英语教师培训证书模板

给你一份说课和讲课的范例。参考一下Module 1 Unit 2 Heroes Lesson 1 Modern Heroes说课教案（一） 教学内容1． 本课是Unit 2 heroes Lesson 1 Modern Heroes 的第一课时。本单元分别介绍了National hero， History makers，Sports stars 和 Superhero。这几篇文章的主题都是hero，但涉及的领域不同，它们融会贯通，承上启下，融为一体。2． 本课是介绍National Hero，是学生比较熟悉和感兴趣的话题，前部分需要介绍杨利伟和神州五号，让学生掌握有关词汇；后一部分是介绍杨利伟乘坐神州五号宇宙飞船遨游太空的情况。3． 本课文出现了较多的定语从句，还有生词较多（有些单词表没有而初中又没有学过），在这样的困难前提下，我引导学生通过 culture and background knowledge，结合课本内容丰富自己的知识面，拓宽学生对航天知识的了解，让学生了解航天英雄的成功之路，激发他们的民族自豪感。（二） 学生分析1． 组成情况职业高中高一学生年龄都在14－16岁之间，大多数学生由于初中的知识基础打得不扎实，而且缺乏主动学习的能动性，自学能力差，对学习没有持有探究性和方向性，也没有养成良好英语学习习惯，所以学习成绩不太理想。2． 学生的知识与技能水平职业高中招生的学生，基础知识比较薄弱，甚至连音标都不会读，词汇的掌握范围狭窄，影响了阅读，听力和作文。学生的表达能力还是停留在比较低级的水平，面对每幅图片或某个主题只能说出一两句话，而且在阅读上，未能掌握泛读和精读的技巧和方法，课后的预习和复习能力较差，缺乏总结归纳的能力。3． 学生已掌握的学习策略尽管学生的知识和技能水平一般，但经过了一定时间的训练后，他们还是掌握了pair work, group work, using the culture and background knowledge的阅读技巧。（三） 教学目标1． 通过快速阅读文章，学生能够对每段文章进行归纳总结，准确地把段落主题与所给的headings联系起来。2． 通过仔细阅读，学生能够回答关于文章的细节问题。3． 通过进一步阅读，学生能够学生能用英语对采访自己心目中的民族英雄。并尝试复述课文。（四） 教学策略教学方法：使用交际法，充分调动学生的积极性，积极参与到课堂教学中，通过师生互动，小组表演的形式，完成各种任务，以达到完成教学任务的途径。（五） 教学过程第一步 导入T: Good morning, Everyone! Do you like watching movies? Do you know Jet Lee (李连杰)？Do you know one of his famous movie called HERO? What does ‘hero’ mean? Who are the heroes in your heart? Do you know Yan Liwei, our national hero?第二步 介绍文章人物T: Open your books, and turn to page 100 and 101. Let’s read two passages about Shenzhou V and Yang Liwei.Shenzhou V is China’s first manned spaceship. It lifted off at 9 a.m. on Wednesday, October 15th, 2003 in Jiuquan, Gansu Province. It was carrying Yang Liwei. It was launched very successfully and landed in Inner Mongolia safely.Yang Liwei is China’s first astronaut. He was a pilot in the army. He was chosen from 1,500 other army pilots and started training for his space flight in 1998. During the 21-hour space flight, he circled the earth 14 times. When the spaceship was doing its seventh circle, Yang Liwei showed the flags of China and the United Nations, expressing the wishes of the Chinese people to explore and use space peacefully.介绍文章时，展示文章中的生词，让学生猜测词意，带读并加以巩固。