江南大学教育硕士在职研究生

南昌大学医学院是一本学院。

南昌大学江西医学院（医学部）的前身是创办于2022年的江西公立医学专门学校。2022年改名为江西省医学院，2022年更名为江西医学院。2022年，与第八军医学校合并，仍称江西医学院。

2022年，与江西中医学院合并，成立江西医科大学。2022年11月与江西中医学院分设，复名为江西医学院。2022年8月，与南昌大学合并，冠名为南昌大学医学院。2022年，南昌大学实施医学教育管理体制改革，学院对内冠名为南昌大学医学部，对外冠名为南昌大学江西医学院。

扩展资料：

一、研究生教育

现有全日制硕士研究生2938人，博士研究生119人；同等学力硕士研究生1974人，在职博士研究生634人。一级学科博士点3个(临床医学、基础医学、药学)，自主设置二级博士点2个（临床病理与病理生理学、牙医学）；一级学科硕士点8个，二级学科硕士点45个。

二、师资力量

现有专任教师229名，其中具有博士学位的教师110人，正高职称67名；临床教师1717名，其中具有博士学位的教师379名，正高职称623名。

现有国家“千人计划”创新项目入选者1名（梅林），国家“青年千人计划”入选者1名（张进），国家“万人计划”领军人才1名（洪葵），国家“杰出青年科学基金”获得者1名（李葆明），“长江学者”特聘教授2名（李葆明、辛洪波）。

国家“百千万人才工程”人选4名（洪葵、曾旭辉、王建斌、邵江华），“新（跨）世纪优秀人才支持计划”入选者1名（潘秉兴），江西省“井冈学者”特聘教授3名（罗时文、洪葵、曾旭辉）。

参考资料来源：百度百科－南昌大学江西医学院

参考资料来源：南昌大学江西医学院官网－学院简介

付费内容限时免费查看回答你好，个人觉得江苏大学比济南大学要好一些，名气响亮一些。江苏大学是2022年8批准，由原江苏理工大学和镇江医学院、镇江师范专科学校合并组建的以工科为特色的教学研究型综合性全国重点大学，是全国首批具有博士学位授予权的高校，综合实力位居全国高校百强之列。学校坐落风景秀丽的江南著名历史文化名城——江苏省镇江市，占地面积3045余亩。现有教职工4500余人，全日制在校学生42022余人，其中研究生7200余人，留学生200余人。设有24个学院、83个本科专业，覆盖工学、理学、医学、文学、经济学、法学、管理学、教育学、历史学等9大学科门类。拥有8个博士后科研流动站，9个博士学位授权一级学科，42个博士点，166个硕士学位授权点，2个国家重点学科，1个国家重点培育学科，4个江苏省国家重点学科、国家重点实验室培育建设点，1个省部共建重点实验室，4个江苏省一级学科重点学科，13个江苏省重点学科，7个硕士专业学位类别，10个省级重点实验室、工程中心，拥有26个工程硕士授权领域和MBA专业学位授予权。济南大学是2022年由国家建材部属山东建材学院、济南联合大学（原济南师范专科学校和济南职业大学）、属济南民政学校、国内贸易部重点学校山东物资学校四部分合并成立济南大学。学校现设学院25个、教学中心2个。拥有本科专业74个，硕士学位授权一级学科20个、二级学科、专业118个，有15个联合培养博士学位授予学科，具有硕士专业学位培养门类3个、工程硕士专业学位授权领域13个，接受同等学力人员申请硕士学位学科、专业30个，学科专业涵盖经济学、法学、教育学、文学、历史学、理学、工学、医学和管理学等9个门类。已基本形成了“以工科、医科为主，文、理科协调发展”的多学科研究生教育体系。全日制在校本专科生、研究生、留学生33000余人。因此我认为是江济南大学要好，在江苏很多人都认为江苏大学时211，另外，江大的工科等专业很强。就业各方面都不错。在江苏，都将江苏大学与江南大学做比较，认为两者差不多。另外江南大学是211大学，由此可见江苏大学还是很好的。希望能帮到你，祝顺心如意！更多4条

