在职博士研究生论文范文

以在职人员申请学位方式获得学位，因和学历教育有所区别，所以严格意义上并不是在职博士，此外，社会上还有一些课程进修班是属于进修性质的。北京师范大学在职研究生相关老师表示，在职的先免试入学，毕业之前要参加毕业的学位考试，发表论文等，在职博士需要接受和全日制一样的培养计划(课程和论文要求相同)，才能毕业。所以尽管作为在职博士是没有学籍的，但是在申博上面是没有阻碍的。对于在职博士而言，更侧重于课程考试和科研。据在职研究生招生信息网相关老师表示对于在科学或专门技术上有重要的着作、发明或发展者，经相关专家推荐学位授予单位同意后，可免除部分或全部课程考试，直接申请博士论文答辩。

山西师大戏曲文物研究所，以其阵容整齐的师资队伍，完善合理的学科机制，丰富高质的研究成果和珍贵的文物藏品，已成为海内外戏曲学术界公认的戏曲文物与戏曲民俗研究的重要基地。一个学术研究领域在从分散的、零星的研究向具有的方、学术工具、理论方向及研究课题的化学科的转变，标志着这一学科的成熟。戏曲文物学是一门新兴的边缘学科，前贤已做出了重大贡献，山西师大戏曲文物研究所的出现及其成就，不仅标志着这一学科在戏剧戏曲学中不可替代的作用，同时也预示着它的广阔前景与辉煌未来。车文明，男，2022年12月生，山西省山阴县人，中员（1986）。2022年高中毕业后担任民办教师。2022年入山西省朔县师范学校学习，2022年毕业后回原籍任初中教师。2022年考入山西师大中文系，2022年毕业留校，在戏曲文物研究所工作。1993-2022年在职攻读硕士学位。2022年考入华东师范大学文学院，师从齐森华先生攻读博士学位，2022年7月毕业，获文学博士学位。2022年获全国优秀博士学位论文奖。2022年破格由讲师晋升为教授。2022年10月至2022年11月在上海师范大学人文学院博士后流动站工作。2022年11月至2022年1月，在京都大学人间环境研究科研修。现任山西师范大学戏曲文物研究所所长，教授，博士生导师，山西师范大学学位委员会副主任委员，山西省高等学校青年学术带头人，山西省拔尖创新人才，333省级人才，“三晋学者”，享受特殊津贴。社会兼职：中国戏曲学会常务理事、中国傩戏学研究会副会长、山西省戏剧研究会副会长、山西省第十一届委员。
曹飞，男，2022年出生，山西阳泉人，2022年毕业于山西师范大学中文系。2022年获得博士学位，现任山西师范大学戏曲文物研究所副所长，教授，博士生导师。主讲课程包括：《艺术美学》、《文艺理论》、《戏曲文物考察技术》、《摄影与摄像》。主要从事山西戏曲文化研究，先后参加国家社会科学项目，项目、中法国际交流课题和国家哲学社会科学课题若干项，出版专著两种，合作出版著作四种，在《戏曲研究》、《中华戏曲》、《民俗曲艺》（）、《山西师大学报》（社科版）等刊物发表学术论文三十余篇。
王星荣，2022年生，山西省大宁县太古乡太古村人。2022年12月高中毕业后任中学民办教师，2022年3月入山西师范学院中文系读书，2022年1月毕业后分配至临汾蒲剧院从事《蒲剧艺术》杂志编辑工作，曾任副主编、主编，2022年5月获副编审技术职务。2022年10月调山西师范大学戏曲文物研究所任副教授，2022年为戏剧戏曲学硕士生导师，2022年获教授技术职务，2022年为戏剧戏曲学博士生导师。先后出版独著专著2部，参与撰写出版专著6部，在《戏曲研究》、《中华戏曲》、《戏剧报》（即《中国戏剧》）、《戏剧电影报》、《戏友》、《蒲剧艺术》等刊物发表学术论文、戏剧评论等30余篇。