第三步 阅读文章（1） Fast Reading呈现六个headings，让学生快速阅读，要求归纳每段的主题。a. Astronaut lands safelyb. Welcome homec. International good wishedd. An exciting lift-offe. Introdutionf. During the flight学生单个回答并集体讨论改正错误。(2) Careful Reading学生通过fast reading,完成了headings后，基本对课文有一定的了解，然后呈现出五道问题，要求学生再进行第二次阅读，对课文进行更深入的了解。1. How did Yang Liwei feel duing the flight? How did he feel afterwards?2. What did Yang Liwei do during the Shenzhou V’s seventh circle of the earth?3. How many circles did the spaceship complete while Yang Liwei was sleeping?4. What were helicopters doing as Yang Liwei returned to the earth’s atmosphere?5. What did Yang Liwei do when he came out of the spaceship?第四步 巩固练习通过两次阅读让学生对课文熟悉，训练学生的阅读速度和解题技巧，最后通过ask and answer in pairs，培养学生的口语能力，并强迫他们记住文章的主要内容，为下一步语言运用打下基础。第五步 语言运用为提高学生对生活中的热点问题发表自己观点的能力，让学生运用自己学过的语言知识，对自己心目中的民族英雄进行模拟采访。把全班同学分成若干个小组，每个小组有一名同学扮演“杨利伟”，其他同学为全国各地新闻媒体记者，他们自由设计问题，对“杨利伟”进行采访。教师巡视课堂，发现表现出色的小组，让他们到台前表演。教师总结评价。第六步 布置作业让学生准备复述杨利伟的故事，要求说出自己的民族自豪感。A Teaching Plan for Unit 3 Celebration Lesson 1 FestivalsHUANG SHUI PING General objectives:1.To read to learn the main Chinese seasonal festivals and their history origin and meanings.2.To help them learn some phrasal verbs and functional items about the topic and try to use them.Language aim:1.Phrases:Be celebrated by, fall on , mark, be decorated with, tradition/traditional, serve, take part in, get together2.important sentences:The Mid-Autumn Festival is celebrated by Chinese people.The Lantern Festival falls on the fifteenth day of the first lunar month. It marks the beginning of the hottest season of the year.Ability aim:1).Improving the ability of getting the general information and specific information from reading a text.2). Using own words to describe some important Chinese festivals.Emotion aim:To promote students’ qualities of a patriotism(爱国主义精神，爱国心) by learning the main Chinese festivals and learn their history origin and their meanings。