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孙美霞11
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椒盐儿橙子

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园长开学前要做哪些工作 园长开学前要做哪些工作,随着秋风的吹来,很多学校又要开始着手于准备开学前的工作了,我们都知道学生开学前要做什么工作,那么大家知道园长开学前要做哪些工作吗?来跟我一起看看吧。 园长开学前要做哪些工作1 一、了解新生的情况 新生入园从来是幼儿园的一件大事,园长要对新生情况有整体的把握,才能为新小班老师提供更好的帮助。 ·备整体:根据暑期家访记录表,对新生的发展状况有宏观上的把控,可以及时指导幼师针对课程做出调整。 ·备住址:有校车的幼儿园园长,可以根据新生家庭分布情况适当增减校车站点。 ·备家庭:对孩子的家庭构成成员有了解,是否属于二孩家庭,哪个班级有离异家庭的孩子、哪个班级祖辈带娃较多。 ·备特殊:有身体或其他方面需要特别照顾的孩子,根据情况予以关注。 二、总结中、大班孩子的发展情况 翻阅上学期中、大的幼儿成长档案和发展测评表,了解各班幼儿发展整体情况。 针对发展目标完成度为个别需要完善和改进的班级做标注,准备开学前与其班主任沟通,针对具体班级幼儿的发展情况作出调整。 有条件的园长也可以为毕业生素质调查做准备,与调查小学沟通接洽,掌握毕业生素质发展情况,了解幼儿园的优势和不足。 三、掌握幼师个人发展目标达成度 找出上学期幼师个人发展目标及期末总结,掌握每个老师的发展情况。 对于需要特别提醒和帮扶的老师做出标注和记录,在下学期的培训和结对活动中优先考虑他们的发展。 园长也可以为老师准备一份开学小礼物,为他们的新学期鼓鼓劲。 开学礼物清单 1、小卡片。送给上学期工作表现良好的老师,写上鼓励的温馨话语,支持他们再接再厉。 2、口香糖。送给工作情绪不高的老师,提醒他们坚持就会有收获。 3、橡皮擦。送给上学期工作出现失误的老师,告诉他们:每个人都会犯错,没关系,相信他会做得更好。 4、巧克力。鼓励之前工作不尽如人意的老师,表示自己对他们的支持,愿意帮助他们共同成长。5、救生圈型糖果。送给你认为需要它的老师,并表示:如果他需要帮助,随时可以来找你谈一谈。 四、制定新学期发展目标和规划大纲 园长在召开会议之前要对新学期教育教学活动的展开有一个整体规划,初步拟定发展目标,并层层落实。指导各班老师组织活动时,让每一次的主题活动都充满童趣及教育意义。 园长开学前要做哪些工作2 一、工作方向的确定 1、应根据课程设置要求,结合本园实际来确定新学期的工作方向。 2、工作目标指向应明确具体,有所发展、有所创新,忌空泛。 3、计划的制定应体现对某个必须解决的问题的改进力度,有措施,有奖罚。 4、计划的方向目标体现未来远景的确立,计划的内容体现向目标的递进。 5、目标体现对课程特色推进的重视,并有具体子目标,在具体实施中给欲落实。 二、环境创设寻找“不一样”的感觉。 1、从校园特色和区域特色入手,环境创设应体现多手段、高品味、风格异,有创意。 2、利用大背景、小栏目、小标志、活动区角等营造氛围。 3、要求对各活动区角进行环境、材料的丰富。尤其是语言活动区角的环境、活动材料应给予重点丰富,体现营造情境式学习氛围,摒弃小学化倾向。利用这一显性特色展示课程的优势。 4、环境创设制作水平体现的是教师的内功,应利用新学期的环境创设开展环境创设评比活动,推动教师环境创设能力的提升。 5、营造文化品质气息,体现人文的亲和、装饰的美感,双语的气氛,利用“书香世界”、“悄悄话”、“休闲角”等画龙点睛,体现园本特有的立意。 三、重视特色优质教师的`培训 1、对优质教师的招聘、培养、使用应根据校园发展需要来制定计划,在个人特色、专长上有所侧重。新学期教师的准备很重要,应利用对优质教师的选定培养,对本校园薄弱的某领域、某方面的教学工作起到优势作用,在家长和社会中引起品牌效益。 2、在课程实施与推动中对教师进行岗位上的培训,与教研活动结合起来,与考核活动挂钩,强化培训质量。 3、各级培训,包括新教师上岗培训、全员英语培训(英语特色园)、礼仪规范培训都应体现特色优质。 四、新生的准备工作 1、班级开学工作准备计划应详细而具体,如幼儿名单、幼儿座位安排、生活用品准备、家庭情况调查、幼儿个案调查,班级护理计划制定等。 2、班级环境准备应细致到位,考虑到本班幼儿的年龄特点,考虑到每位幼儿的需要,尤其是幼儿生活活动的安全要充分保障,排除可能的隐患。 3、班级教学环境的准备应体现本班特色。 4、新小班开学初的各项准备工作应具体详实,分工明确,园领导应参与准备工作和家长工作的沟通。 五、让家长感到耳目一新 1、家长会体现小创意。如小班可以考虑请家长品尝厨房制作的糕点,拉近距离,争取信任。还可以制作“爱心小信卡”给家长,将入园初家园配合工作传达给家长,温馨亲切。 2、幼儿园环境、班级环境让家长感到新鲜美好,感到老师的创意用心,留下深刻的印象。 3、第一天与家长、孩子见面让大家有一个小惊喜,老师们可以充分发挥创意。 4、利用其他资源向家长传递信息,如在大厅展示暑期班幼儿作品展、上学期毕业典礼图片展、园本课程说明介绍、教材教具展示、毕业生家长感言展等。 5、建立员工礼仪行为规范,新学期以新形象展示教职员工的精神风貌。
