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维尼达熊

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英语口语课堂展示有:比如介绍家乡,介绍世界著名旅游景点,介绍某位国际歌手画家,上演美剧片段。现今口语教学已经成为我国英语教学中不可忽视的一个重要环节,课堂教学过程中的形式多样化,教师角色的转变,都可以帮助激发学生学习口语的内在动力;有效的口语课堂活动,结合丰富多彩的课外活动,可以形成一个持续的语言输入和输出环境,帮助学生提高英语的口头表达和交际能力,让他们的学习能够真正地学以致用。但同时,在这个年代中,英语的“口语”能力又特别的重要。伴随着世界文化交融越来越密切,口语好的孩子更容易在机会面前脱颖而出,展示自我。口语能力好的孩子,不仅能游刃有余地应对应试的考试。他们在同龄的孩子中也更容易拥有“自信”的资本。能说出一口纯真流利的英语、和外国人无障碍沟通,光是想想这种场面,似乎就能感受到孩子们内心的自豪。那么,现在问题就来了,我们的孩子们究竟能不能做到把英语说得和中文一样流利呢。答案当然是“可以”,事实证明,只要采取正确的教育方式,中国孩子的英语口语水平,完全可以和欧美国家孩子的口语水平相媲美。不信的话可以去看看菲尔德的线上课堂,那里的孩子们虽然年龄小。但是只要在菲尔德坚持学习一段时间。无一例外,他们的英语口语水平能得到突飞猛进的提升。“用英语去无障碍沟通?”这件听起来不可思议的事情,对菲尔德的孩子们而言似乎并不困难。作为家长,在日常生活中,我们应该如何帮助孩子提升他们的口语能力呢。小菲为你总结了三条要点。一、培养信心,让孩子敢说如果孩子信心不足,说英语的时候紧张,怕犯错误,那他的表达能力势必会受到影响。孩子说英语的自信心主要来自于家长的积极评价,所以一定要多对孩子进行激励。当孩子正确地说出某个表达或是完整地说出某个句子以后。一定要毫不犹豫地夸奖他:“你真棒!”。二、激发兴趣,让孩子爱说我们常说“兴趣是最好的老师”,小年龄段孩子在英语的学习中这一点表现得尤为明。小朋友学习英语往往是出于兴趣,如果强行逼迫他们学习,反而会刺激他们的逆反心理,还可能会引起厌学情绪。传统的英语教材较为枯燥,家长可以选择编排更新颖、有趣的教材。结合教材,设计一些跟生活密切相关的、生动有趣的活动,让孩子在自然、轻松的氛围中,带着浓厚的兴趣去练习口语。三、创设情境,让孩子多说英语口语的练习如果只是局限于课堂上,那孩子的口语就别想有太大的提高了。为了让孩子多开口说英语,家长必须要创设情境,把课堂延伸到生活里。比如可以用简单的句子和孩子对话。可以睡前给孩子读英语故事书,可以让孩子用英语复述一些简单的小故事等。这儿给孩子推荐一个口语课程,纯正外教讲授,根据不同的主题,选择相应的场景教学,让孩子敢说、爱说英语。这个课程就是菲尔德的外教小班直播课啦。在这里,为孩子们上课的,是一群教学经验丰富的外教老师,他们全都拥有国际认证的Tesol证书,在教育行业至少从事6年,经过菲尔德的严格筛选与培训后才正式上岗。在菲尔德原本举办的线下课堂中。很多欧美明星外教原本都是非常难预约的,而现在,他们在“外教直播课”的课堂上可以直接预约。同时小班精英型的授课方式+同龄孩子全英文的语言熏陶,更为孩子创造更多的“社交场景”,让孩子在伙伴们的陪伴下一起学习。
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*和氣生財***

教学能力提升、教育心理学、教学研究能力提升等。按照学科细分还有教材培训、信息化教学、说课培训等。对于教师来说,活到老,学到老。

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热腾腾的鱼粥

你好!英语主题太多了,如:my dream,school trip,environmental protection!

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