vivilovetu
黎明前的静谧
在近一年的教育教学工作中,我认识到作为推动教育事业发展的主体—教师肩负着光荣和神圣的历史使命,必须具有强烈的责任心和良好的师德素质。现今社会中,有悖师德的现象屡禁不止,如教师急于求成,往往口不择言,伤害了学生的自尊,迟到就不让进教室,做错事就罚打扫除等变相体罚学生,认为将学生分为三六九等,优生笑脸相迎,差生横眉冷眼等等,这样肯定不利于学生的可持续发展。在推进素质教育倡导新教育理念的同时,要求教师提高自身素质,有良好的师德表现,我认为需作到以下几点:1 钻研教材,在新课程新课标下认真备课,上课,“要给学生一碗水,教师要有一桶水”,这样才能教好课,高质量完成教学任务。2 转变教育理念,从以往应试教育转为素质教育。培养学生的综合能力,注重学生全面的发展。3 以身示范,以情感人,德高为师,身正为范。我们要求学生不能怎样,自己就先要做到。教育过程中,不体罚或变相体罚学生,要以情感人,让学生认识到自己的错误并改正不再犯,这一过程需一定的方法,
新月之垣
一名英语老师,要想上好一节英语课,首先要做什么?不论什么事情,想要做的好,“严谨”二字不可或缺。所以,要明白这件事情的每一项步骤是什么。那么对于一堂英语课来说,明确课堂中的每一项步骤,是英语老师在上课之前必做的一件事。将每一个步骤胸有成竹,才能将每一堂课发挥得“淋漓尽致”。对于一堂能够做到“人人夸口”的英语课,到底需要哪些步骤呢?我来说一下剑桥幼儿英语老师们都是怎么做的:1. 热身引导课堂用语:Hello,everyone my name is……课前预热不能少,小编在之前的文章中已经介绍过课前预热的重要性(点击查看),课前预热的方式有很多,大家可以通过道具,歌曲,游戏等等。当然了,老师们也可以根据情况自由发挥。比如桥幼儿英语老师就通过模仿Pollly、Gina、Leo、Mike四个小动物的口吻向幼儿频繁打招呼,说“Hello”。之后,让幼儿以同样的口吻作出回应,并向自己身旁的小朋友打招呼。“Hello”也可以换成一句话,或者一个疑问句型,像:“What’s your name?” “How are you ?”老师先向小朋友提问,之后小朋友们做出反馈,并且互相做出提问等等。课前热身可以在课前有效的把幼儿吸引到课堂里面,集中幼儿的注意力,对开展后续的课程做一个良好的准备工作,保证课堂拥有一个“开门儿红”。2. 课堂呈现引导课堂用语:Welcome to Super safari!Let's open the book,and turn to page……We are going to listen to the radio.Show me your ears.Listen,listen!预热过后就该进入课本内容了,课堂呈现即是开始正式学习本课内容,大家一起打开书本,老师根据课本中的要求进行教学,在剑桥幼儿英语老师的教学中,师生一边听本课的音频,一边根据课程中的要求完成相应的任务。比如英语老师先播放一遍本科的音频,之后再次播放的时候,一边听音频,一边根据音频中出现的角色名称,在大屏幕中指出它们,幼儿也在自己的课本中指出这些角色。3. 巩固练习引导课堂用语:Everybody please look at me,I will do some actions.学习完课本内容之后,老师引导幼儿对本课的内容进行国内巩固练习。在巩固练习的环节中,老师们可以利用游戏,歌谣的方式重复刚刚学过的单词、词组、句型等。比如剑桥英语老师带上Polly的手偶,Polly“欢迎”幼儿,之后给出“stand up”的指令,小朋友们全体起立。之后Polly又给出“sit down”的新指令,幼儿根据指令做出动作。巩固练习的环节不仅仅可以表现幼儿对于所学知识的掌握程度,而且可以在不同练习的过程中通过不同的方式一次又一次加深幼儿对所学知识的印象。4. 延伸活动引导课堂用语:Ok everybody,now,let's do some actives.在巩固练习过后,老师们需要开展对刚才所学课程的延伸。老师可以根据自身的情况利用不同有趣的方式和幼儿用英语进行互动。延伸活动的环节是本堂课中一个充满趣味性的环节,老师们要注意一点,在这一环节中,是老师们尽情展现自己亲和力的一刻,老师们要学会抓住机会,和小朋友们建立良好的“伙伴感情”。所以在本环节中,可以加深老师和小朋友之间的师生感情。剑桥英语老师就模仿机器人的样子,用机器人的语气和幼儿打招呼,而且模仿机器人的时候,表情要尽量夸张,之后让小朋友互相模仿,并打招呼。5. 结束本课引导课堂用语:Ok everybody,it is time to say goodbye.Goodbye~在拥有良好的开头,过程之后,还要给本次课加上一个良好的“结尾”,这就是本课的结束环节。结束课程的方式有很多,在回顾本课的同时,老师可以通过指令,通过玩偶,或者歌曲游戏等方式,让幼儿学会互相向对方说:“Goodbye”。
工作 总结 是对一定时期的工作进行总结、分析和研究,肯定成绩,发现问题,吸取教训,探索事物发展规律的书面文体,下面是我整合的2022小学英语老师
转瞬一学期的教学工作即将结束,现我对本期教学情况作如下总结: 教学就是教与学,两者是相互联系,不可分割的,有教者就必然有学者。学生是被教的主体。因此,了解和分析
时光在流逝,从不停歇,我们的工作同时也在不断更新迭代中,来为今后的学习制定一份计划。计划怎么写才能发挥它最大的作用呢?下面是我帮大家整理的英语培训计划方案,欢迎
上海作为国际化大都市,想要学英语可以选择的机构肯定是非常多的,不过线下学习一般教学时间比较固定,不够自由,学费也较线上贵;而线上是借助网络学习,不会受到时间和地
2022英语教师教学工作总结(通用5篇) 时间象奔腾澎湃的急湍,它一去无返,毫不流连,回顾坚强地走过的这段时间,取得的
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