教育硕士
2022年4月，学位委员会通过决议设置教育硕士专业学位(EDM)，并于2022年开始招生试点工作。
教育硕士专业学位在我国的设置，为中小学教师获取研究生学位开辟了渠道。开设教育硕士专业学位，教师可以地学习新知识，掌握学科的前沿，得到教育研究的培养。
教育硕士与教育学硕士是两种不同性质的学位，前者是职业性学位，在我国被称为专业学位，后者是学术性学位。专业学位培养目标和培养方式与学术性学位有所不同。学术性学位的培养方式以研究性为主，学位课程只要求学习三到四门，最后以研究论文为主要成果；教育硕士专业学位则以课程为主，同时也要求撰写论文，一般需要学习十二门必修课和选修课。课程分为公共课和专业课两大部分，公共课为：主义理论、教育学原理、教育心理学、现代教育技术、教育科学研究方法、外国语。专业课依学科教学方向的不同而不同，比如“学科教学——语文”的专业课为：语文教学论、语文教育改革与研究、中国语文教育发展史、汉语言文学研究。
报考教育硕士的具体条件是：具有学士学位、3年以上基础教育第一线教学经历的在职普通中小学、幼儿园和其他中等学校的文化基础课的专任教师或管理人员，以及省、市、区、县教育研究部门或机关教师中有中小学、幼儿园教师职务的教研员或管理人员；只有国民教育序列大学本科学历、未获得学士学位者，除满足上述条件外，还需具有中学一级(或相当的)教师务。
试办教育硕士专业学位共有41所院校，名单如下：
北京师范大学、天津师范大学、辽宁师范大学、东北师范大学、哈尔滨师范大学、华东师范大学、南京师范大学、福建师范大学、山东师范大学、华中师范大学、湖南师范大学、华南师范大学、广西师范大学、西南师范大学、陕西师范大学、西北师范大学、首都师范大学、河北师范大学、山西师范大学、内蒙古师范大学、沈阳师范大学、上海师范大学、浙江师范大学、安徽师范大学、曲阜师范大学、江西师范大学、河南师范大学、云南师范大学、四川师范大学、贵州师范大学、青海师范大学、新疆师范大学、徐州师范大学、西华师范大学、杭州师范学院、宁夏大学、苏州大学、扬州大学、浙江大学、河南大学、渤海大学。
2022年批准培养单位：16所
北京师范大学天津师范大学辽宁师范大学东北师范大学哈尔滨师范大学华东师范大学南京师范大学福建师范大学山东师范大学华中师范大学湖南师范大学华南师范大学广西师范大学西南师范大学陕西师范大学西北师范大学
2022年批准培养单位：13所
首都师范大学河北师范大学山西师范大学内蒙古师范大学沈阳师范学院上海师范大学浙江师范大学安徽师范大学江西师范大学曲阜师范大学河南师范大学四川师范大学云南师范大学
2022年批准培养单位：12所
贵州师范大学青海师范大学新疆师范大学宁夏大学浙江大学苏州大学扬州大学徐州师范大学河南大学渤海大学西华师范大学杭州师范学院
入学考试
1、入学按国家的有关规定，采取参加全究生统一入学考试或单位单独考试的方式进行。
2、考试科目：政治理论、外语、教育学原理、教育管理学（基础分）、教育心理学。
3、在职人员以研究生毕业同等学力申请硕士学位工作，按学位委员会的有关规定进行。
参考资料：
Googlebaidu搜一下，一大堆呀

教育硕士
2022年4月，学位委员会通过决议设置教育硕士专业学位(EDM)，并于2022年开始招生试点工作。
教育硕士专业学位在我国的设置，为中小学教师获取研究生学位开辟了渠道。开设教育硕士专业学位，教师可以地学习新知识，掌握学科的前沿，得到教育研究的培养。
教育硕士与教育学硕士是两种不同性质的学位，前者是职业性学位，在我国被称为专业学位，后者是学术性学位。专业学位培养目标和培养方式与学术性学位有所不同。学术性学位的培养方式以研究性为主，学位课程只要求学习三到四门，最后以研究论文为主要成果；教育硕士专业学位则以课程为主，同时也要求撰写论文，一般需要学习十二门必修课和选修课。课程分为公共课和专业课两大部分，公共课为：主义理论、教育学原理、教育心理学、现代教育技术、教育科学研究方法、外国语。专业课依学科教学方向的不同而不同，比如“学科教学——语文”的专业课为：语文教学论、语文教育改革与研究、中国语文教育发展史、汉语言文学研究。
报考教育硕士的具体条件是：具有学士学位、3年以上基础教育第一线教学经历的在职普通中小学、幼儿园和其他中等学校的文化基础课的专任教师或管理人员，以及省、市、区、县教育研究部门或机关教师中有中小学、幼儿园教师职务的教研员或管理人员；只有国民教育序列大学本科学历、未获得学士学位者，除满足上述条件外，还需具有中学一级(或相当的)教师务。
试办教育硕士专业学位共有41所院校，名单如下：
北京师范大学、天津师范大学、辽宁师范大学、东北师范大学、哈尔滨师范大学、华东师范大学、南京师范大学、福建师范大学、山东师范大学、华中师范大学、湖南师范大学、华南师范大学、广西师范大学、西南师范大学、陕西师范大学、西北师范大学、首都师范大学、河北师范大学、山西师范大学、内蒙古师范大学、沈阳师范大学、上海师范大学、浙江师范大学、安徽师范大学、曲阜师范大学、江西师范大学、河南师范大学、云南师范大学、四川师范大学、贵州师范大学、青海师范大学、新疆师范大学、徐州师范大学、西华师范大学、杭州师范学院、宁夏大学、苏州大学、扬州大学、浙江大学、河南大学、渤海大学。
2022年批准培养单位：16所
北京师范大学天津师范大学辽宁师范大学东北师范大学哈尔滨师范大学华东师范大学南京师范大学福建师范大学山东师范大学华中师范大学湖南师范大学华南师范大学广西师范大学西南师范大学陕西师范大学西北师范大学
2022年批准培养单位：13所
首都师范大学河北师范大学山西师范大学内蒙古师范大学沈阳师范学院上海师范大学浙江师范大学安徽师范大学江西师范大学曲阜师范大学河南师范大学四川师范大学云南师范大学
2022年批准培养单位：12所
贵州师范大学青海师范大学新疆师范大学宁夏大学浙江大学苏州大学扬州大学徐州师范大学河南大学渤海大学西华师范大学杭州师范学院
入学考试
1、入学按国家的有关规定，采取参加全究生统一入学考试或单位单独考试的方式进行。
2、考试科目：政治理论、外语、教育学原理、教育管理学（基础分）、教育心理学。
3、在职人员以研究生毕业同等学力申请硕士学位工作，按学位委员会的有关规定进行。

