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为了确保活动顺利进行,通常会被要求事先制定活动方案,活动方案具有内容条理清楚,步骤清晰的特点。那要怎么制定科学的活动方案呢?下面是我为大家收集的英语社团活动方案范文,欢迎阅读与收藏。 英语社团活动方案1 一、指导思想 由于小学生英语学习缺乏一定的语言环境,遗忘现象比较严重。通常会出现学时会,用时忘的现象,久而久之会导致一部分的学生成绩偏差,对英语学习失去兴趣。因此,通过有效的,丰富多彩的社团活动来提高学生学习英语的积极性,非常有必要。英语社团是课堂教学的辅助形式,是课堂教学的补充和延伸,旨在激发学生学习英语的兴趣,提高学生的听、说、读、写能力,帮助学生树立学英语的自信心,形成有效的学习策略,养成良好的学习习惯,提升我校学生的英语素质。丰富小学生的课余生活,同时也为他们今后的英语学习打下更好的基础。 二、活动目标: 1、通过丰富多彩的社团活动,从小培养学生对英语学习的浓厚兴趣,提高学习的积极性。 2、授之以渔,通过大量的语言输入与输出,为学生增加广泛的语言练习机会,提高学生的英语口语交际能力。 3、培养学生运用英语进行交际的能力,提高学生的词汇量,语感等。 4、通过资料的积累和整理,积极为我校提供开展小学英语社团活动的有效案例和宝贵经验。 三、活动重点 增加学生的词汇量,促进学生综合语言运用能力的持续性发展,培养他们正确的语音、语调。 四、活动对象 本校三年级学生,每级人数不超过30人。 五、活动安排 本学期的社团活动内容具体安排如下: 活动1:日常生活用语(自我介绍1) 活动2:日常生活用语(自我介绍2) 活动3:日常生活用语(天气描述) 活动4:英语故事(1) 活动5:情景对话(1) 活动6:情景对话(2) 活动7:情景对话(3) 活动8:谚语积累(1) 活动9:谚语积累(2) 活动10:学唱少儿英语歌曲 活动11:学唱英语儿歌 活动12:英语故事(2) 活动13:讲故事比赛。 活动14:编排、表演英语课本剧或小品等 六、活动时间 每星期二第三节和课业整理时间。 七、活动地点 三(4)班 英语社团活动方案2 为了贯彻落实《基础教育课程改革纲要》精神,激发广大学生学习英语的兴趣,提高他们语言实际运用能力,我们着手建立英语口语社团。英语口语社团活动是英语课堂教学的补充和延伸,它着力于培养学生对英语口语的兴趣。它与课堂教学相比更具灵活性、可塑性。我们本着自愿参加,并在此基础上任课老师精心挑选的原则(每班限选2名学生)组建初一和初二英语口语社团。 一、活动目的: 通过活动,使学生的特长得到更好的发展,进一步提高学生语音语调的准确性,提高学生的口头表达能力及表演能力,并随时做好参与南通市及江苏省英语口语电视比赛的准备。 二、活动要求: 每个年级英语口语社团活动人数不宜过多,大约50名左右。活动固定,每周一次,活动制度化。遇到有特殊情况择日进行,不轻易暂停。参加成员坚持自愿报名,精心制定活动计划,保证活动的深度、广度和密度。要求如下: 1、组织学生按时参加活动; 2、每周二下午第四节课进行社团活动,小组成员必须准时到达指定教室; 3、小组成员应严格遵守纪律,不准在教室大声喧哗,破坏、损坏教室的财产; 4、每次老师布置的口语练习,所有社团成员都应积极参与完成。 三、活动目标 1、开展形式多样的英语口语活动,通过看图回答问题,看图编对话,自命题演讲,命题演讲,小对话、小组合作秀等形式来调动学生对口语练习的.兴趣; 2、让小组学生利用课上和课余时间引领全班同学参与英语口语训练,调动所有学生对英语口语学习的积极性。 3、通过本学期的活动,使社团所有成员能在一定情境中用英语自由表达自己的思想。 四、采取的措施 1、做好组织工作 在学生自愿报名参加的基础上,各班要挑选有一定英语口语基础、成绩好的学生参加,每班限报2人。要选出有工作能力、成绩也好的学生担任组长,以便开展协进学习,增加每个成员的英语口语训练机会。 2、所有的培训教师都要认真负责,把它看成是学校英语教学的重要组成部分,使社团活动开展得生动、活泼、丰富。 总之,开展英语口语社团活动,使之规范化、制度化、防止一阵风、形式主义,真正使参与学生学有所得,我们每个老师都要付出很大的努力,勤于思考,大胆实践,最大限度地调动学生的积极性,将英语口语社团活动开展得丰富多彩、富有实验中学的特色。 英语社团活动方案3 一、指导思想 课外活动是课堂教学的辅助形式,是课堂教学的补充和延伸。英语社团旨在激发学生学习英语的兴趣,提高学生的听、说、读、写能力,帮助学生树立学英语的自信心,形成有效的学习策略,养成良好的学习习惯,丰富小学生的课余生活,同时也为他们今后的英语学习打更牢固的基础。 二、活动重点 进一步激发学生学习英语的兴趣,使学生进一步体验学习英语的快乐;情景教学,更能增加学生的词汇量。社团活动中注重发展学生的个性,提高学生的综合素质,促进学生的全面发展,展示学生的英语才华。 三、活动目的 1、通过有效的课外活动,培养学生对英语及英语学习的兴趣; 2、授人以渔,培养学生英语学习能力; 3、养学生良好的行为习惯,形成健康的个性心理; 4、提高学生的词汇量,语感,常用话题等等整体素质,为今后的比赛打好基础。 四、活动对象 六年级学生,原则上每班不超过5人 六(1)班:车沛晓、刘昱含 六(2)班:陈艺、梁文茜、姚玉娇 六(3)班:张薷芳、陈文璐、王旭彤 六(4)班:任姿怡、郭嘉、李泽傲 六(5)班:田新月、关淇月、胡佳、石笑妍 六(6)班:张灿然、孙琦源、尹晞诺 六(7)班:张昕芃、范晨怡、康栋勋 五、活动内容 英语故事阅读与演讲 六、活动时间 每周星期五下午第二节课后
不一定要到培训机构里
M广州黄明坚 主题讨论: 管理类、技术类、销售类等培训是我们在企业中常见的培训课程和形式,现在随着公司发展,经常有需要与外籍人士交流,但是大家英语水平都不咋地,
为了确保活动有效开展,通常需要提前准备好一份活动方案,活动方案指的是为某一次活动所制定的书面计划,具体行动实施办法细则,步骤等。我们应该怎么制定活动方案呢?下面
【导读】就现在社会发展来说,日常生活中,英语的使用越来越普遍,就商务活动来说,英语在其中发挥着更为重要的作用,人们对于英语的重视程度也越来越大,尤其是在外企或者
现在每次去英孚,都有机会练习口语,和老师、同学都是用英语交流的,感觉很好。 认真学就挺好的,不过不适合基础差得人学。 个人认为EF成人英语课
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