东莞在职研究生报考中心官网
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东莞理工学院不是一本,而是二本院校。
东莞理工学院是广东省东莞市的第一所普通本科院校,省市共建,以市为主,诺贝尔物理学奖获得者宁博士任名誉校长。
入选首批“卓越工程师教育培养计划”、“新工科研究与实践项目”、“百校工程”,首批”广东省高水平理工科大学建设单位“、国家大学科技园培育单位、“中拉清洁能源与气候变化联合实验室”共建成员、广东省国际科技合作基地、伊拉斯谟世界项目等。
合作与交流:
2022年成立国际联合研究生院,与英国诺丁汉大学、新南威尔士大学、新西兰奥克兰大学等世界前100的名校开展博士研究生联合培养。
积极参与国家“一带一路”倡议,作为“中拉清洁能源与气候变化联合实验室”共建成员与古巴、巴西等5个国家共8所拉美大学(研究机构)达成合作。
获欧盟委员会立项批准3个“伊拉斯谟+”计划交流项目。在澳大利亚、建有多个个海外创新中心,未来将加快推进欧洲创新中心设立工作。
以上内容参考:东莞理工学院官网——学校简介
说明:备注为民办为民办大学,其他为公办大学。
东莞本科学校名单【3所】
序号 学校名称 主管部门 所在地 办学层次 备注
1 东莞理工学院 广东省 东莞市 本科
2 广东科技学院 广东省教育厅 东莞市 本科 民办
3 东莞理工学院城市学院 广东省教育厅 东莞市 本科 民办
东莞专科学校名单【4所】
序号 学校名称 主管部门 所在地 办学层次 备注
1 广视演艺职业学院 广东省教育厅 东莞市 专科 民办
2 东莞职业技术学院 广东省 东莞市 专科
3 广东创新科技职业学院 广东省教育厅 东莞市 专科 民办
4 广东酒店管理职业技术学院 广东省教育厅 东莞市 专科 民办
东莞简介:
东莞是广东省省辖市,是“广东四小虎”之一,号称“世界工厂”,是全国4个不设市辖区的地级市之一。位于珠江口东岸,东接惠州、南抵深圳、西挨广州、北达博罗县,四周共与广州、深圳和惠州的10个县级行政区接壤。
东莞是广东历史文化名城,是岭南文化的重要发源地、中国近代史的开篇地和中国改革开放的先行地,拥有独特岭南文化。东莞是著名的华侨之乡,素有龙舟之乡、中国民间艺术之乡、举重之乡、粤剧之乡等美誉。
如果你在、洪梅、道窖等镇,是没有报销政策的。具体可以向你工作所在镇区的组织人事办或党政办问询。如果镇有党建网,则一般报销政策会在党建网公布出来。祝你好运!
——华中科技大学东莞研究院谢R
汇英小学
:5151688
通信地址:广东省东莞市东莞市镇树田
邮政编码:523929
红星小学
红星小学创办于2022年,现有31个教学班,在校学生1797人。学校有专任教师97人。学校领导班子由4人组成:校长1人,副校长3人,平均年龄5岁,工作精力充沛。学校专任教师专业职务结构基本合理,现有中学高级教师12人,小学高级教师44人。小学音、体、美教师14人。现有专科及以上学历92人,达91%,其中本科学历29人,专科学历63人;省级教学能手2人,省级骨干教师1人。是一所拥有"全国第二届中小学心理健康教育十佳学校"、"全国综合实践课题组优秀实验学校"、"黑龙江省心理健康教育发展实验学校"、"全省主题读书教育活动优秀集体组织奖"、"全省写字先进学校""西市文明单位"、"市教育先进单位"、"市科研工作先进单位"、"市红旗大队"、"市三育人先进集体"等殊荣的学校。
扩展资料:
镇,隶属于广东省东莞市,位于广东省东莞市西南部、珠江口东岸,距市所在地莞城26公里,镇中心区俗称太平,中心位置是东经113°49′33″、北纬22°49′38″。
据2022年12月镇人民官网显示,镇区域面积5平方公里,下辖30个社区,常住人口超过60万。
2022年,镇生产总值447亿元,比2022年增长1%。至2022年年底全镇市场主体总量共53万户,比2022年增长6%
据2022年12月镇人民官网显示,镇镇先后获得了全国重点镇、全国服装(休闲服)知名品牌创建示范区、国家电子商务示范基地、国家电子信息产业基地、国家特色景观旅游名镇等100多项国家和省级荣誉称号。
镇位于广东省东莞市西南部、珠江口东岸,距市所在地莞城26公里,中心位置是东经113°49′33″、北纬22°49′38″。东邻长安镇,西与番禺市隔江相望,南靠大海,北与厚街镇接壤;东北毗连大岭山镇,西北隔东江支流连沙田镇,东南跨海与深圳市宝安区相望。
镇管理的区域(以下简称"")历史悠久,为江海夹角冲击地,系东莞一脉延伸的西南区域,2022多年前就归属东莞。[3]
公元前21世纪至公元前16世纪,东莞地属中华九州之扬州南境。境内已有古人类定居,从事渔猎生产。春秋战国时代,属百越地。秦始皇统一中原后,于始皇三十三年(公元前2022年)在岭南设置桂林、象、南海三郡,属南海郡番禺县。秦二世元年(公元前2022年),赵佗称南越王,属南越国。至西汉元鼎六年(公元前2022年),从东莞属南海郡。东汉顺帝时,一度从东莞属增城。
十几年来,我院成人教育始终坚持“办人民满意的成人教育”和“扎根东莞、服务基层”的办学宗旨和理念,以服务于东莞社会经济发展为己任,坚持以质量求生存,靠质量和特色促发展。现设有11个专科起点升本科专业或专业方向、17个高中起点升专科专业或专业方向。在东莞市镇区、企业设有15个校外教学点和教学班。目前,成教学院机构健全,设有学院办公室、招生与培训办公室、教学管理与研究办公室、教务管理办公室、学生管理办公室、现代教育技术部、松山湖学生管理办公室、教学研究室等8个部门。现有教职工63人,其中管理人员35人(包括专职班主任),专任教师28人。已形成了以自主办学为主,自主办学与联合办学相结合;以函授教育为主,业余、函授教育相结合;以专科教育为主,专科、本科并举,并适度拓展研究生教育层次;以学历教育为主,学历教育与非学历教育协调全方位发展的办学格局,积极为广大群众接受终身教育创造良好的平台和提供最优质的教育服务。办学十几年来,成教学院共招收学历教育学生34000多人,各类专业的毕业生达17000余人,同时,举办各类培训培训了各类人才近60000名,至今,已为东莞社会经济发展培养各类毕、结业专业人才近80000名,取得了令人瞩目的成绩,产生了“在东莞创业发展,到理工求学充电”的良好社会效应。
今天,在新的形势下,成教学院坚持科学发展观,与时俱进,上下一心,为推进成人教育的又好又快可持续发展而努力工作着。
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