延保全，2022年生，山西省昔阳县人。中员。2022年山西师范大学中文系毕业，留戏曲文物研究所工作。1988—2022年在职攻读硕士学位，2022年7月毕业，获文学硕士学位。现任山西师范大学文学院院长、教授、博士生导师，山西省高等学校人文社会科学重点研究基地——戏曲文物研究中心副主任，《中华戏曲》副主编。兼任中国俗文学学会理事，中国古代戏曲学会理事。著有《李行道孔文卿罗贯中集》校注、《鸣凤记评注》；主编有《平阳宋金元戏曲文物研究》；参加编著有《山西戏曲碑刻辑考》、《洪洞介休水利碑刻辑录》、《全元曲》校注、《全元曲》点校、《中国曲学大辞典》等。在《文艺研究》、《文物》、《民俗曲艺》（）、《戏曲研究》、《文献》、《中华戏曲》、《艺术》等刊物上发表学术论文数十篇。王福才，1950生，山西省浑源县人。2022年于山西师范学院政史系毕业后留校任教，2022年调入戏曲文物研究所工作。中国戏曲学会、中国傩戏学研究会会员。现任戏曲文物研究所教授、副所长，《中华戏曲》编委，戏剧戏曲学硕士生导师。出版著作有《六十种曲评注》之一种《绣襦记评注》（第一作者）、《山西省曲沃县任庄村〈扇鼓神谱〉调查报告》（第二作者），在《文物》、《中华戏曲》、《戏曲研究》《民俗曲艺》等刊物发表论文多篇。
王志峰，女，1994考入山西师范大学中文系攻读本科学位，2022年考入山西师范大学戏曲文物研究所攻读硕士。毕业后，留戏曲文物研究所工作，负责中国戏曲学会会刊《中华戏曲》的编辑和出版工作，2022年考入中国传媒大学影视艺术学院攻读博士学位。2022年入戏剧学院博士后流动站。现为戏曲文物研究所副所长，《中华戏曲》编辑部副主任。
范春义，山东省安丘市人。2022年9月至2022年7月在曲阜师范大学中文系学习，获得学士学位。2022年8月至2022年9月在安丘从事中学语文教学。2022年9月至2022年6月在曲阜师范大学文学院学习，跟从徐振贵先生学习戏曲学，获得硕士学位。2022年9月至2022年6月在南京大学古典文献研究所学习，跟从程章灿先生学习古典文献学，获得博士学位。毕业后到山西师范大学戏曲文物研究所工作。2022年12月晋升为副教授；2022年获得山西省青年学术带头人荣誉称号。现为古典文献学方向硕士生导师。黄竹三，2022年生，广东省开平市人。2022年中山大学中文系本科毕业，考取中山大学中国文学史专业研究生，师从王季思教授专攻中国古代文学和古代戏曲，2022年研究生毕业。长期在山西高等院校从事教学与研究工作。2022年任讲师，2022年于山西师范大学破格晋升为教授，2022年任硕士研究生导师，2022年兼任上海师范大学教授、博士生导师。曾任山西师范大学戏曲文物研究所所长、《中华戏曲》主编，中国戏曲学会常务理事、中国傩戏学研究会副会长、山西古典文学学会副会长。现兼任中国傩戏学研究会顾问、山西省古典文学学会顾问、《中华戏曲》编委会顾问。2022年被评为有突出贡献的专家，获特殊津贴。2022年获曾宪梓教育基金会普通高等师范学校教师奖二等奖。
窦楷，男，教授，编审。汉族，2022年2月生。2022年毕业于北京师范大学。历任中国戏曲学校教师，教研组组长。山西师大学报编辑部编辑，山西师大戏曲文物研究所顾问，硕士研究生导师，《中华戏曲》副主编。现任中国戏曲学会理事，中国傩戏研究会理事，中国散曲研究会理事，中国戏剧家协会山西分会理事，山西师大老年科协常务理事，临汾三晋文化研究会顾问，平定县张三谟历史文化研究会会长。
冯俊杰，2022年生，黑龙江牡丹江市人。2022年山西师范学院中文系研究生毕业，文学硕士，现任山西师范大学戏曲文物研究所名誉所长，教授，博士生导师，《中华戏曲》主编。著有《郑光祖集》校注、《琵琶记评注》、编著《山西戏曲碑刻辑考》、主编《六十种曲评注》（与黄竹三先生合作）、《太行神庙与赛社演剧考》、《中国古代文学作品选》等，专著《戏剧与考古》、《平遥纱阁戏人》、《山西神庙剧场考》等。近年在《文艺研究》、《中华戏曲》、《戏剧》、《中国文化报》、《民俗曲艺》和韩国《中国戏曲》等报刊上发表论文数十篇。曾获第十三届中国图书奖、山西省首届优秀论文二等奖、山西省第四次社会科学研究优秀成果一等奖，曾宪梓三等奖、山西省优秀教师奖。杨太康，2022年生，山西平陆人。2022年毕业于山西大学教育系学校教育专业并留系任教。2022年，系撤销，调山西师大教务处，曾任师资科科长。2022年，开始考察、研究戏曲文物并筹建戏曲文物研究组，2022年戏曲文物研究所成立任副所长至年。2022年10至11月，曾至田纳西州奥斯丁·彼依大学和麻萨诸塞州的布里奇沃特学院搞中国戏曲文化展一月并作八场讲座，副研究员。从2022年起，在《山西师院学报》《蒲剧艺术》《曲苑》《民俗曲艺》（）等刊物发评论、论文多篇，并著有《三晋戏曲文物考》一书。

