英语阅读需要培训吗

想要学好英语，就得学好英语阅读理解，阅读理解在英语中占的分值很大。而想要学好英语阅读理解就要培养对它的兴趣，兴趣是基础是前提更是保障。只有有了兴趣，才会想着去学习，去做题。但是光有兴趣是不够的，还要去培养阅读理解力，拥有好的方法，这里总结的四个方法，能有效提高阅读能力，增分效果明显，也是大家都在用的好方法。1、了解文章main idea（主要意思）。做英语阅读理解就好像做语文阅读理解时一样，要知道这篇文章的主旨或者说是中心思想，对文章所讲的主旨内容和它的中心思想做到心里有数。达到一种高度——只要一做英语阅读理解题，脑子里就要条件反射的蹦出main idea，然后再去阅读问题和文章。2、先看问题，再粗读文章。带着寻找main idea的思想，先去看一遍问题，把问题中的关键词圈出来，然后再去粗略的读一遍文章。在读的时候，不用做到每个单词都看懂，每句话都能翻译出来。只要对文章大致上有一个了解就够了，这样文章的main idea也就出来了。要注意的是，在读到觉得跟所问问题有关联的句子的时候，可以先用笔把句子勾出来，在上边标记上有关联的问题的题号，然后接着往下读。3、精读问题和所标记的句子。读完通篇的同时，也把跟问题有关的的句子画出来了，这个时候再去精读标记的句子，仔细研究问题和跟问题有关的句子，琢磨其意思，尽量做到胸有成竹，然后再回答每一个问题。4、静下心来做题，合理安排时间。初中阅读理解所问的问题一般跟文章中的原话相差无几，有时候会同义词转换一下，或者因果颠倒。只要打好基础，认得一篇文章中百分之七十到八十的英语单词，基本上就能做对题。在做题的时候，合理分配做题时间，一篇阅读理解最多不能超过二十分钟。四个方法，涵盖提高阅读能力的多个方面，做到的都能明显提高成绩，但是贵在坚持，坚持才会有效果。除此之外，做题尽量找一个安静的环境，让自己在单词的海洋里沉下去，仔细扎实的审题。多练习，贵在掌握了方法之后多坚持，持之以恒，不懈努力。做到以上这些，英语阅读理解也就能被你玩转手心了，最终一定会有一个好的成绩来作为回报！

高中英语辅导哪家好,怎样选择英语辅导班?家长想给孩子找一家好的高中英语辅导班.其实这也是一种学问.也不是说我们身边的辅导班少就是因为太多了,并且教学的质量也都不一样,造成家长不知道该怎么选择.高中英语辅导班哪家好?哪家的教学质量好,该怎么选择?孩子积极回答问题怎么选择英语辅导班?首先,要看看这个辅导班里面有没有免费试听这个流程.现在不管是网上还是在市场上,对于这些辅导的机构还有很多,但是我们都不知道哪一个培训机构是最好的,很难选择一家最好的培训机构.那么最直接的方法就是让孩子先去试听一下他们的课程,看看能不能听懂,看看能不能理解,能不能接受老师上课的方式.更关键的一点就是能不能提高孩子的学习成绩?其次就是多了解一下英语培训机构的品牌,一个英语培训机构,要是好他的广告就很多,他们的广告打出去了,然而很多家长就毫无怨言的选择.也不会在想高中英语辅导哪家好,就不会再想这些问题,就会直接带着孩子去这个培训机构里面学习.很多人的脑子里面就装了一些培训机构,他们都能对这个培训机构了解.他们也就不会再浪费时间给孩子找培训机构,上面对孩子还是很好的,关键就是你们要选择一家知名度比较高的培训班.然后再看看他们上课的学习氛围.还有很多家长接受不了,现在老师授课的方式就比如三疑三探模式,学生都对面坐的家长就说在给他们一副扑克,孩子们就可以斗地主了还上什么学?在上课之前一定要带着孩子先看看上课的氛围,也没有上课打闹或者顶撞老师的现象.最后一点就要看看培训的模式,一种就是升学考试提升孩子学习的英语成绩能力,还有一种就是培养孩子的语种包括他的读法听力阅读还有写作文等等,所以,在给孩子选择辅导班的时候,教学模式也是要考虑的,这样就会让孩子充满疑问的上这堂课,等到下课了他的疑问也就解答了,他会觉得这堂课很有意义.老师辅导孩子学习在给孩子选择培训机构的时候,不要选择外交,因为外教和助教讲的课是不一样的,高中英语辅导哪家好?这个问题已经解决了,给孩子选择一家好的培训机构,让孩子的成绩有所提高,让他的前程好一点.