Teaching important points and difficult points:1).To get information from reading2).To talk about festivals freely in English. Teaching methods:Brainstorming, task-based teaching method , heuristic teaching method , group work.Teaching aids:a recorder, a computer, and blackboardTeaching procedures:Step1. Greeting and reviewing.Greet the class as usual.Ask: what we can celebrate in our life? Get students to answer using the key words in warming up. eg, Graduation, a birthday, Christmas, passing an exam, winning a scholarship, a sporting victory, the Mid-Autumn Festival, the New Year, a wedding, Halloween, the Dragon Boat FestivalStep2. Leading-in.Show students many pictures of different seasons on the screen , asking: What’s your favourite season? Why? Help students answer using the words that they have already learned. Then ask: What festivals happen during your favourite seasons? Show more pictures about different festivals on the screen to help them to answer. Students can work together to answer this question. Eg,T:What is your favorite season? What festivals happen during your favorite season? ( have a discussion)(S1: I liker summer. There are Children’s Day, Dragon-boat Festival and Mother’s Day.S2: My favorite season is winter. They are Spring Festival and Lantern Festival and Christmas Day.S3: ……T：Well done. Thank you.Explain the differences between Day and Festival.Step3.While-readingActivity1.Fast-reading Get students to read the text quickly, match the pictures with the festivals.Activity2. Guessing.Show some describing sentences on the screen to let students read and guess the names of the three festivals .Activity3. Careful-readingThis time let students read the text carefully and get more detailed information to fill in the table of exercise3 on page36.Ask some students to report their answers to the class.Step4. PracticePlay the tape for the students to listen and ask them to fill in the blanks according the text.1.The Mid-Autumn Festival happens in September or______. it is important because it is a special _____ for family.2. There are many different kinds of mooncakes ____ fruit, coffee, chocolate and so on.3. The ____ ____ Festival falls on the fifth day of the fifth month of the lunar year. 4.The Dragon boat race marks the _____ of the hottest season of the year.5.