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幼小衔接指的是幼儿 教育 与小学教育的衔接。处于幼儿园与小学阶段的学童具有不尽相同的身心发展特征,解决好幼儿教育与小学教育的衔接问题,对于促进人的可持续发展,提高教育质量都具有重要意义。下面我给大家带来幼小衔接 个人 工作计划 ,希望大家喜欢! 幼小衔接个人工作计划1 1、学前思想准备: 通过参观小学、请 毕业 生回园与幼儿座谈,让幼儿知道为什么要上小学,小学与幼儿园有什么不同,激发孩子上小学的欲望,同时也帮助他们解决“向往上小学、又不知道怎样做的问题”。 2、身体方面的准备: (1)通过体育锻炼、疾病预防增强幼儿体质,使他们能够身心健康地迈入小学; (2)为了让幼儿能够较快地从幼儿园过渡到小学生生活,我们将采取适当延长幼儿学习时间、减少游戏时间等。 (3)在日常活动中培养幼儿正确的读书、写字、握笔姿势,同时,让幼儿懂得保护好自己的眼睛及各种感觉器官。 (4)注重安全方面教育,让幼儿懂得并遵守交通规则,学会看红、绿灯,走人行道;有困难找警察,记住各种急救电话;知道不能玩水、玩火,玩电。 3、独立生活能力的准备: (1)通过谈话、 故事 、 社会实践 培养幼儿的独立意识,增强独立解决问题的能力。让幼儿感知到,即将成为一名小学生了,生活、学习不能完全依靠父母和教师,要学会自己的事自己做,遇到问题和困难自己要想办法解快。 (2)培养幼儿的时间观念,在学习生活中,要学会自我观察、自我体验、自我监督、自我批评、 自我评价 和自我控制等,让他们懂得什么时候应该做什么事并一定做好;什么时候不该做事并控制自己的愿望和行为。 4、学习方面的准备: (1)培养孩子学习方面的动手操作能力:本学期,结合主题模仿学校要求让幼儿学习有关的常规知识:学习整理自己的书包、铅笔盒,爱护并看管好自己的物品,学会使用剪刀、铅笔刀、橡皮、刨铅笔和 其它 学习工具。 (2)培养孩子良好的学习习惯:首先,请家长配合幼儿园,让幼儿养成遵守作息时间的习惯,如:不迟到早退、不随便请假等;其次,在教学活动中让幼儿养成爱想、爱问和认真回答问题、注意倾听的习惯;再有,培养幼儿正确地握笔写字、看书、读书的习惯;还有,通过适当的布置作业培养幼儿的任务意识,游戏、活动中加强幼儿规则意识的培养。 (3)知识 经验 的积累: A前阅读、前书写的渗透 为幼儿创设一个良好的阅读、书写环境;如:将活动室的物品都注上汉字、活动室环境布置图文结合、以语言区为重点精心设计制作有关读写方面材料供幼儿操作,同时在各区域中进行渗透、同时,让幼儿熟悉汉语拼音,知道拼音是一种正确认读汉字的工具和基础;坚持开展餐前的认读识字活动等。为幼儿阅读、书写提供条件。 B数学方面的渗透 通过每次的数学活动、数学区工作对幼儿进行分类、统计、简单运算、自编应用题的培养,提高幼儿的 逻辑思维 能力。在日常活动中引导幼儿学习运用数学经验解决问题,提高幼儿独立思考问题的能力。 班级日常工作: 1、本学期,我们将继续根据幼儿的意愿进行主题活动,并及时抓住幼儿的兴趣点,为下一步的活动提供依据。主题的展示、活动设计、材料调整要适合大班幼儿的特点,更多的体现幼儿的参与性和主体地位,培养幼儿的主动性学习和探究性学习。 2、配合教研组开展音乐、体育学科的研究。我们将从提高 幼儿的音乐素质入手,提高活动组织的艺术性,通过与同事间的互 相学 习与 反思 ,我们将使这两门学科在原有基础上获得发展展。 3、在活动区组织设置中积极向蒙班学习,做到符合大班幼儿的年龄特征,根据本班幼儿的发展水平及时更换区域工作材料,做到与主题相结合。 4、在显现班级教育教学特色的同时,做好各项常规工作及大型活动:新学期新操排练与评比;音乐、体育学科的观摩及评比;“三.八妇女节”以年级为单位的亲子活动;组织班级幼儿参与“小博士知识竞赛”;积极准备“庆五.一”诗歌、故事展示会;做好庆“六.一”英语周汇演工作;大班毕业典礼。 卫生保健工作: 1、做好卫生消毒工作,防止传染病流行。 2、对幼儿进行 安全教育 ,掌握一些基本的安全常识,避免出现安全事故。 3、做好日常保健工作,保证幼儿健康成长,加强对个别体弱易病的幼儿的照顾。 家长工作: 1、开学初召开家长会,向家长介绍 班务工作计划 ,取得家长对班级工作的理解和支持,为更好的实施幼小衔接方案打下基础。 2、坚持每月及时更换“家长园地”,鼓励家长参与班级教学,开展家长助教活动。 3、继续对新生家访、旧生约访,加强平时电话联系,取得家园教育的一致性。 4、要求家长配合教师,让孩子养成良好的学习习惯、生活习惯,为入小学打好基础。 5、鼓励家长积极参加各种班级活动:“三、八节”爱妈妈活动;与主题相关的亲子活动等。 教师团队合作及专业成长: 通过上学期的合作,我班已初步形成良好的团队学习、合作的氛围,在本学期我们将继续这种好的团队精神,在工作学习中互相学习、及时反思,在专业方面,进一步加强教师的音乐素养,不断创新,努力做到超越自我。 总之,我们希望本学期的工作能给孩子能留下对幼儿园的美好回忆,我们将以积极的心态迎接新的挑战,为先进班级而努力。 幼小衔接个人工作计划2 转眼间,曾经哭哭啼啼要拖着妈妈的手不肯来上幼儿园的那群小宝贝们,现在马上就到了在园的最后一个学期,即将结束幼儿园的生活,将要踏进小学的门槛。我们难以忘怀、依依不舍,但过多的还是欢喜与欣慰……。大班(子夏、子游班)的宝贝们即将升入小学,成为一名小学生。幼儿能否很快完成由幼儿到小学生的转变,能否很快适应小学生活,幼小衔接则是关键所在。我们会按照以往的经验,结合教育行政部门就如何做好从幼儿学前教育过度到小学教育的有关规定,我园特制定了较为完整的幼小衔接计划,现发给各位家长,恳请提出宝贵意见。 一、工作目标 1、从幼儿人格教育入手,一个健全的人格胜过千百种智慧,幼以养性,蒙以养正。 2、从培养幼儿学习习惯、生活自理能力、行为习惯养成及动作协调能力入手,家园紧密联系,让孩子有规律的生活,是保证为孩子进入小学后全面发展的基础。 3、继续做好幼儿心灵成长(如情感、兴趣、注意力、意志力、责任感、自信心等)。 4、我园会继续优化后勤服务,健康饮食是保证幼儿身心健康发育及成长的必备条件之一,我们会努力把各项工作做的更细心。 5、加强幼儿园内部管理,通过培训、观摩、竞赛等活动不断提升教师队伍的整体 文化 素养、工作能力、服务水平。 6、下学期适当的时候我园会组织在园幼儿及家长一起参观小学,为幼儿步入小学做好心理铺垫。 7、家园同步,增强教师与家长的交流沟通,共同为幼儿入小学做好心理、思想辅导。 8、让幼儿在步入小学后能在经典诵读、语文、数学、英语等学科方面的学习奠定良好的基础。 二、学习时间和班级: 学习时间:20__年2月15日—8月31日,学习时间为一学期。20__年9月尚未达到入小学年龄的幼儿,我园继续接受孩子来园学习,课程设置另行通知。 