当然有必要，对以后是有好处的，但是还是需要根据实际情况进行选择。想知道自己的孩子适不适合报英语培训班，最好的方法是利用一些培训班的免费试听课程，带孩子亲自去体验一下，看看孩子是否对这样的教学方式感兴趣，学习课程下来有没有效果。能够根据孩子的实际情况去判断最好。【点击领取免费试课】阿卡索的外教老师均通过了专业测评考试和考核，他们大部分已经取得TESOL国际英语教师资格证书或持有TEFL英语教师资格证书，都可以在全球范围内从事真人一对一英语教学工作。建议有兴趣的家长朋友们，可以先点上述试听课链接，体验一下线上英语培训的学习效果，与其他培训课程做个对比。

最好的学习方法是练习！在英语学习中，我们经常要用到自己的阅读能力，阅读理解能力是我们考取高分的重要一个部分，以大学四六级考试为例：阅读理解：占比35%，分值为710x35% =248.5分。这么重要的分值，今天针对英语阅读技巧这个小点，雷哥单词小词君跟大家一起看看英语阅读技巧是该如何提升。阅读 就像 锻炼大脑一样。它可以改善你的注意力和记忆力。它可以帮助您 学习新单词并教您不熟悉的内容。1、 确定您的阅读水平了解到自己阅读水平将有利于找到适合你的阅读材料，自己阅读水平可以根据自己阅读情况来大概估算，还有就是使用这个工具牛津分级读者水平测试，他通过在文章中缺失出填写单词，然后来测试你的阅读级别。还有就是可以用一些小程序来评估自己单词量情况。阅读水平越高，单词量词汇积累也就越到。目前有很多单词软件都有单词量评估。2、 确定阅读书籍的的难易程度最简单的办法，就是拿到这本书籍试图一下，看看自己阅读的难易程度，当然也可以根据网友推荐。3、 选择你想要阅读书籍的类型兴趣是最好的老师，选择自己感兴趣的阅读材料能起到事半功倍的效果，如果你对阅读材料不挑食，那么可以从这10本非常好看的小说入手,他们分别是：夏洛的网、枝子和第五件宝物（短篇）、《局外人》(The Outsiders)，作者S.E.Hinton、芒果街上的小屋、 汉娜的遗言、彼得·潘、老人与海、The Giver – Lois Lowry、Number the Stars – Lois Lowry、A Wrinkle In Time – Madeline L’engle。如果你喜欢阅读经典，那么可以阅读这些书籍：The Story of Doctor DolittleTreasure IslandThe Red House MysteryThe Secret Garden （秘密花园）Black BeautyHeidiMy Man JeevesWuthering HeightsThe Adventures of Robin HoodThe Red Badge of CourageThe Picture of Dorian GrayThe Count of Monte CristoThe Invisible ManThe Adventures of Tom SawyerEmmaTarzan of the ApesThe Innocence of Father BrownFrankensteinThe MoonstoneDracula怎么阅读？4、 阅读技巧：慢慢来英语阅读刚开始没必要急于求成，至于是阅读一页跟100页并不重要，重要的是你理解你所阅读到的内容。在阅读中如果你累了就休息一会儿，如果在阅读中遇到读不懂的地方，慢慢读，直到搞懂为止。5、阅读句子，而不是单词在英语阅读中你有遇到怎么也读不懂的段落吗？这个时候最好不是一个一个的阅读单词，而是阅读整个句子，站在整个句子的角度去理解意思。如果在阅读中你经常遇到看不懂的单词，那么有可能就是这本书对于你太难了，换一本稍微容易一点的书。6、联系上下文联系上下文内容来尝试理解遇到的新单词。如果你在阅读的时候遇到不认识的单词，可以尝试理解整个句子的含义来理解新单词的意思。比如“The cerulean cat is in a tree.” 这句你知道他是在说一只猫.至于这个“cerulean ”这个单词不认识也不用非要停下来查字典。如果一遇到生词就查字典，那么阅读就很可能进行不下去了。你可以把这个词写下来，等这次阅读结束了在去查找。只有当你在无法理解你正在阅读的内容时才能及时查字典。7、克制自己翻译成中文在英语阅读时，我们很难不在脑海中把这段话翻译成中文，最好阅读的时候克制住自己，尝试用英语描述你正在阅读的内容。8、尝试理解自己所阅读的内容读完之后，给自己几分钟的时间来回忆自己刚才读到的内容。尝试总结一下自己读到的内容，你可以写下来或者用语言说出来或者只是想一想总结一下。如果不这样做，可能阅读效果不是很理想。在阅读时，尽量少关注您阅读的每个单词，更多的关注整个段落或者文章所说的内容。9、善用工具对于小白来说刚开始阅读英文最难的是坚持，养成阅读英文书籍的习惯，但对于刚开始上手的人来说，阅读的阻碍很大，要想办法克服，克服阻力养成习惯可借力，跟人一起阅读，比如薄荷阅读、雷哥单词读吧等等，都从一定程度上帮助自己。记住：最好的学习方法是练习！