________Festival marks the end of the Chinese New Year celebration. Step5. Post-reading.Let students discuss with a partner and answer the following question.Which festival in China is most important for children? Young people? Old people? Women and men?Then ask some students to give a report.Step6. Homework.1. do the exercise 9 on Page 372. remember the new words in Lesson One.3. use your own words to describe a festival that you are familiar with.Step7. Blackboard design. Lesson 1 FestivalsThe Mid-Autumn Festival is celebrated by Chinese people.The Lantern Festival falls on the fifteenth day of the first lunar month. It marks the beginning of the hottest season of the year.

在发展不断提速的社会中，需要使用协议的场合越来越多，签订协议可以使双方受到法律的保护。到底应如何拟定协议呢？下面是我为大家整理的教师培训协议书6篇，仅供参考，希望能够帮助到大家。 教师培训协议书 篇1 　　合作就是个人与个人、群体与群体之间为达到共同目的，彼此相互配合的一种联合行动、方式。我精心为你整理了培训英语教师的合作协议书，希望对你有所借鉴作用哟。 　　甲方：_________ 　　乙方：_________ 　　鉴于_________与_________为战略合作伙伴，甲乙双方经过充分协商，现就乙方协助甲方培训英语教师的有关事宜达成如下协议： 　　一、乙方愿意协助甲方培训中小学在职教师，其培训属于非学历性质的教师继续教育，目的在于提高甲方中小学英语教师的业务水平。 　　二、甲方负责英语教师培训的组织与行政管理，乙方负责选派大学英语教师，并对整个培训的教学过程、教学业务管理负主要责任。 　　三、乙方为甲方举办的英语教师培训班，每期_________名学员，每个教学班人数为_________人，每期培训期限为_________年，每期培训班的英语教学时数为_________节。 　　四、乙方承诺：经过_________学时的培训，能使甲方参加培训的大部分学员在英语听力和口语等方面的能力有明显提高。对于学员反映强烈、教学态度和教学效果极差的教师，经甲方提出，乙方应当予以及时更换。 　　五、甲乙双方同意将日常教学点设在_________，在寒暑假期间将教学点设在_________。 　　六、甲方同意乙方为甲方学员开设的课程及课时分配计划如下：听力_________节、口语_________节、英语电影视听_________节、英语新闻视听_________节（小学_________节）、语音_________节、交际英语_________节、教学法_________节、高考英语复试辅导_________节（小学教师不参加）。 　　七、乙方负责组织好培训学员平时的考核、中段考、结业考及水平测试（共三次），对测试合格者颁发学历证明书（结业证书），并负责建立接受培训英语教师的学历档案；甲方将建立英语教师的继续教育档案，并负责把教师培训成绩纳入业务档案管理。 　　八、经过甲乙双方协商的培训时间，乙方原则上不得随意改变，如有变更应当至少提前一星期通知甲方。 　　九、培训费用按照每位学员每学时_________元计算（包含教材费和散页讲义费），每月结算一次，由甲方以支票方式支付给乙方；乙方除收取培训费用 　　外，不再收取其它任何费用。 　　十、学员在培训期间的交通费、食宿费等由甲方自行解决或由学员自理。 　　十一、甲乙双方共同努力，积极探索学历教育的可行性，在条件成熟的时候乙方为甲方举办专科起点的本科学历教育文凭班。 　　十二、具体操作事宜由甲方指导_________协助乙方协商解决。 　　甲方（盖章）：_________ 乙方（盖章）：_________ 代表（签字）：_________ 　　_________年____月____日 代表（签字）：_________ _________年____月____日 教师培训协议书 篇2 　　甲方：新教师 　　乙方：指导师 　　丙方：新教师所在学校 　　甲方自愿拜乙方为师，结为师徒关系。经协商，同意签订如下协议： 　　一、各方职责 　　（一）甲方（新教师）职责： 　　1、热爱教育事业，热爱学校，关心学生，教书育人，为人师表。 　　