学习班级:大一班(子夏班)、大二班(子游班) 三、学习内容和要求 (一)、学习内容,下期课程安排。 (二)、学习要求 1、请家长多多关注宝贝在园的学习情况,多与老师交流沟通,及时配合完成孩子的家庭作业; 2、请家长积极参与园所的活动,多多沟通,做好家园共育; 3、在家培养幼儿的时间观念,定时作息,有计划的完成老师留下的任务;不迟到等等。用知行合一做好孩子的榜样。 幼小衔接,是幼儿在幼儿园教育的结束阶段,是小学教育的开始阶段,它起着承上启下的作用。让我们一起共同努力,开展好幼小衔接工作,让您的孩子,我们的宝贝顺利适应小学的学习生活。开启他人生智慧的行程。感恩所有的家长和小朋友们对我们工作的理解和支持。 幼小衔接个人工作计划3 一、任务目标 1.有入小学的愿望和意思,向往小学的生活,大班语言公开课教案。具有主动的情感体验。 2.初步了解小学的学习活动特点和课堂教学规范,对各类学习活动形成好奇心和求知欲。 3.上学期初步养成良好的学习习惯(倾听习惯、阅读习惯等)、提高生活能力(自我服务能力、自我保护能力等)、建立初步的规则认识、任务认识。 4.下学期重点进行规则认识、任务认识、自我服务能力以及合作能力的培养。 二、任务重点与 措施 1.退学前思想准备 通过游览小学、请毕业生回园与幼儿座谈,让幼儿知道为什么要上小学,小学与幼儿园有什么不同,激发孩子上小学的愿望。 2.身体方面的准备 (1)通过体育锻炼、疾病提防增强幼儿体质,使他们能够身心健康地迈入小学。 (2)大班后期我们将得当延长幼儿学习时间,减少游戏时间。 (3)在日常活动中培养幼儿真确的读书、写字、握笔姿势,大班幼小衔接计划。同时,让幼儿懂得保护好自己的眼睛及各种感觉器官。幼儿 智力游戏 。 (4)加强和平教育,让幼儿懂得并遵守交通规则,学会看红绿灯,走人行道;有困穷找警察,记住各种急救电话;知道不玩水、不玩火、不玩电。其实幼儿园大班幼小衔接大班下学期蒙氏数学教案。 3.独立生活能力的准备 (1)通过谈话、故事、社会执行培养幼儿的独立认识,增强独立处理题目的能力。让幼儿感知到,即将成为一名小学生了,生活、学习不能完全寄托父母和老师,要学会自己的事情自己做,幼儿园大班语言教案。遇到题目和困穷自己要想办法处理。 (2)培养幼儿的时间观念,在学习生活中药学会自我观察、自我体验、自我监督、自我批评、自我评价和自我控制等,让幼儿懂得什么时候应该做什么事情并一定做好;什么时候不该做哪些事情并控制自己的愿望和行为。 4.学习方面的准备 (1)培养孩子学习方面的动手操作能力:学习整理自己的书包、文具盒。敬重并监视好自己的物品,学会使用剪刀、橡皮等其它学惯用具。 (2)培养幼儿良好的学习习惯:首先,请家长配合幼儿园,让幼儿养成遵守作息时间的习惯,大班语言公开课教案。如:不迟到早退、不随便请假等;其次,在教学活动中让幼儿养成爱想、爱问和认真回答题目、注意倾听的习惯;再有,培养幼儿精确的握笔写字、看书、读书的习惯;还有,通过得当的布置作业培养幼儿的任务认识,游戏活动中加强幼儿规则认识的培养。 (3)常识经验的积累:首先是前阅读、前书写的渗透,为幼儿创设一个良好的阅读、书写环境;如:将活动室的物品都注上汉字,活动室环境布置图文结合,你知道计划。以语言区为重点,经心设计制作有关读写方面的资料供幼儿操作,同时在各个区域中进行渗透,通过每次的数学活动、数学区活动对幼儿进行分类、统计、简便运算、自编应用题的培养,提高幼儿的逻辑思维能力。在日常活动中引导幼儿学习运用数字经验处理题目,提高幼独立思考题目的能力。 3.做好家长任务,形成教育合力 (1)召开家长会,向家长传布幼小衔接任务的重要性。 (2)利用班级网站开设《幼小衔接论坛》,加强与家长的信息相易,家长们传布和沟通本班在幼小衔接方面所开展的每一项任务,大班幼小衔接计划。并向家长们提出一些相应的要求,如要求家长配合幼儿园在家督促自己的孩子能在指定的时间内完成某项具体的任务,培养幼儿做事的效率性和责任性,为入小学的学习提供在时间上的保证以及学习能够坚持有始有终,大班语言公开课教案。以防出现在学习上的有头无尾。 (3)利用家园反馈表、电话交谈、约谈等形式,与家长及时沟通和相易,使家长能够及时了解和掌握孩子在幼小衔接方面所存在的题目,大班语言公开课教案。准确把握孩子当前的发展水平和状况,并对其进行专门的教育和训练,幼儿园大班语言教案。使家园能更进一步的配合,相互体会和支持,使每一个孩子都能顺利的从幼儿园过渡到小学的学习与生活。 (4)家庭中做好幼儿退学前的生活、心理、学习物质的准备,给幼儿购买的学惯用品力求简便实用,小巧和平。 (5)向家长发放有关幼小衔接的问卷调查,向家长们提出一些相应的要求,鼓励幼儿的发展。大班科学教案。 (6)让幼儿养成早睡早起,按时来园的良好习惯,在家里得当增加一些简便的劳动,如:扫地、擦椅子等。 4.加强与小学的联系与相易,观摩小学的各种活动、环境布置、校舍面貌等,帮助幼儿认识入小学后的学习与生活。 三、上学期活动安排 九月份 1.班级网站建立“幼小衔接论坛”“幼小衔接,家长如何帮助孩子养成良好的生活和学习习惯?”(家长一位、老师一位) 2.评比活动:按时来园不迟到(培养幼儿良好的作息习惯)(各班老师) 3.执行活动:美丽家乡——秋游采摘亲子活动(各班老师及家委会) 十月份 1.幼小衔接论坛:我不知道大班科学教案。“在家里如何培养幼儿的规则认识?”(家长一位、老师一位) 2.评比活动:我讲 成语 故事(提高幼儿阅读、完整讲述故事的能力,强胡普通话应用)(陈晓丽) 3.执行活动:走进小学看升旗(成彩霞) 十一月份 1.幼小衔接论坛:“幼小衔接,主要是能力衔接,您是如培养孩子的分析能力?”(家长一位、老师一位) 2.评比活动:“我行我塑” 折纸 大比拼(训练幼儿的视觉、触觉、疏通觉之间的配合.发展手部肌肉动作的协调性、活跃性)(吴燕) 3.执行活动:请小学生来做客。(了解小学生的作息,看小学生整理书包,我不知道衔接。观看小学生作业,与小学生进行相易。)(吴琼) 十二月份 1.幼小衔接论坛“幼小衔接,家长如何培养孩子对文字的意思?”(各班月论坛负责人)(家长一位、老师一位) 2.