英语阅读理解“四要” 阅读理解题在英语考试中占了相当重的分量，题量多，分值也大，最能反映学生综合运用英语的能力。我们可从四个方面入手，来提高英语阅读理解的能力，并争取在考试中取得好的成绩。 一、要扩大词汇量，促进阅读 词汇是语言的三大要素之一，更是阅读理解的基石。我们在阅读理解时所遇到的首要问题是词语障碍，没有一定的词汇量作基础，就谈不上理解能力的提高。有语言学家通过调查发现，外语学习者如拥有5000词汇量，阅读正确率可达56%，词汇量达到6400，阅读正确率可达63%。因此，熟练掌握课本单词，适量扩充课外词汇是提高阅读能力的基础。 二、要严格训练阅读速度 读速是阅读能力的一项重要指标。要提高阅读速度，可从三个方面考虑： 1.克服不良的阅读习惯。 有些同学在阅读时存在着不少的陋习，如：视野狭窄，一次只看一个单词；用手指着单词，逐个阅读；只理解单词的个别意思，不注意惯用短语、词组的意思；一遇到生词就查字典；为了弄清楚某个意思，反复地阅读前面内容等等。这些不良习惯势必会影响思维的连贯性，造成顾此失彼的结果，对阅读材料缺乏整体性的理解。 2.限时阅读训练。 限时阅读是根据所读材料的内容难度、长度，并参照大纲对各年级读速的要求对该材料的阅读时间予以限定。例如：约250字的材料限定5分钟左右。控制时间有利于挖掘学生的阅读能力，迫使学生争分夺秒，专心致志于阅读。 3.寻找主题句，理解重点把握全文。 大多数阅读材料均有主题句，用以说明文章的主旨，其他文字一般是围绕主题句展开说明的。有的主题句在文章的开头，有的在文章的结尾，还有的主题句在文章的中间出现。阅读时若能把握住这些句子，无疑会大大提高阅读速度和理解效果。一般地说，运用演绎法的文章，主题句往往在文章的开头；采用归纳法的文章，主题句一般在结尾。 三、要培养词义推断能力 我们在阅读中难免会遇到生词，如果每次遇到不认识的单词都去查字典，则会影响阅读速度和理解效果。因此，在阅读中要善于根据上下文，推断某些单词和短语的意义。 1.根据构词法来推断词义。 掌握一定的构词知识会有助于我们的阅读。例如：Don’t make any unreasonable demands on the government.句中的unreasonable是生词，但我们可以较为容易地通过其构成“un+reason+able”推出其含义为“无理的，不合理的，过分的”意思来。 2.根据上下文的对比关系来推断词义。 有时在行文中可能会同时出现某一生词的同义词或反义词，这时我们可以通过上下文的对比关系来猜测词义。例如：If you agree，say“Yes”， if you dissent，say “No”.根据两组相对的词Yes与No、agree与dissent，不难推知dissent是“不同意”之意。 3.根据文中解释推断词义。 有时候，文中对生词给出了注解或说明，在阅读中应善于捕捉这一信息。例如：A journalist is a person who works on a newspaper or magazine and writes articles for it.此句是专门解释journalist的，通过解释不难推断出其意为“记者”。 4.根据上下文之间的逻辑关系推断词义。 He is so stingy that he never gives anything to others, even his friends or relatives.本例中的stingy是生词，但根据对结果分句的理解可推知，stingy即为“吝啬的”之意。 四、要把握好长难句 所谓长难句，是指结构稍微复杂一点的句子，只要善于分析理清结构，困难就会迎刃而解。 1.结构分析理解法。 结构分析理解法，就是指通过对句子进行语法结构分析，迅速弄清其结构，把握住它的基本框架，进而理解句子的方法。具体可以分两步走：第一步，判断句子是简单句、并列句还是复合句；第二步，找出句子的核心或成分，即主语和谓语动词，然后再分清句子中的一些附属成分。