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Hexe留恋不往
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海鸟2010

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在线日语学习网站推荐到新东方欧亚教育,新东方欧亚教育线上线下双轨制,线下沉浸式学习氛围,优质学习环境,有伴同行,事半功倍。线上打破空间的限制,“云教室”平台师生同框面对面实时互动,无限次回放巩固所学知识。免费领取,新东方日语精品试听课新东方欧亚教育的优势:首先是继续深化一站式服务,进一步打通语言培训系统和留学申请服务系统。推动语言培训老师与留学规划师之间的互通。针对咨询留学的学生,开展留学直通车一站式服务,帮用户解决语言培训和留学申请全流程的问题。面对一开始只是想学习第二外语的同学,提供相关语言国家的文化讲座、留学讲座,若在深入了解当地高等教育以及风土人情的过程中,有同学萌生了对留学的兴趣,也能将其引流到留学申请体系中。”再者,全面推进OMO,让线上和线下的优势更好地协同。找专业老师,咨询更多内容想了解更多关于学日语的相关信息,推荐咨询新东方欧亚教育。新东方小语种培训是新东方集团旗下专注于欧洲、亚洲国家/地区留学和第二外语培训的专业机构。为广大学员提供日语、德语、法语、韩语、西班牙语、意大利语、俄语等语言的培训及考试辅导。新东方小语种培训结合十几年的教学教研成果和留学申请案例,凭借教师、咨询师、学习管理师组成的专业的团队为学员量身定制学习和规划方案。

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赵西法119

初学日语该如何打好基础初学日语该如何打好基础,日语初学者要做哪些事!日语学习和其他技术方面的内容一样,如何学习,如何入门,如何打下坚实的基础是相当重要的。如果没有一个良好的基础,那么后期的内容是非常难的,对此也会产生厌学情绪等方面的问题。那么初学日语该如何打好基础,顺利进了下一阶段的学习呢?日语初学者看完这一篇文章,也许会有所启示哦!  曾经在某日语学习网站上看到一篇文章写的很好:在初学日语阶段,重要的是让你的身体对日语进行适应,包括耳朵、嘴、眼睛、和头脑。  所以我给日语初学者的第一个建议是,一定要听日语录音、收音机等,这样可以培养你的语感,快速进入学习日语的环境中。更重要的是,在你学习日语五十音的同时,可以对比一下自己说的跟日本人的标准朗读有没有什么区别,如有错误马上调整过来。在学日语的过程中难免会遇到这样那样的问题,不知道怎么解决可以加裙开始是九三五中间是八四九,末尾是三六七最后把这三组数字组合起来就得到一个裙,可以和大家一起学习日语。说到日语五十音,有的同学一定很头痛吧,怎么记都记不住,其实只要不断重复,怎么样都会记得住它们的。  我的第二个建议是,要多反复,反复读书和反复听。反复读,你才能听到你说的日语对不对,准不准。反复听,才能把你错误的音纠正过来。  对于初学日语的第三个建议就是抄写日本原作的文章,尤其是中日对照的文章,说到抄文章,相信大家都有类似的经历,以前学习英语的时候老师总是会让我们背时抄写大篇幅的文章,为什么这样做!文章中包含很多句型,词汇以及语法的用法,通过抄写背诵的方式能够加深同学们记忆。

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爱玩的小猪2007

关于日语培训班哪个好可以参考以下几点:1,首先要从他的zhidao师资力量来看,教学的老师都是什么资历的,有多少年的相关从业经验。2,其次要看培训日语的从业经验如何,如果是刚做培训不久,那显然是不如一些积累了一定培训经验的机构。3,教学的课程设置是否合理,学习和休息的时间是否搭配得当。4,培训班有无独到的学习方法技巧,这种版学习方法是在别的培训班是看不到的,一般都是老师的自身经验总结,每个的经验都不会相同。总之,选择日语培训班需要注意的事项是很多的,目前大都是以视频教程自学为主,比如网上的西里商店就有这类教程,含金量非常不错,而且学习时间自己把控,效率要高很多。

