一级造价师听课听谁的

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造价工程师技术与计量安装课程试听
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　　名师介绍
　　朱万富老师：高校教师，注册造价工程师、建造师、招标师，常年从事造价工程师、建造师等执业资格考试培训，有丰富的考试培训经验，能够预测试题的深度，重点突出，语言精练。所讲授的实操课程实战性强，课程设置灵活，有助于考生快速识图、看图算量组价。
　　授课特点
　　经验丰富 重点突出
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　　考生canmy：首先，感谢建设工程教育网老师的耐心辅导，尤其是李娜老师细致入微的讲解，让我获益匪浅。告知大家，考造价没有捷径，吃得苦中苦，方为人上人。祝愿大家在后续的考试中，都能逢考必过。
　　考生王者不需要~：多听讲，实务还要多看书多做题。不必到处找资料，找名师，认准一个，认真的学下去，一定能过。历年真题一定要做。实务的真题一定要自已动手多做几遍，做到上考场提笔能写，因为实务的时间很紧，搞不好就做不完。
　　考生3927：首先感谢建设工程教育网，提供了一批优秀的老师讲课。每个老师都备课认真，讲课重点突出，让我在工作之余利用空闲时间跟着老师抓重点学习。 每个课程平均精讲听两遍，其他至少听一遍。建立起来知识框架，有助于知识点的关联记忆。冲刺班的课程是知识点浓缩精华部分，需要重点记忆。 本人并不提倡题海战术，从备考到考试每个科目做题不超两套。 实务课本认真看两遍，不需要祥读每个知识点，但是老师讲的知识点务必要祥读并理解运用。
　　第一年考试，一次考四门，压力还是挺大的，时间也很紧张，但是，始终相信，天道酬勤，想过，就必须付出足够的努力才行!最后感觉建设工程教育网的老师。
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托太多了！我听过他讲的软件测试公开课，话都说不利落，有时需要学员帮他解释，真无语。后来通过一些咨询公司的人员私下了解，原来他在阿里巴巴就是个最基层的测试工程师，后来到蓝韵做测试经理，蓝韵公司的人对他的评价都很差。如今当自由讲师，建了个群，还把我拉进去，真叫一个能吹啊。反正是谁听谁知道，很差的讲师