例如：If you press another key, your meal is prepared and heated for you; then it is brought on along a very small railway line to your seat in front of your television so that you don’t even have to stand up when you get what you need.这是一个并列复合句，在分号前后各有一个分句：分号前是一个带有条件状语从句的复合句，主干部分是your meal is prepared and heated for you；分号后是带有两个状语从句和一个宾语从句的复合句，其中so that引导的是结果状语从句，when you get 是时间状语从句，what you need是宾语从句，充当动词get的宾语。这样一来，全句脉络分明，句意也就自然明朗了。 2.意群阅读法。 意群阅读法，就是把在意义和语法结构上有关联的几个词，连接成较完整的信息，成组成组输入大脑的方法。使用这种方法进行阅读，不仅可以提高阅读速度，而且有利于对句子的整体理解。例如：When two cars traveling at 30 mph hit each other(1),an unbelted driver(2),would meet the windshield (3),with a force equal to diving headfirst into the ground from a height of 10 meters(4).该句中，（1）为时间状语从句，（2）为介词短语作状语，修饰谓语动词。这把整个句子划为四个阅读单位，大大地阅读速度和理解效果。 总之，阅读是一种综合性很强的语言实际活动。我们只有进行大量的课内外阅读，掌握一定的阅读技巧，正确运用阅读方法，才能有效地提高阅读理解能力。

我曾是一名大学英语老师，现在边带孩子边教育孩子，启蒙孩子英语！多年的学习和实践带孩子学习，我也总结了很多的学习经验，更明白如何更好的给孩子好的学习教育。 至少到目前孩子的英语都要比同龄人的英语高个一两级！儿子这两次的英语考试都是班里的第1名，满分！而且我从来不会让他去外面报考英语培训班！ 打算给孩子报考英语班的父母的出发点都是为了孩子的教育着想！这点是好的！ 如果父母没有时间管孩子，换成是我，我也会哪怕多花一些钱也会让孩子到外面的培训机构去学习，但是呢，我会实地多考察，最重要的呢是要多参考孩子的意见，从孩子的角度来考虑孩子是否愿意去学！当然你可能会说，不能够都听孩子的呀？ 那是肯定！如果是我的话，孩子不愿意在外面的培训机构学习，那我只能跟他两个选择，要么在外面的培训机构学习，要么在家里面制定好的英语学习计划，严格执行！ 我更愿意选择让孩子在家里面有个好的英语学习习惯，年龄大一点的孩子能够自主在家里面学习！即使不懂英文的父母，也可以引导孩子学好英语！ 有的父母可能会说那不可能啊，我英语都不会，怎么教好孩子呢？ 因为我们很多都忽略了孩子的父母其实也是孩子的最好的老师！ 我们不懂英语的父母，如何引导呢？ 需要明白，引导孩子养成良好的英语学习习惯，学英语首先从听和看英语学起，看适合孩子的原版英文动画，启蒙儿歌，自然拼读视频等等。孩子学习英语是一个过程，中间会起起伏伏跌跌撞撞，但是呢，只要你努力为孩子引导，陪伴，假以时日你就会发现孩子会慢慢喜欢上英语，慢慢的会自学好英语的！ 当然如果作为父母你觉得自己懒不愿意去做的话，那你就交给培训机构去培养孩子吧！ 我儿子也去过培训机构学习过画画，口才之类的，当然会有些效果！但是并不如想象期望的那么高了！ 当然你也可以交给培训机构之外自己再安排时间，引导陪伴孩子学习英语！ 我们家的学习成就英语能力就是在家里面好好培养出来的！ 如果有时间的父母可以尝试去为孩子创造好的学习环境，引导孩子培养孩子去学习英语！最重要的是0费用。 如果效果不好，可以再考虑去培训机构！ 对于我的回答来说，70%没必要，30%有必要！ 如果孩子还小，只是想给孩子英语启蒙的话，在父母有英语基础的情况下，没必要报英语班，通过陪孩子阅读英文绘本、观看英文动画就可以完成英语启蒙，这样做能省点儿钱，但是父母要保证陪伴孩子学英语的时间。父母没有英语基础，那我建议还是报个班比较好，因为在可预见的未来，英语还是相当重要的，高考必考科目，而且英语是需要长时间积累的，越早开始越好，需要注意的是刚开始，不必强调什么词汇量，让孩子喜欢上英语才是最重要的。 