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妖妖小雯雯

一 我眼里的日语学校和日语教材 个人观点:想要了解这个学校日语怎么样,除非是自己去接触,否则不敢多议,北上广这样的大城市也有很多的日语培训机构,现在是网络信息时代,网上培训机构也有很多的,有签合同的,也有淘宝交易的,听说还可以分期付款,形式多种多样,关于这方面的我也就知道这么多,下面说说日语教材吧。 日语学习教材也是琳琅满目,更新的也比较快,不要盲目找教材,如果想学到货真价实的日语知识可以来这个群首先是939中间是647最后是343,每天还有3节课的公开课,是免费的。零基础,自学日语的步骤可以分为两步,第一步叫做语音阶段,第二步叫做基础阶段。 二 日语语音(发音)你掌握这些了吗 日语的每个字母代表一个音节,拨音除外,所以假名属于音节字母。日语的假名共有七十一个,包括清音、浊音、半浊音和拨音四种。 一、清音。表示四十五个清音的假名,按发音规律可排列成一个表,这个表叫做五十音图。表的横排叫做行,一行是五个假名,一共十行,纵列叫做段,一段是十个假名,一共五段。各行各段均以第一个假名称呼。拨音ん不属于清音,但习惯上列入清音表。 五十音图的第一行叫做ア行,是五个元音假名,后九行的发音,大多是各种辅音与之拼合而成。注意,这五个元音发音时,基本在口腔的前部,如果说某一个音是跟美国英语接近的,一般情况下不像美国英语说得那么重,用力要小得多,声音也要柔和些。 あア:在日语元音中开口最大,舌位最低。双唇自然张开,比发美国英语/ɑ/略小,振动声带,声音洪亮。 いイ:发音比发美国英语/i/(ee)时双唇略松,口角咧开较小。舌前隆起,和硬腭相对,形成狭窄通道。前舌用力,振动声带,声音较尖。 うウ:双唇自然微启,嘴角微拉,双唇不要像发美国英语/u/(oo)那样向前突出,舌面较平,振动声带,声音较弱。 えエ:双唇稍向左右咧开,舌面放平,口型和舌尖的位置处于あ和い之间。舌根用力,振动声带,声音紧张。 おオ:双唇稍微放圆,口型大小处于あ和う之间。舌面较平,振动声带。不像美国英语/o/(o-e)那样从口腔后部发出,声音更要圆浑。 か行:这一行假名代表五个清音,由清音[k]和五个元音拼合而成,发音时,舌根紧接口盖,然后用清气流冲破,声带不振动。出现在词头时,发音与美国英语k近似,气流较强,而出现在词中时,则与美国英语sk中的k近似,不呼出气流。 发音练习:か き く け こさ行:这一行假名代表五个清音,由清音[s]和五个元音拼合而成,发音时,舌尖置于上齿龈后面,声带不振动,无声气流从舌齿间流出,形成丝音,调音点在上齿龈里侧。但是し发音时,双唇略微前伸,舌面隆起,接近口盖,声带不振动,舌尖不能接触门齿。发音练习:さ し す せ そ た行:这一行假名代表五个清音,由清音[t]和五个元音拼合而成,发音时,声带不振动,舌尖紧贴上齿龈,形成阻塞,并成为调音点,清气流冲开阻塞时这五个音就发出来了。但是ち发音时,调音点不在齿龈,而在硬腭处。つ发音时,清气流要从阻塞处挤出。 发音练习:た ち つ て とな行:这一行假名习惯上划入清音,由鼻音[n]和五个元音拼合而成。舌尖抵住上齿龈,前舌面贴住硬腭,以堵住口腔通路,振动声带,让浊气流经鼻腔自然流出。但是に的发音,舌尖要抵住硬腭,软腭下垂,振动声带,使浊气流从鼻腔流出。の这个字在日语里是领格助词,表示“的“的意思,如”我父亲“在日语里说”私の父“。 发音练习:な に ぬ ね のは行:这一行假名代表五个清音,由清音[h]和五个元音拼合而成。发音时口张开,声带不振动,清气流从舌后部和软腭之间摩擦而出,调音点在咽喉。但是ひ发音时,口张开,舌面隆起,接近硬腭盖,声带不振动,清气流从舌面和硬腭之间摩擦而出,调音点在硬腭。ふ发音时,双唇微开,保持自然,上齿接近下唇,但不能触及,中间留一缝隙,声带不振动,清气流从双唇之间的空隙摩擦送出,调音点在双唇之间。注意,日语里没有美国英语的唇齿摩擦音/f/,发音时不要咬唇。 发音练习:は ひ ふ へ ほま行:这一行的五个假名习惯上也称为清音,由鼻音[m]和五个元音拼合而成,发音时,闭嘴,舌保持自然,软腭下垂,浊气流经鼻腔通过。 发音练习:ま み む め もや行:这一行的三个假名や、ゆ、よ由元音い和あ、う、お复合而成,发音时,い要发得较轻弱。另外两个假名和ア行中的い、え重复,发音也相同。 发音练习:や い ゆ え よら行:这一行假名在日语里也列入清音,由边音[r]和五个元音拼合而成,嘴唇张开,翘起舌尖,抵住上齿龈。软颚上升堵住鼻腔通路,振动声带,使浊气流从舌两侧流出。 发音练习:ら り る れ ろわ行:わ行复元音实际上只有わ和を两个假名,其余三个假名与あ行的い、う、え相同。わ是元音う和あ的复合音,を与あ行的お发音相同,它只做助词用,不能表示一个单字,如“读书”在日语里说”本を読む“。 发音练习:わ い う え を拨音んン:软腭下垂,振动声带,鼻腔通气发出声音,一般不单独使用,也不用于字首,只能接在其它假名之后,与前面的音节拼合形成拨音节。 二、浊音。 