英语音符培训机构

两家各有各的特点，各有各的特色。说说我个人的经历吧！我也是一个老大不小的人了，为了更好的发展前景，我也不得不从新面对英语，其实对于成年人学习英语无非就是两条路，自学和培训（培训班分为网上、线下、一对一、培训班），反正这个看个人的具体情况选择了，对于自己的英语水平还是很有自知之明的，自学是不可能的了，一对一又囊中羞涩，综合考虑下，我还是决定选择培训班了，经过一番机缘巧合，我去到了珠海平和英语村学习，对于我们这些初学者选择一些下班开课的学校，那样既不用花费高额的学习费用，也可以保证教学的质量。然后最好是中外教结合教学，那样，在初期我们可以选择中教学习，因为中教比较了解我们的情况，可以指定一些帮助我们入门的学习课程，然后在慢慢的升级，到达了一定的水平之后，我们在选择外教来学习，外教可以帮助我们培养英语思维和文化，帮助我们更好的学习英语，英语学习就是需要不断的练习，而不是死记硬背！

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少儿英语培训课程又分线上和线下，而选择哪种就要结合孩子的意愿。但是总的来说线上课程更加方便快捷和实惠，一对一的效果也比线下一个老师多个学生顾不过来的好。

现在的课程分为线上和线下两种模式，现在很多的家长给孩子报名线下培训都是非常辛苦的，每天要准时的接送孩子，这样家长辛苦，孩子也是很遭罪的。而线上少儿英语培训机构目前做的都是非常正规的，其中一些高端的英语品牌的课程可以自由的安排，学习者可以根据自己的时间来安排何时上课，也就是自由的约课，如此学习者就可以更加方便的学习英语。线上高端的英语品牌的英语教学质量是非常好的，聘请的都是专业国际英教资质的外教老师，发音方面肯定是非常标准的。同时经过了品牌的培训，又具有一定的教学经验，再加上新颖特别的互动式教学，可以让孩子的英语能力快速的提升。TomABC在线少儿英语专为3-7岁零基础的低幼宝宝所设计的，北美外教结合独特的3D场景一对一教学，更好的帮助孩子近距离学习英语，课程都是从最简单的开始，所有的课程都是围绕孩子生活的本身，易于孩子理解，TomABC帮助孩子运用字母发音和自然拼读技巧，也能运用词组和简单句表达自己的想法。孩子学完后能够顺利的完成幼小衔接。

英语是一门国际性语言，是世界上使用范围最广的一种语言，称为世界语。英语（English）是印欧语系-日耳曼语族下的语言，由26个字母组合而成，英文字母渊源于拉丁字母，拉丁字母渊源于希腊字母，而希腊字母则是由腓尼基字母演变而来的。英语是国际指定的官方语言（作为母语），也是世界上最广泛的第一语言，英语包含约49万词，外加技术名词约30万个，是词汇最多的语言，也是欧盟以及许多国际组织以及英联邦国家的官方语言，拥有世界第三位的母语使用者人数，仅次于汉语和西班牙语母语使用者人数。由于在历史上曾和多种民族语言接触，它的词汇从一元变为多元，语法从“多屈折”变为“少屈折”，语音也发生了规律性的变化。在19至20世纪，英国以及美国在文化、经济、军事、政治和科学在世界上的领先地位使得英语成为一种国际语言。如今，许多国际场合都使用英语做为沟通媒介。英语它在广泛地区使用，是澳大利亚、加拿大、美国、爱尔兰、新西兰、英国和加勒比海英语国家等国的主要语言，在世上每一个州都有人以之为母语或第二语言。几乎所有的日耳曼语源字汇（包括一切基本字汇，如代词、连词等）都相对来说更短、更非正式。法语或拉丁语源的字汇通常代表更加优雅或更能显示专业造诣，显得比较有知识。但是，过多运用古拉丁语源字汇，则会被认为矫饰或刻意卖弄，而过多使用日耳曼语源的词汇又会给人粗俗、无文化、地位低下的印象。乔治·奥威尔的文章《政治与英语》对此作了透彻的描写。英语使用者在选择单词时，通常可以从日耳曼语源、法语和古拉丁语源的近义字汇中挑选：如“sight”(丹麦语sigte)和“vision”(法语vision)、“freedom”(弗里希语fridom)和“liberty”(法语liberté)。