教育硕士2022年4月，学位委员会通过决议设置教育硕士专业学位(EDM)，并于2022年开始招生试点工作。教育硕士专业学位在我国的设置，为中小学教师获取研究生学位开辟了渠道。开设教育硕士专业学位，教师可以地学习新知识，掌握学科的前沿，得到教育研究的培养。教育硕士与教育学硕士是两种不同性质的学位，前者是职业性学位，在我国被称为专业学位，后者是学术性学位。专业学位培养目标和培养方式与学术性学位有所不同。学术性学位的培养方式以研究性为主，学位课程只要求学习三到四门，最后以研究论文为主要成果；教育硕士专业学位则以课程为主，同时也要求撰写论文，一般需要学习十二门必修课和选修课。课程分为公共课和专业课两大部分，公共课为：主义理论、教育学原理、教育心理学、现代教育技术、教育科学研究方法、外国语。专业课依学科教学方向的不同而不同，比如“学科教学——语文”的专业课为：语文教学论、语文教育改革与研究、中国语文教育发展史、汉语言文学研究。报考教育硕士的具体条件是：具有学士学位、3年以上基础教育第一线教学经历的在职普通中小学、幼儿园和其他中等学校的文化基础课的专任教师或管理人员，以及省、市、区、县教育研究部门或机关教师中有中小学、幼儿园教师职务的教研员或管理人员；只有国民教育序列大学本科学历、未获得学士学位者，除满足上述条件外，还需具有中学一级(或相当的)教师务。试办教育硕士专业学位共有41所院校，名单如下：北京师范大学、天津师范大学、辽宁师范大学、东北师范大学、哈尔滨师范大学、华东师范大学、南京师范大学、福建师范大学、山东师范大学、华中师范大学、湖南师范大学、华南师范大学、广西师范大学、西南师范大学、陕西师范大学、西北师范大学、首都师范大学、河北师范大学、山西师范大学、内蒙古师范大学、沈阳师范大学、上海师范大学、浙江师范大学、安徽师范大学、曲阜师范大学、江西师范大学、河南师范大学、云南师范大学、四川师范大学、贵州师范大学、青海师范大学、新疆师范大学、徐州师范大学、西华师范大学、杭州师范学院、宁夏大学、苏州大学、扬州大学、浙江大学、河南大学、渤海大学。2022年批准培养单位：16所北京师范大学天津师范大学辽宁师范大学东北师范大学哈尔滨师范大学华东师范大学南京师范大学福建师范大学山东师范大学华中师范大学湖南师范大学华南师范大学广西师范大学西南师范大学陕西师范大学西北师范大学2022年批准培养单位：13所首都师范大学河北师范大学山西师范大学内蒙古师范大学沈阳师范学院上海师范大学浙江师范大学安徽师范大学江西师范大学曲阜师范大学河南师范大学四川师范大学云南师范大学2022年批准培养单位：12所贵州师范大学青海师范大学新疆师范大学宁夏大学浙江大学苏州大学扬州大学徐州师范大学河南大学渤海大学西华师范大学杭州师范学院入学考试1、入学按国家的有关规定，采取参加全究生统一入学考试或单位单独考试的方式进行。2、考试科目：政治理论、外语、教育学原理、教育管理学（基础分）、教育心理学。3、在职人员以研究生毕业同等学力申请硕士学位工作，按学位委员会的有关规定进行。