心优雅社会工作者题库

你好，很多同学喜欢教材备考，但是备考的弊端比较多，针对这种情况，这边建议如下：教材相当的枯燥，一些备考的同学反应，看书根本看不进去，看了又忘了的非常常见。有些学友比较有耐心，能够逐字逐句阅读。复习要配合自己的学习习惯采用科学合理的不漠视，如果真的读不进去，就改变一下方法，不要强迫自己，这样学习就成了一个痛苦的事情，内心想回避的事情，所以找到让自己比较舒服的学习方法。01假如无法阅读书籍如果真的无法静下心来读书，有下面几点建议。1、按照教材的章节顺序做归类题。2、视频课程是你快速掌握框架和考点的良师益友。3、查漏补缺的知识点，那么再回归书本。4、善用思维导图，构建知识脉络首先建议你按照章节来做题。用做题来熟悉知识点。人的注意力是有限的，集中注意力做完一个题目。通过这个题目来学习一个小小的知识点，比长篇大论的看某章节的内容，所需的意志力要小的多，因此可以用做题来找到复习的状态。强调一下要按照章节做题。对一个知识点熟悉了，在做这个知识点的所有题目。提取的知识量要小的多，因此，章节题放在一起做，给人的感觉是会容易许多。心优雅题库的章节练习，提炼了重要知识点。按照这个顺序学习，把整个大块的学习内容分散成小的学习目标，学习上的沉重感会小很多。02假如可以耐心阅读书本1、刷题是备考极其关键的一步2、学习不只一遍就够了假如你可以按照章节一章一章的把教材阅读下来，那么，我也不建议一题也不做，只看课本。我建议边进行章节的阅读，边用练习题来巩固。因为教材他是一个比较机械和枯燥的内容。题目中有很多内容，是与自己的经验相联系的案例，这些题目是可以帮助理解书本的内容的。有的同学打算全部看一遍书，再做题。看完了书发现，对题目还是一点印象都没有。这是因为，我们初接触一本书，这本书信息量很大，我们即使看完，再做题的时候，也很难提取相应的内容。看完就像没有看一样。所以，如果能够耐心阅读，也建议是边阅读，边做题。有的学友说，学习的时候，总是停留在第一章，想把第一章弄透，在进行下一章的学习。结果，一个月过去了，还是第一章。我们制定复习计划，最好按照进度走，即使觉得这章内容没有学透彻，也要往前走，因为教材的内容前后是融会贯通的。即使在这个章节没有理解，后面的章节这个内容又会出现，多次在不同的题目情境下碰到这个内容，就会理解了。把整本书的整体框架打一个，一些小细节的漏洞，我们可以后续再填，用我们做的错题来填补。我们按照章节刷的题目，做错的题目会自动进入个人题库的错题集。有学友说发现错题会反复错，原因在于我们的思维有惯性和盲点。不容易纠正。所以错题对于覆盖我们学习没有掌握的地方，是相当宝贵的资源，我们按照章节做完一遍题目，再把个人题库里的错题再学习一遍。这个学习过程带来的进步是相当大的。

社会工作者包括：综合能力（初级），实务（初级），实务（中级），综合能力（中级），社会工作法规与政策（中级）。主要是多看书多做题练手，做题的话选择软件上学吧“社会工作者”就可以了，希望我的回答帮助到你~