评比活动:一分钟大作用(在一分钟内进行跳绳、折纸、拍球、整理用具比赛,知道一分钟能做好多事,懂得珍惜时间)(王璐) 3.执行活动:自己购物过“新年”(有计划、有条理地做事是孩子适应小学生活所必需的)(魏灵) 元月份 1.幼小衔接论坛:大班。“寒假中,家长如何指导孩子有规律地生活?”(家长一位、老师一位) 2.到小学生家里去做客(了解小学生的假期生活)(每位家长) 四、下学期活动安排 二月份 1.幼儿入园教育:最后一学期 2.主题活动《我有一个小闹钟》 三月份 1. 家庭教育 讲座:幼小衔接专题家长会 2.主题活动:我的小书包 (1)自理能力大比拼 (2)童心画语——幼儿电脑绘画展(各班班长负责) 四月份 1.班级网络论坛:在家如何指导孩子进行阅读 2.主题活动:了解小学 (1)游览小学 (2)活动规则我知道 (3)制定双休日活动计划 五月份 1.班级网络论坛:孩子要如小学了,您准备好了吗? 2.幼小衔接专题讲座:孩子即将进入小学,你做好准备了吗(小学教师走入幼儿园) 3.主题活动:小课堂 (1)小课堂(下课十分钟、班级公约、我的课间活动设计、一分钟可能干什么) (2)袖珍画展示 (3)商议会:上课常规我知道 六月份 1.班级网络论坛:幼儿园小班英语儿歌。孩子良好的情感培养 2.主题活动:小学在等我 (1)“我心目中的小学”演讲比赛 (2)我喜爱的数学活动展示 七月份 1.班级网络论坛:孩子的养成教育 2.主题活动:我们毕业了 (1)排练毕业排练毕业典礼节目(全体教师) (2)设计制作毕业证 (3)毕业典礼——梦想从这里起飞(全体大班成员) 幼小衔接个人工作计划4 幼儿升入大班,摆在他们面前的必由之路是升入小学,怎样使幼儿顺利适应小学的学习与生活,搞好幼小衔接工作,是大班学习阶段的教育重点。 对幼儿进行有目的,有计划的社会性适应与学习适应教育,促进幼儿在入学前具有良好的心理准备,养成良好的学习习惯,减缓两个学段的坡度,不搞知识的超前而重探索能力的培养,使幼儿园教育与小学教育形成无间隙整体,,这是做好幼小衔接工作的实质所在。因此,帮助幼儿走好从幼儿园到小学这个“坡度”,为孩子顺利适应小学的学习与生活,是幼小衔接工作的重点。 培养幼儿良好的学习习惯和自我管理能力,是我们做好幼小衔接工作的切入点,家园合作是我们做好衔接工作的有效途径。我们将以新教材为主要教育内容并适当搞好教学补充,以确保教育措施、 方法 达到预期的目标。其具体工作计划如下: 首先,注意为幼儿创设一个良好的心理氛围,融洽的师生关系,宽松,愉快的学习气氛,让幼儿感到在一个文明,安全,和谐,愉快充满爱与尊重的良好精神环境中生活,这对幼儿的发展将起到不可忽视的作用。 其次,注意改变活动室的布局,将集中围坐式的环境改变为分隔式区域型环境,让幼儿在幼儿园里感受到小学班级式教学环境,促进幼儿身心的发展。组织幼儿到小学去参观小学生升旗仪式,早操活动、课间活动,把他们带进小学生的课堂,参观小学生的学习,课间活动等,从而激发他们上学的欲望。回园后我们教师有目的,有计划的进行指导。 再次,进入小学后, 儿童 的生活条件和教育条件将发生新的变化。幼儿由事事依赖父母逐渐过渡到事事独立完成,因此,培养大班幼儿的自我管理、自我服务的能力十分重要。 最后,加强纪律教育。幼儿入学前应具备的心理准备方面要有强烈的求知需要,能控制冲动,上课不做小动作,坚持完成规定的任务。 幼小衔接个人工作计划5 大班孩子从幼儿园跨入小学的大门,这是一个崭新的阶段,是幼儿人生中的一个转折点。为了让孩子们尽早适应小学生活,我园每一届大班的老师们在幼小衔接方面都做了大量的工作。我们在大班一年里,除了做好必要的知识准备和各种能力的培养,注重体能方面的锻炼,从身心两方面做好准备,让幼儿开开心心地上小学,以积极的心态迎接小学生活。在幼小衔接工作上拟定以下计划: 一、增强家长的衔接意识 1、召开年级组家长会议,请___小学部老师针对家长感兴趣的“衔接点”进行讲座,让家长明白如何具体配合的方法,如每周有计划地进行体能训练,注重实效性;书写姿势方面要从硬件和软件上下工夫,买科学合适的书桌、文具盒、笔和台灯;孩子刚开始书写时要多关注,不可放任;将一切有可能让孩子分心的物品清理干净等等(根据以往家长的反馈都很满意)。 2、引导家长重视教育和配合,减少不必要的担忧,帮助幼儿从身心两个方面做好准备。 二、各班有计划开展衔接工作 1、思维培养:每天一次集体思维游戏,重点发展推理能力、空间知觉、 想象力 、创造性。 2、语言培养:每天一次集体语言游戏,重点培养完整表达自己的想法、丰富词汇的运用、看图讲述的能力;每天家长记“宝宝 日记 ”(幼儿复述),并给予评价、范读及在班级微信群里交流。 3、阅读习惯培养:营造读书氛围(创设书吧、开展图书漂流活动等)激发幼儿阅读的兴趣。 4、动手能力的培养:给幼儿创造动手做事的机会、自己的事情自己做、用废旧材料做手工等。 5、解决问题的能力:老师创设问题,引导幼儿解决;鼓励幼儿自己解决生活中的矛盾,组织讨论并分享。 6、保证区域活动:为了适应小学生活,课室的布局根据需要有较大调整,进一步丰富内在环境;重视孩子间的合作和独立解决问题的能力(户外活动后进行,体现自主性、学会选择、落实计划)。 7、自理能力的培养:要求孩子每天晚上自己整理书包,提前把第二天需要的物品整齐地放进书包里。在园里培养幼儿自己擦汗、主动喝水,把脏衣服取出来晾晒,把干净衣服和有关书写本装入书包里,做好离园准备。当身体感到不适时要及时告诉老师,寻求帮助。当天有硬笔书法课时,老师要求幼儿早上来园自己交相关物品放在指定地方。 8、书写习惯的培养:在大班第二学期,请硬笔书法课专家每周上一节硬笔书法课,幼儿每天在家有适当的任务,如:描红数字、书写汉字笔划练习等,家长关注和帮助幼儿(全体家长都同意才开展硬笔书法课)。 9、课前准备的习惯培养:上课前小便,喝水、当天有硬笔书法课时把文具放在桌上指定位置。 10、创设课间交往机会:自由结伴友好合作,一起玩翻绳等简单游戏。不奔跑、注意安全!遇到矛盾想办法解决,可以寻求老师或同伴的帮助。 11、时间观念的培养:一日活动中,老师多了解动作磨蹭的孩子,通过体验“一分钟能做什么?”,让幼儿明白有计划地安排时间的重要性,帮助孩子主动改变不良习惯,抓紧时间做事。 