浊音假名是由か、さ、た、は四行假名派生出来的,用浊音符号表示。ガ行:ガ行假名代表五个浊音,由辅音[g]和あ行五个元音拼合而成。が行和か行是一组清浊音,区别只是发か行清音时,辅音[k]不振动声带,而发が行浊音时,辅音[g]振动声带。が行浊音又细分为浊音和鼻浊音两种发音。发浊音时,先形成堵塞,同时堵住鼻腔通路,然后放开,让浊气流经口腔流出。发鼻浊音时,先形成堵塞,放开鼻腔通路,让浊气流先经鼻腔流出,随即再放开,使气流转向口腔流出。が行假名一般位于单词词头发浊音;位于词中,词尾时发鼻浊音。 发音练习:が ぎ ぐ げ ごザ行:ざ行的五个浊音,由浊辅音[dz]和あ行元音拼合而成。但发「ず」音时,元音较轻。「じ」由浊辅音[j]和元音「い」拼合而成。 发音练习:ざ じ ず ぜ ぞだ行:だ行浊音和た行清音构成一组清浊音。发音部位完全相同,但发た行清音时,辅音不振动声带,而发だ行浊音时,辅音是振动声带的。だ行的五个浊音是由舌齿破裂浊辅音[d]与あ行元音拼合而成。但其中「ぢ」和「づ」与ざ行浊音的「じ」「ず」的发音完全相同。现在「ぢ」和「づ」仅用于少数场合(如复合词的复合处,以及同音连浊时),一般都写「じ」和「ず」。 发音练习:だ ぢ づ で どバ行:ば行假名代表五个浊音。习惯上,把は行和ば行看成一组清浊音。ば行浊音是由两唇破裂浊辅音「b」和あ行元音拼合而成。发音练习:ば び ぶ べ ぼ 三、半浊音。 半浊音只有一行,由は行假名添加半浊音符号表示。ぱ行半浊音由两唇破裂清辅音[p]和あ行元音拼合而成。发[p]音时,紧闭双唇,堵塞鼻腔通路,声带不振动,清气流冲破双唇而出。ぱ行半浊音的发音部位和ば行浊音完全相同,但区别于ぱ行的辅音不振动声带,而ば行的辅音振动声带。实际上,ぱ行和ば行构成一组清浊音,但日语习惯上称ぱ行的五个假名为半浊音,把は行和ば行看成一组清浊音。 发音练习:ぱ ぴ ぷ ぺ ぽ第二阶段:基础阶段。 学会了发音,再学习词汇和语法。日语的词汇分为日本固有的和语,汉语词汇(包括直接采用的汉语词汇和用汉字创造的词汇)和外来语(用欧美语言音译而来)三种。 日语的语法属于黏着语,语法是通过助词和助动词的黏着来表示的。日语的动词、形容词、形容动词、助动词虽然也有词尾变化,但是这些变化是不以性、数、格、时态为转移,而是以后面的黏着成分为转移的。 日语的词类称为“十二品词”:名词——表示人和事物的名称。先生 コンピュータ代词——代替人和事物的名称。私 あなた数词——表示数目和顺序,如:1つ 2つ 三つ名词、代词、数词统称为体言。动词——表示动作、作用、状态、存在,有词尾变化。如:ある する 走る形容词——表示性质、状态,有词尾变化。如:多い 嬉しい形容动词——表示性质、状态,从意义上和形容词一样,但词尾变化不一样,如:にぎやかだ 立派だ动词、形容词、形容动词通称为用言。副词——修饰动词、形容词、形容动词和其它副词。あまり とても ぜんぜん连体词——修饰名词、代词、数词,如:この その あの どの接续词——连接前后两个句子,起连接作用:しかし でも ところで感叹词——表示感叹,和句子的其它成分没有语法联系,如:ああ はい ええ上述十个词类,都可以在句子中独立运用,单独作句子成分,称为独立词。助动词——附属在体言、用言、助词、助动词的后面,表示各种语法意义,有词尾变化,如:だ です ます ない れる られる う よう助词——附属在独立词、助词或助动词后,表示词与词之间的语法关系,或带来某种意义,语感。助词可以分为格助词、接续助词、提示助词、副助词、并列助词和终助词。が に を から は も など ぐらい と や か ね助词和助动词不能在句子中单独作句子成分,只能附属在独立词后面起语法作用,或带来某种意义、语感,或表示各种语气,所以称为附属词。

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扬州宏宏

入门不难,在学校学相对效果会好,也可以在外面报班学。报班包括线上和线下两种,网上学习也是可以的,最好还有一群一起打卡的小伙伴,学习就更有动力现在很多日语机构都有线上课程或者录播课了,而且很多日本回来或者日企从业经验者也在开发课件,不知道你什么基础,每个机构特色也不一样。日语入门包括五十音图及音调音节,学完基本可以进行日常对话。平时多看感兴趣的日本电视剧,电影动漫,听日文歌培养兴趣和语感。现在网上也很多资源,也可以自学哦。沪江日语,B站的资源比较专业

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色恋粉雪

我的日语水平一直都不好,在工作中有的时候需要用到日语很多的时候都很丢人的听不懂,上次还被同事嘲笑啦一番,这次我决定好好恶补一下日语,但是找了很多家都不是很满意,然后我就在网上查看了下也咨询了解了下,发现友达日语非常的不错,老师都专业,而且讲课的时候特别细心,现在我的日语水平在不断提高,很多的同事都问我在什么地方学的,呵呵……特别感谢友达日语

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