第一部分 社会工作综合能力

多选题

16． 专业社会工作服务对象包括________，这些构成了基层社会治理的基本单元。

A.个人 B.家庭 C.群体 D.社会组织

17． 社会工作者要扮演好自己的角色，应具备一定的知识，主要包括理论知识和：

A.政策知识 B.技术知识

C.文化知识 D.历史知识

18． 直接社会工作方法包括：

A.个案工作 B.小组工作

C.社交工作 D.社区工作

19． 危机介入的基本原则是：

A.及时处理 B.限定目标 C.输入希望 D.提供支持

20． 在某次社区居委会会议上，社区工作者小赵和小钱对于社区垃圾分类宣传活动的举办方式产生了分歧和争执。此时，作为会议主持者的居委会主任老孙应当：

A.将分歧意见归纳条理化

B.暂停发言，根据自己的倾向作出判断和决定

C.引导大家分清争论的焦点、各方意见的利弊

D.把讨论引向深入

参考答案与解析见下一页

25、能够发展社会资源和青少年潜能，使青少年的能力得到增强的社会工作服务属于()。 A.发展性的青少年社会工作 B.预防性的青少年社会工作 C.治疗性的青少年社会工作 D.开创性的青少年社会工作 26、预防性的青少年社会工作是指通过社会工作的各类服务，对一些潜在的、阻碍青少年社会功能有效发挥的条件和情景进行()的过程。 A.咨询与服务 B.干预和治疗 C.拓展与辅导 D.早期发现和控制 27、社会工作一直强调人与环境的关系，在青少年成长的微观、中观、宏观的环境中，()的影响力无疑是最大的。 A.同辈群体 B.家庭 C.学校 D.社会 28、青少年个案服务计划的基本指引和理论基础是()。 A.社会工作价值观 B.社会工作理论模式 C.社会工作技巧 D.社会工作理念 29、强调运用小组过程及小组动力去影响服务对象的态度和行为的社会工作方法是()。 A.个案方法 B.小组方法 C.社区方法 D.社会工作行政方法 30、社会工作者在小组工作之前必须制订小组工作计划书，在每次小组活动结束后必须及时撰写()。 A.小组活动评估报告 B.小组活动记录 C.组员考勤表 D.组员鉴定表 31、不为任何物质报酬，不受私人利益的驱使，不受法律的强制，基于道义、新年、良知、同情心和责任感而从事公益事业，为改进社会而提供服务、贡献个人的时间及精神的人员是()。 A.社会工作者 B.社区志愿者 C.社区服务员 D.社区经理人 32、以结构导向的角度分析问题，则认为个人不是问题产生的原因，是社区环境、制度、政策影响了人们社会功能的'正常发挥，因此要从()的角度去调整各种关系。 A.社区环境 B.社会制度 C.社会结构 D.社会政策 33、根据青少年发展需要及青少年政策要求，制定青少年服务发展规划和相应政策的工作属于()。 A.青少年社会工作研究 B.青少年社会工作行政 C.青少年福利工作 D.青少年教育工作 34、每个青少年都有独特的成长经历，每个人对待环境变化也都有独特的反应与调适方式。社会工作者应根据青少年的不同情况制订()的服务计划。 A.多样化 B.专业化 C.个别化 D.灵活化 35、由于存在“代购”或缺乏沟通技巧而使许多家庭发生亲子冲突，社会工作者通过对父母的专业辅导和对孩子的介入，调解亲子关系。这种工作方法是一种()。 A.家庭暴力介入 B.婚姻关系辅导 C.解决特殊困难 D.代际冲突辅导 36、青少年在发展阶段对别人的评价特别敏感，社会工作的价值理念也是把()放在第一位。 A.尊重 B.同理 C.个别化 D.接纳 37、治疗性青少年社会工作的一项重要内容是()。 A.矫正服务 B.控制室教育 C.补偿式教育 D.学历教育 38、人们常常把国家规定的退休年龄作为老年期的开始，我国政府规定老年人的年龄为()。 岁以上 岁以上 岁以上 岁以上 39、根据对老年期的划分，70～79岁的老人被称为()。 A.低龄老年人 B.中龄老年人 C.高龄老年人 D.老龄老年人 40、老年期是疾病多发期，()是老年人最为关注和最渴望满足的需要。 A.健康维护 B.经济保障 C.就业休闲 D.居家安全 41、影响老人的情绪和情感的主要问题是()。 A.抑郁症 B.痴呆症 C.谵妄 D.焦虑症 42、小组工作有个主要原则就是“小组中说的事留在小组中”，指的是()。 A.尊重自决权 B.平衡小组和个人所负的责任 C.尊重保密权 D.干预小组动力 43、下列不属于老年社会工作方法的是()。 A.个案工作 B.小组工作 C.养老机构照顾 D.社区建设 44、下列不属于老年小组工作特点的是()。 A.在预估阶段要特别注意老人身体、心理、社会方面的功能状况，特别是要注意老人的身心状况，因为这常常是老人能否参与介入行动的晴雨表 B.在制订计划阶段要充分吸收老人参与，即便是身体孱弱的老人，也希望能尽量掌控自己的事情 C.老人由于其身心健康状况，在小组中的表现可能比较被动，头脑中满是个人问题，这使老人小组工作的节奏要比年轻人的小组慢许多。对小组带领着来说，能看到成员点滴的进步十分重要，这样就不会迟迟看不到显著成效而气馁 D.在评估阶段要重视老人的主观评论。评估阶段的测量工具和指标要包括主客观两个方面，老人的主观评价很重要。结案后的追踪对于开展老年人个案工作十分重要 45、下列不属于老年社区照顾特点的是()。 A.在介入阶段要定期追踪进展情况。老人可能会因为身体方面发生变化或者生活里有其他变故而难以落实制订好的计划，及时追踪则可以根据变化了的情况调整计划。此外，老人问题的处理常常涉及到第三方或者更多方，一些老年服务对象自己可能难以做协调工作，需要社会工作者出面解决

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