认识到，现在的安全生产，已经提升到法律的高度，违反安全生产规章制度和作规程，就是违法行为。其次要对全体职工普及安全知识。当职工对安全的重要认识后，要向职工灌输一些最基本的安全知识。要采取张贴安全标语、开办安全讲座、宣传画简单的方式向职工传授一些安全常识：如安全生产“三不伤害”、“四不放过”等以及职工平时怎样提高自我保护等，把一些常用的贴近生活的安全知识传授给他们，容易被职工理解和接受，对提高安全意识有很好的作用。另外，要加强职工责任意识教育。作为单位要履行安全生产第一责任人职责，克服形式主义、好人主义、官僚主义、对安全生产工作要敢管，不怕得罪人，要经常深入基层，加强安全生产督查和，真正使安全生产工作严格起来，落实下去。从职工层面上要严格地按照规章制度去办事、去作，如果按自己的经验去办事，有可能作了99次不出问题，但是第100次出问题了，另外作为职工要有较强的职业责任感，近几年，国家一直强调要加强安全生产的投入，但是设想，再先进的设备如果岗位责任制没落到实处，等于是摆设,还是不能很好地解决安全问题。
二、是建立一套严明的安全生产制度。
用安全生产制度制约人们在一切生产活动中的行为，增强职工自我保护意识，加强职工的事业心、责任心和上进心教育。这样人们的安全生产意识就会逐步提高。一是要建立严明的安全生产责任制，把安全生产工作责任到人，单位的主要要担负第一责任者的重任，充分理解“责任重于泰山”的内涵。自觉坚持“安全第一，预防为主”的方针，始终如一地遵守国家的法律法规，无论在顺境还是逆境的情况下，都要保持清醒的头脑，始终把安全生产放在第一位。第二要建立起一套详细的可作较强的安全生产作规程。要根据各自所从事业务工作的实际情况制定本部门的安全作规程，这些规程、规定及规章制度，对职工所要掌握的一些必要的安全常识、安全规定作出严格的、不容置疑的界定，特别是那些使用了“严禁”、“必须”、“不得”等强制词语的条文，我们职工都要认真地理解和掌握，在常施工作业时，严格按照规程所要求的去做，来不得半点马虎。第三要有一套强有力的安全奖罚制度。虽然有了安全生产责任制度和安全作规程，但如果不去落实那一切制度都
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会成为摆设，发挥不了作用，所以要加强安全生产的奖罚力度，把安全生产与直接经济利益钩，促使职工在平时的工作中遵守作规程。
三、培养职工的安全生产超前意识。
“安全第一，预防为主”是安全生产长期坚持的安全指导方针。“安全第一”说明了安全工作在生产过程中的重要地位，“预防为主”强调了抓安全工作中要预先发现事故隐患，采取相应的防范措施，把事故消除在萌芽状态。
(一) 是“防在前”。
事实证明，很多事故都是可以避免的，之所以会发生事故，只是因为一些人员和作人员缺乏安全防范意识和超前意识，忽略了平时的安全工作，才未能及时发现和排除隐患，直到隐患扩大、恶化，甚至造成严重的后果。要做到防范于未然，必须具备超前和预防事故的能力。还要加大安全的力度，把各项防范措施落实在事故发生之前，将事故隐患消灭在萌芽状态。只有这样，才能牢牢掌握安全工作的主动权，才能使事故的发生率降到最低点。
(二) 是“想在前”。
每天工作前，要坚持岗前一分钟教育，思考在工作中应该怎样预防安全事故的发生，要想到通过什么方法、采取怎样的措施，才能保证安全生产。作为安全生产者要不断探索和研究，建立和完善一整套行之有效的规章制度和安全责任制度，不断强化和提高全员素质，查找和消除各种不安全因素，尽可能地减少人的不安全行为，不断加大生产现场和工作环境的整治力度，使职工在生产过程中有一个良好的环境，有一种可的安全感。要做到这些，每一位职工、每一位者和者，就必须时时处处“想在前”，就必须有强烈的超前意识。只有这样，才能保证安全工作抓细抓好抓出成效，才能保证安全生产。
(三) 是“做在前”。
在生产过程中，对于人的不安全行为、机械设备的不安全状态、环境的不安全因素、工作中存在问题和尚未整改的缺陷等等，者要事先鉴别和判断可能导致发生伤害事故的各种因素，特别是重大事故的隐患，要及时采取果断的措施，消除和防止事故的发生。
(四) 坚持“四不放过”的原则。 不过多大的事故，都要举一反三，使职工从发生的事故后吸取教训，增强安全意识，“四不放过”也就是事故原因不查清不放过、责任人员未处理不放过、整改措施未落实不放过、有关人员未受到教育不放过。”在提高职工安全生产意识的教育中，坚持“四不放过”也同样能达到遏止事故的目的。一是通过“四不放过”可以查清事故发生的原因，事故的发生在哪一层、哪一个环节上，是人为造成的还是设备隐患造成的，以使在以后的工作中知道应该怎样做、不应该怎么做，避免事故的再次发生。二是通过“四不放过”可以进一步对安全生产工作进行整改，没有采取安全防范措施的要立即采取措施，避免事故的发生。三是通过“四不放过”可以使责任事故者受到深刻教育，使他们从思想深处挖掘自己的过失，知道工作时违反了什么规程，为什么会违反，以后在工作中怎样对待安全生产工作，从而提高职工的安全生产意识。四是坚持“四不放过”，并不单单是为了使某些人受到处罚，而是只是想告诫这些人，规程、规定及规章制度是用血的教训写成的，任何人只有无条件地服从，触犯了必将受到严肃处理。这样使事故责任者和他人受到教育，从而进一步提高员工的安全生产的自觉。
(五) 提高职工安全意识必须持之以恒。 我们知道，做任何事情都需要有持之以恒的态度，特别是思想意识的培养这种解决思想问题的东西，更需要通过长期、艰苦的努力才能达到的。如果今天讲这个重要，明天讲那个重要，使职工无所适从，认为是搞活动、一阵风。“雨过地皮也不湿”。特别是在方面，更需要持之以恒地抓，不能今天看到这种现象管，明天就不管，或者有的人管，而有的
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人视而不见，这往往使职工误认为不管是正常、管就是吹毛求疵，是为了完成罚款指标，也不能起到好的作用。
(六) 安全教育要有的放矢。
安全工作要想收到实效必须有真对，要针对不同工种的特点，进行不同的培训，以达到培训效果。例如对绿化工重点要对灌割机、坪修剪机、绿篱机等易发事故手动机械进行重点培训。对水罐车司机要对交通规则、驾驶技能进行重点培训。只有有的放矢才能收到事半功倍的成效。
参考文献：
1、《我国企业安全生产培训工作问题及对策》 《安全生产科学技术》 2022 第4期
目前我国的安全生产形势依然严峻，重、特大事故频频发生，其重要原因之一是企业职工安全生产意识淡薄。因此通过加强企业安全生产培训工作、提高安全生产培训质量来改善企业职工安全生产意识是安全生产工作中的一项重要任务。本文对企业安全生产培训工作存在的问题及如何搞好安全生产培训工作的主要对策进行了探讨。

