注册会计师主观题如何判卷

每年的CPA考试主要由以下两类人完成阅卷工作：
一是与中注协有合作的各大财经类高校的阅卷中心，相关导师加上指派或自愿报名的硕博士承担具体的阅卷工作；

二是四大会计师事务所或当地知名国内所审计部、技术部等经理级别以上员工，通常是抽调和指派的形式，水平相对较高

神秘的阅卷程序

第一阶段：制定标准和集中培训

阅卷前中注协的专家会组织进行集中授课，对每个题目的阅卷规则、采分点、考生可能作答的类型等进行讲解，阅卷人参加相应的规则考试，考试通过后方可进入阅卷组，关于主观题的阅卷要点主要为以下几点：

① 按得分点给分。对主观题的每个小题，专家都会确定得分点和可接受的“关键词”（每题大概10个得分点）；

②判断正确才给分。涉及先判断正误再进行解释的题目，判断错误则全题判错，即使理由正确也无法得分；

③冗余信息不扣分。对于理由阐述的部分，即使存在其他非得分点的错误内容，不影响整题的给分情况，总而言之踩中“关键词”即可得分。

第二阶段：正式阅卷

在10月的20多天里，勤劳的阅卷人被分为几组，每组负责一个大题，每天都要经过9-12小时以上的伏案阅卷工作：

① 第一轮评卷。每道题会由两位阅卷人同阅一道题目，分差在合理范围内则取平均分，分差超过限定则提交上级阅卷，如果在高校阅卷，两位同学任何一个得分点评判不一致都会呈交导师定夺，因此在第一轮一套答卷就至少被阅卷两次。

② 第二轮评卷。第一轮评卷结束后，后台进行统计。将分数结果出入较大的小题目归总进行第二轮，过程和程序与第一轮相同。至此，每一道题至少经过4次、最多6次阅卷评分。

③ 第三轮评卷。第二轮结束后后台再进行结果统计。将未合格但接近60分的卷子（例如57、58、59这样的分数）再次筛选出来检查，整体坚持有利于考生的判卷原则，对于个别题目确实裁量空间很大的，无法准确判断对错，按对的给分。

第一阶段：制定标准和集中培训
阅卷前中注协的专家会组织进行集中授课，对每个题目的阅卷规则、采分点、考生可能作答的类型等进行讲解，阅卷人参加相应的规则考试，考试通过后方可进入阅卷组，关于主观题的阅卷要点主要为以下几点：
① 按得分点给分。对主观题的每个小题，专家都会确定得分点和可接受的“关键词”（每题大概10个得分点）；
②判断正确才给分。涉及先判断正误再进行解释的题目，判断错误则全题判错，即使理由正确也无法得分；

③冗余信息不扣分。对于理由阐述的部分，即使存在其他非得分点的错误内容，不影响整题的给分情况，总而言之踩中“关键词”即可得分。

第二阶段：正式阅卷

在10月的20多天里，勤劳的阅卷人被分为几组，每组负责一个大题，每天都要经过9-12小时以上的伏案阅卷工作：

① 第一轮评卷。每道题会由两位阅卷人同阅一道题目，分差在合理范围内则取平均分，分差超过限定则提交上级阅卷，如果在高校阅卷，两位同学任何一个得分点评判不一致都会呈交导师定夺，因此在第一轮一套答卷就至少被阅卷两次。

② 第二轮评卷。第一轮评卷结束后，后台进行统计。将分数结果出入较大的小题目归总进行第二轮，过程和程序与第一轮相同。至此，每一道题至少经过4次、最多6次阅卷评分。

③ 第三轮评卷。第二轮结束后后台再进行结果统计。将未合格但接近60分的卷子（例如57、58、59这样的分数）再次筛选出来检查，整体坚持有利于考生的判卷原则，对于个别题目确实裁量空间很大的，无法准确判断对错，按对的给分。