2、新教师应积极主动争取指导师的帮助，在指导师的指导下开展教育、教学、教科研等方面的工作。 　　3、制订学期教学计划，认真备课，必须写出规范的详案。 　　4、认真上课，注意课堂信息的反馈，及时总结反思，每学期至少写好5篇字数不少于500字有一定深度的教学反思。 　　5、按时批改作业，做到全收全改，对每次作业批改情况应及时反馈。 　　6、每学期至少出本学科的试卷2份。 　　7、每学期听课至少20节，其中听指导师的课不少于10节；每学期书面评课稿至少2节，且每篇评课稿字数不少于500字。 　　8、每学期至少上1节校级汇报课。 　　9、每学期至少阅读1本教育专著，并有不少于3000字的书面摘录或心得体会。 　　10、每学年撰写论文、案例至少1篇（每篇不少于20xx字）。 　　11、积极参与学校、班级的日常管理工作。 　　12、每学期结束前，写好本学期校本培训心得体会或总结。 　　（二）乙方（指导师）职责： 　　1、教书育人，为人师表，热爱学生，热爱教育事业， 树立高尚的师德形象，在师德、工作态度、教学业务等方面为徒弟做出榜样。 　　2、指导师应将自己所积累的教育、教学、教科研等方面的经验和体会毫无保留地传授给新教师，指导新教师完成校本培训任务。 　　3、每学期初，制订好该学期指导新教师计划及具体安排。 　　4、指导新教师制订好每学期教学计划，审核新教师上课的教案。 　　5、督促新教师顺利完成每学期5篇教学反思，监督新教师作业批改情况。 　　6、指导新教师每学期出2份本学科的试卷。 　　7、允许新教师听随堂课，每学期听新教师随堂课不少于10节，课后及时评价，共同研究改进教法；每学期至少带新教师一起听2节课，并指导新教师写好2节评课稿。 　　8、指导新教师上好每学期面向全校的汇报课。 　　9、督促新教师学习教育专著、写好不少于3000字的书面摘录或心得体会，指导新教师撰写论文、案例。 　　10、指导新教师积极参与学校、班级的日常管理（包括值周、值日、主题班会、家访等）工作。 　　11、每学期结束前，写出本学期指导新教师的总结。 　　（三）新教师所在学校（丙方）职责： 　　1、新教师所在学校应确定具有较强教育教学能力和指导能力的指导师供新教师双向选择。 　　2、不定期对新教师进行培训、检查、考核，尽量为新教师创造学习、锻炼机会。 　　3、督促指导师和新教师按培训协议完成培训任务。 　　二、本协议自签订之日起生效，有效期一年。 　　三、本协议一式三份，甲、乙、丙各执一份。 　　新教师（签名） 指导师（签名） 新教师所在学校（盖章） 　　年 月 日 教师培训协议书 篇3 　　编号： 　　聘请兼课书法教师协议 　　甲 方： 　　乙 方： 　　签订日期： 年月日 　　甲方（聘用单位）：_________________ 　　法定代表人：_______________________ 　　乙方（受聘人）：___________________ 　　甲乙双方本着友好合作精神，根据国家和本市有关法规、规定，按照自愿、平等、协商一致的原则，签订本协议。 　　第一条 协议期限及授课地点、内容 　　1．协议有效期：自_______年_______月_______日至_______年_______月_______日期间每周的周六周日；协议期满合作关系默认终止。 　　2.从事该培训学校位于 培训点的兼职授课。 　　3.授课内容： 　　（1）课程；（2） 课程；（3） 课程。 　　3．聘用协议期满前一个月，经双方协商同意，可以续订聘用协议。 　　4．本协议期满后，任何一方认为不再续订聘用协议的，应在协议期满前两周书面通知对方。 　　第二条 乙方的权利 　　1.按约定取得如下报酬 　　硬笔书法课： 30 元人民币/课时的授课报酬（学生一对一）； 60 元人民币/课时的.授课报酬（小班级教学：八人以下）； 　　软笔书法课： 50 元人民币/课时的授课报酬（学生一对一）； 90 元人民币/课时的授课报酬（小班级教学：八人以下）。 　　2.超出约定授课人数或内容时可以双方同意下协商确定酬劳。 　　第三条 乙方的义务 　　1．为甲方的授课积极准备；按时、认真上课；保证每次课时（ 8 0分钟/节课）的完整，内容的充实；对授课中学生课堂活动组织管理。 　　2．甲方提出的其它合理要求，例如：课后对有关上课内容的询问的解答等。 　　3．遵守甲方的各项规章制度和劳动纪律。 　　第四条 甲方的权利 　　1．要求乙方按时完成授课，维护授课时的教学秩序等。 　　2．组织学生对授课质量进行评议，并根据学生的评议对授课内容及人员进行调整。 　　3．有权根据自身情况对课时进行调整，对授课内容进行变更，但必须提前通知乙方。 　　第五条 甲方的义务 　　硬笔书法课： 30 元人民币/课时的授课报酬（学生一对一）； 60 元人民币/课时的授课报酬（小班级教学：八人以下）； 　　软笔书法课：50 元人民币/课时的授课报酬（学生一对一）；90 元人民币/课时的授课报酬（小班级教学：八人以下）。 　　2．如学生请假而未及时通知乙方需对乙方进行车费补贴。 　　3．