作者简介：樊晶光，男， 15 年 4 月生，汉族， 1984 年加入党。北京医科大学博士学位，研究员。现任安全生产科学研究院副总工程师，安全技术研究所所长。 组织并参与了《职业安全健康体系注册审核员培训教程》、《职业安全健康体系内审员培训教程》、《职业健康安全体系培训教程》、《注册安全工程师培训教程》、《全国注册安全工程师执业资格考试辅导教材》和《工伤保险与事故预防研究及实践》《注册安全工程师执业资格考试大纲》等 15 部安全生产领域学术专著和教程的编写工作。
2、《企业安全教育培训浅析》
在列举企业安全教育培训存在认识不够、投入不足、针对差、考核不利等诸多问题的基上,进行了企业安全教育培训的需求分析,并提出了企业安全教育培训效果评估内容与方法。

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如何提高职工安全意识培训实效
【摘要】 由于长期在喊“狼来了”，长期不出安全事故，长期的“安全”，难免产生安全意识淡漠，因此安全培训是提高企业从业人员安全素质和安全生产技能、强化安全防范意识的有效途径，是企业安全生产的一项重要的基工作。作为安全培训机构，如何进一步提高企业安全培训质量和效果，结合安全培训工作实践，我认为：建立健全一套完善的、切实可行的安全培训机制是前提和基；打造一支具有专业素质和实际教学能力、高尚职业道德和鲜明个人风格的师资队伍是决定因素；增进与服务对象的经常工作交流很有必要。 【主题词】 安全培训 培训机制 效果 安全事故 无数安全事故剖析，发生事故的原因基本上有以下三个方面造成：一是人为的前期不善，二是设备存在隐患没有及时发现和排除，三是人在生产时，思想上大意或技术不熟练。设备的隐患需要人们及时发现，及时检修，定期，前期的不善和人思想上的不重视，需要人们端正工作态度、增加安全的和规范。但是我认为这都需要人们具有较高的安全意识才能实现的。如何去如何提高职工安全意识培训实效。
那么职工的安全意识怎样才能常备不懈呢？
一、要加强安全生产的宣传教育力度。
要大力开展安全生产法律法规的宣传教育，创造“安全生产，以人为本”安全文化氛围，把安全提高到一个全新的高度，通过会议、知识竞赛等各种形式学习法律法规，要通过张贴安全宣传画、标语，使全体职工能够认识到现在党和对安全的重视程度，要使大家认识到，现在的安全生产，已经提升到法律的高度，违反安全生产规章制度和作规程，就是违法行为。其次要对全体职工普及安全知识。当职工对安全的重要认识后，要向职工灌输一些最基本的安全知识。要采取张贴安全标语、开办安全讲座、宣传画简单的方式向职工传授一些安全常识：如安全生产“三不伤害”、“四不放过”等以及职工平时怎样提高自我保护等，把一些常用的贴近生活的安全知识传授给他们，容易被职工理解和接受，对提高安全意识有很好的作用。另外，要加强职工责任意识教育。作为单位要履行安全生产第一责任人职责，克服形式主义、好人主义、官僚主义、对安全生产工作要敢管，不怕得罪人，要经常深入基层，加强安全生产督查和，真正使安全生产工作严格起来，落实下去。从职工层面上要严格地按照规章制度去办事、去作，如果按自己的经验去办事，有可能作了99次不出问题，但是第100次出问题了，另外作为职工要有较强的职业责任感，近几年，国家一直强调要加强安全生产的投入，但是设想，再先进的设备如果岗位责任制没落到实处，等于是摆设,还是不能很好地解决安全问题。
二、是建立一套严明的安全生产制度。
用安全生产制度制约人们在一切生产活动中的行为，增强职工自我保护意识，加强职工的事业心、责任心和上进心教育。这样人们的安全生产意识就会逐步提高。一是要建立严明的安全生产责任制，把安全生产工作责任到人，单位的主要要担负第一责任者的重任，充分理解“责任重于泰山”的内涵。自觉坚持“安全第一，预防为主”的方针，始终如一地遵守国家的法律法规，无论在顺境还是逆境的情况下，都要保持清醒的头脑，始终把安全生产放在第一位。第二要建立起一套详细的可作较强的安全生产作规程。要根据各自所从事业务工作的实际情况制定本部门的安全作规程，这些规程、规定及规章制度，对职工所要掌握的一些必要的安全常识、安全规定作出严格的、不容置疑的界定，特别是那些使用了“严禁”、“必须”、“不得”等强制词语的条文，我们职工都要认真地理解和掌握，在常施工作业时，严格按照规程所要求的去做，来不得半点马虎。第三要有一套强有力的安全奖罚制度。虽然有了安全生产责任制度和安全作规程，但如果不去落实那一切制度都
全国注册建筑师、建造师考试 备考资料 历年真题 考试心得 模拟试题