如果您的孩子已经上学了，但是英语成绩不理想，父母又辅导不了，为了提高英语成绩，那只能给孩子报英语班了。很多家长认为英语没用，即便的是大学毕业了，在工作中用的也很少，就对孩子学习英语不够重视，这是一种错误的想法。首先，大学过不了英语四级考试，学位证都拿不到，身边就有朋友重点大学毕业，因为没有四级证而不得不放弃了好工作。有些公司会有去欧美国家学习进修的机会，英语不过关肯定是抓不住这样的机会的。 所以根据孩子和自己的实际情况来选择报不报英语班。 很高兴能够回答你的问题。 对于英语班，我感觉没有必要报。英语在这几门学科中其实是最简单的一门学科。 英语作为我们中国人学习的第2门语言，之所以觉得难，是因为英语缺乏生活应用。小学四年级之前的英语，大部分都是考察英语对话，也就是日常生活中的对话，90%都是选择题。到四年级上学期才有连词成句。这也相当于语文一年级的考试形式。如果想把英语学好，我的建议如下： 1,对于学习的英语对话，英语短文，多读多背，尽可能的应用到生活中。如果家长有时间，有能力，可以看看孩子的英语课本。利用课本中的对话与孩子简单的交流一下。使他体会到英语应用到实际生活中的体验。不仅熟悉的课本，而且锻炼孩子的听力。 2,利用学习机或者是电子设备。每天让孩子听英语，20分钟左右。练习孩子的听力。我家孩子听的是黑马阅读，故事简单易懂。 3,收集一下孩子所在年级的英语知识点，语法知识。让孩子多看一看，背一背词组，固定搭配。 4,给孩子买一本英语发音的书。如果孩子小，买一个自然拼读的。孩子大了就买一个国际音标的。 英语就在于多读多背多听。只要能做到这些，英语就不会差。另一方面，现在国家的风向标在语文。得语文者得高考。毕竟孩子是要高考的。所以一定要把语文学好了，语文学好了，也能提高英语的阅读理解能力。我见过有的孩子，语文不好，英语也没少学，但是呢，阅读理解总是提不上去。语文是一个厚积薄发的学科，要多花费一些时间在语文上。 希望我的回答能够帮助到你。想知道自己的孩子适不适合报英语培训班，最好的方法是利用一些培训班的免费试听课程，带孩子亲自去体验一下，看看孩子是否对这样的教学方式感兴趣，学习课程下来有没有效果。能够根据孩子的实际情况去判断最好。 很多家长觉得没必要报英语培训班，多数原因是觉得孩子，去英语培训班只是玩玩而己，根本学不到东西。 其实儿童英语启蒙关键不在于学习了多少单词，学会了多少短句，而在于听力能力的培养，比起单词和语法来说，语言的感知能力更加重要。 所以想要让孩子学会英语，首先就是要进行母语式的英语启蒙。在丰富的生活场景中，用真实的语言去沟通、重复，让孩子能够感知并接受。如果家长自身的英语水平有限，给孩子报一家英语培训班还是非常有必要的。 市面上英语培训班有很多，需要结合孩子自身的喜好去选择。孩子在学英语的初期，一定要保持对英语的兴趣。孩子感不感兴趣，课堂上老师讲的有没有趣，这些都与课堂形式设置有关。好的老师，好的课程内容能激发孩子的学习兴趣。反之，则让孩子提不起兴趣，上课走神，越来越厌恶学英语。现在很多英语培训机构都有提供试听课，可以多带孩子去试听，孩子感兴趣的话就已经成功了一大半。 英语的重要程度在语文之上，不要质疑，现在很多高 科技 产品或者专业名词都有英文注释，如果想要未来前途一片光明，最好学好英语，报英语班比作文补习班更好、更实用。 我是计算机类，通信类，电子信息类专业的人，深知英语的重要性。在众多高校中，大学英语仍是必修课程，而语文未必，甚至不开设。很多专业获取学士学位证的硬性条件之一有一条就是英语过四级，而对语文没有要求。可见，英语很重要，至少比语文重要。 赢sir没有崇洋媚外的意思，因为语文代表不了中华文化，语文能教给我们的并不比英语能教给我们的多，二者其实一样，本质上都只是一门语言，仅此而已。 学习英语应该和学习语文一样，从小学起。如果因为英语简单就说不必要报英语班，我倒觉得那人没有认识到英语的重要性，我只想反问一句，我们身边的人用的都是中文，说的也是中文，难道学语文会难吗？ 显示，即使把英语和语文放在同样的学习起点，我们的语文实际水平都不会低于英语。所以不怕我们的文化会被取代。学报英语班学好英语也只是形式所趋而已，有必要。 给孩子报英语班，还是很必要的。原因有三：一是现在的英语培训班教学方式很新颖，有的采取电化教学，这些可以培养孩子的学习兴趣；二是培训班很重视口语，有的还有外教，可以培养孩子们的口语水平；三是参加培训班不只是为了提高分数，在培训班里孩子们可以交到朋友，可以让他们更开心