体育学院非全日制研究生怎么样
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最近,2022年研究生分数线都相继公布,而各大高校也已经开始着手准备复试了。可是看完今年的研究生复试分数线之后,我的尴尬癌都犯了。非全日制研究生和全日制研究生分数线竟然是一样的!非全日制研究生和全日制研究生分数线竟然是一样的!非全日制研究生和全日制研究生分数线竟然是一样的!(重要的事情说三遍都不觉得多)
天呀,我一边辛苦上班,一边学习,竟然要考跟应届毕业生一样的分数才能上学。而且我分数线考的一样,别人有补助,我没有,别人提供住宿,我不提供,我的毕业证还要写非全日制……(确定这不是在逗我吗???)
那既然这样,我干嘛不选择也上全日制的,这样三年下来,我可以省下10几万吧。
全日制和非全日制的分数线一样,很明显在职人员都成为了考研路上的陪衬,几乎全军覆没,能够上线的人寥寥无几。
当时看到各个学校非全日制那么多的招生人数,天真的我还以为在职人员迎来了考研的春天,谁知道转眼就成了寒冬。原来,人家的名额根本不是给你准备的。(都怪我太天真)
最后的结果就出现了:各大高校没完成的指标都只剩下非全日制的了,而且鼓励全日制的学生考虑选择就读非全日制,甚至部分学校还给出了几千元的奖金诱惑。
不过,应届毕业可要慎重,全日制和非全日制还是有一些不同的,它俩都属于一般学历教育,区别在于是否办理人事转入,非全日制档案室不会转入学校的,只有学籍。所以从名义上来说不是学校的人,学校只是受档案所在单位的委托进行培养。再一个就是非全日制的学费是比全日制的要高,全日制会有各种奖学金,但是非全日制是没有的。而且大部分学校非全日制的上课时间是安排在周末或者晚上:其次是非全日制的一般不会安排宿舍。如果应届毕业生要上非全日制,你要想想你大把白天时间要怎么安排,而且高额的学费生活费要怎么办?因此,很多学校都会安排愿意调剂到非全日制的考生签订协议,免得毕业以后再扯麻纱。
(中国传媒大学招生网列出的全日制和非全日制的区别)
非全日制本是给在职人员继续学习教育而生,现在的结果却变成了应届毕业生躲避工作,考研不如意后的第二条道路。那么,应届毕业生选择就读非全日制真的值得吗?而在职人员的学习权利又被谁剥夺了呢?(天呀,让我这个在职人员好好哭会……)
考上了非全日制研究生不要调档案。
非全日制研究生属于学历教育,涉及到学历,所以报考选择非全日制定向学员档案放在原有工作单位,非定向学员入学后需要调档,要将档案调入就读院校。毕业后档案由户口所在地的人力资源管理部门保管。
培养模式
本文的讨论主要基于非全日制研究生教育应该将培养应用型人才作为自身的使命。不论是统招学历的普通高等教育非全日制研究生、传统在职攻读专业学位在职研究生,还是同等学力申请学位,如果依然采用“学术性”色彩浓厚的培养模式无益于培养质量的提高。
为此,非全日制研究生教育着力建设产学研结合的培养模式,突出其“应用性”特征。
提高认识
统招普通高等教育非全日制研究生是在全日制研究生教育的基础上设立的。高校应该树立“以人为本”的教育理念,办好非全日制研究生教育。
“以人为本”的教育理念强调“一切为了学生,一切依靠学生”。积极与考生所在单位联系,建立良好的信息联动机制;大力推进课程培养体系改革,突出“应用型”特征;改革学位论文评价体系,引导学生从事应用性强的课题的研究。等等。
改善管理
高校应该积极改善管理,激励教师从事非全日制研究生教育的教学与指导工作。为此,高校应该继续提高教师的津贴标准。虽然面临严峻的财政压力,但高校依然可以通过压缩其他方面的开支,给予教师更高的物质奖励。更重要的是,应该给予教师在培养学生方面更多的裁量权。
这种裁量权涉及许多方面,包括招收什么样的学生、采用什么样的标准招收学生及通过什么方式培养学生等等。
一般来说,如果是报考全日制学习方式,通常户口及档案会转入校内落位集体户口,毕业后颁发派遣证,档案及户口回原籍。
需要注意的是,毕业后档案一定要转到当地教育局或者户籍收发处等一些单位,是不能自己保存的。
非全日制研究生与全日制研究生不同,学生以半脱产的形式进校学习,原工作并不受到影响。一月联考中的专业由于属于学历教育,是需要档案的。如果是非全日制方式学习,也就是原来说的在职研究生,一般不涉及到户口及档案调转。
扩展资料:
非全日制研究生和全日制研究生是我究生教育的两种形式,这两种形式存在很多的不同之处,但在职研究生本身就是针对在职人士所开设的学习方式,如果转档案,需要考生联系院系进行协商。
非全日制研究生考试难度是比较高的,教育水平和考试难度比肩全日制研究生。很多考生受双证含金量的吸引,而报考该一月联考相关专业,在非全日制研究生毕业后档案会回到自己的原籍。
参考资料:中国读研教育网-考非全日制研究生毕业后档案怎么办?