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会成为摆设，发挥不了作用，所以要加强安全生产的奖罚力度，把安全生产与直接经济利益钩，促使职工在平时的工作中遵守作规程。
三、培养职工的安全生产超前意识。
“安全第一，预防为主”是安全生产长期坚持的安全指导方针。“安全第一”说明了安全工作在生产过程中的重要地位，“预防为主”强调了抓安全工作中要预先发现事故隐患，采取相应的防范措施，把事故消除在萌芽状态。
(一) 是“防在前”。
事实证明，很多事故都是可以避免的，之所以会发生事故，只是因为一些人员和作人员缺乏安全防范意识和超前意识，忽略了平时的安全工作，才未能及时发现和排除隐患，直到隐患扩大、恶化，甚至造成严重的后果。要做到防范于未然，必须具备超前和预防事故的能力。还要加大安全的力度，把各项防范措施落实在事故发生之前，将事故隐患消灭在萌芽状态。只有这样，才能牢牢掌握安全工作的主动权，才能使事故的发生率降到最低点。
(二) 是“想在前”。
每天工作前，要坚持岗前一分钟教育，思考在工作中应该怎样预防安全事故的发生，要想到通过什么方法、采取怎样的措施，才能保证安全生产。作为安全生产者要不断探索和研究，建立和完善一整套行之有效的规章制度和安全责任制度，不断强化和提高全员素质，查找和消除各种不安全因素，尽可能地减少人的不安全行为，不断加大生产现场和工作环境的整治力度，使职工在生产过程中有一个良好的环境，有一种可的安全感。要做到这些，每一位职工、每一位者和者，就必须时时处处“想在前”，就必须有强烈的超前意识。只有这样，才能保证安全工作抓细抓好抓出成效，才能保证安全生产。
(三) 是“做在前”。
在生产过程中，对于人的不安全行为、机械设备的不安全状态、环境的不安全因素、工作中存在问题和尚未整改的缺陷等等，者要事先鉴别和判断可能导致发生伤害事故的各种因素，特别是重大事故的隐患，要及时采取果断的措施，消除和防止事故的发生。
(四) 坚持“四不放过”的原则。 不过多大的事故，都要举一反三，使职工从发生的事故后吸取教训，增强安全意识，“四不放过”也就是事故原因不查清不放过、责任人员未处理不放过、整改措施未落实不放过、有关人员未受到教育不放过。”在提高职工安全生产意识的教育中，坚持“四不放过”也同样能达到遏止事故的目的。一是通过“四不放过”可以查清事故发生的原因，事故的发生在哪一层、哪一个环节上，是人为造成的还是设备隐患造成的，以使在以后的工作中知道应该怎样做、不应该怎么做，避免事故的再次发生。二是通过“四不放过”可以进一步对安全生产工作进行整改，没有采取安全防范措施的要立即采取措施，避免事故的发生。三是通过“四不放过”可以使责任事故者受到深刻教育，使他们从思想深处挖掘自己的过失，知道工作时违反了什么规程，为什么会违反，以后在工作中怎样对待安全生产工作，从而提高职工的安全生产意识。四是坚持“四不放过”，并不单单是为了使某些人受到处罚，而是只是想告诫这些人，规程、规定及规章制度是用血的教训写成的，任何人只有无条件地服从，触犯了必将受到严肃处理。这样使事故责任者和他人受到教育，从而进一步提高员工的安全生产的自觉。
(五) 提高职工安全意识必须持之以恒。 我们知道，做任何事情都需要有持之以恒的态度，特别是思想意识的培养这种解决思想问题的东西，更需要通过长期、艰苦的努力才能达到的。如果今天讲这个重要，明天讲那个重要，使职工无所适从，认为是搞活动、一阵风。“雨过地皮也不湿”。特别是在方面，更需要持之以恒地抓，不能今天看到这种现象管，明天就不管，或者有的人管，而有的
3
人视而不见，这往往使职工误认为不管是正常、管就是吹毛求疵，是为了完成罚款指标，也不能起到好的作用。
(六) 安全教育要有的放矢。
安全工作要想收到实效必须有真对，要针对不同工种的特点，进行不同的培训，以达到培训效果。例如对绿化工重点要对灌割机、坪修剪机、绿篱机等易发事故手动机械进行重点培训。对水罐车司机要对交通规则、驾驶技能进行重点培训。只有有的放矢才能收到事半功倍的成效。
参考文献：
1、《我国企业安全生产培训工作问题及对策》 《安全生产科学技术》 2022 第4期
目前我国的安全生产形势依然严峻，重、特大事故频频发生，其重要原因之一是企业职工安全生产意识淡薄。因此通过加强企业安全生产培训工作、提高安全生产培训质量来改善企业职工安全生产意识是安全生产工作中的一项重要任务。本文对企业安全生产培训工作存在的问题及如何搞好安全生产培训工作的主要对策进行了探讨。