这些近义词之间都有微妙的差异，使用者能够自由选择组合表达不同的观点。日常生活中，部分所用到的词汇是日耳曼语源。大多数法语和古拉丁语源的字汇通常用在更加正式的讲话和文章中，比如法庭发言或者编写百科全书。在医学、化学等的许多术语也为法语或拉丁语源。英语以它巨大的词汇量而著称，很容易引入专业术语和输入新词到日常使用中。另外，俚语也为旧词换上了新的含义。这种灵活性非常明显，通常需要正确区分正式的用法和日常一般用法；英美的初等教育教师一般会提醒学生那些日常广泛使用但在正式场合中并不正确的字汇。请参看：社会语言学。整个中世纪期间，来自法国的法语借词给人以正式、威严的感觉，（这个时期内的大多欧洲人都这么认为），这对英语造成了巨大影响。这种影响在现代英语中可以找到。因此，今天人们普遍对源自法语的词感到非常正式，是由来已久的。举例来说，大多说现代英语的人认为“a cordial reception” 较 "a hearty welcome" 更为正式（前者来自法语）。另一个例子是，表示动物的词汇与代表他们的肉的词汇很少被分开创建。如代表牛（cow）和猪（pig）的肉的 beef 和 pork（来源于法语 bœuf 和 porc）。英语借词的词源很广泛。由于曾受到古代法语的影响，英语词汇在一定程度上大致分为日耳曼词源（大部分来自古英语），与拉丁语源（大部分来自法语和拉丁语）。英语的书写使用拉丁字母，又称为“罗马字母”，单词的拼写系统或正确拼写法是依据历史传统而继承下来的，并不严格按照发音规律。因此，英语单词的发音与拼写之间经常有很大差异，单词拼法也是所有字母语言中最难掌握的拼写之一。而研究发音和拼写之间的一门科学，就叫做自然拼音规则，也叫做phonics，拉丁字母，斯拉夫字母和阿拉伯字母被称为世界三大字母体系。这26个字母的基本发音如下：26个字母的基本发音如下：A a 短元音，舌位前而低，牙床介于半开和开之间（上下齿之间可以容纳食指和中指的宽度），不圆唇。B b 声带振动，双唇闭合，气流由口腔爆破而出，但爆破力不强。C c 声带不振动，舌后部抬高，与软腭形成阻塞，气流冲破舌后和软腭的阻塞，由口腔爆破而出，吐气强。D d 声带振动，舌端抵住上齿龈，形成阻塞，气流经过舌端和上齿龈的阻塞，由口腔爆破而出，吐气较弱。E e 短元音，舌位适中而前，牙床介于半合半开之间（齿间可以容纳一个中指），不圆唇。F f 声带不振动，下唇轻轻接近上齿，形成空隙，气流经过唇齿间的空隙，形成摩擦，由口腔而出，吐气较强。G g 声带振动，舌后部抬高，与软腭形成阻塞，气流冲破舌后和软腭的阻塞，由口腔爆破而出，吐气较c弱些。H h 气流经过声门摩擦，由口腔而出，声带不振动。I i 短元音，舌位中高而前，牙床半合，不圆唇。J j 声带振动，舌端靠近上齿龈后部，形成阻塞，舌身抬高，双唇分开，略成喇叭形，气流经过舌端和上齿龈后部的阻塞，爆破和摩擦几乎同时发生，有一定的长度。K k 声带不振动，舌后部抬高，与软腭形成阻塞，气流冲破舌后和软腭的阻塞，由口腔爆破而出，吐气强。L l 声带振动，舌端抵住上齿龈，气流经过口腔由舌身两侧而出，有一定的长度。M m 声带振动，双唇闭住，形成阻塞，舌身自然平伸，软腭下垂，气流由肺部呼出，经过气管，由鼻腔而出，有一定的长度。N n 声带振动，舌端抵住上齿龈，软腭下垂，形成阻塞，气流由鼻腔而出，有一定的长度。O o 短元音，舌位后，牙床接近全开，圆唇。P p 声带不振动，双唇闭合，气流由口腔爆破而出。qu 发kw的音。注意，辅音字母q不能单独构成一个发音单位，总是和元音字母u连写。R r 舌端抬高，靠近上齿龈后背部，舌身向后缩，气流经过舌端和上齿龈后背部之间形成摩擦，由口腔而出，双唇收圆，略微突出，声带振动。S s 声带不振动，舌端接近上齿龈，形成一条缝隙，气流经过舌端和上齿龈之间的缝隙形成摩擦，由口腔而出，吐气较强。T t 声带不振动，舌端抵住上齿龈，形成阻塞，气流冲破舌端和上齿龈的阻塞，由口腔爆破而出，吐气极强。U u 短元音，舌位接近半低，牙床介于半开和开之间，不圆唇。