12、坚持开展体能锻炼,发展幼儿的基本动作,增强幼儿的意志品质的培养。 三、毕业前的各项工作的具体日程安排 1、3月16日召开年级和班级家长会议,请某小学老师针对家长感兴趣的“衔接点”进行讲座(年级长联系)。 2、5月14日—30日拍小博士照(各班班主任)。 3、6月5日早上7:10拍年级和班级毕业照(年级长)。 4、6月13-15日安排老师和孩子嬉戏的生活照片(各班班主任)。 5、6月6日参观小学(年级长联系)。 6、6月14日、15日验收工作(本园教研室、结合本园两部互访,观摩学习) 7、6月12、19日,7月3日各班分别举行“家园联欢”(各班班主任)。 8、6月18—29日各班提供名单和照片给摄影师,制作“幼儿在园生活采帧集”。(副班主任) 9、7月3日举行毕业典礼(年级长+班主任)。 幼小衔接个人工作计划相关 文章 : ★ 幼儿园年度个人计划表10篇 ★ 2022幼儿园学前班个人工作总结五篇 ★ 幼儿园2022教学计划范文(10篇) ★ 2022下半年幼儿园疫情教学工作计划范文5篇 ★ 学前班个人发展计划怎么写十篇 ★ 幼儿园园长2022个人工作计划 ★ 2022年春季幼儿园教研工作计划十篇 ★ 2022个人工作计划与目标 ★ 2020年幼小衔接工作计划精选 ★ 幼儿园大班幼小衔接工作计划

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楼兰芥末姑娘

主持人介绍主席台嘉宾;培训班领导总结本次培训班工作;公布培训成绩;表彰奖励;学员致辞;会议结束。

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在平时的学习、工作或生活中,大家都不可避免地要接触到作文吧,作文一定要做到主题集中,围绕同一主题作深入阐述,切忌东拉西扯,主题涣散甚至无主题。那么你有了解过作文吗?下面是我为大家收集的人生七年级作文,仅供参考,欢迎大家阅读。 人生七年级作文1   成长是件无奈的事,一年年增加的除了年级还有注定要烂在心里的秘密。   相似其实早已开始,只有桃花才会开在春风里,骆驼才会懂得依恋甘泉。而一样的鸟才可以飞。若你这般温柔的握着我的手,是因为我掌中所有茧的记忆,你都能懂——相遇,从来不是偶然的事。   好一个永远的苏轼;他用睿智铭记下大汉忠贞不渝的信念,在漫天大雪中且行且歌,把那光秃秃的节成化为一段千古的惊奇,书里写了一段千古的悲歌。   好一个永远的苏轼;他用勇气忘记了单于荣华富贵的引诱,在大漠黄沙中渐行渐远,把那群枯瘦的羊群定格为一段不朽的历史,挥洒了一曲可歌可泣的壮丽诗篇。   历史不能忘记,在浮华与坚守之间,北海的苏轼,慌山野原的铁血男儿,用不屈于铮铮傲骨做出了最完美的诠释,忘却富足,成就节气;铭记祖国,成就伟大。   只要你不拒绝小草的卑微,希望的田野不会拒绝你放飞的梦想。   只要你不拒绝雪山的巍峨,圣洁的雪莲不会拒绝你内心的纯洁。   只要你不拒绝一步一脚印的平凡,诱人的光辉就不会拒绝你对他们的拥有。   只要你不拒绝帮助别人的诚心,善良的人们就不会拒绝他们对你的喜爱。   不是幸福之神不肯光顾,而是幸福在你身边是,你没有很好的呵护她,不是别人对你不予理睬,而是你用金钱的面具将自己罩住,是别人感觉不到你的善心。 人生七年级作文2   社会的进步,就像运动场上的接力赛一样,老年人跑第一棒,中年人跑第二棒,年轻人跑第三棒,唯有相互配合,方才获得胜利。   这是属于我们的时代,需要我们去领跑整个社会,而现在的我们,根本体会不到压在身上的重担,把时间浪费在吃喝玩乐上,游戏人生……成长是我们自己的事情,未来的路该去向何方,需要我们自己做出选择,自己点燃灯火,把自己选择的道路照亮,而不是游戏人生。   最近几天,学校又处分了一些同学,有的已经到了留校察看的地步!大家都为他们感到痛惜,初中三年人生最美好的时光,此时的我们正值青春年华,对未来都充满着美好的憧憬,何不能踏着青春之歌,伴随着美好的憧憬,奋勇拼搏,努力向前,奔向百花盛开的彼岸呢?   阳光透过窗户,把树影投射在书桌上,斑斑驳驳,鸟儿在窗边啼着,声音悠扬;十二点的钟声悄然响起,在耳畔久久回荡……   年少的心往往是冲动,这时的我们总是在挥霍时间,认为以后时间还很长,其实不是,人总有一天会离开这个世界的,父母更不可能一辈子照顾着你,他们也会老去,这时,我们就要从父母那儿接过接力棒,替他们继续跑着。社会亦是这样,原先统领社会的人老了,需要我们去接替,那么,就让我们从现在开始,努力学习,领跑人生吧! 人生七年级作文3   每个人都渴望成功,可是成功的人总是凤毛麟角。同样是一天24小时,为什么人家作出了惊人的成绩,而我们就碌碌无为?答案是:习惯的不同。人的习惯很容易养成,一旦形成习惯便很难改掉,但是好的习惯成就好的未来,在生命的路途中,每个人都会遇到各种各样的困难,有些人徘徊于岔路的干扰,停在原地,不知所措。而那些具有良好习惯的人,在困难面前从容不迫,应付自如,所以他们脱颖而出。英国著名哲学家培根就曾说过:“习惯真是一种顽强而巨大的力量,它可以主宰人生。”是的,没有人天生就拥有超人的智慧,成功的捷径恰恰在于貌似不起眼的良好习惯。   在这次班会中,倪垠飞为大家介绍了一个名为《被习惯扔掉的点金石》的小故事,让我们受益匪浅。这个故事告诉我们:我们的许多机遇就是这样丢失的。我们到处寻找机遇,可是当机遇已经在握时,强大的习惯势力会让我们像丢弃废物一样将它丢掉。因此,有时候,抓住机遇意味着战胜习惯。对于我们生活中的一些坏习惯,例如:交作业拖拉、上课容易走神、总是抄袭他人作业等,这些坏习惯看似微不足道,但时间一长就会酿成大祸,正可谓是:“千里之堤,溃于蚁穴”。因此,我们必须将这些坏习惯扼杀在萌芽状态。   有人说过:养成一个好习惯需要21天,而养成一个坏习惯只需要3天。这意味着养成一个好习惯要比养成一个坏习惯困难得多,但只要我们坚持不懈、勇于攀登,再大的困难也会迎刃而解!所以,在生活中,我们应该多多养成好习惯,改掉换习惯!同学们,就让我们去为好习惯的缆绳缠上恒心的索链吧。