审计风险是指存在重大误报、漏报的财务报表中，审计人员不恰当地发布审计意见而造成损失的可能。审计风险的内涵可以从三个方面来理解：一是审计风险产生的主体。审计会计业务的注册会计师和所在的会计师事务所是产生风险的主体。二是审计风险产生的原因。审计程序、审计方法、误判等是导致审计风险的原因。三是审计风险程度。注册会计师发布的审计意见与财务报表之间实际差异的大小。审计风险具有客观、普遍、潜在、不可避免和可控的特征。
1审计风险的客观
审计风险不随人的主观意志而转移。注册会计师在执业过程中，不仅需要通过专业知识和专业经验来判断企业财务活动的问题，而且常常还要通过观察和直觉来判断财务问题。注册会计师的判断结果受其知识和能力的影响。每个人的知识和能力存在一定的差异，注册会计师难免会出现判断失误，从而产生审计风险。
2审计风险的普遍
审计风险是审计结论和实际财务之间的差异。在审计过程中，注册会计对每一个会计环节和会计过程都可能产生错误的判断，任何一个审计环节都可能产生审计风险，会计师事务所普遍存在审计风险。
3审计风险的潜在
审计风险存在于整个审计过程中，审计判断失误存在潜在的风险。如果注册会计师判断失误，又没有追究责任，这还只是潜在的风险，没有转换为现实的风险。很多审计风险不是以单一的形式存在，而是与其他潜在的审计风险共存，固有风险和控制风险互为联动，这种风险涉及面广、影响大。
4审计风险的不可避免
无论注册会计师如何小心谨慎和努力，审计风险都不可避免。究其原因，审计风险客观存在。比如审计成本的问题，降低审计风险要投入较大的人力和物力资源，当风险降低到一定程度时，进一步降低审计风险会得不偿失。
5审计风险的可控
注册会计师必须对审计结论承担责任，注册会计师有控制风险的主观意愿。注册会计师主动做好审计工作，降低审计风险，也能减轻自己的责任。

审计师考试的内容与注册会计师考试中的审计区别如下:

注册会计师考试范围内容更广泛--些，除了审计科目还有其他财会内容。注册会计师考试科目包括专业阶段考试科目《会计》、《审计》、《财务成本》、《公司战略与风险》、《经济法》、《税法》6个科目和综合阶段一门;中级审计师考试科目为《审计专业相关知识》和《审计理论与实务》。考试内容主要偏重于审计方面。

审计专业相关知识:内容包括宏观经济学基础、企业财务、企业财务会计、法律。审计理论与实务:内容包括审计理论与方法、企业财务审计。

考试主管单位也不同，前者是注册会计师协会出题、监考、组织阅卷和判定及格证书，后者是人事和共同出题、监考、组织阅卷和判定是否符合中级技术职称。因此各自教材、题型和范围各有不同，后者更多侧重实体题目考核实际经验。

【导读】在注册会计师考试题型分部上，注会主观题的分值占到整张试卷总分值的一半，可以说拿到注会主观题对整个考试有着决定的作用，为了帮助大家更好的进行备考，今天我们就来看看2022年注会主观题有什么答题技巧可以让我们更加高效的备考。

考试中大部分的主观题难度都和教材上的相当，所以教材上的例题考生一定要做到完全掌握。一般老师在讲网课的时候，每讲解一个知识点，就会对应讲一个教材上的例题。建议考生每听完一节课后，的把主观题做一遍，检验下自己是否真正会做这道题，光听不做是不行的。

客观题由机考自动评分，阅卷老师主要看的是主观题部分，也就是说这里的人为因素大一些，找好采分点是得分的关键。写了一大长串，老师看了半天也没找到得分点也是白搭。所以考生一定要掌握各科的答题技巧。以注会经济法为例，考生在答题时，如果能相对准确地引出法律条文，最好采用“判断+条文”的模式，先作出明确的判断，再用法律条文说明理由。如果考试时，忘记了法律条文是怎么阐述的，可以采用“判断+具体分析”的模式，省略法律条文。如果感觉时间还很充裕，可选择“三步走”(判断+条文+具体分析)的模式。

注会考试的主观题大多都是一些跨章节的习题，综合较强。因此除了平时章节习题的练习，考生们还要做一做考前模拟试题、历年真题等。所谓熟能生巧，多做多练，对提高答题速度和掌握知识点都是有帮助的。

上面的内容就是小编为大家带来的2022年注会主观题答题技巧，希望对你的学习有所帮助，注会考试由于知识点多、专业深度与广度大，希望大家要坚持每天学习，知识都是靠一点一滴的积累，