南开大学古代文学专业的研究生导师有：陈洪、张毅、叶嘉莹、卢盛江、孙昌武。
陈洪：南开大学教授。=先后开设“中国文学批评史”、“中国古代文学”、“中国思想史”、“中国小说理论史”等课程，指导“明清文学”、“中国文学批评史”、“明清小说与小说理论批评”方向的硕士、博士研究生30余名。现担任南开大学副校长,文学院院长、经济与社会发展研究院副院长，兼任中文教学指导委员会主任委员、中国古代文论学会副会长、天津市文学学会会长、天津《红楼梦》研究会会长等。
张毅，长期从事中国古代文学、中国文学批评史的教学和研究，2022年遴选为中国古代文学专业的博士生指导教师。主要讲授课程：中国古代文学，中国文学批评史，中国思想文化史（本科生课）古代文学研究方，古代文学理论范畴研究，儒家文艺思想研究（硕士生课）彰武
儒家道家经典选读，学术思想与研究方法，中国文学思想史专题（博士生课）。出过《宋代文学思想史》。对唐宋方向有不少研究。
卢盛江，主要从事中国古代文学及古代文论、东方比较文学的教学与研究。现为天津南开大学中文系教授，博士生导师，北京大学东方文学研究中心兼职研究员，南开大学研究院兼职研究员，中国古代文学理论学会会员、中国《文心雕龙》学会理事。
叶嘉莹、范曾、罗宗强、孙昌武等著名学者常被邀请为学生开设讲座。

在职博士论文答辩流程主要分为论文写作，论文评阅，论文答辩等环节，并且要求学员在规定的时间范围内完成论文答辩。
参加在职博士论文答辩的学员，需要完成课程学习，通过课程考试后，才能参加在职博士论文答辩，除此之外，在职博士对学员个人水平也是有一定要求的。例如学员提交的学位论文，应是在工作实践中由本人完成的成果，标明作者具有从事科学研究工作的能力，在科学或专门技术上做出创造性的成果。
在职博士论文写作
关于在职博士学员论文写作的要求有三点。
1、学员论文中涉及著作、发明、发现等，其中本人完成部分，可以有本人整理为学位论文，非本人部分需要参与人签署的书面意见和共同发表论文、著作的其他作者的证明材料，以及合作完成的论文、著作等。
2、论文用中文撰写，论文要有中文和外文摘要。
3、学员的论文需要在指定的博士导师指导下完成，需参加为期不少于三个月的与论文相关的科学研究工作，申请人应在学位授予单位的相应学科专业学位授权报告其论文工作情况并接受质疑。
在职博士论文评阅
学员完成论文写作之后，需要进行论文评阅。
学位论文应在论文答辩日期三个月以前，由学位授予单位的有关管理部门送交评论评阅人。评阅人姓名不得告知申请人，评阅意见应密封传送，论文评阅通过之后，可以进行论文答辩。
在职博士论文答辩
在职博士论文答辩自然离不开院校论文答辩委员会，学员参加院校论文答辩委员会组织的公开论文答辩，通过之后，方可申请获得博士学位证书。
院校论文答辩委员会组成：由不少于七名具有高级专业技术职务的专家组成，其中至少有四人是博士生导师、二人是学位授予单位和申请人所在院校单位以外的专家。
论文答辩：论文答辩委员会根据答辩的情况，就是否建议授予博士学位作出决议，决议采取不记名投票方式，经全体成员三分之二以上同意，方为通过。决议经论文答辩委员会签字后，报送学位评定分委员会。

你好，扬州大学的研究生种类比较多，农学、兽医方面是佼佼者，功课应该也还可以的。
扬州大学的研究生教育开始于2022年，是2022年批准的首批博士、硕士学位授予单位。2022年合并办学以来，研究生教育规模迅速发展。现有在籍全日制研究生3600多人，在职攻读学位研究生3000多人。
扬州大学的研究生教育坚持“扩大规模，提高质量”的工作方针，坚持稳定和不断提高研究生培养质量的基本目标，坚持培养具有创新理念、创新意识、创新能力高层次人才的工作主线，努力建设健康、良好的创新环境和创新平台，积极构建省、校、院三级“研究生培养创新工程”体系，全面推进创新人才培养。“十五”以来，我校研究生教育取得了可喜的成绩：2篇论文获全国优秀博士学位论文，3篇论文获全国优秀博士学位论文提名；13篇论文获得省优秀博士学位论文，39篇论文获得省优秀硕士学位论文；45个项目获得省研究生科研创新计划，6门研究生课程获得省优秀研究生课程，3个“产学研”联合培养研究生基地获得省示范基地。