他牢不可破之时,让我们拉杆起航,成就生命的精彩! 人生七年级作文4   每个人心中都有一盏灯,它的名字叫理想;每个人都要走一段路,它的名字叫人生。有一句名言:人活着没有理想是可怕的。的确,没有理想,哪来的劲头?   我有一个理想,就是当一名老师。因为大家都说老师培养着祖国的栋梁;我却要说老师就是祖国的栋梁。老师像一支红烛,为后辈献出了光和热,老师的品格和精神,可以用两个字来形容,那就是燃烧;不停的燃烧!老师讲的课是那样的多彩,每一个章节都非常的精彩,非常的生动。简直让我看到了一个斑斓的新世界。老师教会我知识,教会我怎样做人,甚至给我指明人生的方向,所以我想当一名老师。   诗人流沙河曾经说过:“理想是石,敲出星星之火;理想是灯,照亮夜行的路。理想是火,点燃熄灭的灯;理想是路,引你走向黎明。”   树立理想是容易的,但是实现理想的道路是曲折而又艰难的,需要努力刻苦、脚踏实地、永不放弃的精神。比如说乒乓球运动员邓亚萍,身高只有一米五,却是一名世界冠军。小时候的邓亚萍就非常喜欢打乒乓球,父亲曾打算送邓亚萍到郑州市少年体校进行专业培养,可是一连两次,体校老师都嫌邓亚萍个子矮,断然回绝了。这件事在邓亚萍幼小的心灵中引起了很大的震动,她暗下决心,一定要以超越常人的毅力弥补个子矮的不足。有了人生目标的指引,邓亚萍训练起来比以前更加刻苦了。终于,付出有了回报。10岁那年,邓亚萍获得河南省少年乒乓球比赛团体和单打两项冠军,并入选郑州市体委乒乓球队。   为了实现我的理想,从现在起,我要更加的努力学习知识、增强本领,实现理想。只有这样,我才能拥有辉煌壮丽的人生,而不是碌碌无为地度过一生。 人生七年级作文5   从小就爱烟火的我,深深地痴迷着烟火那美丽儿精彩的一瞬。那一瞬,随着时间的流走,让我明白些许道理。   烟火的绽放是那么迷人,那一瞬间的美,永远留存在我的脑海中。   儿时欢闹的友伴,还有那些曾经欢乐的场景:激动人心的斗蛐蛐,斗志昂扬的爬树比赛,欢声笑语的田间嬉戏……那一幕幕的场景永远封存在我的记忆匣子中。初中时朋友间的互助友爱,总是在生活上和精神上给予我鼓励和支持。伤心时有她们的安慰;开心时,有她们的陪伴,我们总是这样形影不离,相互扶持与慰藉。现如今,曾经的伙伴各奔东西,聚少离多,偶尔的联系也只是客套的寒暄,而我们过去的那段回忆依旧是那么美丽动人。她们给予我的陪伴和回忆犹如烟火,那样精彩,只是一瞬,却是永恒。   烟火的绽放,是多么短暂,那一瞬间,是一个个盛装的精灵最华丽的舞姿,它的美,让人留恋,让人陶醉。   曾经跨栏赛道上那一抹矫健的身影,背负着伤痛仍旧回到了属于他的地方,跑道上的他依旧这么勇敢,那么坚强,那么引人注目,绽放出属于他的光芒。他就是刘翔,是国人的骄傲,也是世界的骄傲。以解放全人类,实现全人类幸福为目标的他,怀着满腔热血,付出不懈努力,与命运抗争,直至在安乐椅上平静的睡去。他就是马克思,用生命的长度在为人类谋求幸福,在生命的最后一刻,他依旧那么努力、拼搏,令人永世铭记。   烟火如人生,人生如烟火,均是绽放那一瞬的精彩,让人无法忘怀。 人生七年级作文6   人生需要等风来,人生需要等待机会。   我记得我看过一部电影,具体是哪部,我早已忘却。我只记得电影的结尾:“我们已经准备好了,为什么不起飞呢?”“是啊,我们已经准备好了,只是需要等风来。”   一个小孩在广场上放风筝,却怎么也放不飞。他着急了“妈妈,妈妈,为什么我的风筝放不起来,我的风筝已经够好了啊?”妈妈微微一笑“是啊,风筝已经够好了,你只需要等风来。”   姜子牙才高八斗,神盘鬼算,却终日钓鱼,最终他等来了他的风,等来了周武王。诸葛孔明,才智过人,却终日隐居在南阳种田,他也等来了他的风,等来了刘备的三顾茅庐,成就了“鞠躬尽粹,死而后已”的名相。   杨修同样才高八斗,同样神盘鬼算,同样才智过人,但他却没有耐心,没有耐心等待属于他的风。他乘着风飞翔,飞得很高,但风却不适合他,风不属于他。风把他带入了一个错误的方向,带入了一个深渊。最终,只落下一个被斩首的下场。   等到自己的风,找到自己的风,固然重要,但更为重要的是,在等风的时候,减少自己身上的灰尘。   人就好像一直风筝,上面载满了灰尘,你只有在等风的时候,祛除掉身上的灰尘,在风来的时候才能迎风飞翔,以自己最完美的姿态飞翔。诸葛亮隐居于南阳,终日种田。难道他就只是种田吗?不,他每天都在充实自己,洗涤自己身上的灰尘,在刘备这缕风来的时候才会一飞冲天,不是每天无所事事的。如果你每天什么都不做,就算你等来了你的风,风也不能载起你沉重的身躯。   人生需要等风来,但要谨记,不要只是单单等风来。 人生七年级作文7   盼星星,盼月亮,终于盼来了我的好朋友——《小学生之友》。它就是我生活中的一盏灯,照亮了我的人生道路,使我受益无穷。   我迫不及待地翻开书,一个个题目映入眼帘,看到第一个栏目探索先锋时,一个坚持不懈的故事打动了我的心。有一个女航天员,她的名字叫刘洋,她从小就非常勤奋,有着不服输的韧劲。可她的体育每次都不及格,于是她一有时间就去跑步,有一次她居然绕着操场跑了几十圈。别人问她:你是怎么坚持下来的呢?她便回答道:我坚持不住时就在心里对自己说再跑一圈,再跑一圈。就是这个信念让我坚持了下来。这让我体会到了,唯有坚强的毅力才能到达成功的彼岸。我们应该向刘洋学习这种不怕困难,勇于进取,百折不挠的精神。相信经受磨练后,你获得的不仅是成功的喜悦,还有越来越顽强拼搏的毅力。   我还很喜欢科幻营地,就说《纸上谈兵》吧,虽然故事情节简单,内容不多,可是它却告诉了我们一个深刻的道理:做任何事情,只停留在理论上是不行的,只有通过理论结合实际,才能取得成功。在我们的学习中也有类似的事情。比如上个学期数学老师教给我们两种算正方形或长方形的公式,有些同学把这些公式背得滚瓜烂熟,但在考试中,一些同学却仍然采用了复杂的方法来计算,这样计算既麻烦,又容易出错。这就是因为他们没有将老师教的公式运用到实际当中的结果。   《小学生之友》你真是我的好朋友,也是我的好老师,你就像一艘船,带领着我从狭窄的地方驶向生活的广阔海洋。