作者简介：樊晶光，男， 15 年 4 月生，汉族， 1984 年加入党。北京医科大学博士学位，研究员。现任安全生产科学研究院副总工程师，安全技术研究所所长。 组织并参与了《职业安全健康体系注册审核员培训教程》、《职业安全健康体系内审员培训教程》、《职业健康安全体系培训教程》、《注册安全工程师培训教程》、《全国注册安全工程师执业资格考试辅导教材》和《工伤保险与事故预防研究及实践》《注册安全工程师执业资格考试大纲》等 15 部安全生产领域学术专著和教程的编写工作。
2、《企业安全教育培训浅析》
在列举企业安全教育培训存在认识不够、投入不足、针对差、考核不利等诸多问题的基上,进行了企业安全教育培训的需求分析,并提出了企业安全教育培训效果评估内容与方法。

当下确实有很多校园暴力事件是针对老师的，但老师具有职业准则需要遵守，并不能对学生如何，只能依法律制度去获得被保护的权利。但身为学校的老师，自然也有学校的安全教育工作需要执行，为了降低老师生命安全的这类分享，可以完善学校校园安全风险防控的体系，提升学校安全风险的能力，为学校创建和平美好校园

那我们可以如何完善校园安全风险防控体系呢？

著名安全工程师海因里希提出“海因里希安全法则”，指出影响安全事故发生的主要原因是“人的不安全行为”和“物的不安全状态”。针对这两种诱发原因，学校可加强对物的安全隐患排查及对人群的安全巡逻工作，以此提升学校安全风险防控能力。

 

例如黄老师惨遭15岁少年残害一案，若学校有设立“定人、定时、定岗、定责、定位”安全工作，在黄老师事件发生时段，被安全老师看见，则可立马上前制止学生的暴力行为，降低黄老师的程度，减小该事件带来的惨痛结果。

 

针对该事件，校鸽校园安全风险防控云平台可为学校建立“专防与群防、步巡与车巡、定点与流动”相结合的人防体系，打造分区的物防体系，建设智能高效的技防体系，扎进“三道防线”，强化安全风险管控，筑牢安全保护屏障。

 

人，首先应该学会保护自己，其次才有更足的能力保护他人，望每一位教师，都拿起自己的权力，捍卫自己的生命安全！