向乙方提供学生的背景资料，讲明授课要达到的目的，协助提供和授课有关的业务资料。 　　4．为乙方的教学提供良好的授课环境。 　　第六条 本协议的变更、终止和解除 　　1．本协议依法签订后，协议双方必须全面履行协议规定的义务，任何一方不得擅自变更协议。 　　2．确需变更协议的，双方应协商一致，并按原签订程序变更协议。双方未达成一致意见的，原协议继续有效。如：情况特殊时在告知双方并同意后可协商变更授课时间。 　　3．经双方当事人协商一致，本协议可以解除。 　　4．本协议期满或者双方约定的协议终止条件出现时，聘用协议即自行终止。在聘用协议期满一个月前，经双方协商同意，可以续订聘用协议。 　　5．有下列情形之一的，甲方可以解除聘用协议，并且不承担违约责任： 　　（1）发生不可抗力，即不能预见、不能避免并不能克服的客观情况而导致课程不能继 　　续安排； 　　（2）乙方被证明不符合聘用条件的；（如没有教授资历或能力） 　　（3）乙方故意不按时完成授课内容和授课计划的。 　　（4）通过组织学生对授课质量进行测评后， 乙方教学不合格的； 　　除以上原因外，甲方提前解除协议的，应给予乙方原定授课费的_______的违约赔偿金。甲方因自身原因变更本协议的，应提前通知乙方，没有提前通知造成乙方损失的，应当赔偿。 　　6．有下列情形之一的，乙方可以通知甲方解除聘用协议，不承担违约责任： 　　（1）甲方未按照聘用协议约定支付工作报酬或者提供工作条件的； 　　（2）由于身体疾病原因，要求提前终止协议或变更授课时间，并提供相关证明，但应提前_______天通知甲方；乙方由于是兼职授课，所以在本单位工作、会议、出国等安排，导致无法按时上课的或不能完成教学计划的，需提提前通知甲方。 　　第七条 其它事项 　　1. 若乙方在试讲和授课期间，未经甲方同意私自与学生及家长达成协议带走甲方资源，经证实，乙方给予甲方 课时费的违约金或甲方在乙方课时费中扣除。 　　2．甲乙双方因实施聘用协议发生人事争议，按法律规定，先申请仲裁，对仲裁裁决不服，可向人民法院提起诉讼。 　　3．本协议一式贰叁份，甲方一份，乙方一份，经甲、乙双方签字后生效，如有条件可以第三方保存证明。 　　4．本协议条款如与国家法律、法规相抵触时，以国家法律、法规为准。本协议未尽事宜，经双方协商后签订补充协议。 　　甲方：（盖章）____________乙方：（签字）____________ 　　第三方证明代表：（签字） 　　签约时间：________________签约时间：________________ 教师培训协议书 篇4 　　甲方执行部门： 　　乙方执行部门： 　　甲乙双方经过充分协商，现就培训英语教师事宜达成如下协议： 　　一、甲乙双方合作进行的教师培训属非学历教育性质，目的在于提高教师的学力和业务水平。 　　二、甲方负责组织与行政管理，乙方负责教学和业务管理，并为教学质量负主要责任。 　　三、乙方为甲方举办的学力教育培训班，每期 名学生，每个教学班人数为 人，培训期限为 年，培训班的英语教学时数不得少于 节。 　　四、乙方承诺：经过大约 学时的培训，能使甲方参加培训的大部分学员在英语听力和口语等方面的能力有明显提高，能够满足全英语教学需要，能够胜任教育国际交流翻译任务。对于学员反映强烈、课堂教学效果差的教师，经甲方提出，乙方应当予以及时更换。 　　五、甲乙双方都同意将教学点设在 区教师进修学校，寒暑假期间将教学点设在外语外贸大学校本部。 　　六、甲方同意乙方为甲方学员开设的课程及课时分配计划：听力 节、口语 节、英语电影视听 节、英语新闻视听 节（小学 节）、语音 节、交际英语 节、教学法 节、高考英语复试辅导 节（小学教师不参加）。 　　七、乙方负责组织好平时的测验、中段考、结业考及水平测试（共三次），对三次水平测试合格者颁发学力证明书（结业证书），并负责建立接受培训英语教师的学力档案；甲方负责建立全区英语教师的继续教育档案，并负责把教师培训成绩纳入业务档案管理。 　　八、经过甲乙双方协商的培训时间，乙方原则上不得随意改变，如有变更应当至少提前一星期通知甲方。 　　九、培训费用按照每人每节课 元计算（包含教材费和散页讲义费），每月结算一次，由甲方以支票方式支付给乙方；乙方除收取培训费用外，不再收取其它任何费用。 　　十、学员培训过程中的交通费、住宿费等由甲方自行解决或由学员自理。 　　十一、双方共同努力，积极探索学历教育的可行性，条件成熟的时候乙方为甲方举办的专科升本科的学历教育班； 　　十二、操作事宜由 区教师进修学校与出国人员培训部协商解决。 　　甲方代表： 乙方代表： 　　年 月 日 教师培训协议书 篇5 　　地址： 　　乙方： 性别： 　　居民身份证号码： 　　家庭住址： 　　现居住地： 　　联系电话： 邮编： 　　( )教育培训中心(以下简称甲方)，现聘用( ) (以下简称乙方)为单位员工，根据国家有关法律法规的规定，乙方声明已经完全了解并同意遵守甲方员工手册和各项规章制度，遵循平等自愿、协商一致的原则，甲、乙双方签订本劳动合同。 　　一、合同期限 　　1.