网络教育好处

1、网络教育学习方式灵活，可以随时随地学习，不受时间、空间限制。2、网络教育资源利用最大化，以网络技术为基础，结合学校优秀教育资源，将院校最优秀的教师、最好的教学课程录制视频，方便同学学习到最新的专业知识。2、网络教育沟通方便，学生可以通过平台和专业的课程老师进行沟通、答疑解惑。3、教学形式个性化，网络教育可以运用计算机网络特有的数据库管理和双向交互功能，让系统对每个同学的学习进行跟踪，根据不同学生提供不同的个性化建议与计划，更利于同学顺利完成学业。4、网络教育学历为国家承认学历，学信网可查，目前有很多高校开展远程教育，学生在规定的时间内完成教学计划内的的课程等，可以拿到国家承认、学信网可以查询的学历，符合一定条件同学还可以拿到双证，为同学提供了学历再提升的机会。

第1点最大的好处就是能够让你不出家门就能够学习很多东西，第2点就是能够随时随地的去学习，非常的方便，第3点没有时间的束缚，也没有任何的开销。

缺点，互动困难。追问：具体一点可以吗？回答：1、方便快捷。在网络信息化的今天，远程教育已经走在了时代的前沿。网络教育已经摆脱了传统教学模式。学生已经不用再亲自去教室听课了。只要通过网络就能第一时间掌握知识。及其便捷。 2、远程教育一般都采用名师录制课件讲解。学生可以接受到全国顶级名师的指导，这也是一场革命，是传统教育所实现不了的。 3、远程教育提供全方面的服务。更加人性化，更加全面。学生往往可以享受24小时答疑服务。有助于对知识的更好掌握。 4、远程教育培训费用低廉。由于利用了网络这个便捷的平台。省去了面授的教室占用，招生宣传等费用。往往费用比面授教育费用低廉。 5、其缺陷就是必须依赖网络这个平台，参加远程教育的人员必须具备上网条件，同时还需要有一定的电脑操作知识。因此远程教育的受众有一定限制。目前，中国还不具备全面实施远程教育的实力以上回答你满意么？

1、资源利用最大化学校可以充分发挥自己的学科优势和教育资源优势，把最优秀的教师、最好的教学成果通过网络传播到四面八方。2、学习行为自主化任何人、任何时间、任何地点、从任何章节开始、学习任何课程。3、学习形式交互化教师与学生、学生与学生之间，通过网络进行全方位的交流，在学习中遇到的疑点、难点和主要问题，老师更加有针对性地指导学生。4、教学形式个性化一方面，系统对每个网络学员的个性资料、学习过程和阶段情况等可以实现完整的系统跟踪记录，另一方面，教学和学习服务系统可根据系统记录的个人资料，针对不同学员提出个性化学习建议。

网络教学是可以让很多学生同时进行听课，也是方便了很多学生上课，而且网络教学也可以看回放，是特别方便的一种教学，还可以重复听。

网络教育有的优势有：资源利用最大化、学习行为自主化。1、资源利用最大化：各种教育资源库通过网络跨越了空间距离的限制，使学校的教育成为可以超出校园向更广泛的地区辐射的开放式教育。学校可以充分发挥自己的学科优势和教育资源优势，把最优秀的教师、最好的教学成果通过网络传播到四面八方。2、学习行为自主化：网络技术应用于远程教育，其显著特征是：任何人、任何时间、任何地点、从任何章节开始、学习任何课程。网络教育便捷、灵活的“五个任何”，在学习模式上最直接体现了主动学习的特点，充分满足了现代教育和终身教育的需求。网络教育的隐藏弊端：人们对网络媒体的狂热追捧和理论研究的表面化，使远程教育忽视了社会文化变迁的步伐。全球化、知识爆炸、即时通讯、电子化正在联手颠覆我们的工作和学习方式。旧模式在迅速隐退、新模式在迅速形成。对此，远程教育大多视而不见，教学内容、教学方法、评价方式大致沿袭传统校园做法。以教材为例，大部分高校网络教育的文本教材直接使用校园教材，有的甚至搬用自学考试的教材。就此而言，网络教育显然还没有找到自己统一的逻辑结构，还是利用媒体在克隆、复制校园教育。这种忽视教育对象群体文化特征和社会文化转型期变化的克隆和复制，正好将网络教育的弱点在传统教育面前暴露无遗，也使得网络教育在教育的新旧价值、新旧传统之间游移不定，成为“边缘化”的角色。