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造价工程师建设工程造价案例分析课程试听
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　　名师介绍
　　王英老师：高校教师，造价工程师、咨询师，多年专注于造价工程师、建造师相关课程的培训和命题研究，能够较准确的把握考试命题方向。
　　授课特点
　　课程讲授以点带面，地毯式学习，全方位不留角，精准地对每一个知识点进行脉络分析，通过案例将基础知识点融会贯通，并结合考点，总结公式技巧，直击考点要害。在造价课程中，结合工程实际情况，将预决算原理、工程量计算规则讲解的透彻明了，为基础薄弱的学员指明方向。
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　　考生考过极好：非常感谢建设工程教育网老师，我在建设工程教育网报了全课(四门)的学习，根据建设工程教育网的学习计划，认真学习了精讲班、习题班、冲刺班等，建设工程教育网各位老师理论知识扎实、实际经验丰富、每门课老师讲课都有自己的特色，但相同点就是都能指出考试重点，节省复习时间，考前一定做下近三至五年的真题，如果大家想在最短的时间内顺利通过一建，我建议大家积极参加建设工程教育网的学习。
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　　考生3927：首先感谢建设工程教育网，提供了一批优秀的老师讲课。每个老师都备课认真，讲课重点突出，让我在工作之余利用空闲时间跟着老师抓重点学习。 每个课程平均精讲听两遍，其他至少听一遍。建立起来知识框架，有助于知识点的关联记忆。冲刺班的课程是知识点浓缩精华部分，需要重点记忆。 本人并不提倡题海战术，从备考到考试每个科目做题不超两套。 实务课本认真看两遍，不需要祥读每个知识点，但是老师讲的知识点务必要祥读并理解运用。
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2022年十月，我开始为期三个月的教育见习活动，此次见习对我个人来说，打破了以往只观察、听课的习惯，第一次以小学教师的身份进入校园，第一次以教师的身份参与课堂，尤其这两方面让我收获颇多。在此感谢张老师对我的培养。
我认为教育见习不只是传统意义上的一个教学环节，更是师范生整个在校期间都要不间断地进行的最为完善的教学过程，通过见习、实习培养各项实践能力，提高专业素质，已达到夯实专业基础、提高实践能力之功效。
此次见习我主要完成了以下几项工作:
（一）听课听课是见习最主要的活动之一，听课是一种最直接、最具体、最经常也是最有效的提高教师技能的方法和手段。此次见习我是这样听课的：准备工作。要想听课真正学点东西，就必须做一个听课的有心人。要有心，听课就要做点准备工作。打算听谁的课，应该事先了解他教什么内容，把课本找来预习一下，看看课文写的是什么，是怎样写的，有没有难点、疑点；同时自己设想一下，假如让我教这样的课文，准备怎样去教，以便听课时有个对比。如果听课不做准备，匆忙走进教室，懵立懵懂地听，不理解教学者的意图，不熟悉教材，就不会有较大的收获。2观察和记录 见习教师在课堂上不仅要听，还要看，要仔细捕捉讲课者的语言和表情，记下他每个教学环节和教学方法。既要看教，又要看学，二者兼顾。看教师是如何对重点的处理，难点的突破，教学法的设计，教学基本功的展示。看学生的学，要看学生的课堂表现，看学习参与的情绪，学习的习惯。但也不一定非要面面俱到地注释课堂上的每个方面。根据授课者的特点和习惯培养做跟踪式的动态分析，听课应详尽记录课堂的教学过程，也记下自己的主观感受和零星评析。一是积累宝贵的经验，更有利于灵活应用到自己未来的工作中 听课后要思考和整理 在听完其他教师的讲课后，最好自己能思考一下，在分析总结他人课时要注意比较，研究，取长补短。每个教师在长期的教学活动中都可能形成自己独特的教学风格，不同的教师会有不同的教法。听课的老师就要善于进行比较，研究、准确地评价各种教学方法的长处和短处，并结合自己的教学实际，吸收他人有益经验，提高自己。此次见习我充分抓住了这一点，摸清各位老师的教学风格及学生的听课习惯，才使得我后来的讲课与学生们无障碍的交流和活跃的课堂气氛。（二） 课堂教学作为一名教师，上好课是基本要求。在见习前也有过类似于教学的经历，但大都是初、高中生。真正来教小学生还是第一次，所以既兴奋又紧张。现在我才发现，只有真正参与到教学实践才是一名教师迅速成长的途径。从这次真枪实弹的练习中，我现在的水平还是远远不够的，思考问题也不是很全面的，例如我在讲三年级语文《花钟》时，没有强调所有的花都是有固定时间开放，结果导致我班30%的学生在练习册中都出现了错误，当时我认为这个问题没有必要强调，都能够理解。而课后张老师和我说，你理解的东西并不代表学生也理解，他们毕竟是三年级的小学生，在组织教学的过程中必须要考虑到这一点，如何能说出他们能理解的语言，用哪些言语来描述才能使他们在做题中不犯错误，这是我们在教学中必须要考虑的。但有的时候，你个人认为这个知识点是个易错点，而学生大部分都没错，此时大可不必强调，否则，有时会适得其反。有时孩子们的思维能力是让人难以想象的，在备课的时候一定要认真。在这节课即将结束的时候，我让学生们用自己的话讲一遍这个故事，我原以为他们会只言片语，没想到每个学生讲的都很好，还有一位学生竟把这篇课文给背了下来，仅仅在课堂的40分钟，我想连初中生都很难做到，当时班级所有的学生和听课老师都给予他热烈的掌声。
（三） 班主任工作 一个班级就像一个大家庭，而班主任就是这个家庭的家长。在注重教学工作的同时，班级，学生的德育教育尤为重要。这次见习，张老师让我参与了许多班级工作，例如：组织班级参加体育比赛、做墙报、班报等，从中让我更加全面的了解学生，并积累了一些宝贵的经验。这些实践让我领悟到，作为一名班主任时刻要把责任喝爱心放在心中，一定要了解每一位学生，爱每一位学生，信任每一位学生。 "谁爱孩子，孩子就会爱他，只有用爱才能教育孩子。"班主任要善于接近孩子，体贴和关心学生，和他们进行亲密的思想交流，让他们真正感受到老师对他的亲近和"爱"。这是班主任顺利开展一切工作的基础。 研究学生是教育取得成功的必要条件，最好的途径是通过活动观察。
三个月的见习让我受益匪浅，并使我爱上了教师这一光荣的职业。这段时光不仅是我人生中一段珍贵的回忆，更是我另一段人生的起点，我相信在未来的教育事业中我会做的更好，感谢晋中师范教育学院组织我们见习，让我们学到了许多有价值的东西。更要感谢阳泉义东沟小学以及培养我的张老师等各位老师

首先您要考虑您是否符合造价的报考条件
如果符合条件后 您的基础不算好的话 建议您可以报培训班进行学习
您可以点击我的头像进行名师课程免费试听，达江、王英、刘永强、王竹梅喜欢谁就点谁！