你充满智慧,指引着我的人生,有你陪伴的日子里,我将走向美好的未来 人生七年级作文8   泰戈尔曾经说过:“只有经历地狱般的磨炼,才能练出创造天堂的力量,只有流过血的手指,才能弹出世间的绝唱”——题记   沙粒被蚌壳包住,经历黑暗孤独,经历黏液浸泡消融,终变成一颗奇彩绽放的珍珠;金刚石经百般打磨雕琢,终成为光芒璀璨的钻石;生铁经烈火冶炼,终成锋利无比的宝剑……人生同样需要磨炼,唯有经历磨难的人生才能过得充实。   磨炼自己,就是在磨炼中造就自己重塑自己,是人生价值得到充分的'体现,如果说人生是一本书,那么磨炼便是这本书的精华所在。对于那些经不起考验的人来说,缺少生活对自己的磨炼,遇到一些事便束手无策,而对于一个经常磨炼自己,意志坚强的人来说,他会从逆境中站起来,顺境中闯出去。   磨炼自己,需要勇敢地面对生活中的困难与挫折,哪怕是雄鹰也得经过暴风雨的洗礼才会更加矫健,哪怕是参天大树也得经过日晒雨淋才能茁壮成长。试问历史上哪位名人没有经历过磨炼,没有遇到过逆境?司马迁在遭受宫刑之后,发奋著书,终成“史家之绝唱,无韵之离骚”的《史记》;音乐家贝多芬17岁丧母,31岁耳聋,但他不沉沦、不气馁。他要扼住命运的喉咙,始终顽强的生活,并写下了《悲怆》奏鸣曲、《月光》奏鸣曲、《命运交响曲》、《合唱交响曲》等旷世杰作。   磨炼自己,需要耐得住孤独和寂寞。越王勾践经历了卧薪尝胆的磨炼才有了复国复仇的结局;李时珍历经艰辛,经过整整27年时间,才写成流千古的《本草纲目》;香菱学诗,尽力“精血成聚”的磨炼,才写成一首“新巧而有意趣”的好诗……   人需要磨炼,是磨炼让我们的人生得到充实,是磨炼让我们生命的价值得到充分体现,是磨炼,让我们能走向成功之路。   人生需要磨炼! 人生七年级作文9   说起来我们来到这个世界能做点什么呢?只不过活个几十年后就又离开了,我们活在这个世界上就像一场场梦,不知道什么时候会醒。   在我这短短的18年,就想一段漫长的梦,在这段梦里发生了许许多多的事情有开心、悲哀的回忆,都让人难以忘怀。   我记得在读小学的时候,我有几个非常好的朋友,大家常常在一起玩有说有笑的,那真是一段美好的日子。可是,我记得我小学的时候是一个非常爱玩的小孩子,常常和朋友一起跑来了跑去玩。让我最难以忘怀的是和朋友一起去爬山,我们来到山脚往上一看山并不高。我们就说打话了这点高的山不用多少时间就爬到山顶了。那时候我们就开始往上爬了,可是不知道为什么这座上并没有想象的那么好怕,因为这是应该斜坡,坡上只有草,没有一棵棵大树,可以当我们的踩脚板,只好靠自己慢慢的往上爬,爬啊!爬啊!不知道过了多少时间我们才爬了一半样子,可是这时候每个人都累的气喘吁吁。有的小伙伴说别爬了我们回去好了都快累死了。可是在这时候有一个人说:“如果每一个人做事情都像我们一样,做什么事情一碰到困难就放弃,那么这个世界上没有一个是成功者。”我们听到了这句话都十分的感到羞愧。我们就拿出全身的力气继续往上爬,经过我们不断克服困难终于爬山了山顶。到了山顶的时候大家都快趴下了,一个个都精疲力尽,可是这时候山顶上不停的吹着风,那一阵阵风不止让我们变的舒服下来,还吹进了我们的心田中。过了一些时间我们就下山了,下山的时候轻松多了,大家都是有说有笑的下山的,当时就想一副美丽的图册,记着我们所经历过的事情。   现在以前的朋友都分开了,想起以前真想一场梦。可是那场梦是美好的、是幸福的、是难忘的,那是一场让我难以忘怀的梦。 人生七年级作文10   有些人非常富裕,但他很贫穷;有些人很贫穷,但他很富裕。人生是一个很大的定义范围,那么人生的财富是什么?   还记得那是在我上完英语培训班后回家的路上,我接到了一个来自妈妈一位同事的电话,邀请我们去她们家吃饭。妈妈同意了,于是准备开车直接去她们家。就在这时,我突然记起来,上次去她们家玩,那位阿姨的儿子跟我说:“哥哥,下次你来我们家玩,可以把你的陀螺带上吗?”我笑着答应了。不讲诚信绝对不是我的作风。于是我请求妈妈先把车子开回家,我拿了陀螺再去她们家,妈妈同意了。到了她们家,那个弟弟见我来了,就“开火箭”向我冲来。我把陀螺给他玩,他开心极了。看到他那么开心,我也开心地笑了。   还有一次,爸爸要回家看奶奶,而我因为作业太多,没有时间。早上,爸爸给我规定了一天的作业任务,并说明,如果我完成得好,晚上就带我去看电影。我答应了。爸爸回家了,妈妈也不在家,太好了!我又可以偷偷玩电脑了。看着妈妈的电脑摆在桌子上,刚准备开机,我又把电脑屏幕盖了下来,心想:不行,我不能这样子做,我答应了爸爸的,我要守诚信。于是我马上去做作业了。晚上爸爸回来检查我作业,我都认真完成了,于是他就带我去看电影,一天下来,我和爸爸都很开心。   讲诚信可以使自己开心,也可以使别人开心。诚实以一笔财富的形式存在于人生中,我没什么钱,但我拾起了这笔财富,变得比别人更富裕。 人生七年级作文11   在雨中漫步一直是我非常喜欢做的一件事。那只是一种享受,在雨中回忆这一天、一个星期、一个月甚至是一年中的点点滴滴、悲欢离合,是我一会儿哈哈大笑,一会却又泪流满面。   在雨中漫步,使我回忆起了许多事:那充满趣味的童真、和以前同学的嬉戏玩耍。时间转逝了十二年的光阴,我已经上初中了。说实话,真是怀念小学生活。   呀!怀念那慈祥温暖的语文老师、怀念所有的同学们……真是后悔,当初我也早已料到我们会有离开的一天,可还是在抱怨这抱怨那的,唉!   在雨中漫步,时间追溯到三年前,那时我上四年级,记得那天是当初的六年级的毕业典礼,所有的六年级的哥哥姐姐们都要在一面条幅上签上那一个个充满纪念的名字。那天,同样也是阴雨绵绵,似乎上帝也被感动了,所有的六年级的老师、同学们都哭了,连那主持典礼的主持人的声音都有些哽咽。我们班的同学都在笑,有的也是一副若无其事的样子。而我却没有,我也哭了,不是我多愁善感,而是我联想到了我们离开的那一天,不知道我们即将离开这个校园时的情形,不敢想……   在雨中漫步,雨淅淅沥沥的下着,雨点洒落在我的脸上,不疼,却心痛。没想到,真到了那一天的时候,完全不同与我的想象,没有我想象中的恋恋不舍,反倒多了几分欢喜,不知为何,同学们丝毫没有不舍,这似乎也是一种坦然吧。   