英语自然拼读法培训武汉

都什么年代啦 ,还学习音标呢,,小孩子学英文正是第二母语形成的时候,采用自然拼读法可以让孩子完全浸入在全英文的环境里,这样才可以让孩子用英语学习英语

查了查，算是和音标体系有点不同吧，不过也许能在掌握后通过读音记住音标系统。主要是看你的学习目的了，如果只是成绩，那么就传统音标法，如果想尽早出国，自然拼读法也许有好处

先回答问题：不会影响。说到底自然拼读法不过是把音标拼读法简单化了（请区分清楚音标标音和音标拼读法的区别）。音标学习有两条，一条就是标音，另外一条是拼读规则。自然拼读法等于是把标音作用去掉了，用字母代替音标，只讲字母拼读规则。自然拼读法这个方法是引用自native speaker（也就是英语国家人士）学习方法，适用于低龄儿童（低龄儿童抽象理解力比较差，很难吧字母系统和音标系统结合起来）。另外由于英美儿童本来就会说会听英语，对于他们字母和读音的对应关系是非常明显的，所以他们学习自然拼读法，而不用花大力气学音标注音。由于真人发音词典的普及，对于中国人这样的第二语言习得者，音标的注音地位渐渐降低了，所以部分搞教育的就开始鼓吹自然拼读法了。新瓶装旧酒，就这么回事。我认为如果不出国，没那个自然语言环境，音标还是要学的。等孩子大一点，可以先教音标然后纠音。小孩要是看不懂音标，纠音会很痛苦的，因为他只能直观的模仿一个单词的大致读音，很细微的部分某个音发错了他感觉不出来的。音标体现了最小的语音单位，他哪个音没发标准，你跟他指出这个音标他就知道了。另外，那些鼓吹自然拼读法的人，可能不太了解英语教学的情况。早在自然拼读法流行之前，音标拼读法就出现了，并且在各地外国语学校广泛应用，起码我知道的武汉外国语学校90年代初小学部就开始学习音标拼读法了（可参见帖子“怎样好地学英语(转自jiazhang100）”），这是不是最早的我还不清楚。可能由于各个学校师资参差不齐，有的人不知道。学完自然拼读法只能说就不用学音标拼读法了。小孩子对音标还是一个都不认识的，还是没办法用音标的标音功能的，你丢一本牛津字典纸质版对他们来说就是哑巴字典。他们遇到生词不会读，只能用发音字典或者问老外这个词怎么读。

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