有效期： 　　本合同的有效期为 年，自 年 月 日起至 年 月 日止。 劳动合同期满前一个月，经双方协商同意，可以续签劳动合同。 　　二、工作内容 　　1. 甲方根据工作需要及乙方的岗位意向，聘用乙方__________部门工 　　作，担任 岗位。 　　2. 甲方因工作需要及乙方的工作能力和表现，可以随时调整乙方的工 　　作岗位，并相应调整工资及福利待遇，乙方同意服从。 　　3. 乙方必须按照甲方关于本岗位工作任务和责任制的要求，完成规定的各项工作任务。 　　三、劳动保护和劳动条件 　　1. 工作时间 　　甲方实行每周工作制。如有特殊情况，可根据甲方的工作性质作调整。乙方享有国家规定的法定节假日、婚假、丧假、产假等假期。 　　2. 甲方为乙方提供符合国家规定的安全卫生的工作环境，保证乙方在人身安全及人体不受危害的环境条件下工作。 　　四、劳动报酬和福利待遇 　　1. 工资报酬： 　　1) 甲方确定乙方合同期内工资报酬为：岗位工资为 元。 　　2)乙方工作岗位发生变化时，甲方实行变岗变薪办法。甲方的发薪日期为每月的月底。 　　3)甲方按国家和地方相关规定并依据甲方规章制度为乙方办理相关福利保险。 　　五、劳动纪律 　　1. 乙方应遵守国家的法律、法规。 　　2. 乙方应严格遵守甲方的员工手册及各项规章制度，遵守甲方规定的工作程序、保守甲方的商业秘密，维护甲方的利益和声誉，爱护甲方的财产，遵守职业道德，提高敬业精神和职业技能。 　　3. 乙方如违反甲方的规章制度、劳动纪律，甲方将按有关规定给予处罚。 　　4. 乙方因违反甲方管理制度而被开除、除名或触犯国家法律，被判刑、劳教、拘留的，本合同自动解除。 　　六、劳动合同的变更、解除、和终止 　　1. 劳动合同签订后，合同双方必须全面履行合同规定的义务，任何一方不得擅自变更合同。确需变更时，双方应协商一致，签订书面补充协议或变更劳动合同。 　　2. 乙方有下列情形之一的，甲方可以随时解除劳动合同： 　　1)严重违反劳动纪律或甲方规章制度的; 　　2)严重失职，营私舞弊，对甲方利益造成损害的; 　　3)被依法追究刑事责任或劳动教养或被拘留的; 　　4)法律、法规规定的其它情形。 　　3. 乙方有以下情形之一，甲方不得解除本合同。 　　1) 乙方患病或因工负伤在规定的医疗期内的; 　　2) 乙方因工负伤或患有职业病，在就业医院规定的最低期限治疗、疗养的; 　　3) 实行计划生育的乙方(指女性)在孕期、产期、哺乳期内的; 　　4) 法律、法规规定的其它情形。 　　4. 乙方要求解除劳动合同，须提前十日书面通知甲方，在获取甲方书面同意后，办理完辞职手续后方可离职，否则甲方将罚扣乙方最后一个月工资并视为乙方违约。 　　七、 违约、赔偿责任 　　1.甲方违反《劳动法》及本合同约定的条件应承担法律责任，并按国家和当地规定赔偿乙方的经济损失。 　　2. 乙方违反《劳动法》及本合同规定的条件和约定条款应承担法律责任，并按国家和当地有关规定、本合同及其附件规定赔偿甲方损失。 　　八、其它： 　　1. 本合同一式两份，甲乙双方各执一份，在甲乙双方签字或盖章后生效，两份合同具有同等法律效力。 　　2.本合同未尽事宜以甲方员工手册、相关规章制度约定为准。 　　3. 劳动合同的附件是合同的组成部分，具有同等法律效力; 　　4. 甲方在本合同签署后制定或修改的公司员工手册及相关规章制度、以及正在生效的各项规章制度都直接构成本合同的附件，乙方应予以遵守。 　　甲方： 　　乙方： 　　年 月 日 　　年 月 日 教师培训协议书 篇6 　　甲方： 　　乙方： 　　为明确彼此之间的权利义务关系，经协商，甲、乙双方就有关聘任教学事项达成如下协议： 　　一、甲方聘任乙方讲授 课程，聘期为 ，自200 年 月至200 年 月。 　　二、甲方支付乙方的报酬标准为： 元人民币/折合课时，每月支付时按照国家有关政策扣税。 　　三、乙方任课质量考核由其任课系（部）参照我院教师教学质量考核标准进行。考核分平时考核和集中考核，集中考核时间分期中（第10周）、期末（第18周）两个阶段进行，聘任单位及时将考核结果反馈外聘教师，提出改进意见，外聘教师要虚心接受改进意见，及时加以改进。 　　四、乙方应认真履行《石家庄职业技术学院教师教学工作规范》中规定的教师工作职责，遵守学院的相关规章制度，参加聘任单位的有关教学研究活动，接受教务处组织的教学工作检查，按照甲方的要求进行教学考核和总结工作。 　　五、乙方如果不认真履行教师职责，多次违反学院的规章纪律，或教学效果较差，不为多数学生认可，甲方有权提前解除合同。 　　六、甲方有义务为乙方的正常授课提供必要的场所和教学资料，并有义务协助乙方组织教学活动，维持教学秩序。 　　七、如遇合理的特殊情况，任何一方均可提前终止合同，但至少应提前2周通知对方。 　　八、本合同由石家庄职业技术学院系（部）聘用单位负责人代为签署。合同一式二分，由甲乙双方各自持有。未经对方认可，合同不得变更或修改。 　　学校章印 乙方（签字） 　　系（部） 负责人签字 　　年 月 日 年 月 日