V v 声带振动，下唇轻触上齿，形成空隙，气流经过唇齿间的空隙，形成摩擦，由口腔而出，吐气较弱。W w 声带振动，双唇略收圆，并突出，舌后部向软腭抬高，气流经口腔由双唇间空隙而出，但是上齿不能接触下唇。X x 发ks的音。Y y 声带振动，舌前部向硬腭抬高，很快滑动到后面紧接着的元音。Z z 声带振动，舌端接近上齿龈，形成一条缝隙，气流经过舌端和上齿龈之间的空隙形成摩擦，由口腔而出，吐气较弱。英语中有一些单词需要标记上各种标音符号来提示发音，这些单词绝大部分都是从法语输入进来，如：À à 钝音符，长元音，舌位后而低，牙床全开，不圆唇。Æ æ 长元音，舌位高而前，牙床接近合，不圆唇。Ç ç 软音符，声带不振动，舌端接近上齿龈，形成一条缝隙，气流经过舌端和上齿龈之间的缝隙形成摩擦，由口腔而出，吐气较强。É é 尖音符，由两个音组成，第一个音是前元音，相当于短母音e，发音时，舌端靠近下齿，向第二个接近于短元音i的音滑动，不到第二个音，发音即告结束，在滑动过程中下颚向上合拢，舌位也随之稍稍抬高。牙床由半开半合之间向半合接近，由大到小，音量由强到弱。È è 钝音符，短元音，舌位适中而前，牙床介于半合半开之间（齿间可以容纳一个中指），不圆唇。Ë ë 分音符，放在元音字母上，表示这个元音和前面的元音字母分开发音。短元音，舌位适中而前，牙床介于半合半开之间（齿间可以容纳一个中指），不圆唇。Ê ê 长音符，短元音，舌位适中而前，牙床介于半合半开之间（齿间可以容纳一个中指），不圆唇。Ï ï 分音符，放在元音字母上，表示这个元音和前面的元音字母分开发音。长元音，舌位高而前，牙床接近合，不圆唇。Ñ ñ 发ny的音。Ö ö 分音符，放在元音字母上，表示这个元音和前面的元音字母分开发音。短元音，舌位后，牙床接近全开，圆唇。Ô ô 长音符，由两个音组成，第一个音是中元音，发音时，舌端靠近下齿，向第二个短元音oo滑动，不到第二个音，发音即告结束。牙床由接近半开到略小于半合，由大到小，音量由强到弱。Œ œ 长元音，舌位高而前，牙床接近合，不圆唇。有一些词明显不遵循英语的自然发音法，在这类字中一般会保留标音符号。比如café这个词，如果把e上的尖音符去掉，按照英语发音规则，e就会不发音。又比如résumé是摘要的意思，有3个音节，resume是继续的意思，有2个音节，e作为表示相对开音节的字母，是不发音的。英语语法基于日耳曼语源，虽然一些18世纪和19世纪的学者试图把法语和古拉丁语的语法应用于英语，但是并不成功。英语与其他所有的印欧语系语言相比，没有那么复杂的屈折变化，也失去了几乎所有阴阳性变化，基本上，英语除了人称代词以外，已失去了性和格的分别了，它更强调词语间相对固定的顺序，也就是说英语正朝向分析语的方向发展（如猫尾可以写作cat tail，而不必写作cat's tail，这里的猫cat直接用了字根原形，而没用属格标记cat's）。英语的基本语序为SVO，且基本上不能任意变换语序，除了在少数诗词以外；另一方面，有时英语会使用OSV的语序。如下所示：There are birds flying in the sky/（天空有飞鸟）此句直译为：那里、是、鸟、飞、（介词）、（定冠词）、天空Jennifer saw Brittany/（珍妮佛看见了布里特妮）此句直译为：珍妮佛、看见了、布里特妮。英语中仍然保留的曲折变化有：所有格：He is Fred's best friend. -'s动词的第三人称单数：Alfredo works. -s过去时：Fred worked. -ed ，但亦有不规则变化。现在分词（表示进行时态）：Fred is working. -ing（如果动词的末音节为辅音结尾的闭音节，则须双写末辅音，如running）过去分词：The car was stolen. -en；Fred has talked to the police. -ed，但亦有不规则变化。