在雨中漫步,突然想起了邓丽君的一首《漫步人生路》:“让疾风吹呀吹,尽管给我两考验,小雨点,放心洒,早已决心向着前……”是啊,让雨点尽情的洒落,使我更加向前进……   在雨中漫步,雨渐小了,而我正回忆着的心却还没有收回,漫步,回忆着,回想着…… 人生七年级作文12   人生宛如一条河,从上游走到中游接着便走到了下游;人生好似一杯沙漏,慢慢地泻漏直到漏斗中再无细沙;人生更如一盘棋,抱着必胜的决心胜下去直到落最后一子。   棋,人生。原本画不上交叉点的平行线,有了相同的意义,一切便多了一份了然,更添了一丝回味。   刚落子时,人们毫不犹豫,好似婴儿痛快地哇哇坠地,开始他人生的旅途。因此,落子便为启程。   刚开始下一盘棋,走得毫无犹豫,落子洒脱。就好像幼年时的奔放不羁,无城府,无心机,单纯的人生路。   紧接着便不再悠闲,一步一回头,虽犹豫但一步一步却也下得奔放,洒脱开朗,如皓月长空,颇有大丈夫饱览人生之势。   举棋不定,这便是青年时候的忧思。   踌躇不前,落子时,却有星光耀万物,万物生光辉之势,那时中年时的沉稳,举步人生路的静思。   思虑良久,落一子却耐人寻味,稍有不慎便有可能前功尽弃,这是比意志,意志较强才有可能胜利。自古“胜王败寇”,棋却并非如此,只要你从开始便全心全意下棋,全心全意的走人生路,你便是赢家。这是老者的淡看世间浮沉,思定尔予之成。欲望对手缺,便要思自之不足。有时也需要与对手合作,优劣互补。这又何尝不是一个好的处世之道呢?   人生如下棋,每一步都走得轰轰烈烈,每一步都走得神采飞扬。棋逢对手,这是一个精神的习题,是不服输的毅力,是从哪里跌倒就从哪里站起来的坚强。人生路上,经历过大风大浪后那份超然的洒脱,就如棋盘上对弈的险要,当你落进去时,那股不放弃的劲儿,那是必将要经过精神的磨练,一步步练出来的,看得开也就放得下才能开始新的旅途。   总的来说,人生如下棋,下得轰轰烈烈,走得意气风发。下一盘棋,体悟人生! 人生七年级作文13   一个人打从一出生就接到一个任务——接手一个市价500亿的集团。父母一生劳力奔波,拼命赚钱,可身体不支倒下了。他从小就没有父母的爱,他每天都必须按照父母的亲信管家的安排,为了接手这个庞大的集团,管家对他实行“魔鬼”的训练,周一到周五都有一个私家教师教他学许多知识,而周末,他并不像其他小朋友那样,与父母手牵手在公园那散步,而是去上补习班,特长班。   他很渴望和其他小朋友一样过着普通生活,渴望独立,渴望父母的爱。   日复一日,转眼间到了他成年了,他以优秀的管理能力把他父亲的集团打理得井井有条,他拥有了高级小轿车,豪华别墅和银行里的巨额存款。每个人都说他很羡慕他,而他却不想过这种生活,他想和他的白雪公主一起远走高飞,哪怕成天吃青菜萝卜。   一次他去高山攀岩,因中途下起大雨他滑了一下,从高山上摔了下来,上帝似乎在保佑他,他摔下时一颗大树的树枝挡住了他,但很遗憾的是——他失忆了。他想不起来自己是谁,来自哪里。迷迷糊糊来到一户人家,在那昏倒了。   醒来时,一位美丽的小姐在照顾着他,相互理解后,那小姐愿意把他留在这等他回复记忆。日子一天天过去了,他们两渐渐擦处了爱情的火花,他相信她就是生命中的白雪公主。   后来,他回复了记忆,然而他并没有忘记了她,并向她求婚。两人步入了礼堂……他们一起高飞,去到了没有人认识他们的地方,开始了他们的人生。 人生七年级作文14   人生,顾名思义就是人的一生。自从那天我看了《点燃生命的灯》这本书,对我有很大的启发。人生必定坎坎坷坷……从我们“哇”的医生来到这个世界时,也就开始了人生之路。人的一生不可是风平浪静,但是只要有坚强的意志,失败了,重头再来。而且只要有自觉性、坚韧性、自制性,挫折就成为了我们迈向成功的转折点。   如果我们的一生一直都是一帆风顺,或是坎坎坷坷就没有意义了。因为在这条充满挑战的路上,也会遇到明媚的花园,一望无际的草原。在我们前进的时候,也有许多事物在伴随着我们:亲情、友情、诚信……而且在一路上我们也会有很多的收获,只是看看我们有没有那颗善于追求的心。   许多名人的成功史告诉我们,人生中的挫折困难并不可怕,霍金、张海迪、爱迪生……他们都在他们的人生之路上被大石头绊倒,但是他们坚强地站起来,一直努力向前走,把那块曾经搬到他们的大石头抛于九霄云外。   人生难免有挫折,暴风雨总会来临,大海始终都会掀起万丈狂澜,把我们驾驭的生命之舟淹没。雷鸣也有可能把通向成功之门的桥梁劈断。遇到种种困难,你会选择退缩还是前进呢?如果你有坚毅的意志力,就会继续前进。撑起大伞,挡着暴雨,重造桥梁,到达成功的彼岸。   考试考砸了,不要紧,总结经验,继续努力。被批评了,不要气馁,把每一句批评的话语化为前进的警钟。   以一种积极的态度去面对我们人生中的挫折吧。我读懂了人生:自己的人生之路要靠自己开辟出来,创造出来,脚踏实地地走出来! 人生七年级作文15   五花马,千金裘,呼儿将出换美酒,与尔同销万古愁。   ——题记   最近,我突然想把英文名改成“GaGa”。主要是为了一个美国女明星LadyGaGa吧,她叛逆,她任性,她可以公开向丹麦王子示爱,她的歌词十分大胆,见了她,我就被她折服了。大大的眼睛,高高的鼻梁,她完全可以在以前的那个贵族家庭当上一辈子的小姐,可是她勇敢地走了出来,在非议中见证自己的实力。不是不知廉耻,而是要风风火火地走过这一生。非议什么的,有什么好怕的呢?如果可以,我也愿意像她一样,做一个GaGa,无怨无悔。   古代无数文人墨客,我独爱李白。他弃功名,潇潇洒洒地游山玩水,诗词豪情万丈,敢说敢做,“酣畅淋漓”四字足矣。金庸笔下武林高手无数,让我说,只有周伯通最快活,想做就做,且当人生是游戏,没有一处能容得下他,江湖之大,处处为家,何必就只在一处驻足呢?   我一直想做一种人,无论是贫是富都悠然自得,在任何处境下都不紧不慢,还能将任何事处理得好,潇潇洒洒地面对人生,这是何等的气质和心态?既然人生只能走一回,流言蜚语的重量又有多少呢?患得患失又会浪费多少大好年华?谨小慎微步步惊心的生活好么?不如悠然过一生。   不羡神仙,不爱功利,唯愿一生自由无忧。   众人皆醉我独醒?不如醉一遭,求得个酣畅淋漓。

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