动名词：Working is good for the soul. -ing复数：Fred has two blue eyes. -s（如果名词的尾字是s、x或sh，则需加-es，如boxes，dishes）比较级：Fred is smarter than Rick.形容词末尾加-er，多音节（3+）在前面加more，如“more difficult”最高级：Fred has the fastest car.形容词末尾加-est，多音节（3+）词在前面加most，如“the most difficult”比起其他印欧语系的语言，虽然英语的屈折变化数量大幅减少，但名词、动词等依旧有相当数量的不规则变化与强变化。英语中所有的词可分成十一大类，每一类词在句子中都有其特定的位置和作用。这十大词类是：名词（n.） ：表示人或事物的名称的词。形容词（adj.）：表示人或事物的特征的词。副词（adv.）：修饰动词、形容词和副词的词。代名词（pron.）：是代替名词、形容词和数词的词。数词（num.）：表示数量和顺序的词。动词（v.）：表示动作和状态的词。动词屈折变化最多，有16种时态，在语法里，时或时态表示行为发生的时间和说话时的关系。一般分为过去式、现在式、将来式，通常也有与表示动作进行或终止的进行式和完成式等体的变化一起相连用的情况。时态连同语气、语态、体貌和人称为动词形式至少可能能够表现出的5种语法特性。有些语言，没有时态的变化，如分析语的中文，但必要时，仍有时间副词或时态助词的辅助。也有些语言，如日文，形容词和形容动词的词形变化能表达出时态的概念。还有些语言，如俄文，一个动词就能表现出时态和体的变化。冠词（art.）：与名词连用，其说明人或事物的作用。介系词（prep.）：通常置于名词和代词之前，表示名词和代词与其他词的关系。连接词（conj.）：连接词与词、短语与短语、句子与句子的词。感叹词（int.）：表示说话人感情或语气的词。拟声词：模拟声音的字。希望我能帮助你解疑释惑。

主要是因为dada约课难的问题，他们想要约到一个满意的外教还需要提前抢课。往往好的外教都是被一抢而空的，而且没办法再换个时间约同一个老师。如果在阿卡索的话，是能固定外教的，若不喜欢也能马上更换外教。约课也方便，只要提前半小时和他们外教说好就行了，而且会有课程顾问跟进小朋友的学习进度。综上，我是比较满意阿卡索这家英语培训的，关键是性价比是绝对的高，一年360节课的费用才不到7000块钱，平均下来一节课才20来块，不妨先和孩子去试试免费课程：【外教试课】，反正也是免费的，不试白不试哦，看看效果如何再做决定。

EF英孚教育于1965年由Bertil Hult创办。EF属于私有企业，旗下有16个下属机构及非盈利性组织，提供各种教育类课程，包括语言学习、留学旅游及学位课程以及文化交流。英孚教育以前在教育的地位还是非常高的，他还请了非常火爆的明星胡歌为他代言，不过还好胡歌没有继续给英孚教育代言，不然他就会受到一定的影响。因为英孚教育目前已经没落了，他打着相亲的擦边球来招生，让不少的人表示英孚教育是相亲俱乐部。那么，英语培训巨头到底是如何没落的呢？英孚教育入驻中国已经有20多年了，他也算得上是英语教育界当中的开山鼻祖，很多后起之秀都是模仿了英孚教育的方式来培训的，并且效果都很理想，让他们能够青出于蓝。目前英孚教育将关闭除了北上广深一线城市以外的，西安，武汉，苏州，徐州，成都，无锡等多成人校区。这一个消息一经爆出之后，让很多的人都表示唏嘘不已，曾经如此庞大的一个教育，如今变成了这个样子。但是也有很多的人认为，这是没有办法的事情，因为他们自己经营不善，才导致这样的情况发生。为什么说英孚教育打着相亲的擦边球来招生呢？因为曾经有英语老师在社交媒体上发布过这样的动态，在这个动态里面，他写到不想再当单身狗了吗？你们的相亲课程来了，单身小伙伴不论男女都可以在学校认识潜在对象哦，并且还配上了几张图片。而让我们更想不到的是，在即将关闭线下的门店之后，英孚教育还在大量的推销他们的课程，并且还有不少人在这段期间选择了报课，但是英孚教育却没有提到会关闭相关校区的一些信息。